冀教版数学一年级上册第6单元《分类》(第2课时)教学ppt课件

分类分类冀教版数学一年级上册第六单元冀教版数学一年级上册第六单元分类冀教版数学一年级上册第六单元 1教学目标教学目标1 1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。的过程。2 2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并说明分类标准的理由。说明分类标准的理由。3 3、初步学习从不同角度观察和思考问题，感受、初步学习从不同角度观察和思考问题，感受分类与分类标准的关系。分类与分类标准的关系。教学目标1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。2观察下图，说一说都有哪些立体图形。观察下图，说一说都有哪些立体图形。观察下图，说一说都有哪些立体图形。3分一分。分一分。上面的物体可以按怎样上面的物体可以按怎样的标准分类？的标准分类？分一分。上面的物体可以按怎样的标准分类？4按颜色分：按颜色分：按颜色分：5按大小分：按大小分：按大小分：6按形状分：按形状分：按形状分：7总结总结1.1.确定分类标准的过程就是寻找事物确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同的属性的过程，事物之间有几之间不同的属性的过程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类标准。个不同属性，就有几个分类标准。2.2.分类的标准不同，分类的结果也不分类的标准不同，分类的结果也不同。同。总结1.确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同的属性的过程，8我会整理自己我会整理自己的书桌了的书桌了我能帮妈妈收我能帮妈妈收拾房间了拾房间了小朋友，你学会了哪些东西呢？小朋友，你学会了哪些东西呢？我会整理自己的书桌了我能帮妈妈收拾房间了小朋友，你学会了哪些9练一练练一练1.1.按自己确定的标准分类。按自己确定的标准分类。练一练1.按自己确定的标准分类。102.2.按不同的标准分类。按不同的标准分类。2.按不同的标准分类。113.3.想一想有几种分法。想一想有几种分法。3.想一想有几种分法。124.4.整理小卧室整理小卧室。4.整理小卧室。131、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查尔斯查尔斯史考伯史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲特白哲特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。的。莎士比亚莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。事情。戴尔戴尔卡耐基卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。而已。里希特里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根培根 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生 14