汽车机械基础说课资料课件

汽车机械基础汽车机械基础汽车机械基础1发动机，底盘等汽车专业课发动机，底盘等汽车专业课汽车机械基础（专业基础课）汽车机械基础（专业基础课）数学数学物理物理制图制图互换性互换性热处理热处理前序课前序课程程本课程本课程后续课后续课程程 课程课程地位：地位：汽运专业的核心课程之一汽运专业的核心课程之一发动机，底盘等汽车专业课汽车机械基础（专业基础课）数学物理制2学生分析学生分析文化理论基础不佳，文化理论基础不佳，理解和接受新知识能力反应较慢理解和接受新知识能力反应较慢学习积极性不高，学习积极性不高，学习兴趣不浓学习兴趣不浓学生分析文化理论基础不佳，理解和接受新知识能力反应较慢学习积教材教材 汽车机构的认识选自汽车机构的认识选自汽车机械基础第汽车机械基础第二章汽车常用机构中二章汽车常用机构中的第一节。的第一节。教材 汽车机构的认识选自汽车机械基础第二章汽车常用机构中4教材内容教材内容处理理以一本教材为核心，参阅多以一本教材为核心，参阅多种教材及网络。种教材及网络。突出感性认知。突出感性认知。淡化理论计算和设计。淡化理论计算和设计。教材内容处理以一本教材为核心，参阅多种教材及网络。突出感知识、能力、素质目标分析图知识、能力、素质目标分析图认知机器，机构、构件认知机器，机构、构件部件、零件的概念部件、零件的概念熟知运动副的概念熟知运动副的概念熟知汽车常用机构熟知汽车常用机构 能结合内燃机结构对基本概能结合内燃机结构对基本概念进行区分和判断念进行区分和判断（理解能力）（理解能力）能对汽车典型机构进行工作能对汽车典型机构进行工作原理的分析原理的分析（分析能力）（分析能力）口头表达能力口头表达能力 交流沟通能力交流沟通能力 较强的应变能力较强的应变能力积极的学习态度积极的学习态度 知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标重点重点难点难点知识、能力、素质目标分析图认知机器，机构、构件能结合内燃机结讲述法与头脑风讲述法与头脑风暴法暴法设问讨论法：设问讨论法：多媒多媒体体教法教法自学指导自学指导讲述法与头脑风暴法设问讨论法：多媒体教法自学指导自主探究法、自主探究法、总结反思法。总结反思法。会答会答会问会问会学会学分析归纳法分析归纳法学法学法自主探究法、总结反思法。会答会问会学分析归纳法学法情境：情境：汽车汽车任务一任务一 观看图片，猜想汽观看图片，猜想汽车的组成部分车的组成部分情境情境导入导入 教学过程教学过程目的：激发兴趣目的：激发兴趣汽车组成汽车组成情境：汽车任务一 观看图片，猜想汽车的组成部分情境 教学汽车机械基础说课资料课件汽车机械基础说课资料课件宾利宾利沃尔沃沃尔沃汽车机械基础说课资料课件情境：情境：内燃机内燃机任务二任务二 观察工作过程，原理。（观察工作过程，原理。（55）认知零部件（认知零部件（5）思考发动机是干什么用的？思考发动机是干什么用的？特征有哪些？特征有哪些？情境情境导入导入 教学过程教学过程情境：内燃机任务二 观察工作过程，原理。（5）认知零部气缸体气缸体1活塞活塞2进气阀进气阀3排气阀排气阀4连杆连杆5曲轴曲轴6凸轮凸轮7顶杆顶杆8齿轮齿轮9典型机器的分析：典型机器的分析：1.内燃机内燃机(1)组成组成(2)工作过程：工作过程：吸气吸气压缩压缩做功做功排气排气气缸体1活塞2进气阀3排气阀4连杆5曲轴6凸轮7顶杆8齿轮9总结问题，新课内容（总结问题，新课内容（1）机器的特征机器的特征机构的特征机构的特征任务：任务：内燃机内是否还有其他机构？