中考复习专题口语交际课件

中考复习专题口语交际解解题题策策略略四总结解题规律总结解题规律二理顺解题思路理顺解题思路三掌握解题技巧掌握解题技巧一了解解题要求了解解题要求解 题 策 略四总结解题规律二理顺解题思路三掌握解题技巧一了看看一一 看看一了解解题要求了解解题要求语文课程标准在总目标中指出，语文课语文课程标准在总目标中指出，语文课程要使学生程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神精神”。中考对口语交际的考查，重在交际，即中考对口语交际的考查，重在交际，即在具在具体交际情境中，理解对方的观点、意图，听体交际情境中，理解对方的观点、意图，听出讨论的焦点；根据对象、场合，完整准确、出讨论的焦点；根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对。文明得体、有针对性地表达、应对。看一看一了解解题要求语文课程标准在总目标中指出评评一一 评评二理顺解题思路理顺解题思路语言要求语言要求情景要求情景要求1 1、分析具体情景，读懂材料及要求，准、分析具体情景，读懂材料及要求，准确提取信息，领会对方意图；确提取信息，领会对方意图；2 2、学会聆听，准确了解对方意思，抓住、学会聆听，准确了解对方意思，抓住重点和要点；重点和要点；3 3、区分不同对话主体，注意角色与身份、区分不同对话主体，注意角色与身份。1 1、表述准确得体；、表述准确得体；2 2、字数符合要求；、字数符合要求；3 3、说话要语句简明连贯，条理分明；、说话要语句简明连贯，条理分明；4 4、内容具体，语言生动，完整突出要、内容具体，语言生动，完整突出要点。点。评一评二理顺解题思路语言要求情景要求1、分析具体情景，读懂材评评一一 评评二理顺解题思路理顺解题思路中考说明中考说明118、第题第（）小题：、第题第（）小题：年月日，世界羽毛球锦标赛在广州落下帷幕，李宗年月日，世界羽毛球锦标赛在广州落下帷幕，李宗伟因为大腿抽筋无法坚持比赛，只能退出，林丹最终以比逆转伟因为大腿抽筋无法坚持比赛，只能退出，林丹最终以比逆转获胜，成功卫冕男单冠军。这是林丹第五次夺取世锦赛男单冠军，获胜，成功卫冕男单冠军。这是林丹第五次夺取世锦赛男单冠军，而李宗伟又一次屈居亚军。而李宗伟又一次屈居亚军。（）球场上，李宗伟因腿伤不得不遗憾退赛，但羸得了全场观众（）球场上，李宗伟因腿伤不得不遗憾退赛，但羸得了全场观众的掌声和尊重。赛后，请你用手机给李宗伟发一条短信。（字的掌声和尊重。赛后，请你用手机给李宗伟发一条短信。（字左右）左右）答案：你的不屈意志感染着每一个观众，你的顽强拼搏精神激励着答案：你的不屈意志感染着每一个观众，你的顽强拼搏精神激励着广大球迷。你是羽坛的骄傲，虽败犹荣！广大球迷。你是羽坛的骄傲，虽败犹荣！评一评二理顺解题思路中考说明118、第题第（）小题：评评一一 评评二理顺解题思路理顺解题思路中考说明中考说明118、第题第（）小题：、第题第（）小题：年月日，世界羽毛球锦标赛在广州落下帷幕，李宗年月日，世界羽毛球锦标赛在广州落下帷幕，李宗伟因为大腿抽筋无法坚持比赛，只能退出，林丹最终以比逆转伟因为大腿抽筋无法坚持比赛，只能退出，林丹最终以比逆转获胜，成功卫冕男单冠军。这是林丹第五次夺取世锦赛男单冠军，获胜，成功卫冕男单冠军。这是林丹第五次夺取世锦赛男单冠军，而李宗伟又一次屈居亚军。而李宗伟又一次屈居亚军。（）美国拳击手泰森面对强大的对手，咬断了对方的耳朵；羽毛（）美国拳击手泰森面对强大的对手，咬断了对方的耳朵；羽毛球冠军林丹却在对手受伤时两度慰问。盐海中学九（）班就球冠军林丹却在对手受伤时两度慰问。盐海中学九（）班就“强强大的对手是成功的助推剂还是绊脚石？大的对手是成功的助推剂还是绊脚石？”这一论题组织了一次班级这一论题组织了一次班级辩论赛。假如你是正方代表的主辩人，请你陈述支撑你方观点的理辩论赛。假如你是正方代表的主辩人，请你陈述支撑你方观点的理由。