高教版中职语文(基础模块)上册第3课《卖白菜》课件

卖白菜莫言莫言卖白菜莫言1一、新课导入一、新课导入 童年是天真烂漫的，童年是无童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥黑暗、恐怖和饥饿饿”，以及那一次终身难忘的经历，以及那一次终身难忘的经历卖白菜。卖白菜。一、新课导入 童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的2一、走进作者一、走进作者 莫言（莫言（19551955年年2 2月月1717日日 ），原名管），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。山东大学文学与新闻传播学院兼作家。山东大学文学与新闻传播学院兼职教授，作品深受拉丁美洲魔幻现实主职教授，作品深受拉丁美洲魔幻现实主义影响，他认为：义影响，他认为：“伟大的作品毫无疑伟大的作品毫无疑问是伟大灵魂的独特的陌生的运动轨迹问是伟大灵魂的独特的陌生的运动轨迹的记录，由于诡计的奇异，作家的灵魂的记录，由于诡计的奇异，作家的灵魂烛光就照亮了未被别的烛光照亮过的黑烛光就照亮了未被别的烛光照亮过的黑一、走进作者 莫言（1955年2月17日），原名管谟3暗。暗。”(莫言莫言天马行空天马行空）。代表作）。代表作有有红高粱红高粱檀香刑檀香刑丰乳肥臀丰乳肥臀等，等，蛙蛙获得第八届茅盾文学奖。获得第八届茅盾文学奖。2012年获诺贝尔文学奖，颁奖词称莫年获诺贝尔文学奖，颁奖词称莫言言“用魔幻般的现实主义将民间故事、用魔幻般的现实主义将民间故事、历史和现代融为一体历史和现代融为一体”。暗。”(莫言天马行空）。代表作有红高粱檀香刑丰4三、写作背景三、写作背景 卖白菜卖白菜是莫言忆旧系列作品中是莫言忆旧系列作品中的一篇的一篇文中从文中从“我我”与母亲卖白菜的不与母亲卖白菜的不同心态写起然后写到母亲和同心态写起然后写到母亲和“我我”对卖对卖白菜的老太太的不同态度，最后写到母白菜的老太太的不同态度，最后写到母亲因亲因“我我”的过错而流下伤心地泪水。的过错而流下伤心地泪水。文章中刻画了一个坚强、自尊、朴文章中刻画了一个坚强、自尊、朴实、诚实的母亲形象。实、诚实的母亲形象。三、写作背景 卖白菜是莫言忆旧系列作品中的一篇文中从5四、温故知新四、温故知新1 1小说的三要素是什么？小说的三要素是什么？环境、情节、人物形象环境、情节、人物形象2 2小说中环境描写的作用有什么？小说中环境描写的作用有什么？交代社会背景；渲染气氛，烘托人物。交代社会背景；渲染气氛，烘托人物。3 3小说的人物描写有哪些？小说的人物描写有哪些？有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。写和心理描写。四、温故知新1小说的三要素是什么？6二、自主预习二、自主预习1 1、阅读小说，划出小说情节发展阅读小说，划出小说情节发展各阶段各阶段。二、自主预习1、阅读小说，划出小说情节发展各阶段。71 1、开端（第、开端（第1 11010自然段）：年关已自然段）：年关已近，为贫困所迫的母亲下决心卖掉原近，为贫困所迫的母亲下决心卖掉原本要留着过年包饺子的那三棵白菜。本要留着过年包饺子的那三棵白菜。发展（第发展（第11112424自然段）：母子俩去自然段）：母子俩去集市卖白菜的过程。集市卖白菜的过程。结局（第结局（第25252828自然段）：因为我多自然段）：因为我多要了买主的一毛钱，白菜被退回，母要了买主的一毛钱，白菜被退回，母亲因亲因“我我”的不诚实而悲伤。的不诚实而悲伤。1、开端（第110自然段）：年关已近，为贫困所迫的母亲下决8高教版中职语文(基础模块)上册第3课卖白菜课件97070年代极度贫穷的农村，将近年年代极度贫穷的农村，将近年关的时候。关的时候。母亲是一个善良、坚强、诚信的人。母亲是一个善良、坚强、诚信的人。2 2、故事发生在什么样的环境里？、故事发生在什么样的环境里？3 3、小说中的母亲是个怎样的人？、小说中的母亲是个怎样的人？70年代极度贫穷的农村，将近年关的时候。母亲是一个善良、坚强10三、拓展练习三、拓展练习（一）阅读小说开端部分并思考：（一）阅读小说开端部分并思考：1 1“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说名，说”三、拓展练习（一）阅读小说开端部分并思考：11这段文字运用了哪些人物描写方法这段文字运用了哪些人物描写方法？这段描写刻画了母亲什么样的心这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？理变化？解析：神态、动作、心理描写。解析：神态、动作、心理描写。犹豫不决犹豫不决苦着脸、心事重重、时苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉无可而揭开、掀动、时而拉开、扒拉无可奈何奈何叹息、瞥一眼、锁定、端详叹息、瞥一眼、锁定、端详痛下决心痛下决心终于下了决心终于下了决心这段文字运用了哪些人物描写方法？这段描写刻画了母亲什么样12小说极力描写母亲下决心卖白小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？菜时的心理变化，有何作用？表现母亲家庭的极度贫困、窘表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强迫，衬托母亲的坚强小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？132 2为什么我会为母亲卖白菜的决定为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？而哭？2为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？142 2、解析：、解析：因为那三棵白菜原是准因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；的盼望；还因为这些白菜是我和母亲亲手还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。深厚的感情。2、解析：因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极15 3 3“我们种了一百零四棵白菜，卖我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了了一百零一棵，只剩下这三棵了”为什么这里要详细地列出白菜的为什么这里要详细地列出白菜的数字？数字？解析：表现我对白菜的珍惜之情。解析：表现我对白菜的珍惜之情。3“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵16（二）阅读小说发展部分并思考：（二）阅读小说发展部分并思考：1 1“篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，骂道：掌，骂道：穷种啊！