高考语文复习李白课件

李白李白【参考书】【参考书】v、袁行霈袁行霈李白诗歌与盛唐文化李白诗歌与盛唐文化，文学遗产文学遗产1986年年1期。期。v2、郁贤皓、倪培翔、郁贤皓、倪培翔建国以来李白研究概述建国以来李白研究概述，李白学刊李白学刊第第2辑，上海三联书店辑，上海三联书店1989年版年版。v3 3、郁郁贤贤皓皓主主编编李李白白大大辞辞典典，广广西西教教育育出出版版社社19971997版版【参考书】、袁行霈李白诗歌与盛唐文化，文学遗产【精读作品篇目【精读作品篇目】v蜀道难蜀道难行路难行路难（其一）（其一）将进酒将进酒梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云望望庐山瀑布庐山瀑布早发白帝城早发白帝城黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵【精读作品篇目】蜀道难行路难（其一）将【阅读作品篇目【阅读作品篇目】v登金陵凤凰台登金陵凤凰台v山中问答山中问答v峨眉山月歌峨眉山月歌v宿五松山下荀媪家宿五松山下荀媪家v独坐敬亭山独坐敬亭山v赠孟浩然赠孟浩然【阅读作品篇目】登金陵凤凰台 李白醉酒图李白醉酒图第一节第一节李白的生平、李白的生平、思想与个性思想与个性李白醉酒图第一节李白行吟图李白行吟图 李白李白（701-762701-762），字太白，号，字太白，号青青莲居士莲居士，祖籍陇西成纪。又称，祖籍陇西成纪。又称“李翰林李翰林”，还有，还有“诗仙诗仙”之称。之称。生平见新、旧生平见新、旧唐书唐书本传，最原本传，最原始的材料有魏颢始的材料有魏颢李翰林集序李翰林集序、李阳、李阳冰冰草堂集序草堂集序、范传正、范传正唐左拾遗翰唐左拾遗翰林学士李公新墓碑并序林学士李公新墓碑并序。年谱考证之作主要有：清年谱考证之作主要有：清王琦王琦李李太白年谱太白年谱、詹瑛、詹瑛李白诗文系年李白诗文系年、郁贤浩郁贤浩李白丛考李白丛考。关于李白的身世有很多疑问，也是关于李白的身世有很多疑问，也是李白研究的热点之一。李白研究的热点之一。李白行吟图 李白（701-762），字太白，号青莲居士 家世：家世：凉武昭王李暠的九世孙，凉武昭王李暠的九世孙，其先世在隋末时被远谪西域，其先世在隋末时被远谪西域，居于条支；或说在碎叶。大概居于条支；或说在碎叶。大概是在中宗神龙初年，回到陇西。是在中宗神龙初年，回到陇西。西西汉汉李李广广的的第第2525代代孙孙，投投降降匈奴的李陵之后。匈奴的李陵之后。“李白为胡人，生于西域李白为胡人，生于西域”“突厥化的中国人突厥化的中国人”家世：出生地出生地：一是一是蜀中说蜀中说二是二是西域说西域说 三是三是中亚碎叶说中亚碎叶说四是四是条支说条支说 还有山东说等还有山东说等大约五岁时随家人迁居四川，大约五岁时随家人迁居四川，居居于绵州昌隆县青莲乡于绵州昌隆县青莲乡 出生地：一生分为五个时期一生分为五个时期1.蜀中读书与任侠时期蜀中读书与任侠时期 “五岁诵六甲，十岁观百家。五岁诵六甲，十岁观百家。”（上安州裴长史书上安州裴长史书）“十五观奇书，作赋凌相如。十五观奇书，作赋凌相如。”（赠张相镐赠张相镐）“十五好剑术，遍干诸侯。十五好剑术，遍干诸侯。”（与韩荆州书与韩荆州书）“十五游神仙，仙游未曾歇。十五游神仙，仙游未曾歇。”（感兴八首感兴八首之五）之五）开元五年（开元五年（717717）隐居大匡山读书，）隐居大匡山读书，从赵蕤学纵横术。从赵蕤学纵横术。四川江油李白故里四川江油李白故里四川江油李白故里四川江油李白故里一生分为五个时期1.蜀中读书与任侠时期四川江油李白故里2.仗剑去国、追求功业时期仗剑去国、追求功业时期“仗剑去国，辞亲远游。仗剑去国，辞亲远游。”（上安州裴长史书上安州裴长史书）在湖北安陆娶故相许圉（在湖北安陆娶故相许圉（y）师孙女为妻，）师孙女为妻，“酒隐安酒隐安陆，蹉跎十年陆，蹉跎十年”（秋于敬亭送从侄耑游庐山序秋于敬亭送从侄耑游庐山序）。开元十八年（。开元十八年（730）一入长安，隐居终南山。）一入长安，隐居终南山。迁家山东寓居任城（今山东济宁）。迁家山东寓居任城（今山东济宁）。2.仗剑去国、追求功业时期“仗剑去国，辞亲远游。”（3.三年长安供奉翰林时期三年长安供奉翰林时期 天宝元年（天宝元年（742）秋，因玉真公主推荐，被诏入）秋，因玉真公主推荐，被诏入京，作京，作南陵别儿童入京诗南陵别儿童入京诗：“仰天大笑出门去，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。我辈岂是蓬蒿人。”玄宗玄宗“降辇步迎，如见绮皓；以七宝床赐食，御降辇步迎，如见绮皓；以七宝床赐食，御手调羹以饭之手调羹以饭之。”