高考作文开头技巧-课件

高考作文开头技巧开头开头俗称俗称“凤头凤头”，也有人称之为，也有人称之为“豹头豹头”、“龙头龙头”，都是指开头应该不同凡响，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。有吸引力，能有引人入胜的效果。考生作文开头存在的问题考生作文开头存在的问题1、不必要的释题、不必要的释题；2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；3、照抄原材料或引用复述不简练，中、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题心话题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”。开头俗称“凤头”，也有人称之为“豹头”、“龙头”，1 1、要向主题靠拢、要向主题靠拢、要向主题靠拢、要向主题靠拢（要扣题）：（要扣题）：（要扣题）：（要扣题）：梁启超：梁启超：梁启超：梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，文章最要令人一望而知其宗旨之所在，文章最要令人一望而知其宗旨之所在，文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。才易动人。才易动人。才易动人。”三国演义三国演义三国演义三国演义开头开头开头开头“话说天下大势，合久必分，分话说天下大势，合久必分，分话说天下大势，合久必分，分话说天下大势，合久必分，分久必合久必合久必合久必合”对历史的概括性就非常强。对历史的概括性就非常强。对历史的概括性就非常强。对历史的概括性就非常强。高考作文开头的要求高考作文开头的要求22、要短小精悍：（、要短小精悍：（、要短小精悍：（、要短小精悍：（要简洁要简洁）茅盾茅盾茅盾茅盾海南杂忆海南杂忆海南杂忆海南杂忆开头：开头：开头：开头：“我们到了那有名的我们到了那有名的我们到了那有名的我们到了那有名的 天涯海天涯海天涯海天涯海角角角角。”1212个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。闻引起对历史的追忆开路。闻引起对历史的追忆开路。闻引起对历史的追忆开路。“清晨，大雾。清晨，大雾。清晨，大雾。清晨，大雾。”陈国凯陈国凯陈国凯陈国凯雾雾雾雾开头仅四字白描，见解深开头仅四字白描，见解深开头仅四字白描，见解深开头仅四字白描，见解深刻既交代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义刻既交代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义刻既交代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义刻既交代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义深刻隽永。深刻隽永。深刻隽永。深刻隽永。1、要向主题靠拢（要扣题）：高考作文开头的要求2、要短3 3、要有文采：运用修辞手法。（、要有文采：运用修辞手法。（、要有文采：运用修辞手法。（、要有文采：运用修辞手法。（要美要美）“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香历久弥香历久弥香历久弥香”青春青春青春青春“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！味！”红楼梦红楼梦以诗开头，生动含蓄。以诗开头，生动含蓄。“当你再烈日当空的夏季挥洒汗水时，当你在车水马当你再烈日当空的夏季挥洒汗水时，当你在车水马龙的闹市匆匆而过时，当你在为了家人的幸福生活默默龙的闹市匆匆而过时，当你在为了家人的幸福生活默默奋斗时，当你在遭遇挫折却露出灿烂的笑容时，我想说，奋斗时，当你在遭遇挫折却露出灿烂的笑容时，我想说，这个世界需要你：农民工兄弟这个世界需要你：农民工兄弟（20112011山东高考优秀作文山东高考优秀作文这世界需要你这世界需要你），开头），开头运用排比抒情强烈，富有感染力。运用排比抒情强烈，富有感染力。期待是血与泪浇灌的红霞，是风与浪拍打的港湾；期待是血与泪浇灌的红霞，是风与浪拍打的港湾；期待是苦与乐飞翔的翅膀，是忧与喜编织的童话。期待是苦与乐飞翔的翅膀，是忧与喜编织的童话。（20112011四川高考作文四川高考作文总有一种期待总有一种期待3、要有文采：运用修辞手法。