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第一单元 1成长的节拍成长的节拍中学时代中学时代学习新天地学习新天地发现自己发现自己中学序曲中学序曲少年有梦少年有梦学习伴成长学习伴成长享受学习享受学习认识自己认识自己做更好的自己做更好的自己知识脉络成长的节拍中学时代学习新天地发现自己中学序曲少年有梦21.六年的小学时光一转眼就过去了六年的小学时光一转眼就过去了,我升入了我升入了心仪的中学。今天心仪的中学。今天,是我第一次迈进它的大门是我第一次迈进它的大门,与六年前的我不同与六年前的我不同,那时那时,我是依偎着父母迈进我是依偎着父母迈进小学大门的小学大门的,而现在而现在,我在父母欣慰的眼神中大我在父母欣慰的眼神中大步跨进中学的大门。跨入中学的大门表明步跨进中学的大门。跨入中学的大门表明()A.我们告别了少年我们告别了少年,已经成为成年人已经成为成年人B.我们已经长大成人我们已经长大成人C.我们已经彻底摆脱了对父母的依赖我们已经彻底摆脱了对父母的依赖D.我们站在一个新的起点上我们站在一个新的起点上练习题1.六年的小学时光一转眼就过去了,我升入了心仪的中学。32.中学生活为我们提供了多种发展机会中学生活为我们提供了多种发展机会,下列不属下列不属于于“多种发展机会多种发展机会”的是的是()A.集体生活集体生活B.新的课程新的课程C.丰富多彩的社团活动丰富多彩的社团活动D.自己喜欢的自己喜欢的“小团体小团体”2.中学生活为我们提供了多种发展机会,下列不属于“多种发展机43.习近平在美国林肯中学参观时说习近平在美国林肯中学参观时说:“教育是国家和教育是国家和民族的未来。这里就关系到一个人的一生是否能民族的未来。这里就关系到一个人的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代是人生扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代是人生的一个黄金期的一个黄金期,青春岂能长少年青春岂能长少年?所以要珍惜时光。所以要珍惜时光。”这给我们的启示是这给我们的启示是()A.中学阶段中学阶段,要努力学习要努力学习,为将来实现成功人生奠定为将来实现成功人生奠定基础基础B.中学阶段中学阶段,要把一切时间和精力都用在书本学习要把一切时间和精力都用在书本学习上上C.中学阶段中学阶段,要把一切时间都用在学习他人的经验要把一切时间都用在学习他人的经验上上D.中学阶段中学阶段,要明确自己将来的目标和任务要明确自己将来的目标和任务3.习近平在美国林肯中学参观时说:“教育是国家和民族的未来。54.歌曲放飞梦想中唱道歌曲放飞梦想中唱道:“用坚强做双翅膀用坚强做双翅膀,勇勇敢就是锋芒敢就是锋芒,逆风也要飞翔逆风也要飞翔,梦想是最好的信仰。把梦想是最好的信仰。把希望化成力量希望化成力量,让奇迹从天而降让奇迹从天而降,快乐才能分享快乐才能分享,梦想梦想就开始发亮。就开始发亮。”你认为关于梦想的说法不正确的是你认为关于梦想的说法不正确的是()A.梦想是我们对未来美好生活的愿望梦想是我们对未来美好生活的愿望B.梦想能不断激发生命的热情与勇气梦想能不断激发生命的热情与勇气C.少年的梦想少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连与个人的人生目标紧密相连D.只要是梦想就一定能够实现只要是梦想就一定能够实现4.歌曲放飞梦想中唱道:“用坚强做双翅膀,勇敢就是锋芒,65.在班里召开的在班里召开的“你的梦想是什么你的梦想是什么”的座谈会上的座谈会上,小小丽说丽说:“我的梦想是长大了当一名科学家。我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说小明说:“我的梦想是长大了当一名医生我的梦想是长大了当一名医生,救死扶伤。救死扶伤。”小强小强说说:“我的梦想是努力学习我的梦想是努力学习,将来为祖国建设多作贡将来为祖国建设多作贡献。献。”这说明了这说明了()梦想是对未来美好生活的愿望梦想是对未来美好生活的愿望少年需要梦少年需要梦想想梦想一旦确立就不能变化梦想一旦确立就不能变化少年的梦想少年的梦想能促进个人的进步和发展能促进个人的进步和发展 A.B.C.D.5.在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上,小丽说:“我的76.梦想与现实一书由一百多篇感悟人生的哲理梦想与现实一书由一百多篇感悟人生的哲理故事辑选而成故事辑选而成,能激励读者勇敢面对人生的挑战能激励读者勇敢面对人生的挑战,体体验追求梦想的过程中所经历的起起落落。下面对验追求梦想的过程中所经历的起起落落。