（至少写出两条，字左右）由。（至少写出两条，字左右）示例：应支持对手，对手越强，越可以激发你的奋斗激情，你需要示例：应支持对手，对手越强，越可以激发你的奋斗激情，你需要更强大才能战胜他；应积极向对手学习，学习对手的长处弥补自己更强大才能战胜他；应积极向对手学习，学习对手的长处弥补自己的不足，在学习中提升自我，完善自我。的不足，在学习中提升自我，完善自我。评一评二理顺解题思路中考说明118、第题第（）小题：评评一一 评评 口口语语交交际际有有很很强强的的情情境境性性，答答题题时时应应根根据据要要求求，进进入入情情境境中中的的相相应应角角色色，审审慎慎而而灵灵活活地地予予以以应应对对，在在实实际际解解题题过程中，我们可以顺着这样的解题思路：过程中，我们可以顺着这样的解题思路：首先读懂情境材料，首先读懂情境材料，然后仔细推敲题干，明确命题意图，然后仔细推敲题干，明确命题意图，再精心组织语言：简明连贯得体，体现口语的特点。再精心组织语言：简明连贯得体，体现口语的特点。评一评 口语交际有很强的情境性，答题时应根据要求，进入做做一一 做做三掌握解题技巧掌握解题技巧 口口语语交交际际是是通通过过设设置置具具体体的的情情景景来来考考查查，题题面面设设计计一一种种或或几几种种对对话话情情景景，要要求求考考生生以以自自己己或或以以情情景景中中的的某某个个人人物物的的身身份份对对某某个个人人或或某某件事说一段简明、得体的话。常见方式有：件事说一段简明、得体的话。常见方式有：1 1、委婉劝说型；、委婉劝说型；2 2、辩论反驳型；、辩论反驳型；3 3、采访他人型；、采访他人型；4 4、情景设计型；、情景设计型；5 5、言外之意型；、言外之意型；6 6、真诚相邀型。、真诚相邀型。7 7、演讲类型（开场白、推荐语、颁奖词）、演讲类型（开场白、推荐语、颁奖词）做一做三掌握解题技巧 口语交际是通过设置具体的情景来考做做一一 做做一、中考说明一、中考说明P P118118第第2 2题（题）：题（题）：解析：这是一道典型的劝说型口语交际题，解答此解析：这是一道典型的劝说型口语交际题，解答此类题要注意类题要注意:1 1、要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢，、要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢，动之以情，晓之以理，旗帜鲜明地表明自己的态度；动之以情，晓之以理，旗帜鲜明地表明自己的态度；2 2、要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还、要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是书面语，文明得体。是书面语，文明得体。答案：叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如答案：叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果你能打包带走，既节约又环保，那多好啊！果你能打包带走，既节约又环保，那多好啊！1、委婉劝说型、委婉劝说型做一做一、中考说明P118第2题（题）：解析：这是一道做做一一 做做中考说明中考说明P P119119第第3 3题（题（4 4题）：题）：答案：张成同学，勤俭节约是我国的光荣传统，再说答案：张成同学，勤俭节约是我国的光荣传统，再说我国仍有许多人生活贫困，你说呢？我国仍有许多人生活贫困，你说呢？1、委婉劝说型、委婉劝说型中考说明中考说明P P121121第第7 7题（活动题（活动2 2）：）：示示例例：阿阿姨姨，您您好好！红红灯灯亮亮了了，请请不不要要过过马马路路，再再说说，您您也也应应该该给给孩孩子子带带个个好好头头，让让我我们们养养成成“红红灯灯停停，绿绿灯灯行行”的的好好习习惯惯。（意意思思对对即即可可，注注意意称称呼呼、劝劝阻阻、说说服服理由。）