（要美）就是文章开头不转弯抹角，就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题直截了当地点明写作主题的开头方法，这样的开头讲究要言不烦的开头方法，这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。其效果是其效果是紧扣标题，内容明白、中心突出。紧扣标题，内容明白、中心突出。1、开门见山法：、开门见山法：高考作文开头技巧高考作文开头技巧例例1:1:朱自清朱自清背影背影的开头的开头:“我与父亲不相见已两年余了我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是我最不能忘记的是他的背影。他的背影。”开篇点题，为下文写父爱埋下伏笔。开篇点题，为下文写父爱埋下伏笔。例例2:20122:2012全国课标卷全国课标卷勿以善小而不为勿以善小而不为 做好事不分大小，重要的是要有一颗行善之心。做好事不分大小，重要的是要有一颗行善之心。勿以善小而不为，是做一个行善之人的基本要求。勿以善小而不为，是做一个行善之人的基本要求。就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题的开头方法，精彩开头赏析（2008广东卷不要轻易说广东卷不要轻易说“不不”）的开头：）的开头：人是脆弱人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要轻易对生命说轻易对生命说“不不”，因为我们内心里潜藏着的，还有一种，因为我们内心里潜藏着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。【点【点评】本开】本开头先以先以“人是脆弱的，人是脆弱的，经历太多的太多的风浪，浪，总有一天会慢慢枯萎有一天会慢慢枯萎”作作铺垫，进而笔而笔锋一一转提出中心主提出中心主旨：旨：“但千万不要但千万不要轻易易对生命生命说不不，因，因为我我们内心里潜藏内心里潜藏着的，着的，还有一种精神的力量，它支撑着我有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽在荒野中踽踽前行。前行。”观点点简洁而有力度，开篇即而有力度，开篇即给人人强强烈的感染力。烈的感染力。精彩开头赏析（2008广东卷不要轻易说“不”）的开头：太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远种巍峨；蓝天不语，自是一种高远人也一样，人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。贵如金的品质。(2009(2009年高考福建卷优秀作文年高考福建卷优秀作文这这也是一种激励也是一种激励)【点评点评】本开头先用本开头先用“太阳不语，自是一种光辉；太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远远”这一这一排比句排比句作铺垫，接着便类比推出作铺垫，接着便类比推出“沉沉默不语也是一种激励默不语也是一种激励”这一这一中心论点中心论点。开篇即亮明。开篇即亮明题旨，给人一种简洁明了的印象，同时营造出一种题旨，给人一种简洁明了的印象，同时营造出一种浓郁的抒情气氛。浓郁的抒情气氛。太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天优秀开头欣赏它山之石可以攻玉平凡，可以因为一种心性而伟岸。生命，可以平凡，可以因为一种心性而伟岸。生命，可以因为一种倾情而绚丽。无论命运是让你瑟缩在世因为一种倾情而绚丽。无论命运是让你瑟缩在世界的一角，还是让你屹立在历史之巅，有一种超界的一角，还是让你屹立在历史之巅，有一种超脱生死、能被时间长河所拥抱的爱与悲悯，叫做脱生死、能被时间长河所拥抱的爱与悲悯，叫做情有独钟。情有独钟。（2011重庆满分作文重庆满分作文情有独钟情有独钟）“总想抓住生命的影子总想抓住生命的影子,却总也找不到痕迹却总也找不到痕迹,可就在可就在5月月12日下午天旋地转的那一刻日下午天旋地转的那一刻,我真实的感受到它我真实的感受到它的存在的存在,明白了明白了,生命高于一切。生命高于一切。（2008全国卷全国卷1生命高于一切生命高于一切）优秀开头欣赏它山之石可以攻玉平凡，可以因为一种心课堂练习蚌壳里的夜，有多长 不再思量，不再思量我已摆脱苦闷与忧伤如果被昔日的泪水淹没我的生命不会闪光。请根据这首诗的含义及给你的启示，写一篇请根据这首诗的含义及给你的启示，写一篇800字左右的文章。字左右的文章。自拟题目，用开门见山的方法写一段开头。自拟题目，用开门见山的方法写一段开头。