分泌的化学物质进行调节课件

动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第第2 2讲讲 通过激素调节通过激素调节动物和人体生命活动的调节第2讲 1 沃泰默的实验沃泰默的实验 ：切除通向该段小肠的切除通向该段小肠的神经，只留下血管神经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺胰腺不分泌不分泌胰液胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果 沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。故，所以是一个十分顽固的神经反射。一、激素调节的发现一、激素调节的发现 沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸2小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射促进促进胰腺胰腺分泌分泌胰液。胰液。胰液的分泌是促胰液素胰液的分泌是促胰液素化学调节化学调节的结果。的结果。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉实验过程：实验过程：斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验 ：实验结果：实验结果：实验结论：实验结论：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射促进胰腺分泌胰液。胰液的分泌3体液调节的主要方式体液调节的主要方式_。由由_器官器官（或细胞）分泌的化学物（或细胞）分泌的化学物质进行调节质进行调节。内分泌内分泌激素调节激素调节外分泌腺：外分泌腺：腺体内腺体内有导管有导管，分泌物通过导管排，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。内分泌腺内分泌腺：腺体内腺体内没有导管没有导管，分泌物直接进，分泌物直接进入体内的入体内的毛细血管毛细血管，随着血液循环运输到全身，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。二、激素调节的二、激素调节的概念概念体液调节的主要方式_。由_4导管导管血管血管导管人体的腺体血管5垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺(胰岛胰岛)下丘脑下丘脑 促促甲状腺激素甲状腺激素释放激素释放激素促促甲状腺甲状腺激素激素促促性腺性腺激素激素生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素促促性腺激素性腺激素释放激素释放激素胸腺激素胸腺激素肾上腺激素肾上腺激素胰岛素和胰高血胰岛素和胰高血糖素糖素雌性激素雌性激素卵巢卵巢睾丸睾丸 雄性激素雄性激素垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺(胰岛)下丘脑促甲状腺激素释放激素促6指指不同不同激素对激素对同一同一生理效应都发挥作用，从生理效应都发挥作用，从而达到而达到增强增强效应的结果。效应的结果。指指不同不同激素对某一生理效应发挥激素对某一生理效应发挥相反相反作用。作用。相关激素间的相互作用相关激素间的相互作用 （1 1）协同作用）协同作用:（2 2）拮抗作用：）拮抗作用：指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。7生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素肾上腺激素肾上腺激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素促进促进生长发育生长发育促进促进细胞代谢细胞代谢促进促进细胞代谢细胞代谢升高升高血糖血糖促进促进生长生长降低降低血糖血糖升高升高血糖血糖协同作用协同作用协同作用协同作用拮抗作用拮抗作用拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用生长激素甲状腺激素肾上腺激素胰岛素促进生长发育促进细胞代谢促8各类激素分泌异常引起的病变各类激素分泌异常引起的病变1 1、甲状腺激素、甲状腺激素A.A.分泌过盛时，为分泌过盛时，为_。患者新陈代谢率。患者新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激增高，消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另眼球凸出，又称动、有颤抖等症状，另眼球凸出，又称凸眼症凸眼症。B.B.分泌不足时，新陈代谢率下降，生长和发育分泌不足时，新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器官的发育都将受到影响，精神和智力及生殖器官的发育都大受影响。发生在幼年表现为都大受影响。发生在幼年表现为_；发；发生在成年则表现为生在成年则表现为粘液性水肿粘液性水肿。C.C.食物中缺碘食物中缺碘.易患易患_。甲亢甲亢呆小症呆小症地方性甲状腺肿（大脖子病）地方性甲状腺肿（大脖子病）各类激素分泌异常引起的病变1、甲状腺激素A.