下面对梦想与现实的理解正确的有梦想与现实的理解正确的有()有梦想有梦想,就有希望就有希望梦想犹如暗夜里的一盏明梦想犹如暗夜里的一盏明灯灯,照亮人们前行的道路照亮人们前行的道路努力努力,让我们拉近梦想让我们拉近梦想与现实的距离与现实的距离人生只要有梦想人生只要有梦想,就一定能把梦就一定能把梦想变为现实想变为现实A.B.C.D.6.梦想与现实一书由一百多篇感悟人生的哲理故事辑选而成,87.下列属于我们的学习范畴的是下列属于我们的学习范畴的是()在与同学交往中学会处理人际关系在与同学交往中学会处理人际关系掌握一掌握一定的知识和技能定的知识和技能掌握学习方法掌握学习方法,提高学习效率提高学习效率养成良好的态度和习惯养成良好的态度和习惯 A.B.C.D.7.下列属于我们的学习范畴的是()C98.在当代在当代,终身学习已成为人们的一种生活方式。终身学习已成为人们的一种生活方式。之所以要把学习作为我们的终身活动之所以要把学习作为我们的终身活动,是因为是因为()A.现代社会现代社会,科技发展日新月异科技发展日新月异,知识更新越来越快知识更新越来越快,单纯靠学校学习已不能满足人们的需要单纯靠学校学习已不能满足人们的需要B.国家提倡的国家提倡的,我们要积极执行我们要积极执行C.学校学习已经学不到社会所需的知识学校学习已经学不到社会所需的知识D.活到老就要学到老活到老就要学到老8.在当代,终身学习已成为人们的一种生活方式。之所以要把学习109.“读一本好书读一本好书,就是和许多高尚的人说话。就是和许多高尚的人说话。”这句这句名言告诉我们名言告诉我们()A.只要学习只要学习,就能成为一个高尚的人就能成为一个高尚的人B.学习可以增长才干学习可以增长才干C.学习可以提高品德修养学习可以提高品德修养D.只要学习只要学习,就一定能适应社会发展的要求就一定能适应社会发展的要求9.“读一本好书,就是和许多高尚的人说话。”这句名言告诉我们1110.宋代思想家、教育家朱熹在四时读书乐中宋代思想家、教育家朱熹在四时读书乐中写道写道:春季春季“读书之乐乐何如读书之乐乐何如?绿满窗前草不除绿满窗前草不除”;夏夏季季“读书之乐乐无穷读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风瑶琴一曲来薰风”;秋季秋季“读书读书之乐乐陶陶之乐乐陶陶,起弄明月霜天高起弄明月霜天高”;冬季冬季“读书之乐何处读书之乐何处寻寻?数点梅花天地心数点梅花天地心”。对此理解正确的是。对此理解正确的是()A.学习就是读书学习就是读书,读书就是学习读书就是学习B.学习是一件快乐的事情学习是一件快乐的事情,没有痛苦可言没有痛苦可言C.我们要学会享受学习的快乐我们要学会享受学习的快乐D.只有名人才能体会到学习的快乐只有名人才能体会到学习的快乐10.宋代思想家、教育家朱熹在四时读书乐中写道:春季“读1211.小李总是抱怨小李总是抱怨:“学习真是太苦了学习真是太苦了,我都不想上学我都不想上学了。了。”你认为小李之所以这样抱怨你认为小李之所以这样抱怨,是因为他只看到是因为他只看到()A.学习是一个苦乐交织的过程学习是一个苦乐交织的过程B.学习是一个探究和发现的过程学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难需要克服困难,刻刻苦努力苦努力C.在学习中在学习中,我们不断发现自身的潜能我们不断发现自身的潜能,从而获得一从而获得一种不断超越自己的快乐种不断超越自己的快乐D.学习中的困难和辛苦学习中的困难和辛苦11.小李总是抱怨:“学习真是太苦了,我都不想上学了。”你认1312.有位家长到医院心理门诊求助有位家长到医院心理门诊求助:“孩子小时候还孩子小时候还挺爱学习挺爱学习,大了却越来越不爱学习大了却越来越不爱学习,到了现在到了现在,完全厌完全厌学了。马上就要期末考试了学了。马上就要期末考试了,他却像没事人一样他却像没事人一样,家家长说什么他都听不进去。长说什么他都听不进去。”对于这样的学生对于这样的学生,我们可我们可以告诫他以告诫他()学习中有苦有乐学习中有苦有乐要学会自主学习要学会自主学习,提高学习提高学习效率效率享有学习的权利和机会享有学习的权利和机会,是令人快乐的是令人快乐的要善于在辛苦的学习中发现学习的乐趣要善于在辛苦的学习中发现学习的乐趣 A.B.C.D.12.有位家长到医院心理门诊求助:“孩子小时候还挺爱学习,大1413.伊索寓言中有这么一个故事伊索寓言中有这么一个故事:“鹰从悬崖上鹰从悬崖上飞下来飞下来,把一只羊抓走了。穴鸟看见了把一只羊抓走了。穴鸟看见了,非常羡慕非常羡慕,也也想学老鹰的样子想学老鹰的样子,便猛扑到公羊身上便猛扑到公羊身上,但脚却被羊毛但脚却被羊毛缠住缠住,怎么也飞不起来。后来怎么也飞不起来。后来,牧羊人见了牧羊人见了,便跑过去便跑过去捉住它捉住它,剪去了它翅膀上的羽毛剪去了它翅膀上的羽毛,送给孩子们玩。送给孩子们玩。”这则寓言故事主要说明了这则寓言故事主要说明了()A.鹰是很强大的鹰是很强大的B.很多人不能正确认识自己很多人不能正确认识自己,自以为是自以为是C.