理由。）做一做中考说明P119第3题（4题）：答案：张成同学，勤做做一一 做做二、中考说明二、中考说明P P118118第题第小题：第题第小题：解析：这是一道设置情景，进行辩论反驳的口语交际考解析：这是一道设置情景，进行辩论反驳的口语交际考查题，此类题要求的是口语表达的查题，此类题要求的是口语表达的“交锋性交锋性”，辩驳时，辩驳时，可以驳对方论点荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还可以可以驳对方论点荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还可以驳对方论证缺乏逻辑。或作为正方代表论证己方观点的驳对方论证缺乏逻辑。或作为正方代表论证己方观点的正确。正确。注意：论辩不是注意：论辩不是“攻击攻击”，所以说话时要有尺度，要有，所以说话时要有尺度，要有理有据，从自己的身份出发，明确自己的观点，抓住对理有据，从自己的身份出发，明确自己的观点，抓住对方的话语进行阐述反驳，力求方的话语进行阐述反驳，力求“脱口脱口”击中要害。击中要害。2、辩论是非型（是非评价）、辩论是非型（是非评价）做一做二、中考说明P118第题第小题：解析：这是一道做做一一 做做二、中考说明二、中考说明P P121121第第6 6题第题第1 1小题：小题：示例示例1 1：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。化的丰厚博大，提高自身品德修养。2、辩论是非型（是非评价）、辩论是非型（是非评价）示例示例2 2：反对。开设国学教育课，会加重我们的学习负担。：反对。开设国学教育课，会加重我们的学习负担。读了材料二，你有什么感想？读了材料二，你有什么感想？示例示例1：中华传统文化走向世界，我们感到无比自豪。：中华传统文化走向世界，我们感到无比自豪。示例示例2：外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努：外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力产传承民族文化。力产传承民族文化。做一做二、中考说明P121第6题第1小题：示例1：赞成。做做一一 做做中考说明中考说明P P123123第第0 0题第小题：题第小题：示例：学校、家庭若关于引导，措施得当，使手机成为孩示例：学校、家庭若关于引导，措施得当，使手机成为孩子的良师益友，如电子词典、在线查询等，都有利于学生子的良师益友，如电子词典、在线查询等，都有利于学生的发展。（本题重在言之成理，还可以从的发展。（本题重在言之成理，还可以从“留守子女加强留守子女加强家校沟通家校沟通”“学校、家庭引导孩子自觉、恰当使用手机，学校、家庭引导孩子自觉、恰当使用手机，不能简单禁止不能简单禁止”等角度来说）等角度来说）中考说明中考说明P P122122第第9 9题第小题：题第小题：示例：如乱扔垃圾、大声喧哗、满嘴脏话等现象示例：如乱扔垃圾、大声喧哗、满嘴脏话等现象做一做中考说明P123第0题第小题：示例：学校、家庭做做一一 做做中考说明中考说明P P119119第第3 3题活动二：题活动二：解解析析：这这是是一一道道典典型型的的采采访访型型口口语语交交际际题题，解解答答此此类类题题要要注意注意:1 1、采采访访前前要要做做好好充充分分的的准准备备，明明确确采采访访的的主主题题，所所采采访访的对象以及要提问的问题；的对象以及要提问的问题；2 2、提问要委婉，得体，有礼貌，不要让人有反感情绪。、提问要委婉，得体，有礼貌，不要让人有反感情绪。答案：答案：采采访访李李校校长长，你你这这样样问问：李李校校长长，您您好好！我我是是校校服服编编辑辑部部聘聘用用的的小小记记者者。请请问问，学学校校开开展展这这次次以以“勤勤俭俭节节约约，从从我我做起做起”的主题实践活动的目的是什么？的主题实践活动的目的是什么？