课堂练习蚌壳里的夜，有多长不再思量，不再思量我已摆脱苦写作分析认真读诗，我们了解到，认真读诗，我们了解到，“如果被昔日的泪水淹如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光没，我的生命不会闪光”是关键句，它告诉我们：是关键句，它告诉我们：生命离不开苦难，只有经历了痛苦，战胜磨难，生命离不开苦难，只有经历了痛苦，战胜磨难，才能铸就生命的辉煌。才能铸就生命的辉煌。作者的意图就是要引导我们去思考：我们在面对作者的意图就是要引导我们去思考：我们在面对困难和挫折、失败和打击时，应该怎么做呢？如困难和挫折、失败和打击时，应该怎么做呢？如果不能正视磨难，而是整日痛苦不堪，以泪洗面，果不能正视磨难，而是整日痛苦不堪，以泪洗面，那么我们就只能永远沉沦下去，我们将一事无成，那么我们就只能永远沉沦下去，我们将一事无成，我们的生命就会黯然无光。可见，我们的生命就会黯然无光。可见，“珍珠珍珠”对应的对应的本体是：成功与磨难，生命与挫折，让生命在磨本体是：成功与磨难，生命与挫折，让生命在磨难中闪光。难中闪光。写作分析认真读诗，我们了解到，“如果被昔日的泪水淹没，我的生写作训练离开了时间离开了时间/就没有了生命；生命和时间就没有了生命；生命和时间/紧紧密相依连；失去了时间密相依连；失去了时间/生命就成了虚幻；生命就成了虚幻；没有了生命没有了生命/时间就成了云烟时间就成了云烟请根据你对这段文字的感悟，自定立意、请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，自选文体、自拟标题，用开门见山的方法用开门见山的方法写一段开头。写一段开头。写作训练离开了时间/就没有了生命；生命和时间/紧密相依连；失2 2、巧用修辞法、巧用修辞法2、巧用修辞法 巧用修辞法巧用修辞法开篇使用修辞（开篇使用修辞（开篇使用修辞（开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、拟人、排比、对比、比喻、设问、拟人、排比、对比、比喻、设问、拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复反问、反复反问、反复反问、反复等），生动形象，易把读者带入文章境界等），生动形象，易把读者带入文章境界等），生动形象，易把读者带入文章境界等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。文章开端新颖，极富吸引力。文章开端新颖，极富吸引力。文章开端新颖，极富吸引力。排比句排比句排比句排比句，排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。比喻句比喻句比喻句比喻句，形象生动，新颖别致；，形象生动，新颖别致；，形象生动，新颖别致；，形象生动，新颖别致；设问句设问句设问句设问句，则让读者一，则让读者一，则让读者一，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。魂魄。魂魄。魂魄。巧用修辞法开篇使用修辞（拟人、排比精彩开头赏析轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。妈，你走后我变乖了。您无尽的思念。妈，你走后我变乖了。（2005广东卷广东卷芬香永存芬香永存）点评点评:开头连用四个比喻开头连用四个比喻,形象地写出妈妈的美丽温柔形象地写出妈妈的美丽温柔,意境优美意境优美,意蕴丰富意蕴丰富,第四个比喻直接抒发对妈妈的无尽第四个比喻直接抒发对妈妈的无尽思念思念,抒情自然。抒情自然。小结：用比喻句开头，不仅形象生动，给人以深刻的小结：用比喻句开头，不仅形象生动，给人以深刻的印象，而且比喻句本身优美的语言能带给读者一种愉印象，而且比喻句本身优美的语言能带给读者一种愉悦的身心享受。悦的身心享受。精彩开头赏析轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星20102010年高考全国卷年高考全国卷的优秀作文的优秀作文浅阅读与深阅读浅阅读与深阅读的开的开头：头：“茫茫书海之中，茫茫书海之中，如果如果深阅读是大海，深阅读是大海，那么那么浅浅阅读只能是小溪；阅读只能是小溪；如果如果深阅读是蓝天，深阅读是蓝天，那么那么浅阅读浅阅读只能是浮云；只能是浮云；如果如果深阅读是草原，深阅读是草原，那么那么浅阅读只能浅阅读只能是绿坪。是绿坪。”运用排比、比喻突出了深阅读之于人的意义，观点运用排比、比喻突出了深阅读之于人的意义，观点鲜明鲜明。2012课标全国卷课标全国卷常怀感恩之心常怀感恩之心的开头：的开头：“感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。好的情感。