北师大版生物七下《感受器和感觉器官》课件

第二节 感受器和感觉器官第二节 感受器和感觉器官眼与视觉眼与视觉眼与视觉泪腺泪腺一、眼的结构一、眼的结构眼睑眼睑眼球眼球睫毛睫毛看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点泪腺一、眼的结构眼睑眼球睫毛看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛眼眼眼球眼球附属结构附属结构眼睑眼睑睫毛睫毛泪腺泪腺眼眼球附属结构眼睑二、眼球的结构二、眼球的结构晶状体晶状体视神经视神经玻璃体玻璃体脉络膜脉络膜视网膜视网膜巩巩膜膜房房水水角角膜膜虹虹膜膜睫状体睫状体二、眼球的结构晶状体视神经玻璃体脉络膜视网膜巩 膜房 2、巩固练习、巩固练习眼球眼球即即眼球壁眼球壁内容物内容物外膜外膜中膜中膜内膜内膜角角膜膜巩巩膜膜虹虹膜膜睫状体睫状体脉络膜脉络膜房水房水晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜2、巩固练习眼球即眼球壁内容物外膜中膜内膜角 膜巩 眼球壁眼球壁内容物内容物角膜、巩膜角膜、巩膜虹膜、睫状体、脉络膜虹膜、睫状体、脉络膜视网膜视网膜（有感光细胞有感光细胞）眼球眼球外膜：外膜：中膜：中膜：内膜：内膜：房水房水 晶状体晶状体 玻璃体玻璃体眼球壁内容物角膜、巩膜虹膜、睫状体、脉络膜视网膜（有感光细胞镜头镜头瞳瞳孔孔底片底片视网膜视网膜暗箱的壁暗箱的壁晶状体晶状体光圈光圈脉络膜脉络膜 思考思考:有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你你知道照相机的成像原理是什么吗？知道照相机的成像原理是什么吗？镜头 三、视觉的形成三、视觉的形成三、视觉的形成三三、视觉的形成、视觉的形成视网膜（视网膜（物像物像）感光细胞感光细胞接受刺激接受刺激产生兴奋产生兴奋视神经视神经大脑皮层大脑皮层产生视觉产生视觉光线光线角膜角膜瞳孔瞳孔三、视觉的形成视网膜（物像）感光细胞接受刺激产生兴奋视神经大正常眼正常眼:远处物体反射的光线经过远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上像落在视网膜上四、近视和远视四、近视和远视正常眼:四、近视和远视近视近视矫正矫正近视眼近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方过长使物像落在视网膜的前方近视矫正近视眼远视远视矫正矫正远视眼远视眼:晶状体曲度过小或眼球前后径晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方过短使物像落在视网膜的后方远视矫正远视眼:2024/5/1614近视近视2023/8/314近视2024/5/1615远视远视2023/8/315远视五、预防近视五、预防近视：提倡提倡“三要四不看三要四不看”你知道你知道“三要三要”和和“四不看四不看”的具体内容的具体内容是什么是什么?五、预防近视：提倡“三要四不看”一要：读写姿势要正确，眼与书的距一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在离要在33厘米左右。厘米左右。二要：看书、看电视或使用电脑二要：看书、看电视或使用电脑1小时小时后要休息一下，要远眺几分钟。后要休息一下，要远眺几分钟。三要：要定期检查视力，认真做眼保三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。健操。一不看：不在直射的强光下看书。一不看：不在直射的强光下看书。二不看：不在光线暗的地方看书。二不看：不在光线暗的地方看书。三不看：不躺卧看书。三不看：不躺卧看书。四不看：不走路看书。四不看：不走路看书。一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我们该如何对待盲人？生活中你是否向们该如何对待盲人？生活中你是否向盲人献过爱心？盲人献过爱心？讨论：讨论：凯伦曾经渴望上帝给她三天光明，我们该如何对待盲人？生活中你是晶状体、房水、玻璃体晶状体、房水、玻璃体角膜：透明角膜：透明 巩膜：白色、坚固巩膜：白色、坚固视网膜、有感光细胞视网膜、有感光细胞小结：小结：内容物：内容物：眼球壁眼球壁眼眼 球球（主要）（主要）附属结构：附属结构：外膜外膜中膜中膜内膜：内膜：睫状体：调节晶状体曲度睫状体：调节晶状体曲度虹膜：中间有瞳孔虹膜：中间有瞳孔脉络膜：营养脉络膜：营养眼睑眼睑 泪腺泪腺 睫毛睫毛 眼眼 的的 结结 构构晶状体、房水、玻璃体角膜：透明 巩课下探究，任选一内容课下探究，任选一内容完成一篇调查报告完成一篇调查报告:我班或我校同学的近我班或我校同学的近视情况与对策。视情况与对策。设计一个活动方案：为盲人献爱心设计一个活动方案：为盲人献爱心 读一本好书读一本好书假如给我三天光明假如给我三天光明，结，结合自己的认识与体会，写一篇读后感。合自己的认识与体会，写一篇读后感。课下探究，任选一内容完成一篇调查报告:我班或我校同学的近视“像爱惜眼睛一样爱像爱惜眼睛一样爱惜生命，惜生命，像爱惜生像爱惜生命一样爱惜眼睛。命一样爱惜眼睛。”“像爱惜眼睛一样爱惜生命，像爱惜生命一样爱惜眼睛。”