3、采访他人型、采访他人型做一做中考说明P119第3题活动二：解析：这是一道典型的做做一一 做做中考说明中考说明P P120120第第4 4题活动二：题活动二：答案：答案：采采访访社社区区老老大大爷爷时时你你问问：爷爷爷爷，请请问问您您对对我我市市开开展展的的“道道德模范评选德模范评选”活动有什么看法？活动有什么看法？采采访访市市宣宣传传部部长长时时你你问问：请请问问部部长长，除除了了开开展展“道道德德模模范范评评选选活活动动”，市市里里还还将将开开展展哪哪些些后后续续活活动动，使使这这项项活活动动效效果更好？果更好？3、采访他人型、采访他人型做一做中考说明P120第4题活动二：答案：3、采访他人型做做一一 做做中考说明中考说明P P136136第第3636题：题：解析：这类题是设置一个特定的情景，考查学生能否针解析：这类题是设置一个特定的情景，考查学生能否针对不同对象进行口语交际。解答这类试题，要结合所给对不同对象进行口语交际。解答这类试题，要结合所给的情景，获取信息，然后根据对方的年龄、身份、职业的情景，获取信息，然后根据对方的年龄、身份、职业等进行表述，注意语言的连贯和得体。等进行表述，注意语言的连贯和得体。示例：示例：(1)(1)你对张老师说：张老师，你讲的课深入浅出，化难为你对张老师说：张老师，你讲的课深入浅出，化难为易，同学课后稍作巩固就消化了，如果课后作业能少一些，易，同学课后稍作巩固就消化了，如果课后作业能少一些，同学会更喜爱上您的课的。同学会更喜爱上您的课的。4、情景设计型、情景设计型(2)(2)同学们，张老师的作业量大，可能会挤占了大家的课同学们，张老师的作业量大，可能会挤占了大家的课外活动时间，我会找个合适的机会向张老师反映大家的意外活动时间，我会找个合适的机会向张老师反映大家的意见，但我们也要理解张老师，他可是一位对工作非常负责见，但我们也要理解张老师，他可是一位对工作非常负责的好老师！（要有称呼，劝说要委婉得体）的好老师！（要有称呼，劝说要委婉得体）做一做中考说明P136第36题：解析：这类题是设置一个特做做一一 做做中考说明中考说明P P124124第第1111题：题：解析：这是一道揣摩言外之意的口语交际题，要正确解解析：这是一道揣摩言外之意的口语交际题，要正确解答，首先就必须读透情景提示语言，抓住情景提示语言答，首先就必须读透情景提示语言，抓住情景提示语言中的关键语句。然后整合信息，清楚连贯地表达出来即中的关键语句。然后整合信息，清楚连贯地表达出来即可。可。示例：陈毅对齐仰之的思想变化起到了促进作用。示例：陈毅对齐仰之的思想变化起到了促进作用。5、言外之意型、言外之意型中考说明中考说明128128第第1919题题“交流体会交流体会”鲁迅的意思是：要博览群书，要多读书，读各种各样的好鲁迅的意思是：要博览群书，要多读书，读各种各样的好书。（意对即可）书。（意对即可）柯勒律治的意思是：读书过程中要有自己的思考，能取其柯勒律治的意思是：读书过程中要有自己的思考，能取其精华，弃其糟粕。精华，弃其糟粕。我的读书体会是：学语文就像品尝香茗，只有静下心来，我的读书体会是：学语文就像品尝香茗，只有静下心来，才能体会到她的醇香。才能体会到她的醇香。做一做中考说明P124第11题：解析：这是一道揣摩言外之读下面一则小幽默，简要回答问题：中考临近，初三某班有些学生每天晚上补作业十一中考临近，初三某班有些学生每天晚上补作业十一点多钟，白天却浪费宝贵时间玩耍，上网，而课堂上却点多钟，白天却浪费宝贵时间玩耍，上网，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”这这些同学都惭愧地低下了头。（些同学都惭愧地低下了头。（3分）分）n老师说话的言外之意是老师说话的言外之意是。（。（1分）分）n假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你怎样假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你怎样说：说：。