穷种啊！然后她就颠着然后她就颠着小脚，乍着两只胳膊，小心翼翼但又十小脚，乍着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了，但还来。我看到那棵白菜的根折断了，但还没有断利索，有几绺筋皮联络着。我知没有断利索，有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我我不是故意的，我真的不是故意的不是故意的，我真的不是故意的，”（二）阅读小说发展部分并思考：17母亲对我的打骂和我的哭泣表现母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？了什么？哪些词语表现了白菜在母亲心目哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？中的分量？母亲对我的打骂和我的哭泣表现 哪些词语表现了白菜在母亲心181 1、解析：表现了这几棵白菜在解析：表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重我、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义，因为它是家里唯一可以变要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。们的贫困。解析：颠着小脚、小心翼翼、解析：颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱十分匆忙、抱1、解析：表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重192 2“她摇摇头，看样子是嫌贵。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。的白菜卷得不紧。”2“她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那20 这段文字刻画了一个（这段文字刻画了一个（）的老太太形象。的老太太形象。小说为何要着力描写这个老太太？小说为何要着力描写这个老太太？这段文字刻画了一个（）小说为何212 2、非常挑剔非常挑剔 写这个挑剔的老太太，写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良；一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起我对二是推动情节的发展：激起我对老太太的老太太的“恶感恶感”，为下文我故意，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。多算一毛钱埋下伏笔。2、223 3“老太太低声嘟哝着，从腰里摸老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸票，然后将手指伸进嘴里，出一叠纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。张张地点数着。”“一张张地数着一张张地数着”这个细节描写表现这个细节描写表现了什么？了什么？3“老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开233 3、解析：表现了极度贫困中的人们、解析：表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。对每一分钱的重视和谨慎。3、解析：表现了极度贫困中的人们24（三）阅读结尾部分并思考（三）阅读结尾部分并思考1 1母亲为什么流泪？从这里可以折母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？射出母亲什么样的品质？解析：母亲是因为儿子多要了买解析：母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。质。（三）阅读结尾部分并思考1母亲为什么流泪？从这里可以折 25 解析：这体现了母亲是一个坚强解析：这体现了母亲是一个坚强的女性，无论如何贫困，她都能挺过的女性，无论如何贫困，她都能挺过去。去。2 2小说开头部分写道：小说开头部分写道：“母亲的眼母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：恼怒地说：这么大的汉子了，动这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！不动就抹眼泪，像什么样子！”那时的母亲面对困境，一筹莫展，那时的母亲面对困境，一筹莫展，却为什么不流泪？却为什么不流泪？解析：这体现了母亲是一个坚强的女性，无论如何贫263 3母亲母亲“让我终生难忘的声音让我终生难忘的声音”里里包含了哪些复杂的情感？包含了哪些复杂的情感？解析：责备、失望、伤心、痛解析：责备、失望、伤心、痛心、期待。心、期待。3母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感？27 解析：坚强的母亲因为我不诚解析：坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪，这对我信的行为而第一次流了泪，这对我的触动非常大，也让我明白了做人的触动非常大，也让我明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上的道理，促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。始终坚持奉行诚信。4 4我为什么终生难忘母亲的眼泪？我为什么终生难忘母亲的眼泪？解析：坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流28四、小结四、小结莫言说：莫言说：“贫困的经历整整伴随了贫困的经历整整伴随了我我2020年，对贫困和饥饿的恐惧影响年，对贫困和饥饿的恐惧影响着我后来的经历和作品，我的小说着我后来的经历和作品，我的小说里有很多贫困的记忆。里有很多贫困的记忆。”作者借助作者借助卖白菜卖白菜中母亲的形象，表达了中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚实。能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚实。四、小结莫言说：“贫困的经历整整伴随了我20年，对贫困和饥饿29五、作业预习课后练习题预习课后练习题思考本文的语言表达技巧。思考本文的语言表达技巧。五、作业预习课后练习题30的基本撒即可都不恐怖方式打发第三方士大夫阿萨德按时风高放火 发给发的格式的广东省都是方式方式方式度过度过发的发的的基本撒即可都不恐怖方式打发第三方士大夫阿萨德按时风高放火 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