穴鸟应该抓羊穴鸟应该抓羊D.鹰很聪明鹰很聪明,不去抓公羊不去抓公羊13.伊索寓言中有这么一个故事:“鹰从悬崖上飞下来,把一1514.幼狮迪奥通过对羚羊的观察幼狮迪奥通过对羚羊的观察,认为羚羊的耐力与认为羚羊的耐力与吃草有关吃草有关,为了增强耐力为了增强耐力,便效仿羚羊吃草便效仿羚羊吃草,终因严重终因严重缺乏营养而奄奄一息。母狮教育迪奥缺乏营养而奄奄一息。母狮教育迪奥:狮子之所以狮子之所以成为草原之王成为草原之王,不是因为没有缺点不是因为没有缺点,而是因为有突出而是因为有突出的优点。这告诉我们的优点。这告诉我们()A.要善于发现和发扬自己的优点要善于发现和发扬自己的优点B.做任何事情都不能模仿别人做任何事情都不能模仿别人C.每个人都能战胜自己的缺点每个人都能战胜自己的缺点D.每个人的优点和缺点都是一成不变的每个人的优点和缺点都是一成不变的14.幼狮迪奥通过对羚羊的观察,认为羚羊的耐力与吃草有关,为1615.小飞回到家中的第一件事就是看电视小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说妈妈说:“作业没做就先看电视作业没做就先看电视,怎么这么管不住自己啊怎么这么管不住自己啊!”小小飞做完作业也不收拾飞做完作业也不收拾,妈妈说妈妈说:“你看书本弄得这么你看书本弄得这么乱乱,做事多没条理。做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的妈妈的话使小飞认识到自己的缺点。小飞认识自己的途径是缺点。小飞认识自己的途径是()A.自我观察自我观察B.与他人比较与他人比较C.自我反思自我反思D.他人的态度和评价他人的态度和评价15.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说:“作业没做就1716.九年级九年级(2)班小英经常对自己说班小英经常对自己说:“我虽然个子不我虽然个子不高高,但也有许多优点但也有许多优点,我是世界上独一无二的我是世界上独一无二的,我一定我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这对于小英的这种自我认识种自我认识,下列观点正确的是下列观点正确的是()A.是自高自大的表现是自高自大的表现,不利于全面认识自己不利于全面认识自己B.是充满自信是充满自信,欣赏自己和悦纳自我的表现欣赏自己和悦纳自我的表现C.是缺乏追求美的意识的表现是缺乏追求美的意识的表现D.只看到自己的优点只看到自己的优点,看不到缺点看不到缺点,是自负的表现是自负的表现16.九年级(2)班小英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也1817.有这么一句格言有这么一句格言:“你要欣然接纳自己。你是骆你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌驼就不要去唱苍鹰之歌,驼铃同样具有魅力。驼铃同样具有魅力。”这句这句话告诉我们的道理有话告诉我们的道理有()我们要学会接纳自己我们要学会接纳自己我们要接纳、欣赏自我们要接纳、欣赏自己与他人的不同之处己与他人的不同之处我们要只看到自己的优我们要只看到自己的优点点我们要只看到自己的缺点我们要只看到自己的缺点 A.B.C.D.17.有这么一句格言:“你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱1918.列夫列夫托尔斯泰说托尔斯泰说:“大多数人想改造这个世界大多数人想改造这个世界,但但极少有人想改造自己。极少有人想改造自己。”改造自己就是改造自己就是()A.通过不断改正缺点来完善自己通过不断改正缺点来完善自己B.全面认识自己的优点全面认识自己的优点C.用发展的眼光看待自己用发展的眼光看待自己D.许多人既想改造世界许多人既想改造世界,又想改造自己又想改造自己18.列夫托尔斯泰说:“大多数人想改造这个世界,但极少有人2019.如果将人类的整个意识比喻成一座冰山如果将人类的整个意识比喻成一座冰山,那么浮那么浮出水面的部分就是属于显意识的范围出水面的部分就是属于显意识的范围,约占意识的约占意识的5%,换句话说换句话说,95%隐藏在冰山底下的意识就是属隐藏在冰山底下的意识就是属于潜意识的力量。就算是像爱因斯坦、爱迪生等于潜意识的力量。就算是像爱因斯坦、爱迪生等的天才人物的天才人物,一生中也不过运用了他们潜意识力量一生中也不过运用了他们潜意识力量的不到的不到2%。这段话主要说明了。这段话主要说明了()A.自我是不断发展的自我是不断发展的B.人的特长往往是某个方面潜能的表现人的特长往往是某个方面潜能的表现C.人的潜能是巨大的人的潜能是巨大的,蕴藏丰富蕴藏丰富D.人的大脑开发不够科学人的大脑开发不够科学19.如果将人类的整个意识比喻成一座冰山,那么浮出水面的部分2120.