（。（2分）分）参考答案：婉转批评同学不珍惜时间。参考答案：婉转批评同学不珍惜时间。请老师放心，以后我们一定合理安排时间，好好学习。请老师放心，以后我们一定合理安排时间，好好学习。读下面一则小幽默，简要回答问题：中考临近，初三某班有些学做做一一 做做六、指导丛书六、指导丛书P58P58第第1212题题 第第3 3小题：小题：解析：这是一道邀请他人做某事的口语交际题。只要在解析：这是一道邀请他人做某事的口语交际题。只要在邀请时能够介绍自己、讲清邀请目的、发出邀请即可，邀请时能够介绍自己、讲清邀请目的、发出邀请即可，必要时还可以提醒对方做好某方面的准备，同时注意语必要时还可以提醒对方做好某方面的准备，同时注意语气委婉，称呼得当。气委婉，称呼得当。答案：军人爷爷您好，我是光明中学八年级答案：军人爷爷您好，我是光明中学八年级（1 1）班的班长，）班的班长，6 6月月2020日下午两点，我们想日下午两点，我们想邀请您到学校给同学们上一堂党课，可以吗邀请您到学校给同学们上一堂党课，可以吗？6、真诚相邀型、真诚相邀型做一做六、指导丛书P58第12题解析：这是一道邀请他人做n开场白开场白A、要注意、要注意格式格式，前有，前有称呼称呼，后有，后有号召性、号召性、鼓动性鼓动性的语言。的语言。B、语言要、语言要扣住主题扣住主题，力求清新优美，热情，力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性洋溢，富有鼓动性。如以如以如以如以“母亲节为主题母亲节为主题母亲节为主题母亲节为主题”的综合实践开场白的综合实践开场白的综合实践开场白的综合实践开场白 同同同同学学学学们们们们：妈妈妈妈妈妈妈妈，多多多多少少少少人人人人学学学学会会会会的的的的第第第第一一一一个个个个词词词词语语语语；母母母母亲亲亲亲，多多多多么么么么温温温温馨馨馨馨的的的的字字字字眼眼眼眼。母母母母亲亲亲亲，给给给给我我我我们们们们以以以以宝宝宝宝贵贵贵贵的的的的生生生生命命命命，用用用用她她她她甘甘甘甘甜甜甜甜的的的的乳乳乳乳汁汁汁汁哺哺哺哺育育育育我我我我们们们们成成成成长长长长，教教教教会会会会我我我我们们们们做做做做人人人人处处处处世世世世。今今今今天天天天，让让让让我我我我们们们们为为为为天天天天下下下下所所所所有有有有的的的的母母母母亲亲亲亲庆庆庆庆祝祝祝祝这这这这美美美美好好好好的的的的节节节节日日日日，为为为为她她她她们们们们唱一曲颂歌。唱一曲颂歌。唱一曲颂歌。唱一曲颂歌。7、演讲类题型：、演讲类题型：开场白 A、要注意格式，前有称呼，后有号召性、鼓n演讲类题型演讲类题型 （推荐语、颁推荐语、颁奖词奖词）颁奖词的写法颁奖词的写法大大笔笔写写意意，点点明明人人物物的的事事迹迹。写写意意是是国国画画的的一一种种画画法法，用用笔笔不不求求工工细细，注注重重神神态态的的表表现现和和抒抒发发作作者者的的情情趣趣。在在这这里里，引引申申为为一一种种叙叙事事方方法法，是是指指从从大大处处着着眼眼，抓抓住住人人物物最最主主要要的的令令人人钦钦敬敬的的事事迹迹，简简要要概概述述，如如同同画画写写意意画画，力力求求用用最最简简洁洁的的笔笔墨墨，勾勾勒勒出出丰丰满满的的笔笔下下之之物物。因因此此，颁颁奖奖词词不不要要求求详详尽尽地地交交代代人人物物事事迹迹的的来来龙龙去去脉脉或或是是细细枝枝末末节节。在在新新闻闻传传媒媒非非常常发发达达的的时时代代，人人物事迹点到为止，人们自然心领神会。物事迹点到为止，人们自然心领神会。