内燃机内是否还有其他机构？再次放映，加深印象，寻求新的发现再次放映，加深印象，寻求新的发现情境情境导入导入讲授新课讲授新课 教学方案教学方案区别与联系区别与联系总结问题，新课内容（1）机器的特征机构的特征任务：内燃机曲柄滑块机构曲柄滑块机构3 3活塞活塞2连杆1 1曲轴曲轴曲柄滑块机构3活塞2连杆1曲轴总结问题，新课内容（总结问题，新课内容（2）曲柄滑块机构曲柄滑块机构齿轮机构齿轮机构凸轮机构凸轮机构情境情境导入导入讲授新课讲授新课 教学方案教学方案内燃机中的机构（详细内燃机中的机构（详细内容后面章节细述）内容后面章节细述）视频视频巩巩固固总结问题，新课内容（2）曲柄滑块机构齿轮机构凸轮机构情境讲授情境：情境：内燃机内燃机任务三任务三 观察哪些相互接触连接的观察哪些相互接触连接的实物是固定连接或相对运动？实物是固定连接或相对运动？相对运动的方式有什么不同？相对运动的方式有什么不同？相互接触的的方式是否一样？相互接触的的方式是否一样？相对运动是在平面内还是在空间？相对运动是在平面内还是在空间？情境情境导入导入 教学过程教学过程提示：点、线、面接触？提示：点、线、面接触？任务讨论任务讨论情境：内燃机任务三 观察哪些相互接触连接的实物是固定连接总结问题，新课内容（总结问题，新课内容（3）情境情境导入导入讲授新课讲授新课 教学方案教学方案运动副运动副:低副低副;面接触面接触 高副高副:点或点或线接触线接触平面运动副平面运动副 空间运动副空间运动副观看视频观看视频 总结问题，新课内容（3）情境讲授新课 教学方案运动副:低副;情境：情境：内燃机内燃机任务四任务四 拆分内燃机，理解零件，构件和拆分内燃机，理解零件，构件和部件的概念部件的概念认知零件：制造单元认知零件：制造单元认知构件：运动单元认知构件：运动单元 认知部件：装配单元认知部件：装配单元情境情境导入导入 教学过程教学过程机器机器 机构机构 构件构件 零件零件 机械机械(运动单元运动单元)(制造单元制造单元)情境：内燃机任务四 拆分内燃机，理解零件，构件和部件的概汽车机械基础说课资料课件 构件：组成机械的各个相对运动的实物。单一零件曲轴多个零件的刚性组合连杆 构件：组成机械的各个相对运动的实物。单一零件曲轴多个零通用零件：专用零件：例如：齿轮、链传动、带传动、蜗杆传动、螺旋传动；轴、联 轴器、离合器、滚动轴承、滑动轴承、螺栓、键、花键、销；铆、焊、胶结构件；弹簧、机架、箱体等。例如：叶片、犁铧、枪栓等。零件可分为两类：部件：若干个零件的装配体通用零件：专用零件：例如：齿轮、链传动、带传动、蜗杆课堂小结课堂小结机器与机构机器与机构内燃机中的机构内燃机中的机构运动副运动副 零件构件、部件零件构件、部件情境情境导入导入讲授新课讲授新课 教学方案教学方案课堂小结课堂小结强化认识强化认识课堂小结机器与机构内燃机中的机构运动副 零件构件、部件情布置作业阅读课本，复习概念阅读课本，复习概念找一找汽车其他部分的机构找一找汽车其他部分的机构自己找一个玩具或小型机器自己找一个玩具或小型机器分析理解今天所学的内容。分析理解今天所学的内容。（可以自愿组合以小组为单位）（可以自愿组合以小组为单位）情境情境导入导入讲授新课讲授新课 教学方案教学方案课堂小结课堂小结强化认识强化认识布置作业布置作业布置作业阅读课本，复习概念找一找汽车其他部分的机构自己找一个 谢28