（李阳冰（李阳冰草堂集序草堂集序）待诏翰林待诏翰林天宝三载（天宝三载（744）春，上书求还山，玄宗赐金遣之。）春，上书求还山，玄宗赐金遣之。3.三年长安供奉翰林时期 天宝元年（74 4.以东鲁、梁园为中心的以东鲁、梁园为中心的十载漫游时期十载漫游时期 与杜甫相识，后与与杜甫相识，后与杜甫、高适畅游梁宋齐鲁杜甫、高适畅游梁宋齐鲁一带。一带。授道箓于紫极宫。授道箓于紫极宫。“一朝去京国，十载一朝去京国，十载客梁园客梁园”（书赠蔡舍人书赠蔡舍人雄雄）又到齐鲁，金陵、又到齐鲁，金陵、幽蓟等地。幽蓟等地。4.以东鲁、梁园为中心的十载漫游时期 与杜甫5.安史之乱安史之乱时期时期 因从永王璘系浔因从永王璘系浔阳狱，后长流夜郎。阳狱，后长流夜郎。上元二年（上元二年（761761），），准备参加李光弼平叛，准备参加李光弼平叛，途中因病折回。途中因病折回。宝应元年宝应元年（762762），病死于当涂），病死于当涂族叔李阳冰家。族叔李阳冰家。安徽采石矶李白衣冠冢安徽采石矶李白衣冠冢安徽采石矶李白衣冠冢安徽采石矶李白衣冠冢5.安史之乱时期安徽采石矶李白衣冠冢李白的生活和个性李白的生活和个性1 1、信道求仙。、信道求仙。2 2、隐居游历。、隐居游历。3 3、仗义行侠，嗜酒终身。、仗义行侠，嗜酒终身。4 4、求仕为官。、求仕为官。个性个性：狂放不羁，追求自由平等，乐观豪迈、狂放不羁，追求自由平等，乐观豪迈、傲视权贵、粪土王侯。傲视权贵、粪土王侯。李白的生活和个性1、信道求仙。自云自云“不屈己、不干人不屈己、不干人”、“平交王侯平交王侯”。“黄金白璧买歌笑，一醉黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。累月轻王侯。”（忆旧游寄谯郡元参军忆旧游寄谯郡元参军）“安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。使我不得开心颜。”（梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别）自云“不屈己、不干人”、“平交王侯”。“功名富贵若长在，汉水功名富贵若长在，汉水亦应西北流。亦应西北流。”（江上吟江上吟）“钟鼓馔玉不足贵，但愿钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。长醉不复醒。”（将进酒将进酒）“乍向草中耿介死，不求乍向草中耿介死，不求黄金笼中生。黄金笼中生。”（设辟邪伎鼓设辟邪伎鼓吹雉子斑曲词吹雉子斑曲词）“五岳寻仙不辞远，一生五岳寻仙不辞远，一生好入名山游好入名山游”（庐山谣寄庐侍庐山谣寄庐侍御虚舟御虚舟）“功名富贵若长在，汉水亦应西北流。”（江上吟）李白醉酒图李白醉酒图李白的思想李白的思想儒、道、侠、纵横家思想儒、道、侠、纵横家思想的杂糅，以道家思想为主。的杂糅，以道家思想为主。李白醉酒图李白的思想怀怀 仙仙 阁阁（安徽泾县）（安徽泾县）与李白有关的名胜古迹与李白有关的名胜古迹怀 仙 阁（安徽泾县）与李白有关的名胜古迹当涂青山李白墓当涂青山李白墓当涂青山李白墓李白李白赠汪伦赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭（安徽泾县）（安徽泾县）踏歌岸阁李白赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水李白手迹李白手迹李白手迹第二节第二节李白诗歌的思李白诗歌的思想内容想内容 第二节李白诗歌的思想内容 清王琦注清王琦注李太白全集李太白全集中华书局中华书局1979郁贤皓著郁贤皓著李白选集李白选集上海古籍出版社上海古籍出版社1990.10清王琦注李太白全集中华书局1979郁贤皓著李白选集李白诗歌的思想内容李白诗歌的思想内容 v1 1、表现对理想的追求和理想难以实现、表现对理想的追求和理想难以实现的苦闷。的苦闷。代寿山答孟少府移文书代寿山答孟少府移文书：“申管晏之谈，申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼。使寰谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼。使寰区大定，海县清一。区大定，海县清一。”推崇姜太公、鲁仲连、张良、韩信、谢推崇姜太公、鲁仲连、张良、韩信、谢安等古代英雄人物。安等古代英雄人物。v古风古风齐有倜傥生齐有倜傥生、行路难行路难、宣宣州谢朓楼饯别校书叔云州谢朓楼饯别校书叔云 、上李邕上李邕等。等。李白诗歌的思想内容 1、表现对理想的追求和理想难以实现的苦闷古风古风其十其十齐有倜傥生，鲁连特高妙。齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，明月出海底，一朝开光耀。一朝开光耀。却秦振英声，后世仰末照。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，吾亦澹荡人，拂衣可同调。拂衣可同调。古风其十行路难行路难长风破浪会有时长风破浪会有时直挂云帆济沧直挂云帆济沧海海行路难，行路难行路难，行路难多歧路，今安多歧路，今安在在闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日忽复乘舟梦日边边欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川将登太行雪满将登太行雪满山山停杯投箸不能食停杯投箸不能食拔剑击柱心茫拔剑击柱心茫然然金樽清酒斗十千金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万玉盘珍羞直万钱钱行路难长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 抒写了他在政治道路上遭遇艰难时，产生的不抒写了他在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情绪；但仍毫不气馁，乐观豪迈，可抑制的愤激情绪；但仍毫不气馁，乐观豪迈，坚信总有一天能够施展抱负，充满了积极浪漫主坚信总有一天能够施展抱负，充满了积极浪漫主义的情调。义的情调。跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。的激荡起伏、复杂变化。抒写了他在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云弃我去者弃我去者昨日之日不可留昨日之日不可留乱我心者乱我心者今日之日多烦忧今日之日多烦忧长风万里送秋雁长风万里送秋雁对此可以酣高楼对此可以酣高楼蓬莱文章建安骨蓬莱文章建安骨中间小谢又清发中间小谢又清发俱怀逸兴壮思飞俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月欲上青天览明月抽刀断水水更流抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁人生在世不称意人生在世不称意明朝散发弄扁舟明朝散发弄扁舟宣州谢眺楼饯别校书叔云弃我去者 昨日之日不可留 通过在谢朓楼与李云饯通过在谢朓楼与李云饯别的描写，抒发了诗人怀才别的描写，抒发了诗人怀才不遇、抑郁难平的苦闷，表不遇、抑郁难平的苦闷，表示了要放浪江湖，过隐逸生示了要放浪江湖，过隐逸生活，与黑暗社会决绝的态度。活，与黑暗社会决绝的态度。全诗可分为三部分：全诗可分为三部分：第一部分第一部分：写诗人在谢：写诗人在谢朓楼饯别时的心绪和环境。朓楼饯别时的心绪和环境。第二部分第二部分：是写饯别时：是写饯别时对自己和李云诗文的评论。对自己和李云诗文的评论。第三部分第三部分：写饯别中的：写饯别中的感慨。感慨。通过在谢朓楼与李云饯别的描写，抒发了诗人怀才艺术特点：艺术特点：结构上，起落无迹，结构上，起落无迹，断续无端，出人意表。断续无端，出人意表。诗中运用了拟人化的诗中运用了拟人化的手法。手法。运用新奇贴切的比喻运用新奇贴切的比喻在语言的运用上，诗在语言的运用上，诗人选取了一些散文化的人选取了一些散文化的句子入诗。句子入诗。艺术特点：v2 2、揭露、抨击朝政的昏暗，表现对功名富、揭露、抨击朝政的昏暗，表现对功名富贵的蔑视和对自由生活的追求。贵的蔑视和对自由生活的追求。代表作：代表作：梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别、将进酒将进酒、古风古风大车扬飞尘大车扬飞尘、古风古风西上莲花山西上莲花山 、答王十二寒夜独酌有怀答王十二寒夜独酌有怀等。等。2、揭露、抨击朝政的昏暗，表现对功名富贵的蔑视和对自由生活的古风古风西上莲花山西上莲花山 西上莲花山，迢迢见明星。西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台，高揖卫叔卿。邀我登云台，高揖卫叔卿。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。流血涂野草，豺狼尽冠缨。古风西上莲花山 西上莲花山，迢迢见明星。通过西上莲花山遇仙的幻想，表现了诗通过西上莲花山遇仙的幻想，表现了诗人对自由的理想生活的追求；同时通过对叛人对自由的理想生活的追求；同时通过对叛军横行的描写，表现了诗人对安史叛军的痛军横行的描写，表现了诗人对安史叛军的痛恨和忧国忧民的感情。