分泌过盛时，为_9几种激素分泌失调症几种激素分泌失调症激素激素分泌异常分泌异常过多过多不足不足甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素生长激素生长激素呆小症（幼）呆小症（幼）糖尿病糖尿病侏儒症（幼）侏儒症（幼）甲亢甲亢低血糖低血糖巨人症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）肢端肥大症（成）几种激素分泌失调症激素分泌异常过多不足甲状腺激素胰岛素生长激10成年后生长激素分泌过多成年后生长激素分泌过多 肢端肥大症肢端肥大症成年后生长激素分泌过多 肢端肥大症11下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲状腺甲状腺 性腺性腺 其它内分泌腺其它内分泌腺促促甲状腺激甲状腺激素素释放激素释放激素促促甲状腺激素甲状腺激素促促性腺素性腺素其它其它促激素促激素促促性腺激素性腺激素释放激素释放激素 其它其它促激素释放促激素释放激素激素或或抑制素抑制素 甲状腺激素甲状腺激素雄（雌）性激素雄（雌）性激素其它激素其它激素下 丘 脑垂 12 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层反馈调节反馈调节下丘脑下丘脑是机体调节内是机体调节内分泌活动的分泌活动的中枢中枢。下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促13_原来生命活动（血糖调节、原来生命活动（血糖调节、稳态调节等）。稳态调节等）。正反馈正反馈负反馈负反馈_原来生命活动原来生命活动(分娩作用、分娩作用、血液凝固过程等血液凝固过程等)。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为来又作为_调节该系统的工作。调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持对机体维持_具有重要意义。具有重要意义。信息信息稳态稳态促进促进抑制抑制_原来生命活动（血糖调节、稳态调节等）。反馈调节正反14血糖血糖（80120mg/dL)食物中食物中的糖类的糖类COCO2 2H H2 2O O能量能量肝糖元肝糖元非糖物质非糖物质肝糖元、肝糖元、肌糖元肌糖元 脂肪、脂肪、某些氨基酸某些氨基酸 160mg/dL尿尿 糖糖消化吸收消化吸收分解分解转化转化氧化分解氧化分解合成合成转变转变血糖食物中CO2H2O能量肝糖元非糖物质肝糖元、脂肪、15血糖平衡的调节血糖平衡的调节胰岛胰岛B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用 促进促进组织细胞加速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而利用和储存葡萄糖，从而使使血糖水平降低血糖水平降低。胰岛素还能够胰岛素还能够抑制抑制肝糖元肝糖元的分解和非糖物质转化为葡的分解和非糖物质转化为葡萄糖，萄糖，胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进促进糖原分解，糖原分解，并并促进促进一些非糖物质一些非糖物质转化为葡萄糖，从而转化为葡萄糖，从而使使血糖水平升高血糖水平升高。分泌分泌血糖平衡的调节胰岛B细胞分泌胰岛素作用 促进组织细胞加速摄取16血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑一区域一区域+下丘脑另下丘脑另一区域一区域+血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞+组织加速摄取、利用17激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体18 3、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。靶器官、靶细胞。2、通过体液运输、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。1 1、微量和高效、微量和高效激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内要不断产生激素，以维持激素含量的动此体内要不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。态平衡。激素调节的特点激素调节的特点 3、作用于靶器官、靶细胞 2、通过体液运输 1、微量和高效193.3.（20092009年连云港模拟）激素作为一种化学信使，年连云港模拟）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛下图表示影响胰岛A A细胞分泌的因素及其发挥作用细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答：的过程，请分析回答：（1 1）胰岛）胰岛A A细胞能分泌细胞能分泌_，影响其分泌的刺激影响其分泌的刺激X X最可能是最可能是_，胰高血糖素胰高血糖素血糖含量降低血糖含量降低3.（2009年连云港模拟）激素作为一种化学信使，能把某种调20（2 2）从反射类型看，刺激）从反射类型看，刺激XX胰胰岛岛A A细胞，属于细胞，属于_，其中，其中结结构称为构称为_，结构位于结构位于_。