镜头组接技巧精华分析课件

镜头组接镜头组接镜头组接镜头组接镜头组镜头组接接u教学目标：教学目标：通过本课的学习，掌握镜头组接的原则，并能够通过本课的学习，掌握镜头组接的原则，并能够准确的把握无技巧镜头组接的剪辑点以及能够处理准确的把握无技巧镜头组接的剪辑点以及能够处理跳轴镜头。跳轴镜头。u教学重点、难点：教学重点、难点：无技巧镜头剪辑点的确定以及镜头组接的基本原无技巧镜头剪辑点的确定以及镜头组接的基本原则。则。焦作大学人文学院 教学目教学目标标：焦作大学人文学院：焦作大学人文学院 镜头组接镜头组接一、一、镜头组接镜头组接的意义的意义二、二、镜头组接镜头组接的方式的方式三、三、镜头组接镜头组接的原则的原则四、四、镜头的剪镜头的剪辑点确定辑点确定五、五、小结小结焦作大学人文学院镜头组镜头组接一、二、三、四、焦作大学人文学院接一、二、三、四、焦作大学人文学院电视画面组接技巧电视画面组接技巧一、镜头组接的意义一、镜头组接的意义一、镜头组接的意义一、镜头组接的意义 画面组接，是在具体拍摄录制这一环节后对拍摄的素材所作的加工处理。它是根据节目的要求对镜头素材进行选择，然后寻找最佳剪接点对镜头进行组合、排列 ，并对声音进行加工与处理，最后完成声画合成 的过程。一、一、镜头组镜头组接的意接的意义义画面画面组组接，是在具体拍接，是在具体拍摄录摄录制制这这一一环环电视画面组接技巧电视画面组接技巧二、镜头的组接方式二、镜头的组接方式二、镜头的组接方式二、镜头的组接方式 镜头的组接并不是指光学上的组接，而是镜头画面的组接二、二、镜头镜头的的组组接方式接方式镜头镜头的的组组接并不是指光学上的接并不是指光学上的组组接接电视画面组接技巧电视画面组接技巧1、请欣赏、请欣赏影视片段影视片段1，影视片段影视片段2，试分析，试分析各镜头之间是通过哪些技巧组接起来的？各镜头之间是通过哪些技巧组接起来的？想一想电视电视画面画面组组接技巧接技巧1、请请欣欣赏赏影影视视片段片段1，影，影视视片段片段2，试试分析各分析各镜镜电视画面组接技巧电视画面组接技巧 赏析片段（赏析片段（1 1）焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧接技巧电视画面组接技巧电视画面组接技巧 赏析片段（赏析片段（2 2）焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧接技巧电视画面组接技巧电视画面组接技巧1、请欣赏、请欣赏影视片段影视片段1，影视片段影视片段2，试分析，试分析各镜头之间是通过哪些技巧组接起来的？各镜头之间是通过哪些技巧组接起来的？2、请大家归纳一下，镜头组接技巧大概可、请大家归纳一下，镜头组接技巧大概可分几类？哪几类？分几类？哪几类？3、为什么新闻里面经常采用无技巧组接？、为什么新闻里面经常采用无技巧组接？想一想电视电视画面画面组组接技巧接技巧1、请请欣欣赏赏影影视视片段片段1，影，影视视片段片段2，试试分析各分析各镜镜电视画面组接技巧电视画面组接技巧1、有技巧有技巧组接：利用特技手段进行组接。如：淡变、组接：利用特技手段进行组接。如：淡变、划变等。划变等。2、无技巧无技巧组接：利用切技术来完成的画面组接方法。组接：利用切技术来完成的画面组接方法。电视电视画面画面组组接技巧接技巧1、有技巧、有技巧组组接：利用特技手段接：利用特技手段进进行行组组接。如：淡接。如：淡电视画面组接技巧电视画面组接技巧三、镜头组接的匹配原则三、镜头组接的匹配原则三、镜头组接的匹配原则三、镜头组接的匹配原则所谓所谓“匹配匹配”是指上下镜头在连接时具有流畅的、一致是指上下镜头在连接时具有流畅的、一致的或相对应的关系，从而保持视觉连贯，符合人们日常心理的或相对应的关系，从而保持视觉连贯，符合人们日常心理体验。体验。这种这种“匹配匹配”通过通过人物的位置、视线、运动方向、人物的位置、视线、运动方向、动作、色彩、影调等动作、色彩、影调等造型因素来体现。