恨和忧国忧民的感情。分为前后两部分。分为前后两部分。第一部分第一部分：写李白在幻想中遇仙的经过。：写李白在幻想中遇仙的经过。第二部分第二部分：写安史叛军攻破洛阳后的情：写安史叛军攻破洛阳后的情形。形。通过西上莲花山遇仙的幻想，表现了诗人对自由的理想将进酒将进酒将进酒将将 进进 酒酒 君不见黄河之水天上来，奔流到海不君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯！烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯！岑岑c c n n夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。与君歌一曲，请君为我倾耳听。将 进 酒 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱？径须沽取对君酌。主人何为言少钱？径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。与尔同销万古愁。v李太白诗集李太白诗集严羽评：严羽评：“他人作诗用笔他人作诗用笔想，太白但用胸口一喷即是，此其所长。想，太白但用胸口一喷即是，此其所长。”钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。将进酒将进酒 v通观全篇，笔酣墨饱，诗人奔涌跌宕的感情通观全篇，笔酣墨饱，诗人奔涌跌宕的感情激流，忽翕忽张，起落无常。情极悲愤而作激流，忽翕忽张，起落无常。情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。诗情由悲转乐、狂放，语极豪纵而又沉着。诗情由悲转乐、转狂放、转愤激、再转狂放、最后结穴于转狂放、转愤激、再转狂放、最后结穴于“万古愁万古愁”，回应篇首，如大河奔流，有气势，回应篇首，如大河奔流，有气势，亦有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。亦有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。将进酒 通观全篇，笔酣墨饱，诗人奔涌跌宕的感情激流，忽翕梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。梦游天姥吟留别列缺霹雳，丘峦崩摧。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！列缺霹雳，丘峦崩摧。本诗以丰富的想象，虚构了奇幻的梦境，并以本诗以丰富的想象，虚构了奇幻的梦境，并以梦境的最后破灭消失，暗喻自己理想不得实现的苦梦境的最后破灭消失，暗喻自己理想不得实现的苦闷，表现了诗人追求自由的理想，及蔑视权贵的反闷，表现了诗人追求自由的理想，及蔑视权贵的反抗精神，也流露出逃避现实的消及思想。抗精神，也流露出逃避现实的消及思想。本诗以丰富的想象，虚构了奇幻的梦境，并以梦境的最后破灭全诗分为三部分。全诗分为三部分。第一部分以夸张映衬的手法概写天姥山的高大，这第一部分以夸张映衬的手法概写天姥山的高大，这是诗人入梦的缘由。是诗人入梦的缘由。第二部分，写梦游天姥山的经过。这一部分又可以第二部分，写梦游天姥山的经过。这一部分又可以分为三层。分为三层。第一层，写入梦飞上天姥山的情景，主要写了三个第一层，写入梦飞上天姥山的情景，主要写了三个场景：场景：A A、湖月照我影；、湖月照我影；B B、脚著谢公屐；、脚著谢公屐；C C、半壁、半壁见海日，空中闻天鸡。见海日，空中闻天鸡。第二层，写梦中游山奇观，通过想象联想，夸张描第二层，写梦中游山奇观，通过想象联想，夸张描写各种险怪奇异之景。写各种险怪奇异之景。第三层，写梦醒。第三层，写梦醒。第三部分写梦醒后的感慨，点明主题。第三部分写梦醒后的感慨，点明主题。全诗分为三部分。艺术特点：艺术特点：在构思和表现手法方面，都体现了浪漫主义的特在构思和表现手法方面，都体现了浪漫主义的特点。点。构思精巧，主次分明。构思精巧，主次分明。诗歌把丰富的想象与大胆的夸张相结合。诗歌把丰富的想象与大胆的夸张相结合。语言流畅自然，摆脱拘束，富有强烈的感情色彩。语言流畅自然，摆脱拘束，富有强烈的感情色彩。艺术特点：v3 3、表现对劳动者和广大妇女的尊重、表现对劳动者和广大妇女的尊重 和同情和同情v丁都护歌丁都护歌、秋浦歌秋浦歌炉火照天地炉火照天地、宿五松山下荀媪家宿五松山下荀媪家、子夜吴歌子夜吴歌长长安一片月安一片月等。等。