非条件反射非条件反射传入神经（纤维）传入神经（纤维）下丘脑下丘脑（2）从反射类型看，刺激X胰岛A细胞，属于_21（3 3）图示激素主要作用于）图示激素主要作用于_，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是_。（4 4）靶细胞感受激素的）靶细胞感受激素的“受体受体”的结构基础是的结构基础是_。结构。结构通过释放化学信息直接影响胰通过释放化学信息直接影响胰岛岛A A细胞的分泌，该化学物质称为细胞的分泌，该化学物质称为_肝脏（肝细胞）肝脏（肝细胞）促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高萄糖，从而使血糖升高糖被糖被神经递质神经递质（3）图示激素主要作用于_，其228.下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：（）曲线（）曲线 为正常人的，曲线为正常人的，曲线 为为糖尿病患者的。糖尿病患者的。（）造成（）造成AB段变化的生理活动可能是段变化的生理活动可能是_ ，该过程可发生在，该过程可发生在_ 器官中。器官中。（）在乙的血糖浓度变化中，实现（）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段段的主要代谢途径的主要代谢途径 ，。答案：（）乙答案：（）乙 甲甲 （）葡萄糖被吸收（）葡萄糖被吸收 小肠小肠（）葡萄糖分解（）葡萄糖分解 合成肝糖元或肌糖元转化为脂肪等合成肝糖元或肌糖元转化为脂肪等8.下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。23（4）曲线）曲线CD段表示乙处在饥饿状段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是度相对稳定的代谢途径主要是_ 。（）假如在糖尿病患者摄取葡萄（）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖糖h后，给他注射胰岛素，请在后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）线（表示出大致趋势即可）（）为什么糖尿病人多食仍然总（）为什么糖尿病人多食仍然总感觉饥饿、多饮仍然总感觉口渴呢感觉饥饿、多饮仍然总感觉口渴呢？（）肝糖元分解成葡萄糖进入血液（）肝糖元分解成葡萄糖进入血液 （）（）(下图虚线所示下图虚线所示)（）糖尿病人血糖浓度高，使得葡萄糖进入组织细胞和在细（）糖尿病人血糖浓度高，使得葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生障碍，由于细胞内能量供应不足，患者总胞内的氧化利用发生障碍，由于细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而多食，糖尿病人尿中含糖，所以糖尿病人在排出大感觉饥饿而多食，糖尿病人尿中含糖，所以糖尿病人在排出大量糖的同时，也渗透性地带走大量的水分，于是会出现多尿、量糖的同时，也渗透性地带走大量的水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。口渴、多饮的现象。（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖24能力、思维、方法例4】下图表示高等动物4种不同的生理调节过程，请回答：(1)给蟾蜍注射垂体提取物促使蟾蜍产卵是属于|_过程。(2)人进食后血糖的调节是属于_过程。(3)狗看到食物后分泌唾液是属于_过程。(4)日照变长促使多数鸟类开始产蛋是属于_过程。【答案】(1)B (2)C (3)A (4)D 能力、思维、方法例4】下图表示高等动物4种不同的生理调节25激素调节特点激素调节特点激素调节途径、原理激素调节途径、原理体液调节和神经调节的关系体液调节和神经调节的关系神经调节和体液调节特点的比较神经调节和体液调节特点的比较通过体液运输到作用部位。使靶细胞原通过体液运输到作用部位。使靶细胞原有的生理活动发生变化有的生理活动发生变化微量、高效；通过体液运输；作用于靶器微量、高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞官、靶细胞一方面一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节枢神经系统的调节,在这种情况下在这种情况下,体液调节体液调节可以看作神经调节的一个环节可以看作神经调节的一个环节;另一方面另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能神经系统的发育和功能.作用途径、反应速度、作用范围、作用时间作用途径、反应速度、作用范围、作用时间激素调节特点通过体液运输到作用部位。使靶细胞原有的生理活动261当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，精神萎靡，食欲不振。此腺体可能是（）精神萎靡，食欲不振。