造型因素来体现。三、三、镜头组镜头组接的匹配原接的匹配原则则所所谓谓“匹配匹配”是指上下是指上下镜头镜头在在电视画面组接技巧电视画面组接技巧 镜头的组接是不是随意的，让我们看一个文镜头的组接是不是随意的，让我们看一个文镜头的组接是不是随意的，让我们看一个文镜头的组接是不是随意的，让我们看一个文镜头的组接是不是随意的，让我们看一个文镜头的组接是不是随意的，让我们看一个文革期间片子：革期间片子：革期间片子：革期间片子：革期间片子：革期间片子：枪射向了人民枪射向了人民大会堂，矛头大会堂，矛头指向了毛主席指向了毛主席焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧接技巧镜头镜头的的组组接是不是随意的，接是不是随意的，让让我我们们看看电视画面组接技巧电视画面组接技巧（一）镜头组接要合乎逻辑（一）镜头组接要合乎逻辑（一）镜头组接要合乎逻辑（一）镜头组接要合乎逻辑对于一些影片，镜头的组接并不是随意的。镜头的对于一些影片，镜头的组接并不是随意的。镜头的组接必须合乎逻辑，如果组接不合理的话，让人看起来组接必须合乎逻辑，如果组接不合理的话，让人看起来就不知所云。就不知所云。例如：第一组镜头例如：第一组镜头电视电视画面画面组组接技巧（一）接技巧（一）镜头组镜头组接要合乎接要合乎逻辑逻辑电视画面组接技巧电视画面组接技巧第二组镜头第二组镜头箭射向了观众，箭射向了观众，让人产生歧义让人产生歧义焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧接技巧第二第二组镜头组镜头箭射向了箭射向了观观众众电视画面组接技巧电视画面组接技巧（二）镜头的组接要符合轴线规律（二）镜头的组接要符合轴线规律（二）镜头的组接要符合轴线规律（二）镜头的组接要符合轴线规律1 1、轴线、轴线(1）被摄对象的视线 (2）运动方向线(3)人物关系线2 2、轴线规则、轴线规则摄像机只能在轴线一侧180之间调度机位。3 3、越轴、越轴（越过180轴线另一侧）一般情况越轴镜头不能组接，越轴镜头组接后造成视觉上的混乱。电视电视画面画面组组接技巧（二）接技巧（二）镜头镜头的的组组接要符合接要符合轴线规轴线规律律1、轴线轴线(1）电视画面组接技巧电视画面组接技巧4 4、三种镜轴方向关系（在轴线同侧）、三种镜轴方向关系（在轴线同侧）、三种镜轴方向关系（在轴线同侧）、三种镜轴方向关系（在轴线同侧）（1）平行角度与共同视轴）平行角度与共同视轴角度角度（2）轴线一侧相反的机位）轴线一侧相反的机位内反拍机位（左图）内反拍机位（左图）外反拍机位（右图）外反拍机位（右图）（3）镜头光轴与运动轴重）镜头光轴与运动轴重合时（合时（中性镜头中性镜头,中性镜中性镜头一般可用于进门等特头一般可用于进门等特殊标志的地方）殊标志的地方）123212112电视电视画面画面组组接技巧接技巧4、三种、三种镜轴镜轴方向关系（在方向关系（在轴线轴线同同侧侧）123电视画面组接技巧电视画面组接技巧55下面两组镜头组接哪个是正确的，那个是错误的？下面两组镜头组接哪个是正确的，那个是错误的？下面两组镜头组接哪个是正确的，那个是错误的？下面两组镜头组接哪个是正确的，那个是错误的？跳轴了跳轴了A AA A电视电视画面画面组组接技巧接技巧5下面两下面两组镜头组组镜头组接哪个是正确的，那个是接哪个是正确的，那个是错误错误v要注意要注意视线方向、运动方向和不同对象之间视线方向、运动方向和不同对象之间的的关系所形成的一条假想的直线或曲线，也就是它们关系所形成的一条假想的直线或曲线，也就是它们所分别对应的所分别对应的方向轴线、运动轴线、关系轴线方向轴线、运动轴线、关系轴线。