化学反应进行的方向(ppt课件)

上传人:94****0 文档编号:240901572 上传时间:2024-05-16 格式:PPT 页数:30 大小:920.68KB
返回 下载 相关 举报
化学反应进行的方向(ppt课件)_第1页
第1页 / 共30页
化学反应进行的方向(ppt课件)_第2页
第2页 / 共30页
化学反应进行的方向(ppt课件)_第3页
第3页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述
化学反应进行的方向化学反应进行的方向化学反应进行的方向1本节课的重点:本节课的重点:化学反应进行的方向化学反应进行的方向以前学习:以前学习:化学反应进行的快慢和限度化学反应进行的快慢和限度本节课的重点:化学反应进行的方向以前学习:化学反应进行的快慢2高高山山流流水水高3自自由由落落体体运运动动自4散散 热热散 热5【思考与交流】【思考与交流】以上三个过程有什么共同点?以上三个过程有什么共同点?【思考与交流】以上三个过程有什么共同点?6一、自发过程一、自发过程 不用借助于不用借助于_就可以就可以 _进行的过程进行的过程外力外力特点:特点:高能状态高能状态低能状态低能状态释放能量释放能量(H_0)定义:定义:自动自动一、自发过程 不用借助于_就可以外力特7对于化学反应来说对于化学反应来说,H0,即反应放热即反应放热,反应放热使体系,反应放热使体系能量能量_,能量越低物质就越,能量越低物质就越_H0有利于反应自发进行有利于反应自发进行降低降低稳定稳定对于化学反应来说,H0,H物质熵大小的规律:物质熵大小的规律:反应过程中气体计量系数反应过程中气体计量系数增加增加的反应的反应,反反应应 S 0;反应过程中气体计量系数反应过程中气体计量系数减少减少的反应反应的反应反应的的 S 物质熵大小的规律14三、熵、熵增原理、熵判据三、熵、熵增原理、熵判据2.熵增原理:熵增原理:在与外界隔离的体系中,扩散在与外界隔离的体系中,扩散(自自发发)过程将导致体系的熵过程将导致体系的熵_,即熵变即熵变S0增大增大S=S生成物生成物 S反应物反应物即即S0的过程有自发进行的倾向的过程有自发进行的倾向三、熵、熵增原理、熵判据2.熵增原理:在与外界隔离的体系中,15三、熵、熵增原理、熵判据三、熵、熵增原理、熵判据3.熵判据:熵判据:用熵增原理来判断过程能否自发进行用熵增原理来判断过程能否自发进行请判断下列过程是熵增还是熵减?请判断下列过程是熵增还是熵减?2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g)HCl(g)NH3(g)NH4Cl(s)增增减减三、熵、熵增原理、熵判据3.熵判据:用熵增原理来判断过程能否16在一定条件下,一个化学反应能否在一定条件下,一个化学反应能否自发进行,既可能与焓变(自发进行,既可能与焓变(H)有关,又可能与熵变(有关,又可能与熵变(S)有关)有关在一定条件下,一个化学反应能否17四、复合判据四、复合判据自由能变化自由能变化GGHT SG单位:单位:KJ/mol G0,反应不能自发进行,反应不能自发进行四、复合判据自由能变化GGHT SG单位:K18HT S焓变焓变熵变熵变自由自由能变能变反应能否反应能否自发进行自发进行 H0 H0 S0 S0 H0 S0 G0否否HT S焓变熵变自由反应能否自发进行H0S19吉吉布布斯斯吉20注注 意意1.在讨论过程的方向时,我们指的是在讨论过程的方向时,我们指的是没有外界干扰时体系的性质。如果允没有外界干扰时体系的性质。如果允许外界对体系施加某种作用,就可能许外界对体系施加某种作用,就可能出现出现相反相反的结果。的结果。例如例如:用水泵将水抽至高处用水泵将水抽至高处高温下使石灰石分解高温下使石灰石分解注 意1.在讨论过程的方向时,我们指的是例如:用水泵将21注注 意意2.反应的自发性受外界条件的影响反应的自发性受外界条件的影响。3.过程的自发性只能用于判断过程的过程的自发性只能用于判断过程的 方向,不能确定过程是否一定会发方向,不能确定过程是否一定会发 生和过程发生的速率。生和过程发生的速率。如石灰石分解,常温下是非自发的,如石灰石分解,常温下是非自发的,但在但在1273K时是自发的。时是自发的。注 意2.反应的自发性受外界条件的影响。3.过程的自发性22下列对熵的理解不正确的是()。C CA.同种物质气态时熵值最大,固态时熵值最小B.体系越有序,熵值越小;越混乱,熵值越大C.与外界隔离的体系,自发过程将导致体系的熵 减小D.298K、1.01105Pa时,2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g)是熵增的反应下列对熵的理解不正确的是()。CA.同种物质气态时熵值最A.该反应是吸热反应B.该反应是放热反应C.该反应是熵减少的反应D.该反应熵增效应大于能量效应D D在250、1.01105Pa条件下,反应:2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g)H=+56.76 kJmol-1,能自发进行的原因是()。A.该反应是吸热反应D在250、1.01105Pa条件碳酸铵(NH4)2CO3在室温下就能自发地分解产生氨气,下列说法中正确的是()。3A.碳酸铵分解是因为生成了易挥发的气体,使体系的熵增大B.碳酸铵分解是因为外界给予了能量C.碳酸铵分解是吸热反应,根据能量判据也能说明 它能自发分解D.碳酸盐都不稳定,都能自发分解A A碳酸铵(NH4)2CO3在室温下就能自发地分解产生氨气,(1)水蒸气冷凝成水S_0。(2)CaCO3(s)CaO(s)+CO2(g)S_0。(3)乙烯聚合成聚乙烯S_0。(4)N2O4(g)2NO2(g)S_0。试判断下列体系的熵变S。4 (1)水蒸气冷凝成水S_0。试判断下列体系的熵变5.(2013,天津,10)已知气缸中生成NO的反应为:N2(g)+O2(g)=2NO(g)H0(1)若1mol空气含有0.8molN2和0.2molO2,1300时在密闭容器内反应达到平衡。测得NO为8x10-4mol.计算该温度下的平衡常数K=_;(2)汽车启动后,气缸温度越高,单位时间内NO排放量越大,原因是_;(3)汽车燃油不完全燃烧时产生CO,有人设想按下列反应除去CO:2CO(g)=2C(s)+O2(g)已知该反应的H0,简述该设想能否实现的依据?4x10-6温度升高,反应正向进行,反应速率加快温度升高,反应正向进行,反应速率加快该反应为熵减小的反应,即该反应为熵减小的反应,即S0、S”、“”、“”或“”);(3)该反应_自发进行(填“能”或“不能”);(4)升高温度平衡常数K_(填“增大”、“减小”或“不变”),平衡向_方向移动。能减小减小逆反应逆反应6、在以下化学反应A(g)B(g)2C(g)D(g)28化学反应进行的方向(ppt课件)294、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考,然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。毛泽东25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做!你是个人你就会做!60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。65、再冷的石头,坐上三年也会暖。66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢?67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利!68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利,是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。73、只要路是对的,就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威30
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!