此腺体可能是（）A甲状腺甲状腺B性腺性腺C垂体垂体D肾上腺肾上腺2某人一腺体分泌功能减退，结果骨胳生长停止，体形某人一腺体分泌功能减退，结果骨胳生长停止，体形较小，但行动敏捷，具有生殖能力，长胡须，此腺体可能较小，但行动敏捷，具有生殖能力，长胡须，此腺体可能是（）是（）A甲状腺甲状腺B垂体垂体C肾上腺肾上腺 D性腺性腺3公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼 鸣，激发这些性状的激素是（）鸣，激发这些性状的激素是（）A甲状腺激素甲状腺激素B雌性激素雌性激素 C雄性激素雄性激素 D生长激素生长激素练习：练习：ABC1当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，精神萎靡27比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节举举 例例作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间反射弧反射弧迅速迅速体液运输体液运输较缓慢较缓慢较广泛较广泛比较长比较长准确、比较局限准确、比较局限短暂短暂神经调节和体液调节的比较神经调节和体液调节的比较缩手反射缩手反射甲状腺激素甲状腺激素比较项目神经调节体液调节举 例作用途径反应速度作用范围28寒冷寒冷正常体温正常体温炎热炎热血管血管_，皮，皮肤血流量肤血流量_，皮肤温度，皮肤温度_，汗腺，汗腺分泌分泌，散，散热量热量_血管血管_，皮，皮肤血流量肤血流量_，皮肤，皮肤温温_，汗，汗腺分泌腺分泌_,散热量散热量_收缩收缩减少减少下降下降减少减少舒张舒张增加增加上升上升增加增加减少减少肌肉和肝脏等产肌肉和肝脏等产热热_增加增加增加增加肌肉和肝脏等肌肉和肝脏等产热产热_减少减少实例一：体温调节的平衡实例一：体温调节的平衡寒冷正常体温炎热血管_，皮肤血流量_，皮肤温29炎热炎热环境环境中中寒冷寒冷环境环境中中使皮肤血使皮肤血管收缩，管收缩，汗腺分泌汗腺分泌减少减少下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢增加汗的增加汗的分泌，使分泌，使皮肤的血皮肤的血管舒张管舒张增加散热增加散热温度降低温度降低回到正常的体温回到正常的体温体温增高体温增高感受器感受器兴奋兴奋传入神经传入神经传出神经传出神经肾上腺素、肾上腺素、甲状腺素甲状腺素分泌减少分泌减少产热减少产热减少感受器感受器兴奋兴奋传入神经传入神经传出神经传出神经肾上腺素、肾上腺素、甲状腺素甲状腺素分泌增加分泌增加减少散热减少散热产热增加产热增加炎热环境中寒冷环境中使皮肤血管收缩，汗腺分泌减少下丘脑体温调30饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压升高升高渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体垂体产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管肾小管、集合管重吸收水分重吸收水分尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降细细胞胞外外液液渗渗透透压压下下降降减少减少(-)(+)(+)(-)增多增多实例二：人体水盐平衡的调节实例二：人体水盐平衡的调节饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受31神经调节和体液调节之间的关系：神经调节和体液调节之间的关系：一方面，不少内分泌腺本身直接或间一方面，不少内分泌腺本身直接或间接的接受中枢神经系统的调节。在这接的接受中枢神经系统的调节。在这种情况下，体液调节可以看作神经调种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节。节的一个环节。另一方面，内分泌腺所分泌的激素也另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。可以影响神经系统的发育和功能。血糖浓度的调节血糖浓度的调节甲状腺分泌的甲状腺激素甲状腺分泌的甲状腺激素神经调节和体液调节之间的关系：一方面，不少内分泌腺本身直接或32 例例：下图是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水（图中：下图是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水（图中a所示）后，狗排出大量的尿；当将所示）后，狗排出大量的尿；当将2.5%NaCl溶液溶液10ml注入注入颈动脉（箭头颈动脉（箭头b）后，尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体的提）后，尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体的提取物（箭头取物（箭头c）后，尿液量也减少。根据此实验，可以推断：）后，尿液量也减少。根据此实验，可以推断：（1）2.5%NaCl溶液溶液10ml注注入颈动脉，使入颈动脉，使血浆渗透压血浆渗透压升高，升高，刺激刺激下丘脑，下丘脑，引起引起抗利尿抗利尿激素的激素的分泌，导致尿量减少。本实验也分泌，导致尿量减少。本实验也证明证明脑垂体脑垂体中含有这种激素。中含有这种激素。