3、表现对劳动者和广大妇女的尊重秋浦歌秋浦歌炉火照天地炉火照天地 炉火照天地，炉火照天地，红星乱紫烟。红星乱紫烟。赧赧nannan郎明月夜，郎明月夜，歌曲动寒川。歌曲动寒川。秋浦歌炉火照天地 炉火照天地，丁都护歌丁都护歌 云阳上征去，两岸绕商贾。云阳上征去，两岸绕商贾。吴牛喘月时，拖船一何苦！吴牛喘月时，拖船一何苦！水浊不可饮，壶浆半成土。水浊不可饮，壶浆半成土。一唱都护歌，心摧泪如雨。一唱都护歌，心摧泪如雨。万人系磐石，无由达江浒。万人系磐石，无由达江浒。君看石芒砀君看石芒砀dangdang，掩泪悲千古。，掩泪悲千古。丁都护歌 云阳上征去，两岸绕商贾。宿五松山下荀媪宿五松山下荀媪aoao家家 我宿五松下，寂寥无所欢。我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂田家秋作苦，邻女夜舂chongchong寒。寒。跪进雕胡饭，月光明素盘。跪进雕胡饭，月光明素盘。令人惭漂母，三谢不能餐。令人惭漂母，三谢不能餐。宿五松山下荀媪ao家 我宿五松下，寂寥无所欢。子夜吴歌（秋歌）子夜吴歌（秋歌）长安一片月，万户捣衣声。长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？何日平胡虏，良人罢远征？姜姜斋斋诗诗话话：情情景景名名为为二二，而而实实不不可可离离。神神于于诗诗者者，妙妙合合无无垠垠。巧巧者者则则有有情情中中景景，景景中中情情。景景中中情情者者，如如“长长安安一一片片月月”，自然是孤栖忆远之情。，自然是孤栖忆远之情。子夜吴歌（秋歌）妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。十四为君妇，羞颜未尝开。低头向暗壁，十四为君妇，羞颜未尝开。低头向暗壁，千唤不一回。十五始展眉，愿同尘与灰。千唤不一回。十五始展眉，愿同尘与灰。常存抱柱信，岂上望夫台！十六君远行，常存抱柱信，岂上望夫台！十六君远行，瞿塘滟预堆。五月不可触，猿声天上哀。瞿塘滟预堆。五月不可触，猿声天上哀。门前迟行迹，一一生绿苔。苔深不能扫，门前迟行迹，一一生绿苔。苔深不能扫，落叶秋风早。八月蝴蝶来，双飞西园草。落叶秋风早。八月蝴蝶来，双飞西园草。感此伤妾心，坐愁红颜老。早晚下三巴，感此伤妾心，坐愁红颜老。早晚下三巴，预将书报家。相迎不道远，直至长风沙。预将书报家。相迎不道远，直至长风沙。长干行长干行妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，长干行v4 4、歌咏祖国的自然山川、歌咏祖国的自然山川v蜀道难蜀道难、望庐山瀑布望庐山瀑布、望天门山望天门山 等等 4、歌咏祖国的自然山川v“黄河西来决昆仑，咆哮万里决龙门。黄河西来决昆仑，咆哮万里决龙门。”（公无渡河公无渡河）v“君不见黄河之水天上来，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。奔流到海不复回。”（将进酒将进酒）v“西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来”（西岳云台歌送丹丘子西岳云台歌送丹丘子）v“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”（赠裴十四赠裴十四）v“一风三日吹倒山，白浪高于瓦官阁。一风三日吹倒山，白浪高于瓦官阁。”（横江词横江词）“黄河西来决昆仑，咆哮万里决龙门。”渡荆门送别渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。李李太太白白全全集集王王琦琦注注：丁丁龙龙友友曰曰：胡胡元元瑞瑞谓谓“山山随随平平野野尽尽，江江入入大大荒荒流流”，此此太太白白壮壮语语也也；子子美美诗诗“星星随随平平野野阔阔，月月涌涌大大江江流流”二二语语，骨骨力力过过之之。予予谓谓李李是是昼昼景景，杜杜是是夜夜景景；李李是是行舟暂视，杜是停舟细观：未可概论。行舟暂视，杜是停舟细观：未可概论。渡荆门送别李太白全集王琦注：丁龙友曰：胡元瑞谓“山望天门山望天门山天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。望天门山高考语文复习李白课件望庐山瀑布望庐山瀑布 v首句先不急于写瀑布，而是描写庐山瀑布的首句先不急于写瀑布，而是描写庐山瀑布的背景（香炉峰），背景（香炉峰），“日照日照”、“紫烟紫烟”境界境界阔大，具有一种密人的色彩和神奇的气氛。阔大，具有一种密人的色彩和神奇的气氛。然后落笔写瀑布，然后落笔写瀑布，“遥望遥望”二字说明距离不二字说明距离不近，近，“挂挂”字用得活，将庐山瀑布定格，化字用得活，将庐山瀑布定格，化动为静。