写作条理清楚课件人教版

第五单元第五单元写作写作 条理清楚条理清楚郑州市96中学 刘志红第五单元写作郑州市96中学刘志红学习目标学习目标1.1.掌握让作文条理清楚的方法。掌握让作文条理清楚的方法。2.2.学会条理清晰地写作。学会条理清晰地写作。学习目标 平时说话要有重点，平时说话要有重点，要条理清楚地表达自己的意思。要条理清楚地表达自己的意思。写作文也是在和别人交流，也写作文也是在和别人交流，也需要我们确定重点，条理清楚需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们地表达写作的目的。今天我们这堂课的重点就是：学会条理这堂课的重点就是：学会条理清楚地写作。清楚地写作。平时说话要有重点，要条理清楚地表达自己的意看看云云识识天天气气看云可识天气看云可识天气怎样看云识天气怎样看云识天气看云识天气的目的，方法和注意事项。看云识天气的目的，方法和注意事项。（分）（分）（总）（总）中心中心（总）（总）不同形态的不同形态的云和天气的关系云和天气的关系不同光彩的不同光彩的云和天气的关系云和天气的关系薄云薄云（晴）（晴）低而厚的云低而厚的云（阴雨风雪）（阴雨风雪）晕晕华华虹虹霞霞逻辑顺序逻辑顺序看云识天气看云可识天气怎样看云识天气看云识天气的目的，方法和看云识天气看云识天气【全文中心全文中心】云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”。【全文结构全文结构】（一）全文总述：云是天气的招牌。（略写）（一）全文总述：云是天气的招牌。（略写）（二）具体介绍云和天气的关系。（详写）（二）具体介绍云和天气的关系。（详写）1.1.云的形态和天气的关系。云的形态和天气的关系。（1 1）总述：天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而）总述：天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而 厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（2 2）分述：）分述：晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。阴雨天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。阴雨天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。2.2.云的光彩和天气的关系。云的光彩和天气的关系。按照云的不同光彩，把云分成四种：晕、华、虹、霞。按照云的不同光彩，把云分成四种：晕、华、虹、霞。（三）看云识天气的意义和局限性。（略写）（三）看云识天气的意义和局限性。（略写）看云识天气 探究：在写作时，怎样使文章有条理呢？探究：在写作时，怎样使文章有条理呢？一是对写作内容要有整体构思1、明确中心 2、取舍材料 3、定好详略；二要按照一定的顺序写习作要按照一定的顺序，先说什么，后说什么，层次要清楚。记叙文的写作顺序：顺叙、倒叙、插叙说明文的写作顺序，一般有以下几种：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 三是列写作提纲 一般情况下，编写习作提纲有如下几点要求：（一）题目。如果是未命题或自命题作文，还要先确定题目。（二）确定文章中心。（三）进行材料安排。（选什么材料，哪些详写，哪些略写。）（四）标明“前后照应和过渡详略安排”之处。探究：在写作时，怎样使文章有条理呢？探究：在写作时，怎样使文章有条理呢？探究：在写作时，怎样使文章有条理呢？（简而言之）（简而言之）1.明确中心 2.取舍材料 3.定好详略 4.确定顺序5、拟好提纲 探究：在写作时，怎样使文章有条理呢？1.明确中心写记叙文也一样，必须考虑哪些先写，哪些后写，写记叙文也一样，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样做才能使文章条理清楚呢？不清。那么，怎样做才能使文章条理清楚呢？一、按一定的顺序记叙一、按一定的顺序记叙先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。得条理清楚，适应表达中心思想的需要。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。写记叙文也一样，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序二、过渡与照应过渡，是指文章层次与层次之间，段落与段落之间的转换和街接。它像沟通两岸的桥梁，起着承前启后、贯通全文的作用。以下的情况需要过渡：文章在倒叙引入和结束的地方，需要有过渡。