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。在在“我是一名初中生了！我是一名初中生了！”的主题班会上，老师让的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入中学以来的感受及遇到的困惑。大家谈谈自己进入中学以来的感受及遇到的困惑。刘坤说：刘坤说：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。脱过去的稚嫩，快快长大。”但他在期待之余还但他在期待之余还有些担忧：有些担忧：“周围的同学都是非常优秀的，我怕周围的同学都是非常优秀的，我怕自己会落在后面。自己会落在后面。”他希望初中的学习是快乐的。他希望初中的学习是快乐的。请结合自身实际，一起参与七请结合自身实际，一起参与七(1)班举行的主题班班举行的主题班会活动，并完成下列问题。会活动，并完成下列问题。20.阅读材料，回答问题。22(1)畅谈认识：从小学到中学，你是如何认识畅谈认识：从小学到中学，你是如何认识这个转变的？这个转变的？从小学进入中学，我们不仅告别了难忘的小学从小学进入中学，我们不仅告别了难忘的小学生活，而且怀着无限的希望踏入了新的中学校生活，而且怀着无限的希望踏入了新的中学校门。这个转变，不仅仅是校门的变迁和时光的门。这个转变，不仅仅是校门的变迁和时光的流转，更重要的是，中学时代，是生命历程中流转，更重要的是，中学时代，是生命历程中的一个重要支点，我们有了一个新的名字的一个重要支点，我们有了一个新的名字中学生！我们又站在了人生的一个新的起点上，中学生！我们又站在了人生的一个新的起点上，我们将迎来全新的中学生活。我们将迎来全新的中学生活。(1)畅谈认识：从小学到中学，你是如何认识这个转变的？从小23(2)角色转换：你认为怎样才能使自己真正进入中角色转换：你认为怎样才能使自己真正进入中学生的角色？学生的角色？一要充分认识中学生活与小学生活的重要区别，懂一要充分认识中学生活与小学生活的重要区别，懂得自己的身份已发生转变；二要与同学积极交流进得自己的身份已发生转变；二要与同学积极交流进入中学以后的有别于小学生活的全新体验，提高自入中学以后的有别于小学生活的全新体验，提高自身的角色意识；身的角色意识；三要从八九年级的同学那里吸取三要从八九年级的同学那里吸取经验，进一步定位自己的身份。总之，只有在明确经验，进一步定位自己的身份。总之，只有在明确区别和充分的交流体验中，才能真正实现角色转换。区别和充分的交流体验中，才能真正实现角色转换。(言之有理即可言之有理即可)(2)角色转换：你认为怎样才能使自己真正进入中学生的角色？24(3)做好准备：进入中学阶段，肯定会遇到很多新做好准备：进入中学阶段，肯定会遇到很多新问题、新困难，你准备好了吗？问题、新困难，你准备好了吗？我已经准备好了。因为我已经认识到了在全新的我已经准备好了。因为我已经认识到了在全新的初中生活中将遇到许多诸如离家更远了的困难，初中生活中将遇到许多诸如离家更远了的困难，并懂得了战胜困难的方法，如目标激励法等，我并懂得了战胜困难的方法，如目标激励法等，我已懂得了在初中阶段要学会告别依赖，独立自强，已懂得了在初中阶段要学会告别依赖，独立自强，勇战挫折，放飞梦想，成就自我。勇战挫折，放飞梦想，成就自我。(言之有理即可言之有理即可)(3)做好准备：进入中学阶段，肯定会遇到很多新问题、新困难，2521.阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。以下是某班以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。群中小明和几个同学的聊天记录。小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，看来我真的比别人小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，看来我真的比别人笨点。笨点。小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！次不是你来搞定的！小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、擦小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。地，大家都争着要和你分在一组呢。小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢！上次你答应来我家小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢！上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢！修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢！小明：唉！我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不小明：唉！我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么价值了上，那人生就没有什么价值了运用所学知识，结合材料回答下列问题。运用所学知识，结合材料回答下列问题。21.阅读材料，回答问题。26(1)小明在认识自我方面存在什么问题？小明在认识自我方面存在什么问题？(2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？小明没有客观地认识和评价自己的优缺点。小明没有客观地认识和评价自己的优缺点。小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。乐于奉献的优良品质。(1)小明在认识自我方面存在什么问题？小明没有客观地认识和27(3)请你告诉小明该如何正确对待他人的评价请你告诉小明该如何正确对待他人的评价？他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。正确对待他观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。正确对待他人评价的方法有：人评价的方法有：用心聆听，重视他人的评价，不用心聆听，重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。更好地看清自己，而且可以不断提升自己。平静拒平静拒绝。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，绝。有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。样的评价伤害自己。(3)请你告诉小明该如何正确对待他人的评价？他人评价有助于我281、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格 2、重复是学习之母。狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。1 8成功，往往住在失败的隔壁！1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己2 0命运是那些懦弱和认命的人发明的！1人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！2世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的3昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金4一直割舍不下一件事，永远成不了!5扫地，要连心地一起扫！6不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力7当你停止尝试时，就是失败的时候8心灵激情不在，就可能被打败9凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！0成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践1只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星2上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价3现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。4宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子5为成功找方法，不为失败找借口6不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。7垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！8不一定要做最大的，但要做最好的9死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！0成功是动词，不是名词！20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格 29
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