电视画面组接技巧电视画面组接技巧为达到画面空间统一感为达到画面空间统一感要注意要注意视线视线方向、运方向、运动动方向和不同方向和不同对对象之象之间间的关系所形成的一条假想的关系所形成的一条假想电视画面组接技巧电视画面组接技巧6 6，避免避免避免避免“越轴越轴越轴越轴”的方法的方法的方法的方法(1）摄摄像像机机连连续续拍拍越越过过轴轴线线（如图）（如图）(2）利用中性镜头过渡（如图）利用中性镜头过渡（如图）(3）插插入入其其他他过过渡渡镜镜头头改改变变方方向（如图）向（如图）11 电视电视画面画面组组接技巧接技巧6，避免，避免“越越轴轴”的方法的方法11具体的跳轴有如下方法：具体的跳轴有如下方法：具体的跳轴有如下方法：具体的跳轴有如下方法：1、利用、利用对象的运动对象的运动改变轴线；改变轴线；2、利用摄影机的运动改变轴线；、利用摄影机的运动改变轴线；3、用无明确方向的镜头来隔开跳轴前后镜头，缓、用无明确方向的镜头来隔开跳轴前后镜头，缓和由于跳轴给观众造成视觉上的跳跃；和由于跳轴给观众造成视觉上的跳跃；4、用对象的细部特写镜头来过渡，如人物脸部表、用对象的细部特写镜头来过渡，如人物脸部表情、眼神、五官等；情、眼神、五官等；5、利用插入镜头改变轴线方向；、利用插入镜头改变轴线方向；6、利用双轴线，越过一个轴线，由另一个轴线完、利用双轴线，越过一个轴线，由另一个轴线完成空间的统一。比如两条垂直的轴线。成空间的统一。比如两条垂直的轴线。电视画面组接技巧电视画面组接技巧具体的跳具体的跳轴轴有如下方法：有如下方法：1、利用、利用对对象的运象的运动动改改变轴线变轴线；电视电视画面画面组组电视画面组接技巧电视画面组接技巧（三）光线、色调过度要自然（三）光线、色调过度要自然（三）光线、色调过度要自然（三）光线、色调过度要自然1、色彩基调要保持统一、色彩基调要保持统一 2、影调的明暗变化不宜过大、影调的明暗变化不宜过大电视电视画面画面组组接技巧（三）光接技巧（三）光线线、色、色调过调过度要自然度要自然1、色彩基、色彩基调调要保持要保持电视画面组接技巧电视画面组接技巧(四四四四)动接动，静接静动接动，静接静动接动，静接静动接动，静接静在固定镜头内主体运动的组接方式有以下四种：在固定镜头内主体运动的组接方式有以下四种：1、静静接接静静静止的主体接静止的主体。要注意两个画面静止的主体接静止的主体。要注意两个画面主体在空间位置关系、逻辑关系以及造型特征等主体在空间位置关系、逻辑关系以及造型特征等各方面的联系。各方面的联系。电视电视画面画面组组接技巧接技巧(四四)动动接接动动，静接静，静接静在固定在固定镜头镜头内主体运内主体运动动电视画面组接技巧电视画面组接技巧2、动动接接动动v运动的主体接运动的主体。可以是通过两个以上运动的主体接运动的主体。可以是通过两个以上不同景别、不同角度的镜头组接来表现同一主体不同景别、不同角度的镜头组接来表现同一主体的运动，也可以是两个主体运动的组接。的运动，也可以是两个主体运动的组接。v例如（例如（1）跑动的汽车。）跑动的汽车。（2）蹬着自行车快速通过人群。）蹬着自行车快速通过人群。这两个镜头组接起来就能收到顺畅的效果，这两个镜头组接起来就能收到顺畅的效果，但运动的速度和方向不能差别太大。但运动的速度和方向不能差别太大。焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧接技巧2、动动接接动动焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视画面组接技巧电视画面组接技巧3、动动接接静静运动的主体接静止的主体，在前一镜头中主运动的主体接静止的主体，在前一镜头中主体的运动停顿的瞬间或某一动作完成之后选择为体的运动停顿的瞬间或某一动作完成之后选择为剪接点，接下一个主体静止的镜头。剪接点，接下一个主体静止的镜头。