首二句构成一幅有主有次，色彩、动为静。首二句构成一幅有主有次，色彩、层次都很丰富的图画。后二句的好处是将大层次都很丰富的图画。后二句的好处是将大胆的夸张与奇特的想象结合起来，使庐山瀑胆的夸张与奇特的想象结合起来，使庐山瀑布的形象更为丰富和富有诗意，形神兼备。布的形象更为丰富和富有诗意，形神兼备。望庐山瀑布 首句先不急于写瀑布，而是描写庐山瀑布的背景（山中问答山中问答问余何事栖碧山，问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。笑而不答心自闲。桃花流水杳然去，桃花流水杳然去，别有天地非人间。别有天地非人间。山中问答 蜀道难蜀道难蜀道难蜀道难噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，乃与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，八千岁，乃与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。梯石栈方钩连。（蜀道开辟之难）（蜀道开辟之难）蜀道难 蜀道难v上有六龙回日之高标，下有上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀缘。尚不得，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号枯木，雄飞呼雌绕林悲鸟号枯木，雄飞呼雌绕林间。又闻子规啼夜月，愁空间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流相喧豗，砅崖转石飞湍瀑流相喧豗，砅崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！（远道之人胡为乎来哉！（蜀蜀道攀登之难）道攀登之难）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。v剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。侧身西望长咨嗟。（蜀地居留之难）（蜀地居留之难）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。蜀道难蜀道难 这首诗以雄健奔放的笔调，运用夸张和想象的这首诗以雄健奔放的笔调，运用夸张和想象的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川。手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川。关于这首诗的主题和写作时间，都多有争论。关于这首诗的主题和写作时间，都多有争论。可能是一首送友人入蜀的送别诗。可能是一首送友人入蜀的送别诗。蜀道难 这首诗以雄健奔放的笔调，运用夸张和想象的手法，描蜀道难蜀道难主旨蠡测主旨蠡测罪严武罪严武讽章仇兼琼讽章仇兼琼讽玄宗幸蜀讽玄宗幸蜀言险著戒，非专指一人一事言险著戒，非专指一人一事送友人入蜀送友人入蜀即事名篇，别无寓意即事名篇，别无寓意寄托作者功业难成，仕途坎坷的感慨寄托作者功业难成，仕途坎坷的感慨反映诗人忧国之思，揭露时弊反映诗人忧国之思，揭露时弊歌颂山川的奇险和壮丽歌颂山川的奇险和壮丽 蜀道难主旨蠡测蜀道难蜀道难全诗分为三部分。全诗分为三部分。第一部分第一部分，概括写出蜀道，概括写出蜀道开辟之难开辟之难（突出（突出“高高”和和“险险”），以远古神话传说叙述蜀道的来历，），以远古神话传说叙述蜀道的来历，渲染了蜀道的神奇色彩和迷离境界，为下文具体渲染了蜀道的神奇色彩和迷离境界，为下文具体描绘蜀道之艰险难行作了铺垫；描绘蜀道之艰险难行作了铺垫；第二部分第二部分，从蜀道的高峻难行、山水奇险来具体，从蜀道的高峻难行、山水奇险来具体描绘蜀道描绘蜀道攀登之难攀登之难；蜀道难全诗分为三部分。蜀道难蜀道难第三部分第三部分，主要写蜀地形势的险要，进一步深化，主要写蜀地形势的险要，进一步深化主题，纵使越过千难万险到达蜀中，但蜀中历来主题，纵使越过千难万险到达蜀中，但蜀中历来多为战乱割据之地，这是蜀道之险之外的人为之多为战乱割据之地，这是蜀道之险之外的人为之险，着重写蜀地险，着重写蜀地居留之难居留之难。蜀道难第三部分，主要写蜀地形势的险要，进一步深化主题，纵使越蜀道难蜀道难本诗是最能代表李白诗歌风格的一首诗，充分体本诗是最能代表李白诗歌风格的一首诗，充分体现了其浪漫主义特色。现了其浪漫主义特色。全诗运用想象、夸张、比喻、暗示、渲染等艺术全诗运用想象、夸张、比喻、暗示、渲染等艺术表现手法，气魄宏大、语言雄健奔放，挥洒自如。