运用排比、比喻生动突出感恩的重要性，紧扣标题运用排比、比喻生动突出感恩的重要性，紧扣标题。2010年高考全国卷的优秀作文浅阅读与深阅读的开头：220112011年全国卷年全国卷“赌赌”一把诚信一把诚信的开头：的开头：“灯红酒绿的赌场，我们嗅到了什么？金钱、灯红酒绿的赌场，我们嗅到了什么？金钱、欺诈、贪婪欺诈、贪婪沉浮莫测的人生，我们追寻着什么沉浮莫测的人生，我们追寻着什么？名利、虚荣、安逸？名利、虚荣、安逸”运用设问手法，给人以思考，发人深醒运用设问手法，给人以思考，发人深醒。20102010年高考辽宁卷年高考辽宁卷舍弃的美丽舍弃的美丽的开头：的开头：“落叶舍弃了青枝，便有了翩翩起舞的灵动落叶舍弃了青枝，便有了翩翩起舞的灵动；溪流舍弃了静谧，便有了波涛汹涌的宽广；溪流舍弃了静谧，便有了波涛汹涌的宽广；雪花舍弃了高远，便有了美不胜收的晶莹。雪花舍弃了高远，便有了美不胜收的晶莹。”运用排比、突出中心，观点鲜明运用排比、突出中心，观点鲜明。2011年全国卷“赌”一把诚信的开头：2010年高考辽宁20122012年课标全国卷年课标全国卷风雨人生，坚守职德风雨人生，坚守职德的开头：的开头：“医生用自己高明的医术救死扶伤，这医生用自己高明的医术救死扶伤，这是职德坚守；交警夜以继日地指挥交通，使是职德坚守；交警夜以继日地指挥交通，使道路畅通无阻，这是职德坚守；教师勤勤恳道路畅通无阻，这是职德坚守；教师勤勤恳恳地教书育人，终得桃李满天下，这是职德恳地教书育人，终得桃李满天下，这是职德坚守。风雨人生，用职德坚守，方能创造奇坚守。风雨人生，用职德坚守，方能创造奇迹。迹。”运用排比中心突出，富有文采运用排比中心突出，富有文采。2012年课标全国卷风雨人生，坚守职德的开头：若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我喜欢。但我的选择，我喜欢。我的选择，我喜欢我的选择，我喜欢2012课标全国卷课标全国卷平凡的岗位不平凡的人生平凡的岗位不平凡的人生的开头：的开头：“雄鹰只是百鸟中的一只，但它敢于搏击苍穹，雄鹰只是百鸟中的一只，但它敢于搏击苍穹，它的生命从此不再平凡；梅花只是百花中的一朵，它的生命从此不再平凡；梅花只是百花中的一朵，但它敢于凌霜傲雪，它的生命不再平庸；修船工只但它敢于凌霜傲雪，它的生命不再平庸；修船工只是芸芸众生中的一个普通人，但因他的默默奉献，是芸芸众生中的一个普通人，但因他的默默奉献，他的人生从此更加精彩。他的人生从此更加精彩。优秀开头欣赏它山之石可以攻玉若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。诚信，它变得美丽。（因诚信酿造生活因诚信酿造生活）诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔。沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔。（诚信是什么诚信是什么）生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌课堂练习：阅读下面材料，拟一个标题，并分别运用开门课堂练习：阅读下面材料，拟一个标题，并分别运用开门见山法和排比手法写一段开头。见山法和排比手法写一段开头。周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试衣脱了，鞋子脱了，再试试”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起重担。咦，一下我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起重担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。前。妈妈说妈妈说:“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。顾虑。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。(2012(2012大纲全国卷）大纲全国卷）课堂练习：阅读下面材料，拟一个标题，并分别运用开门参考标题：参考标题：放下顾虑放下顾虑放下顾虑，收获成功放下顾虑，收获成功莫让顾虑蒙蔽你的眼睛莫让顾虑蒙蔽你的眼睛学会放弃学会放弃放弃也是一种美放弃也是一种美专注铸就成功专注铸就成功精彩开头示例精彩开头示例 曾经有多少机会摆在我们面前，只是因为顾虑重重，后退一步，它便成为无奈的泡影；曾经有多少瞬间等待我们努力，只是因为顾虑束缚，它便成了永久的遗憾；曾经有多少大门向我们敞开，只是因为顾虑太重，驻留一刻，它便成了一生的悔恨。