例如：例如：手摇离心器的高速旋转，一定要制止手摇离心器的高速旋转，一定要制止停止旋转，把使馆拿下，再接一个试管的特写才停止旋转，把使馆拿下，再接一个试管的特写才觉得顺畅，而不能在试管高速旋转时就接试管的觉得顺畅，而不能在试管高速旋转时就接试管的特写。特写。焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧接技巧3、动动接静焦作大学人文学院接静焦作大学人文学院电视画面组接技巧电视画面组接技巧4、静接动、静接动静止的主体接运动的主体，后一个主体运动静止的主体接运动的主体，后一个主体运动的镜头应该选择在主体动作即将开始的瞬间作为的镜头应该选择在主体动作即将开始的瞬间作为剪接点切入，以使与上一个主体静止的镜头相接。剪接点切入，以使与上一个主体静止的镜头相接。焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧接技巧4、静接、静接动动焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视画面组接技巧电视画面组接技巧四、镜头的剪接点确定四、镜头的剪接点确定四、镜头的剪接点确定四、镜头的剪接点确定四、四、镜头镜头的剪接点确定的剪接点确定电视画面组接技巧电视画面组接技巧（一）主体动作的连接（一）主体动作的连接动作剪辑点动作剪辑点 1、人物的、人物的起坐、握手、走路、开门、关窗起坐、握手、走路、开门、关窗等等动作姿动作姿势势的变化作为动作剪辑点。的变化作为动作剪辑点。2、运动方向和速度的运动方向和速度的变化变化作为动作剪辑点。作为动作剪辑点。3、动作最动作最大大、变化最、变化最急速急速的时刻的时刻作为剪辑点。作为剪辑点。焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧（一）主体接技巧（一）主体动动作的作的连连接接动动作剪作剪辑辑点点1、人物、人物电视画面组接技巧电视画面组接技巧动作剪辑点一以看、蹲、扒、拿等动作进行组接以看、蹲、扒、拿等动作进行组接电视电视画面画面组组接技巧接技巧动动作剪作剪辑辑点一以看、蹲、扒、拿等点一以看、蹲、扒、拿等动动作作进进行行组组接接电视画面组接技巧电视画面组接技巧动作剪辑点二速度从快变慢、即将拐弯、关门、走路等速度从快变慢、即将拐弯、关门、走路等电视电视画面画面组组接技巧接技巧动动作剪作剪辑辑点二速度从快点二速度从快变变慢、即将拐弯、关慢、即将拐弯、关门门、走、走电视画面组接技巧电视画面组接技巧（二）不同主体的相似动作的连接（二）不同主体的相似动作的连接 如：镜头如：镜头1：小孩走路，从全景推至走动着的脚：小孩走路，从全景推至走动着的脚 镜头镜头2：从走动着的脚拉出一成人在走：从走动着的脚拉出一成人在走（三）利用入画面组接（三）利用入画面组接（四）利用物体组接（四）利用物体组接如：镜头如：镜头1：教师埋头备课近景推向教案特写。：教师埋头备课近景推向教案特写。镜头镜头2：从教案特写拉出教室在讲台上讲课的全景：从教案特写拉出教室在讲台上讲课的全景焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧接技巧（二）不同主体的相似（二）不同主体的相似动动作的作的连连接接（三）利用（三）利用电视画面组接技巧电视画面组接技巧（五）利用声音的连接（五）利用声音的连接 如：在如：在不平静的夜不平静的夜中有这样一个例子：画面中有这样一个例子：画面1：稻田：稻田里，仓皇像田埂跑去，画面里，仓皇像田埂跑去，画面2：对应的解说词：好吧，那就：对应的解说词：好吧，那就让我们跟着老鼠去看看他们洞里的情况吧。让我们跟着老鼠去看看他们洞里的情况吧。（六）空镜头和全暗画面的连接（六）空镜头和全暗画面的连接1、利用空镜头，即以景、利用空镜头，即以景为主的镜头，起补充情绪、承上启下为主的镜头，起补充情绪、承上启下的作用。的作用。