人教版美术四下《千变万化的帽子》课件

人教新课标四年级美术下册人教新课标四年级美术下册千变万化的帽子人教新课标四年级美术下册生活中常见的帽子生活中常见的帽子生活中常见的帽子生活中常见的帽子生活中常见的帽子安全帽安全帽安全帽安全帽凉帽凉帽各各各各 式式式式 各各各各 样样样样 的的的的 帽帽帽帽 子子子子安全帽凉帽各 式 各 样 的 帽 子各式各样的帽子各式各样的帽子人教版美术四下千变万化的帽子课件警察警察警察警察古代的官古代的官矿工博士警察古代的官矿工博士（用线描的方法写生，注意透视变化。）（用线描的方法写生，注意透视变化。）（用线描的方法写生，注意透视变化。）（用线描的方法写生，注意透视变化。）（用线描的方法写生，注意透视变化。）2.2.能较真实地表现帽子的形状、能较真实地表现帽子的形状、能较真实地表现帽子的形状、能较真实地表现帽子的形状、透视特点。透视特点。透视特点。透视特点。练习要求练习要求练习要求练习要求：1.1.用线描写生的方式，用线描写生的方式，用线描写生的方式，用线描写生的方式，描绘出帽子的结构特征。描绘出帽子的结构特征。描绘出帽子的结构特征。描绘出帽子的结构特征。欣赏练习要求：1.用线描写生的方式，人教版美术四下千变万化的帽子课件人教版美术四下千变万化的帽子课件 2.2.能较真实地表现帽子的形状、能较真实地表现帽子的形状、能较真实地表现帽子的形状、能较真实地表现帽子的形状、透视特点。透视特点。透视特点。透视特点。练习要求练习要求练习要求练习要求：1.1.用线描写生的方式，用线描写生的方式，用线描写生的方式，用线描写生的方式，描绘出帽子的结构特征。描绘出帽子的结构特征。描绘出帽子的结构特征。描绘出帽子的结构特征。练习要求：1.用线描写生的方式，要求：要求：要求：要求：从实用的角度出发，从实用的角度出发，从实用的角度出发，从实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂设计出一顶新颖、漂设计出一顶新颖、漂设计出一顶新颖、漂 亮的帽子！亮的帽子！亮的帽子！亮的帽子！设计一顶新帽子设计一顶新帽子要求：从实用的角度出发，设计一顶新帽子少数民族的帽子少数民族的帽子少数民族的帽子少数民族的帽子古古古古 代代代代 官官官官 帽帽帽帽戏剧中的帽子戏剧中的帽子少数民族的帽子古 代 官 帽戏剧中的帽子各各各各 式式式式 各各各各 样样样样 的的的的 帽帽帽帽 子子子子各 式 各 样 的 帽 子各各各各 式式式式 各各各各 样样样样 的的的的 帽帽帽帽 子子子子各 式 各 样 的 帽 子各各各各 式式式式 各各各各 样样样样 的的的的 帽帽帽帽 子子子子各 式 各 样 的 帽 子各各各各 式式式式 各各各各 样样样样 的的的的 帽帽帽帽 子子子子各 式 各 样 的 帽 子我们还可以从功能上去设计。我们还可以从功能上去设计。它们都从帽子的它们都从帽子的上进行了设计创新上进行了设计创新。我们还可以从功能上去设计。它们都从帽子的上进行了设计创新。形形状：可以利用几何形，如也可利用一些自然界的形状，如动物、植物等。也可利用一些自然界的形状，如动物、植物等。还可以用一些抽象的事物，如：还可以用一些抽象的事物，如：A A、B B等英文字母。等英文字母。还可以联系少数民族的帽子，古代的官帽等等。还可以联系少数民族的帽子，古代的官帽等等。形状：可以利用几何形，如也可利用一些自然界的形状，如动物、植 装饰物可以是装饰物可以是 动物、卡通、字母等等。动物、卡通、字母等等。色彩色彩我们应该用更我们应该用更丰富、鲜艳的颜色；丰富、鲜艳的颜色；色彩我们应该用更四四 3 3 班班 学学 生生 的的 作作 品品四 3 班 学 生 的 作 品要求：要求：要求：要求：从实用的角度出发，从实用的角度出发，从实用的角度出发，从实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂设计出一顶新颖、漂设计出一顶新颖、漂设计出一顶新颖、漂 亮的帽子！亮的帽子！亮的帽子！亮的帽子！设计一顶新帽子设计一顶新帽子要求：从实用的角度出发，设计一顶新帽子