放下顾虑甘肃考生参考标题：精彩开头示例曾经有多少机会摆在我们面前，只是因为 放下顾虑，就是那直上青天的一行白鹭；放下顾虑，就是那沉舟侧畔的万点白帆；放下顾虑，就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；放下顾虑，就是化作春泥更护花的点点落红。放下顾虑甘肃一考生 放下顾虑，可以摆脱道路的泥泞；放下顾虑，可以冲破铁链的束缚；放下顾虑，可以打碎迷惑的心境。放下顾虑，方可走向美好的未来。放下顾虑甘肃一考生放下顾虑，就是那直上青天的一行白鹭；放下顾虑，就是那沉我们从小被告知：只要努力付出，终究会有丰厚的回报。我们中的大多数人也因此体会了收获的快乐。但是无法回避的是，很多时候，我们努力付出了，但最终还是一无所有。当设想中的一切突然落了空，我们往往无法承受，甚至感到自己被欺骗，感到命运的不公。你的生活中有怎样的体验？请你谈谈自己的体验和想法。你的生活中有怎样的体验？请你谈谈自己的体验和想法。体裁限记叙文和议论文，字数不少于体裁限记叙文和议论文，字数不少于800字。字。拟一个标题，并分别运用开门见山法和恰当的修辞手法拟一个标题，并分别运用开门见山法和恰当的修辞手法写一段开头。写一段开头。课堂练习如果立意为“努力付出就会有回报”就是严重偏离题意。因为，这段文字表达的中心是“很多时候，我们努力付出了，但最终还是一无所有”，审题立意的关键在于如何对待“命运的不公”。我们从小被告知：只要努力付出，终究会有丰厚的回报。我们中的大3 3、引用开头法：、引用开头法：3、引用开头法：3 3、引用开头法：、引用开头法：“他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉”，考生在文章，考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的开头，巧妙地引用与文章主旨相关的诗词、诗词、歌词、警句、名言、谚语歌词、警句、名言、谚语等内容，能使文等内容，能使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。2012课标全国卷课标全国卷保持善良的本性保持善良的本性的开头：的开头：罗曼罗曼罗兰罗兰说：说：“灵魂最美丽的音乐是善良。灵魂最美丽的音乐是善良。”3、引用开头法：“他山之石，可以攻玉”，考生在文例例2:2012大纲全国卷大纲全国卷放下顾虑放下顾虑的开的开头：头：“我们之所以未能走得更远，是因为我我们之所以未能走得更远，是因为我们的肩上背负的顾虑太多。们的肩上背负的顾虑太多。”于丹如是说。于丹如是说。例例3:2012高考江西卷高考江西卷燕子不归春依然燕子不归春依然的开头：的开头：宋代诗人戴叔伦曰：宋代诗人戴叔伦曰：“燕子不归春依然，燕子不归春依然，一汀烟雨杏花寒一汀烟雨杏花寒”。然而，只要你向远方。然而，只要你向远方观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子不归春依然。不归春依然。例2:2012大纲全国卷放下顾虑的开头：例3:例例4:2012高考湖南卷高考湖南卷伸出双手，拥抱世界伸出双手，拥抱世界的开的开头：头：余秋雨曾曰：余秋雨曾曰：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与爱，才能永恒。，我们迟早会消失，唯有善与爱，才能永恒。”伸出伸出双手，用你的爱拥抱世界吧双手，用你的爱拥抱世界吧 例例5 5：20092009北京卷优秀作文北京卷优秀作文我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀的的开头开头 每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤，也不闪泪光。每一次，就算很受伤，也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望绝望 例4:2012高考湖南卷伸出双手，拥抱世界的开头：例例6:6:世界因多彩而精彩世界因多彩而精彩开头语段开头语段 “轻轻地我走了，正如我轻轻的轻轻地我走了，正如我轻轻的来。来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会长风破浪会有时，直挂云帆济沧海有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商的豪放，李商隐隐“留得残荷听雨声留得残荷听雨声”的低沉，苏轼的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的的旷达，柳永旷达，柳永“杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月”的婉约，的婉约，各有千秋。