即当文章引入倒叙的时候，或者是倒叙完了，文章又回到了顺叙的时候，要运用过渡词、句或段。交代清楚，使文章连贯。二、过渡与照应过渡，是指文章层次与层次之间，段落与段落之常用的过渡方法有：(1)过渡段：即用一小段文字独立成段作为过渡。(2)过渡句：即用一两句话放在上段的最后或是下段的开头作为过渡。(3)过渡性词语：如用“因此、但是、然而”、于是”等等来进行过渡，表示段落间的各种关系转换。要使文章上下贯通.除了“过渡”之外。还要注意“照应”。所谓“照应”.就是文章中某些内容的彼此照顾和呼应。即前边写的后面要有着落.后面写的前面要有交代。恰当地运用照应这种手法.能使文章贯通自然、脉络清楚、结构严谨。常见的照应方法有：（1）文题照应.就是文章的正文和标题相照应。（2）前后照应.即文章中前后内容之间的照应。（3）首尾照应.即文章的结尾与开头照应。常用的过渡方法有：三、找准切入点（开头）的方法1、直接入题法就是用简洁的语言直接入题，直奔目的地。这种方法的优点是易于抓住题目，抓住中心，不易跑题。对于写作文易于跑题、偏题的同学来说，这种方法特别有效的、具有较强针对性的好方法。这种方法，大家可以记住一个顺口溜：“开头不必长，题目句中藏”。例：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。（我的老师魏巍）三、找准切入点（开头）的方法2、特征描绘法从人物的外貌、语言、行为等方面入手，抓住某方面特征进行细腻而传神的描绘，让读者一开篇即走进如见其人、如临其境的艺术境界而不忍释卷。这就是我们所说的特征描绘。例：她是谁呀？有30多岁了，长得可真称得上美丽。高高的身量，典型的鸭蛋脸，挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，但又有细长的眼梢，透出一股灵秀之气。（离不开你）2、特征描绘法从人物的外貌、语言、行为等方面入手，抓住某方面3、先声夺人法：先声夺人法是以一个突如其来的声音直接进入主题，用具体、生动、逼真的声音使人精神一振，让读者眼前一亮的开头方法。（未见其人，先闻其声）例1：只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后门进来。（红楼梦“林黛玉初进大观园”）例2：“嘘”远处传来一阵欢快的口哨声，不用说肯定是哥哥来了。（我的哥哥）例3：“叮零零”下课铃响了，同学们一个个像放开笼门的小鸟，自由自在地冲出门去。课间十分钟例4：“对不起，对不起”我忙不迭地向同桌道起歉来。（对不起，同桌）3、先声夺人法：4、环境渲染法渲染气氛，烘托主题的较为有效的手段就是具体生动的环境描写，而这种手段如果能成功地运用到文章的开头，对增强文章的感染力也是非常有效的.例1：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。(鲁迅故乡）例2：月光洒进透明的落地窗户，如歌如水如丝，一切都是那么安静祥和。窗户，家家户户灯火通明，就连街角的灯泡也无不泛着一点点幸福的黄昏。（钱秀群守望幸福）例3：微风轻轻地吹动着窗户，碧绿的爬墙草似欢悦的小精灵在微风中摇曳，遮住了大半扇窗户，阳光密密地从叶片的空隙中射进来，照亮了窗户，也照亮了我的心。（叶青霞那一刻，我读懂了爬墙花）例4：时钟敲过八下，家里死一般的静，暴风雨之前的宁静让人忐忑不安。全家僵着，没有人说话，弟弟安静地躺在妈妈的怀里，窗外寒风呼啸，雪花还在飘，万籁俱寂。（杨慧永不消逝的记忆）4、环境渲染法5、设置悬念法设置悬念法指开头设置种种疑窦，造成悬念，扣人心弦，吸引读者追根究里，引起阅读兴趣。例1：动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。（萧乾枣核）例2：我不由得停下了脚步。（宗璞紫藤萝瀑布）例3：我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊（考生一把蓝色的雨伞）5、设置悬念法四、拟提纲：四、拟提纲：习作要求习作要求以以我回家最晚的一天我回家最晚的一天为题，写一篇记叙文，为题，写一篇记叙文，500-600500-600字。字。提示：按照一定的顺序（顺叙、倒叙、插叙）记叙，叙提示：按照一定的顺序（顺叙、倒叙、插叙）记叙，叙事清楚，经过具体，条理清晰，层次分明。事清楚，经过具体，条理清晰，层次分明。1 1、运用顺叙、运用顺叙起因起因-经过经过-结果结果。2 2、运用倒叙、运用倒叙结果结果-起因起因-经过经过3 3、运用插叙、运用插叙起因起因-经过相关内容经过相关内容-结果结果。4 4、段落之间注意好过渡与照应、段落之间注意好过渡与照应 习作要求以我回家最晚的一天为题，写一篇记叙文，500-646凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做