表现手法，气魄宏大、语言雄健奔放，挥洒自如。在时间上由古到今，在空间上由远及近，情感上在时间上由古到今，在空间上由远及近，情感上由浅入深，表现了由秦入蜀的道路之高、险、奇、由浅入深，表现了由秦入蜀的道路之高、险、奇、难。难。蜀道难本诗是最能代表李白诗歌风格的一首诗，充分体现了其浪漫主v5 5、歌颂真挚的友情、爱情、怀乡之情、歌颂真挚的友情、爱情、怀乡之情v如如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、送孟送孟然之广陵然之广陵等。等。5、歌颂真挚的友情、爱情、怀乡之情 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵唯见长江天际流唯见长江天际流孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽烟花三月下扬州烟花三月下扬州故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼黄鹤楼送孟浩然之广陵唯见长江天际流v黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵v故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。v孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。v敖英敖英唐诗绝句类选唐诗绝句类选说：说：“末二句写别时怅望之末二句写别时怅望之景，而情在其中。景，而情在其中。”v俞陛云俞陛云诗境浅说续编诗境浅说续编说：说：“太白临江送别，直太白临江送别，直望至帆影向空而尽，惟见浩荡江流，接天无际，尚望至帆影向空而尽，惟见浩荡江流，接天无际，尚怅望依依，帆影尽而离心不尽。十四字中，正复深怅望依依，帆影尽而离心不尽。十四字中，正复深情无限。情无限。”黄鹤楼送孟浩然之广陵赠汪伦赠汪伦赠汪伦高考语文复习李白课件高考语文复习李白课件杜杜杜杜 甫甫甫甫宋代刻本李白文集宋代刻本李白文集宋代刻本李白文集宋代刻本李白文集第三节第三节 李白诗歌的艺术特色李白诗歌的艺术特色笔落惊风雨 杜 甫宋代刻本李白文集第三节 李白诗歌的艺术特色李白诗歌的艺术特色 1 1、善于创造理想的艺术形象和神奇瑰丽境界。善于创造理想的艺术形象和神奇瑰丽境界。2 2、善于采用历史、神话题材。、善于采用历史、神话题材。3 3、具有鲜明的个性特征和强烈的主观色彩。、具有鲜明的个性特征和强烈的主观色彩。李白诗歌的艺术特色 1、善于创造理想的艺术形象和神奇瑰丽境界独坐敬亭山独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。独坐敬亭山 陪侍郎叔游洞庭陪侍郎叔游洞庭 剗却君山好，剗却君山好，平铺湘水流。平铺湘水流。巴陵无限酒，巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。醉杀洞庭秋。陪侍郎叔游洞庭 剗却君山好，4 4、奇特的想象、奇特的想象 李白想象的惊人，和他善于运用比喻和夸张的手法李白想象的惊人，和他善于运用比喻和夸张的手法 是分不开的。是分不开的。“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”（北风行北风行）v“三杯吐然诺，五岳倒为轻。三杯吐然诺，五岳倒为轻。”（侠客行侠客行）v“兴酣落笔摇五岳。兴酣落笔摇五岳。”（江上吟江上吟）v“吟诗作赋北窗里，万言不直一杯水。吟诗作赋北窗里，万言不直一杯水。”（答王十二寒夜独酌有怀答王十二寒夜独酌有怀）v“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”（行路难行路难）4、奇特的想象秋浦歌 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里。何处得秋霜？