所以各有千秋。所以,世界因多彩而精彩世界因多彩而精彩。例6:世界因多彩而精彩开头语段美丽的离别美丽的离别“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头滋味在心头”，这是李后主的感悟；，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；这是李清照的感受；“轻轻地我走了，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全难全”，这又是苏东坡的坦荡，这又是苏东坡的坦荡阅读下面的文字，根据要求作文。在瑞士，婴儿降生，医阅读下面的文字，根据要求作文。在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍卡，因此每一庭住址。由于婴儿和大人用统一规格的户籍卡，因此每一个婴儿都有个婴儿都有“财产状况财产状况”这一栏。瑞士人在为自己的孩子填这一栏。瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是时间。他们认为，对一个人，写拥有的财产时，写的都是时间。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他们所拥有的财富，除尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他们所拥有的财富，除时间外，不会有其他东西。一个人出生后，到底拥有些什时间外，不会有其他东西。一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一么？说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲适，于是就在己的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容的度过自己的时日。宁静和安谧中从容的度过自己的时日。瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。请根据你对瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于篇不少于800字的文章。字的文章。课堂练习阅读下面的文字，根据要求作文。在瑞士，婴儿降生，医院就会在户审题提示：本材料的主旨是瑞士人认审题提示：本材料的主旨是瑞士人认为财富就是时间，关键词是为财富就是时间，关键词是“财富财富”、“时间时间”，抓住这两个词语组织语言，抓住这两个词语组织语言，就可以形成下述若干观点：就可以形成下述若干观点：时间就时间就是财富，要珍惜时间。是财富，要珍惜时间。珍惜时间，珍惜时间，就是珍惜财富。就是珍惜财富。抓住时间，努力拼抓住时间，努力拼搏，创造更多的财富。搏，创造更多的财富。审题提示：本材料的主旨是瑞士人认为财富就是时间，关键词是“财疑问开头法：疑问开头法：疑问开头法：疑问开头法：疑问开头法：效果：效果：即在作文开头即在作文开头,以富有力度的语言设疑以富有力度的语言设疑:一是一是设问设问;二是反问寓答于问二是反问寓答于问;三是设疑三是设疑,留下悬念。留下悬念。例例1：当掌声和吹呼在终点线上响起，当奖牌和鲜：当掌声和吹呼在终点线上响起，当奖牌和鲜花在领奖台上举起，你是否在起跑线上欣赏过独属花在领奖台上举起，你是否在起跑线上欣赏过独属于这一处的美丽？于这一处的美丽？跑在线上的美丽跑在线上的美丽点评点评:以反问开头以反问开头,引起读者对引起读者对“起跑线起跑线”的的关注关注,接着点明接着点明“跑跑”的内涵的内涵,文笔洗炼文笔洗炼,主旨主旨鲜明。鲜明。例例2：当生活遭遇困境当生活遭遇困境“当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵用泪水清洗伤心欲绝的心灵”疑问开头法：效果：即在作文开头,以富有力度的语言设疑:一是例例3：幸福是什么？杂交水稻之父袁隆平说：幸福是什么？杂交水稻之父袁隆平说：常晒太阳，呼吸新鲜空气，有个好身体。常晒太阳，呼吸新鲜空气，有个好身体。”李白说：李白说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。得开心颜。”幸福并不需要德高望重，更不幸福并不需要德高望重，更不需要财大气粗。其实幸福很简单，追随你的需要财大气粗。其实幸福很简单，追随你的梦想，做你想做的事情。梦想，做你想做的事情。