演讲类题型 （推荐语、颁奖词）颁奖词的写法 nn演讲类题型演讲类题型 （推荐语、颁推荐语、颁奖词奖词）魏青刚魏青刚（搏击巨浪勇救人）（搏击巨浪勇救人）【颁奖词颁奖词】沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为这瞬间的动作，中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质，他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，源于内心的品质，他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是他是“侠之大者侠之大者”。事迹：去年事迹：去年8月月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看看“麦莎麦莎”带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚年卷入海中。此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过没有丝毫犹豫，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。分钟。3天后，天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。人们才知道英雄魏青刚的名字。演讲类题型 （推荐语、颁奖词）魏青刚（搏击巨浪勇救人n演讲类题型演讲类题型 （推荐语、颁推荐语、颁奖词奖词）邰邰丽丽华华（无无声声世世界界创创造造美美丽丽）从从不不幸幸的的谷谷底底到到艺艺术术的的巅巅峰峰，也也许许你你的的生生命命本本身身就就是是一一次次绝绝美美的的舞舞蹈蹈，于于无无声声处处再再现现生生命命的的蓬蓬勃勃，在在手手臂臂间间勾勾勒勒人人性性的的高高洁洁，一一个个朴朴素素女女子子为为我我们们呈呈现现华华丽丽的的奇奇迹迹，心心灵灵的的震震撼撼不不需需要要语语言言，你你在在我们眼中是最美。我们眼中是最美。事事迹迹：2005年年的的春春节节晚晚会会，一一下下子子让让所所有有的的中中国国人人都都知知道道了了邰邰丽丽华华以以及及她她领领衔衔的的舞舞蹈蹈千千手手观观音音。在在无无声声的的世世界界里里，邰邰丽丽华华创创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。演讲类题型 （推荐语、颁奖词）邰丽华（无声世界创造n演讲类应用题演讲类应用题 （11）推荐语、颁奖词推荐语、颁奖词n洪战辉（带着妹妹上大学）n当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。事迹：n13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂。在颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要 演讲类应用题 （11）推荐语、颁奖词n演讲类演讲类应用题应用题 （11）推荐语、推荐语、颁奖词颁奖词n丛飞（把时间献给孩子）【颁奖词】n从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。事迹：12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。n演讲类应用题 （11）推荐语、颁奖词n演讲类应用题演讲类应用题 （11）推荐语、推荐语、颁奖词颁奖词n 推荐语、颁奖词要根据被推荐者或获推荐语、颁奖词要根据被推荐者或获奖者的推荐或获奖项目、主要事迹、精神品奖者的推荐或获奖项目、主要事迹、精神品质和个性特征等，做到语言精练、简洁得体、质和个性特征等，做到语言精练、简洁得体、文笔优美、饱含深情。文笔优美、饱含深情。演讲类应用题 （11）推荐语、颁奖词演讲类应用题演讲类应用题 推荐语、颁奖推荐语、颁奖词词 例：例：2007年年9月月28日，祭孔大典在孔子故里山东曲阜举行，同时日，祭孔大典在孔子故里山东曲阜举行，同时公布了公布了“国人不可不知的五句国人不可不知的五句论语论语经典经典”，推荐给北京奥组委，推荐给北京奥组委，作为作为2008北京奥运会的迎宾语。