秋浦歌 白发三千丈，5 5、结构腾挪跌宕，似无逻辑联系，实是以情相、结构腾挪跌宕，似无逻辑联系，实是以情相连，天衣无缝连，天衣无缝“飘然而来，忽然而去飘然而来，忽然而去”（赵翼（赵翼瓯北诗话瓯北诗话）如：如：蜀道难蜀道难、将进酒将进酒 5、结构腾挪跌宕，似无逻辑联系，实是以情相连，天衣无缝6 6、语言自然形象，雄健豪放、语言自然形象，雄健豪放v“清新庾开府，俊逸鲍参军清新庾开府，俊逸鲍参军”（杜甫（杜甫春日怀李白春日怀李白）v“清水出芙蓉，天然去雕饰清水出芙蓉，天然去雕饰”（赠江夏韦太守良宰赠江夏韦太守良宰）v“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧日多烦忧”（宣州谢朓楼钱别校书叔云宣州谢朓楼钱别校书叔云）v“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”（将进酒将进酒）v“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”（蜀蜀道难道难）v“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”v“行路难！行路难！多歧路，今安在！行路难！行路难！多歧路，今安在！”7 7、以歌行体和绝句最为出色以歌行体和绝句最为出色 6、语言自然形象，雄健豪放第四节李白的地位与影响第四节李白的地位与影响v李白是时代的骄子，一出现就震惊了诗坛；中晚唐韩愈、李白是时代的骄子，一出现就震惊了诗坛；中晚唐韩愈、李商隐等诗人都对他推崇不已；宋以后，论诗者皆李杜李商隐等诗人都对他推崇不已；宋以后，论诗者皆李杜并称。并称。v李白对后世的影响，首先是他诗歌中所表现的人格力量李白对后世的影响，首先是他诗歌中所表现的人格力量和个性魅力，在中国古代封建社会那种个体人格意识受和个性魅力，在中国古代封建社会那种个体人格意识受到正统思想压抑的文化传统中，李白狂放不羁的纯真的到正统思想压抑的文化传统中，李白狂放不羁的纯真的个性风采，无疑有着巨大的魅力。他的诗歌的豪放飘逸个性风采，无疑有着巨大的魅力。他的诗歌的豪放飘逸的风格、变幻莫测的想象、清水芙蓉的美，对后来的诗的风格、变幻莫测的想象、清水芙蓉的美，对后来的诗人有巨大的吸引力。在中国诗歌史上，李白有不可更替人有巨大的吸引力。在中国诗歌史上，李白有不可更替的不朽的地位。的不朽的地位。第四节李白的地位与影响李白是时代的骄子，一出现就震惊了诗坛【本章思考题】【本章思考题】1 1、李李白白诗诗歌歌的的思思想想内内容容主主要要表表现现在在哪哪几几个个方方面面？试试举举例说明。例说明。2、李白诗歌的浪漫主义特色主要表现在哪些方面？试、李白诗歌的浪漫主义特色主要表现在哪些方面？试举例说明。举例说明。3 3、为什么说，为什么说，“李白的魅力，就是盛唐的魅力李白的魅力，就是盛唐的魅力”？4、试论李白诗歌的艺术个性。试论李白诗歌的艺术个性。5、以、以蜀道难蜀道难为例，试谈李白诗歌的浪漫主义特色。为例，试谈李白诗歌的浪漫主义特色。【本章思考题】1、李白诗歌的思想内容主要表现在哪几个方面？古诗文默写天天读古诗文默写天天读劝学劝学1、劝学中的、劝学中的学不可以已学不可以已印证了印证了“活到老，活到老，学到老学到老”这句话。这句话。2、君子需要通过广泛学习来提升自己的句子、君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是：是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。过矣。3、强调空想不如学习的一句：、强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。矣，不如须臾之所学也。4、强调君子并非有何差异，只是善于借助外、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：力的一句：君子生非异也，善假于物也。君子生非异也，善假于物也。5、阐明了学习要持之以恒的句子是：、阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。师说师说1、韩愈认为老师的职能是：、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受师者，所以传道受业解惑也。业解惑也。2、韩愈认为择师的标准是：、韩愈认为择师的标准是：是故无贵无贱，无是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。长无少，道之所存，师之所存也。3、师说中、师说中“弟子不必不如师，师不必贤弟子不必不如师，师不必贤于弟子于弟子”这句话与荀子劝学中的这句话与荀子劝学中的“青，青，取之于蓝，而青于蓝取之于蓝，而青于蓝”观点相同。观点相同。4、士大夫之族耻学于师的原因：、士大夫之族耻学于师的原因：位卑则足羞，位卑则足羞，官盛则近谀。官盛则近谀。5、韩愈认为、韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟弟子不必不如师，师不必贤于弟子子”的原因是：的原因是：闻道有先后，术业有专攻。闻道有先后，术业有专攻。师说