2011福建高考福建高考幸福的意义幸福的意义例例4：借你一双慧眼，你能不能捉住心灵闪过：借你一双慧眼，你能不能捉住心灵闪过的微光？你能不能抓住微光闪现的瞬间？你的微光？你能不能抓住微光闪现的瞬间？你能不能跟随微光创造奇迹。能不能跟随微光创造奇迹。2012上海高考上海高考借你一双慧眼借你一双慧眼例3：幸福是什么？杂交水稻之父袁隆平说：常晒太阳，呼吸新题记开头法题记开头法题记开头法题记开头法：题记开头法：题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记开头法：题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。例例1：十八年，荏苒而过。岁月如镜。母亲见证十八年，荏苒而过。岁月如镜。母亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老。了我的成长，我见证了母亲的衰老。题记题记高考前，在家中整理相册。在一个不起眼高考前，在家中整理相册。在一个不起眼的角落里，我发现了一张小时候的照片。的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈，你快来看！妈，你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过照片端详了半天，竟如孩子般地笑手，拿过照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：开了：“飞儿，你看，那时你妈我飞儿，你看，那时你妈我真年真年轻啊！轻啊！”(高考优秀作文高考优秀作文见证见证的开头的开头)例1：例例2：2010全国一卷全国一卷坚守心中的月亮树坚守心中的月亮树的题记的题记纵使所有的青藤都倒了，我也要站着；纵使所有的青藤都倒了，我也要站着；纵使所有的人都睡了，我也要醒着。纵使所有的人都睡了，我也要醒着。题记题记例例3：2010天津卷天津卷梦中的田园梦中的田园的题记的题记采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。题记题记2012山东卷山东卷任尔东南西北风，皆缘坚守驻心中任尔东南西北风，皆缘坚守驻心中题记题记虽石烂海枯，而此身尚存；虽失败橫于前，困难虽石烂海枯，而此身尚存；虽失败橫于前，困难摆于前，惟此心不死；何也？其必曰：人生之意义摆于前，惟此心不死；何也？其必曰：人生之意义在于担当，生命之价值在于坚守。在于担当，生命之价值在于坚守。例2：2010全国一卷坚守心中的月亮树的题记例3：例例4：2011四川卷四川卷总有一种期待总有一种期待当你的眼前一片黑暗、生命垂危时，我能当你的眼前一片黑暗、生命垂危时，我能读懂你的期待。读懂你的期待。题记题记2011重庆卷重庆卷情有独钟情有独钟题记题记就算是人间有风情万种，我依然情有独钟。就算是人间有风情万种，我依然情有独钟。例例5：2012课标全国卷课标全国卷一粒沙中的天堂一粒沙中的天堂题记题记你若愿把一粒沙子放在别人手里，他定会还你若愿把一粒沙子放在别人手里，他定会还给你一个天堂。给你一个天堂。2012广东卷广东卷活出自己的时代活出自己的时代题记题记我无法选择是否活在这个或那个时代，然而，我无法选择是否活在这个或那个时代，然而，我终要活出自己的时代。我终要活出自己的时代。例4：2011四川卷总有一种期待例5：2012课阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。作家林清玄对窗子和镜子有过精彩的比作家林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：喻：“一个人面对外面的世界时一个人面对外面的世界时,需要的是需要的是窗子窗子;一个人面对自我时，需要的是镜子。一个人面对自我时，需要的是镜子。”要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作文，不要套作，不得抄袭。课堂练习阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。课堂练习提示林清玄比喻中的林清玄比喻中的“窗子窗子”，说的是开阔的视野对，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；而个人发展非常重要；而“镜子镜子”，指的是每个人都要审，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善。视自己，勇于自我完善。