《比热容》内能课件

第三节第三节 比热容比热容 第十三章第十三章 内能内能第三节 比热容 第十三章 内能 中午中午同一时刻，为什同一时刻，为什么海水和沙子的么海水和沙子的温度不一样？温度不一样？海水很凉海水很凉沙子很烫沙子很烫傍晚傍晚沙子变凉了沙子变凉了海水很海水很暖和暖和中午同一时刻，为什么海水和沙子的温度不一样？海水很凉沙子很烫结论：结论：同种物质吸收热量的多少与质量大小、同种物质吸收热量的多少与质量大小、温度的变化多少有关。温度的变化多少有关。从生活经验分析：从生活经验分析：1 1、烧开一壶水与烧开半壶水，谁花的时间长？、烧开一壶水与烧开半壶水，谁花的时间长？2 2、把一壶水烧成温水和把一壶水烧开，谁花的、把一壶水烧成温水和把一壶水烧开，谁花的时间长？时间长？结论：同种物质吸收热量的多少与质量大小、从生活经验分析：比较不同物质的吸热情况比较不同物质的吸热情况1 1、烧杯应放、烧杯应放在石棉网上加在石棉网上加热热,温度计的温度计的玻璃泡不能接玻璃泡不能接触容器底部触容器底部2 2、实验过程、实验过程中要不断搅拌，中要不断搅拌，注意不要损坏注意不要损坏烧杯和温度计烧杯和温度计3 3、实验小组、实验小组内的同学要互内的同学要互相配合并及时相配合并及时记下相关数据记下相关数据比较不同物质的吸热情况1、烧杯应放在石棉网上加热,温度计的玻实验现象：实验现象：质量相等的水和沙质量相等的水和沙,加热相加热相同的时间同的时间,沙的温度升得比沙的温度升得比水快。水快。实验说明：实验说明：质量相等的质量相等的不同物质不同物质吸收相等吸收相等的热量时，升高的温度不同。的热量时，升高的温度不同。实验分析实验分析一一：实验现象：质量相等的水和沙,加热相同的时间,沙的温度升得比水实验现象：实验现象：实验说明：实验说明：质量相等的质量相等的不同物质不同物质升高相升高相同的温度时，吸收的热量是同的温度时，吸收的热量是不相同的不相同的.实验分析实验分析二二：质量相等的水和沙质量相等的水和沙,升高相同的升高相同的温度，水比沙所需时间长。温度，水比沙所需时间长。实验现象：实验说明：质量相等的不同物质升高相同的温度时，吸收比热容比热容-C概念：概念：一定质量的某种物质，在温度升一定质量的某种物质，在温度升高时高时吸收的热量吸收的热量与它的与它的质量质量和和升高的温度升高的温度乘积乘积之比，叫做之比，叫做这种物质的比热容这种物质的比热容。单位单位：焦焦/（千克（千克 摄氏度），摄氏度），符号为符号为 J/(kg )读作：读作：焦耳每千克摄氏度焦耳每千克摄氏度比热容-C概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热 比热容在数值上比热容在数值上等于等于单位质量的单位质量的某种物质，温度升高某种物质，温度升高 11所所吸收吸收 的热量的热量（降低）（降低）（放出）（放出）比热容在数值上等于单位质量的某种物质，温度升高 比热容表比热容表:P12水的比热容水的比热容：4.2103 J/(kg )物理意义：物理意义：1kg的水升高的水升高1吸收热量为吸收热量为4.2103J1kg的水降低的水降低1放出热量为放出热量为4.2103J常见物质中：水的比热是最大的；常见物质中：水的比热是最大的；比热容表:P12 2、比热容仅与物质的种类和状态有关。比热容仅与物质的种类和状态有关。跟物体质量的大小跟物体质量的大小,温度改变的多少，物温度改变的多少，物体的形状、体积、位置、是否吸热等无体的形状、体积、位置、是否吸热等无关。关。1、比热容是物质的一种、比热容是物质的一种物理属性。物理属性。注意：注意：2、比热容仅与物质的种类和状态有关。跟物体质量的大小,温度练习练习1 1、一铁块的温度降低了，、一铁块的温度降低了，说明它的（说明它的（）A A密度减少了密度减少了 B B比热容变小了比热容变小了 C C机械能减少了机械能减少了 D D内能减少了内能减少了D练习1、一铁块的温度降低了，说明它的（）D练习练习2、关于温度、热量、比热容，、关于温度、热量、比热容，下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A温度越高的物体具有的热量越温度越高的物体具有的热量越多多B温度越高的物体的比热容越大温度越高的物体的比热容越大C吸收的热量越多，物质的比热吸收的热量越多，物质的比热容越大容越大D物体吸收了热量，温度不一定物体吸收了热量，温度不一定升高升高D练习2、关于温度、热量、比热容，下列说法中正确的是(三、比热容的计算三、比热容的计算分析分析:2千克的水，使它的温度由千克的水，使它的温度由20升高升高到到100，水吸收多少热量？，水吸收多少热量？根据水的比热是根据水的比热是4.2103焦焦/（千克（千克）可知，可知，1kg水，温度升高水，温度升高1吸收吸收4.2103J的热量。的热量。那么那么2千克千克的水温度升高的水温度升高1吸收的热量应吸收的热量应是是:4.2103J/（kg）2kg1。这些水的温度升高了这些水的温度升高了100-20=80时时;吸的热量是吸的热量是:4.2103J/（kg）2kg80=6.72105J。三、比热容的计算热量的计算公式热量的计算公式:吸热吸热:Q吸吸=cm（t-t0）利用公式计算时要注意：利用公式计算时要注意：1 1、正确理解式中各物理量的物理意义、正确理解式中各物理量的物理意义末温末温初温初温放热放热:Q放放=cm（t0-t）热量的计算公式:利用公式计算时要注意：末温初温放热:Q放=2 2、同一公式中各物理量的单位、同一公式中各物理量的单位一定使用国际单位。