2、利用空镜头转场，可以起、利用空镜头转场，可以起到介绍环境的作用到介绍环境的作用。焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧（五）利用声音的接技巧（五）利用声音的连连接（六）空接（六）空镜头镜头和全暗画面的和全暗画面的电视画面组接技巧电视画面组接技巧空镜头组接电视电视画面画面组组接技巧空接技巧空镜头组镜头组接接电视画面组接技巧电视画面组接技巧五、小结五、小结五、小结五、小结镜头组接的几点依据镜头组接的几点依据五、小五、小结镜头组结镜头组接的几点依据接的几点依据电视画面组接技巧电视画面组接技巧v1、依据特定的、依据特定的表现目的表现目的来剪辑镜头来剪辑镜头v2、按照画面中、按照画面中主体的位置主体的位置剪辑剪辑v3、按主体的、按主体的运动方向运动方向来组接来组接v4、按主体运动、按主体运动速度和节奏速度和节奏来组接来组接v5、按照、按照拍摄的方向拍摄的方向来组接来组接v6、按、按镜头运动镜头运动的的速度速度来组接来组接v7、按、按景别变化景别变化来组接来组接v8、按、按色彩、影调、光线明暗色彩、影调、光线明暗变化来组接变化来组接焦作大学人文学院焦作大学人文学院电视电视画面画面组组接技巧接技巧1、依据特定的表、依据特定的表现现目的来剪目的来剪辑镜头辑镜头焦作大学人文焦作大学人文电视画面组接技巧电视画面组接技巧六、六、六、六、电视电视字幕与画面字幕与画面字幕与画面字幕与画面组组接接接接六、六、电视电视字幕与画面字幕与画面组组接接v字幕是用文字符号字幕是用文字符号说明明电视片的内容、增片的内容、增强画面信息的手段，是画面信息的手段，是电视片片风格格样式的式的一部分，也是一部一部分，也是一部电视片的片的门面。面。v字幕必字幕必须根据根据电视片的内容、形式和片的内容、形式和风格格来恰当、合理地来恰当、合理地选择。字幕是用文字符号字幕是用文字符号说说明明电视电视片的内容、增片的内容、增强强画面信息的手段，是画面信息的手段，是电视电视（一）、（一）、（一）、（一）、电视电视字幕的表字幕的表字幕的表字幕的表现现形式形式形式形式v字幕的种字幕的种类v字幕的字体字幕的字体v字幕的字幕的颜色色v字幕的布局字幕的布局（一）、（一）、电视电视字幕的表字幕的表现现形式字幕的种形式字幕的种类类、字幕的字体、字幕的字体、字幕的字体、字幕的字体v字幕的字体字幕的字体应该根据根据电视作品以作品以题材、内容、材、内容、风格格样式来确定。式来确定。字幕的字体在字幕的字体在电视作品中常作品中常用的有隶用的有隶书、楷、楷书、行、行书、仿宋、魏碑、美、仿宋、魏碑、美术字字等等。等等。v儿童片儿童片一般多用美一般多用美术字，它活字，它活泼、可、可爱，能表，能表现出孩子的天真出孩子的天真烂漫，更能被儿童漫，更能被儿童观众众们接受和喜接受和喜爱。v正正剧片、悲片、悲剧片、史片、史诗片、片、传记片、片、专题片、新片、新闻片等片等多用隶多用隶书、魏碑、仿宋。、魏碑、仿宋。v国外的暴力影片和我国的惊国外的暴力影片和我国的惊险片，片，往往采用往往采用一种不一种不规则的、的、变格式的美格式的美术黑白字体。黑白字体。、字幕的字体字幕的字体、字幕的字体字幕的字体应该应该根据根据电视电视作品以作品以题题材、内容、材、内容、风风格格样样字幕的字体需要注意字幕的字体需要注意字幕的字体需要注意字幕的字体需要注意v影影视片中除了片名字体外，其余的字体，如，介片中除了片名字体外，其余的字体，如，介绍人物字体，人物字体，说明画面字体，交代明画面字体，交代时间、地点、地点、事件的字体等等，都要事件的字体等等，都要同片名字体和同片名字体和谐统一一，保，保持一个完整的持一个完整的风格。如果在一部片子中出格。如果在一部片子中出现反差反差较大的字体，会使影大的字体，会使影视片在片在风格格样式上跳式上跳跃性太性太大，直接干大，直接干扰观众众对影影视片的欣片的欣赏。