这五句话是：北京奥运会的迎宾语。这五句话是：“有朋自远方来，不有朋自远方来，不亦乐乎。亦乐乎。”“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。”“德不孤，必有邻。德不孤，必有邻。”“四海四海之内皆兄弟也。之内皆兄弟也。”“礼之用，和为贵。礼之用，和为贵。”请你以祭孔大典组织者的名义，向请你以祭孔大典组织者的名义，向2008北京奥组委写一段推荐北京奥组委写一段推荐语。（不超过语。（不超过80字）字）答案示例：以此答案示例：以此5句句论语论语经典迎宾，既是以中华文化精粹诠经典迎宾，既是以中华文化精粹诠释释2008北京人文奥运的理念，又能表达中国人民对四海宾朋的热烈欢北京人文奥运的理念，又能表达中国人民对四海宾朋的热烈欢迎，传递中国愿与世界各国和睦共处的美好愿望。迎，传递中国愿与世界各国和睦共处的美好愿望。演讲类应用题 推荐语、颁奖词 口语交际属于口语交际属于“语言积累和运用语言积累和运用”的命的命题范围，是学生语文的四大重要能力（识字题范围，是学生语文的四大重要能力（识字和写字、阅读、写作、口语交际）之一，是和写字、阅读、写作、口语交际）之一，是近年来各地中考命题的热点。近年来各地中考命题的热点。解题均要依据解题均要依据“对象、场合、文明得体对象、场合、文明得体地进行交流地进行交流”的基本要求。的基本要求。记记一一 记记四总结解题规律总结解题规律 口语交际属于“语言积累和运用”的命题范围，是学生语文领会意图，设身处地。领会意图，设身处地。注意礼貌，语言得体。注意礼貌，语言得体。口语交际的题型丰富多元，除了以上几种，还有口语交际的题型丰富多元，除了以上几种，还有严辞拒绝型、补充对话型、推荐推销型、安慰鼓励严辞拒绝型、补充对话型、推荐推销型、安慰鼓励型型读通情境，抓住中心。读通情境，抓住中心。我阐明观点，贴切到位。阐明观点，贴切到位。看清要求，突出要点。看清要求，突出要点。但无论是怎样的口语交际题，解题均要依据但无论是怎样的口语交际题，解题均要依据“对象、对象、场合、文明得体地进行交流场合、文明得体地进行交流”的基本要求。均需掌握五种的基本要求。均需掌握五种基本技巧：基本技巧：领会意图，设身处地。注意礼貌，语言得体。口语交际的题型丰角色角色：自己在这个语境中充当什么样的角色自己在这个语境中充当什么样的角色。对象特征对象特征：自己交际的对象的身份、年龄、自己交际的对象的身份、年龄、文化等。（设身处地）文化等。（设身处地）目的目的：自己说话的意图。自己说话的意图。1 1、在口语交际中，必须弄清、在口语交际中，必须弄清六六个问题：个问题：话题话题：明白自己是就什么问题发表意见。明白自己是就什么问题发表意见。语境语境：就是说话的场合和情境。就是说话的场合和情境。目的目的对象特征对象特征角色角色话题话题语境语境记记一一 记记知己（语境、角色）知彼（话题、对知己（语境、角色）知彼（话题、对象特征），有的放矢，有理有据，文象特征），有的放矢，有理有据，文明得体。明得体。（情境）（情境）（中心）（中心）语言：文明得体，观点明确、说理有力。语言：文明得体，观点明确、说理有力。角色：自己在这个语境中充当什么样的角色。对象特征：自己交言之有言之有“”“”，即文明得体；，即文明得体；言之有言之有“”“”，即简明扼要。，即简明扼要。2 2、在口语交际中，必须掌握、在口语交际中，必须掌握五五个准则：个准则：言之有言之有“”“”，即以理服人；，即以理服人；言之有言之有“”“”，即内容实在；，即内容实在；言之有言之有“”,“”,即顺序合理；即顺序合理；记记一一 记记礼礼理理物物序序节节言之有“”，即文明得体；言之有“”，即简明扼要。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克马克思思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基