二年级下册数学ppt课件-7.4《万以内数的读法和写法》人教新课标

、读出下面各数、读出下面各数 、写出下面各数、写出下面各数五百三十六五百三十六 七百五十七百五十 四百零八四百零八一、复一、复习导入，揭示入，揭示课题、读读出下面各数出下面各数 1 这个数的最高位是（这个数的最高位是（）位，它是由）位，它是由（）个千、（）个千、（）个百、（）个百、（）个十）个十和（和（）个一组成的。）个一组成的。数位顺序表数位顺序表（）位）位（）位）位（）位）位（）位）位个个 位位.十十百百千千万万千千 这这个数的最高位是（个数的最高位是（）位，它是由数位）位，它是由数位顺顺序表（序表（2万以内数的读法和写法万以内数的万以内数的读读法和写法法和写法3这个数是由这个数是由1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。组成的，再读出来。个千、个千、个百、个百、个十个十 和个一组成的。和个一组成的。读作：读作：三千七百四十五三千七百四十五读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五想一想，你是怎么想一想，你是怎么读出来的？读出来的？从高位读起，千位上是几，从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上就读几千，百位上读一读读一读 读作：读作：二千三百三十六二千三百三十六这这个数是由个数是由1.先先说说出出计计数器上的数各是由几个千、几个百、几个数器上的数各是由几个千、几个百、几个41.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。组成的，再读出来。读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五中间有一个或两个，只读一个中间有一个或两个，只读一个“零零”；末尾的，不读。末尾的，不读。试着读一读。试着读一读。二千零八十二千零八十说组成。说组成。有有0怎样读？怎样读？1.先先说说出出计计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一5你知道万以内的数怎么读吗？你知道万以内的数怎么读吗？从高位读起，千位上是几，就读几千从高位读起，千位上是几，就读几千1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。组成的，再读出来。读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五中间有一个或两个，只读一个中间有一个或两个，只读一个“零零”；末尾不管有几个，都不读。末尾不管有几个，都不读。六千零九六千零九读一读：读一读：7438 3604 4900 5002 1050说组成。说组成。有有0怎样读？怎样读？二千零八十二千零八十你知道万以内的数怎么你知道万以内的数怎么读吗读吗？从高位？从高位读读起，千位上是几，就起，千位上是几，就读读几千几千6写作：写作：.在计数器上拨数，再写出来。在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二一千三百四十二三千零六十九三千零六十九拨一拨。拨一拨。二、探究新知写作：二、探究新知写作：.7试一试。试一试。你知道万以内的数怎么写吗？你知道万以内的数怎么写吗？从高位写起，几千就在从高位写起，几千就在千位上写几千位上写几中间或末尾哪一位上一个也没中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写。有，就在那一位上写。.在计数器上拨数，再写出来。在计数器上拨数，再写出来。七千零一七千零一二千七百二千七百一万一万 试试一一试试。你知道万以内的数怎么写。你知道万以内的数怎么写吗吗？二、探究新知从高位写起，几？二、探究新知从高位写起，几8读作：读作：五百六十五百六十读作：读作：三百六十六三百六十六读作：读作：二千五百四十二千五百四十.读出下面各数。读出下面各数。柳河公园共有柳树柳河公园共有柳树棵。棵。这一年共有天。这一年共有天。养鸡场一天约收鸡蛋养鸡场一天约收鸡蛋个。个。三、知三、知识识运用运用读读作：五百六十作：五百六十读读作：三百六十六作：三百六十六读读作：二千五百四十作：二千五百四十9写作：写作：写作：写作：写作：写作：.写出下面各数。写出下面各数。用肉眼能看到的星用肉眼能看到的星星大约有七千颗。星大约有七千颗。图书馆有一千二百图书馆有一千二百五十种杂志。五十种杂志。蛟龙号载人潜水器最蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零大下潜深度达七千零六十二米。六十二米。三、知三、知识识运用写作：写作：写作：运用写作：写作：写作：.写出下面各数。用肉眼能看到写出下面各数。用肉眼能看到10三、知识运用三、知识运用（）个千和个一组成的数。（）个千和个一组成的数。写作：写作：读作：读作：。（）个千和个十组成的数。（）个千和个十组成的数。写作：写作：读作：读作：。九千零二九千零二八千零三十八千零三十.写一写，读一读。写一写，读一读。（）个千、个百、个十和个一组成的数。（）个千、个百、个十和个一组成的数。写作：写作：读作：读作：。四千八百三十二四千八百三十二三、知三、知识识运用（）个千和个一运用（）个千和个一组组成的数。（）个千和个十成的数。（）个千和个十组组成的数。成的数。11三、知识运用三、知识运用.连一连。连一连。六千零三六千零三 六千零三十六千零三十 六千三百六千三百 六千三百零三六千三百零三 六千零三十三六千零三十三 三、知三、知识识运用运用.连连一一连连。六千零三。六千零三 六千零三十六千零三十 六千三六千三12（）十位上是的数（）十位上是的数（）。）。（）中间和末尾都有零的数（）中间和末尾都有零的数（）。）。（）只读一个零的四位数（）只读一个零的四位数（）。）。（）摆出一个零也不读的四位数（）摆出一个零也不读的四位数（）。）。三、知识运用三、知识运用.用下面的四张卡片，摆一摆。用下面的四张卡片，摆一摆。、（）十位上是的数（）十位上是的数（13作业：作业：第第86页页“做一做做一做”，第，第2题；题；第第88页练习十七，第页练习十七，第7题。题。四、四、课课堂作堂作业业作作业业：第：第86页页“做一做做一做”，第，第2题题；14