字幕的字体需要注意影字幕的字体需要注意影视视片中除了片名字体外，其余的字体，如，介片中除了片名字体外，其余的字体，如，介、字幕的、字幕的、字幕的、字幕的颜颜色色色色v在影在影视片中，字幕的片中，字幕的颜色不但色不但给人人们一种一种视觉上的色彩印象，也是影上的色彩印象，也是影视片内容的直接表片内容的直接表现者者因因为，颜色本身具有一定的象征意色本身具有一定的象征意义。、字幕的、字幕的颜颜色在影色在影视视片中，字幕的片中，字幕的颜颜色不但色不但给给人人们们一种一种视觉视觉上的色上的色（）（）（）（）颜颜色的象征意色的象征意色的象征意色的象征意义义v白色白色如白雪、牛奶、医院等等，如白雪、牛奶、医院等等，显得明快、寒冷、得明快、寒冷、纯洁、清、清洁。v灰色灰色如岩石、水泥、傍晚，如岩石、水泥、傍晚，显得荒凉、得荒凉、忧郁、神秘。郁、神秘。v黑色黑色如夜晚、煤炭，令人想到深不可如夜晚、煤炭，令人想到深不可测、寂静、空、寂静、空旷、死亡、悲死亡、悲伤。v红色色如如鲜血、血、红旗、火旗、火热，以至想到革命、暴，以至想到革命、暴动。v绿色色春天的生命色，象征着和平、自然和安宁。春天的生命色，象征着和平、自然和安宁。v黄色黄色如春天的野花，如春天的野花，显得明快、得明快、热烈。烈。v紫色紫色如紫如紫罗兰，令人想到温柔、温馨、淡淡的，令人想到温柔、温馨、淡淡的忧郁。郁。（）（）颜颜色的象征意色的象征意义义白色白色如白雪、牛奶、医院等等，如白雪、牛奶、医院等等，显显得明快得明快（）字幕（）字幕（）字幕（）字幕颜颜色的色的色的色的选择选择v目前，我国影目前，我国影视片常用的字幕片常用的字幕颜色有色有红色、黄色、白色三色、黄色、白色三种。种。v颜色的运用，同色的运用，同样要依据影要依据影视片的内容。片的内容。红色一般多用于色一般多用于历史和史和现实题材中，政治色彩材中，政治色彩较强的的传统风格格样式的影式的影视片。如片。如电视剧红楼梦楼梦、诸葛亮葛亮的片名的片名为红色。色。红色的运用使色的运用使历史名著和史名著和历史人物的分量加重。史人物的分量加重。v又如字幕新又如字幕新闻、内容提要、同期声、内容提要、同期声讲话字幕等，大多使用字幕等，大多使用白色字幕。白色字幕。v总之，恰当地之，恰当地选择字体的字体的颜色，有利于表色，有利于表现影影视片内容和片内容和形式的形式的统一。一。（）字幕（）字幕颜颜色的色的选择选择目前，我国影目前，我国影视视片常用的字幕片常用的字幕颜颜色有色有红红色、黄色、黄、字幕的布局、字幕的布局、字幕的布局、字幕的布局v字幕布局一定要注意与画面的字幕布局一定要注意与画面的结合，做到和合，做到和谐、统一、美一、美观，为画面增色，至少不要破坏画面。画面增色，至少不要破坏画面。v在在电视新新闻中，中，标题性的字幕一般是在屏幕下方，性的字幕一般是在屏幕下方，排列断句要准确，要有美感。排列断句要准确，要有美感。、字幕的布局字幕布局一定要注意与画面的、字幕的布局字幕布局一定要注意与画面的结结合，做到和合，做到和谐谐、统统一一（二）（二）（二）（二）电视电视字幕与声画搭配字幕与声画搭配字幕与声画搭配字幕与声画搭配v利用声画的内容来决定字幕的利用声画的内容来决定字幕的长度度片片头、片尾字幕，以音、片尾字幕，以音乐+画面画面+字幕的方式字幕的方式 v利用技巧来利用技巧来处理字幕和声画的理字幕和声画的结合合字幕特技、字幕特技、动画画v利用利用实底、序幕来底、序幕来处理片理片头、片尾字幕、片尾字幕序幕也就是文章的引子，它也序幕也就是文章的引子，它也许是事件的起因，是事件的起因，也也许是人物命运的开篇。一般以画面作是人物命运的开篇。一般以画面作为序幕，序幕，或者字幕或者字幕+画面作画面作为序幕。序幕。（二）（二）电视电视字幕与声画搭配利用声画的内容来决定字幕的字幕与声画搭配利用声画的内容来决定字幕的长长度度谢谢谢谢谢谢谢谢焦作大学人文学院谢谢谢谢焦作大学人文学院焦作大学人文学院