一定使用国际单位。Q吸吸-焦耳焦耳-JC-焦焦/（千克（千克 摄氏度）摄氏度）-J/(kg )m-千克千克-kgt-摄氏度摄氏度-2、同一公式中各物理量的单位一定使用国际单位。Q吸-例例1质量是质量是10千克的冰，温度由千克的冰，温度由-20升高到升高到0，冰吸收多少热量？，冰吸收多少热量？解解:t=0 t0=-20 m=10千克千克c=2.1103焦焦/（千克（千克)根据Q吸=cm(t-t0)得Q=2.1103焦焦/（千克（千克）10千千克克0-(-20)=4.2105焦耳答：冰吸收的热量是4.2105焦耳例1质量是10千克的冰，温度由-20升高到0，冰吸收多例例2质量为质量为2千克，温度为千克，温度为20的水，的水，吸收吸收8.4 104 J的热量的，温度升高的热量的，温度升高了多少摄氏度？了多少摄氏度？解解:Q吸吸=8.4104焦焦 t0=20 m=2千克千克 c=4.2103焦焦/（千克（千克）t=Q吸吸/cm =8.4104焦焦 4.2103焦焦/（千克（千克）2千克 =10 答：例2质量为2千克，温度为20的水，吸收8.4 104讨论讨论P13想想议议想想议议用水做介质的好处（用水供暖、用水冷用水做介质的好处（用水供暖、用水冷却发动机）：却发动机）：在温度变化相同时，由于水的比热容在温度变化相同时，由于水的比热容大，水吸收（放出）的热量较多。大，水吸收（放出）的热量较多。讨论P13想想议议海水海水很凉很凉沙子很烫沙子很烫沙子变凉了沙子变凉了海水很海水很暖和暖和 因为水的比热比沙子的比热大，因为水的比热比沙子的比热大，1kg的水的水升高升高 1 比同质量的沙子所比同质量的沙子所 吸收吸收 的热量多。在同一时刻，它们的热量多。在同一时刻，它们 吸收吸收 的热量相同，水升高的热量相同，水升高 的温度的温度就比沙子少。所以，中午就比沙子少。所以，中午 时，海水时，海水凉沙烫凉沙烫 。（降低）（降低）（放出）（放出）（放出）（放出）（降低）（降低）（傍晚）（傍晚）（海水暖和沙子凉）（海水暖和沙子凉）中午中午傍晚傍晚海水很凉沙子很烫沙子变凉了海水很暖和 因为水的比热比沙子的比资资 料料我国目前最大的我国目前最大的水电站水电站三峡三峡水电站建成之后，水电站建成之后，三峡库区的气候三峡库区的气候会受到一定的影会受到一定的影响，夏天气温将响，夏天气温将比原来下降比原来下降左右，而冬天气左右，而冬天气温会比原来升高温会比原来升高左右。左右。资 料我国目前最大的水电站三峡水电站建成之后，三峡库区练习练习1质量为质量为2千克，温度为千克，温度为20的水，的水，吸收吸收1.68 105 J的热量的，温度升高到的热量的，温度升高到多少摄氏度多少摄氏度?解解:Q吸吸=1.68 105焦焦 t0=20 m=2千克千克 c=4.2103J/（kg）t=Q吸吸/cm =1.68 105焦焦 4.2103J/（kg）2千克=20 t=（t-t0）t=t+t0=20+20=40 答：练习1质量为2千克，温度为20的水，吸收1.68 1练习练习2温度为温度为20的水，吸收的水，吸收1.68 105 J的热量，温度升高到的热量，温度升高到60,水的质量是多少水的质量是多少克克?解解:Q吸吸=1.68 105 J t0=20 t=60 C=4.2103焦焦/（千克（千克）m=Q吸吸/C t =1.68 105 J 4.2103焦焦/（千克（千克）(60-20)=1千克千克答答:练习2温度为20的水，吸收1.68 105 J的热量练习练习3 初温相同的的铜和铅初温相同的的铜和铅,它们的比它们的比热容之比是热容之比是3：1,质量之比是质量之比是2：3.若若它们吸收相等的热量它们吸收相等的热量,铜升高的温度与铜升高的温度与铅升高的温度之比是多少铅升高的温度之比是多少?解解:C1：C2=3：1 m 1：m2=2：3 Q 1：Q 2=1：1 t1：t2=Q1/c1m1：Q2/c2m2 =练习3 初温相同的的铜和铅,它们的比热容之比是3：1,练习练习4 4、质量和初温都相同的铝块和、质量和初温都相同的铝块和水吸收了相同的热量后，将铝块投入水吸收了相同的热量后，将铝块投入水中，则（水中，则（）A A、铝块和水之间无热传递、铝块和水之间无热传递B B、温度由铝块传给水、温度由铝块传给水C C、内能由铝块传给水、内能由铝块传给水D D、内能由水传给铝快、内能由水传给铝快C练习4、质量和初温都相同的铝块和水吸收了相同的热量后，将铝块小结：小结：三、三、比热容比热容1、定义、定义;物理意义物理意义2、单位、单位：焦焦/（千克（千克 摄氏度）摄氏度）符号为符号为 J/(kg )3、水的比热容水的比热容：4.2103 J/(kg )4、吸热、吸热:Q吸吸=cm（t-t0）放热放热:Q放放=cm（t0-t）小结：三、比热容2、单位：焦/（千克名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德11、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德12、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子16、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子17、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子19、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅比热容内能课件