如果从如果从“一个人面对外面的世一个人面对外面的世界时，需要的是窗子界时，需要的是窗子”切入题意，具体可写知识上的视切入题意，具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野：可以写超越野、心灵上的视野、国际视野、文化视野：可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹自我、走出个人狭小的天地；可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟：也可直接论述自己对顿悟：也可直接论述自己对“视野视野”的看法、见解的看法、见解。如。如果从果从“一个人面对自我时，需要的是镜子一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可以入题，可以由己及彼地洞察人生百态，借由己及彼地洞察人生百态，借“镜子镜子”探讨人性的弱点：探讨人性的弱点：爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质，爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质，等等。像李世民的等等。像李世民的“铜镜铜镜”“人镜人镜”“史镜史镜”论，猪八论，猪八戒照镜子的故事，皇帝的新装中皇帝照镜的故事等戒照镜子的故事，皇帝的新装中皇帝照镜的故事等都可引用，但要用得恰到好处。都可引用，但要用得恰到好处。提示林清玄比喻中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展范文展示范文展示一一：依窗观物，对镜窥己依窗观物，对镜窥己中世纪的西欧透过中世纪的西欧透过“窗子窗子”，看到东方闪，看到东方闪光的富饶，反观光的富饶，反观“镜镜”中的自己，处处散中的自己，处处散发着对黄金的渴望，于是世界迎来了地理发着对黄金的渴望，于是世界迎来了地理大发现时代。大发现时代。70年代的中国透过年代的中国透过“窗窗”和和“镜镜”看到中外差距，走上改革开放的道看到中外差距，走上改革开放的道路。国家如此，面对人生也应如此：多观路。国家如此，面对人生也应如此：多观窗外物，常识镜中己。窗外物，常识镜中己。（起笔不凡，概括得当，大气磅礴，观点鲜（起笔不凡，概括得当，大气磅礴，观点鲜明）明）范文展示一：范文展示范文展示二二：思齐与自省同在思齐与自省同在中国古语云：中国古语云：“见贤思齐焉，见不贤见贤思齐焉，见不贤而内自省也。而内自省也。”现代作家林清玄说：现代作家林清玄说：“一个人面对一个人面对外面的世界一个人面对一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。时，需要的是镜子。”范文展示二：范文展示范文展示三：三：为生命立镜为生命立镜生命是一条大河，有时平静，有时壮阔；生命是一条大河，有时平静，有时壮阔；生命是一场竞争，有时成功，有时失败；生命是一场竞争，有时成功，有时失败；生命是雾里看花，有时清晰，有时模糊。生命是雾里看花，有时清晰，有时模糊。林清玄说，面对自己时，我们需要一面镜林清玄说，面对自己时，我们需要一面镜子，是的，我们需要为人生立镜，在迷惘子，是的，我们需要为人生立镜，在迷惘时审视自我，在拼搏中完善自我。时审视自我，在拼搏中完善自我。（简（简练鲜明）练鲜明）范文展示三：勤学多练，妙笔生花勤学多练，妙笔生花勤学多练，妙笔生花激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格2、重复是学习之母。狄慈根3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹7、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基8、聪明出于勤奋，天才在于积累华罗庚9、好学而不勤问非真好学者。10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废茅以升12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦屠格涅夫13、成功艰苦劳动正确方法少说空话爱因斯坦14、不经历风雨，怎能见彩虹真心英雄15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。18暗自伤心，不如立即行动19挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去20随随便便浪费的时间，再也不能赢回来21成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累激励学生学习的名言警句