060120 180 2402时间（分）时间（分）尿量尿量mlb46300ca （2）如果预先将狗的脑垂如果预先将狗的脑垂体后叶切除，再进行上述实验，体后叶切除，再进行上述实验，请将实验结果中画在图上请将实验结果中画在图上060120 180 2402时间（分）时间（分）尿量尿量mlb46300ca 例：下图是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水（图中a所33体温调节体温调节体温稳定的体温稳定的原理原理产热和散热产热和散热的途径的途径高温条件下高温条件下的调节的调节寒冷条件下寒冷条件下的调节的调节体温调节和水盐调节体温调节和水盐调节神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系体温调节体温调节和水盐调节神经调节与体液调节的关系34水平衡调节水平衡调节水平衡的维持水平衡的维持感受器、中枢、感受器、中枢、效应器效应器大脑的作用大脑的作用水平衡调节351 1、对于高烧不退的病人、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降可以采用一些辅助治疗措施来降低体温低体温,下列哪种措施是错误的下列哪种措施是错误的()()A.A.加盖棉被加盖棉被,增加排汗量增加排汗量 B.B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.C.适当撤减衣被适当撤减衣被 D.D.用酒精棉球擦拭四肢等部位用酒精棉球擦拭四肢等部位2.2.将小白鼠和青蛙从将小白鼠和青蛙从2525的室温下移至的室温下移至44的环境中的环境中,两者两者的耗氧量发生的变化是的耗氧量发生的变化是()()A.A.均增加均增加 B.B.青蛙增加青蛙增加,小白鼠减少小白鼠减少 C.C.均减少均减少 D.D.青蛙减少青蛙减少,小白鼠增加小白鼠增加AD1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温,363.下图为抗利尿激素作用的下图为抗利尿激素作用的示意图，请据图回答：示意图，请据图回答：（1）当吃食物过咸时，就会引起）当吃食物过咸时，就会引起A ，使使B 受到刺激。受到刺激。（2）渴觉的产生是由于）渴觉的产生是由于B把兴奋把兴奋传至传至 产生的。产生的。（3）下丘脑神经细胞分泌、并由）下丘脑神经细胞分泌、并由C 释放的释放的D 增增加，促进了肾小管、集合管重吸加，促进了肾小管、集合管重吸收水，减少尿的排出。收水，减少尿的排出。（4）当人丢失钠盐太多时，）当人丢失钠盐太多时，E 下下降，就会减少对降，就会减少对D 的释放。的释放。细胞外液渗透压升高细胞外液渗透压升高 下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器 大脑皮层大脑皮层 垂体后叶垂体后叶 抗利尿激素抗利尿激素 细胞外液渗透压细胞外液渗透压 抗利尿激素抗利尿激素 3.下图为抗利尿激素作用的细胞外液渗透压升高 下丘脑渗透压37体液调节体液调节激素对机体的调节是通过体液的传送的，激素对机体的调节是通过体液的传送的，像这种通过体液传送的方式对生命活动像这种通过体液传送的方式对生命活动进行调节，就称为体液调节。进行调节，就称为体液调节。体液调节除了通过激素的调节外，还体液调节除了通过激素的调节外，还包括通过包括通过COCO2 2等化学物质的调节。等化学物质的调节。激素调节是体液调节的主要内容。激素调节是体液调节的主要内容。体液调节激素对机体的调节是通过体液的传送的，像这种通过体液传388、动物激素在生产中的应用（、动物激素在生产中的应用（B）疾病治疗与预防疾病治疗与预防动物饲养动物饲养 a鱼类饲养鱼类饲养b家畜饲养家畜饲养c昆虫生长周期的调节昆虫生长周期的调节计划生育计划生育切除甲状腺患者、糖尿病、切除甲状腺患者、糖尿病、侏儒症、地方性甲状腺肿侏儒症、地方性甲状腺肿促性腺激素促性腺激素利用激素提高瘦肉率（残留物对人有害）利用激素提高瘦肉率（残留物对人有害）保幼激素、蜕皮激素类似物保幼激素、蜕皮激素类似物口服避孕药口服避孕药孕激素类似物孕激素类似物8、动物激素在生产中的应用（B）疾病治疗与预防切除甲状腺患39负面效应负面效应 a兴奋剂兴奋剂b环境激素环境激素C动物产品中残留激素对人的影响动物产品中残留激素对人的影响睾酮类似物等睾酮类似物等不正当竞争；损害人体健康不正当竞争；损害人体健康环境激素是指环境中存在的一些能够像激素环境激素是指环境中存在的一些能够像激素一样影响人体内分泌功能的物质。这些物质一样影响人体内分泌功能的物质。这些物质散布在人类的生活环境之中，被人或动物摄散布在人类的生活环境之中，被人或动物摄入体内后，不断积累，逐步造成危害。入体内后，不断积累，逐步造成危害。即使环境激素数量极少，也会导致生物内分即使环境激素数量极少，也会导致生物内分泌失衡，出现生殖器畸形、精子数量减少、泌失衡，出现生殖器畸形、精子数量减少、癌症发病率上升等现象癌症发病率上升等现象 负面效应 401许多淡水鱼在人工饲养的条件下不产卵，如许多淡水鱼在人工饲养的条件下不产卵，如取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内，可促其取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内，可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的产卵，这主要是利用垂体中含有的 （）A性激素性激素 B促甲状腺激素促甲状腺激素 C促性腺激素促性腺激素 D肾上腺素肾上腺素 C1许多淡水鱼在人工饲养的条件下不产卵，如取同种鱼的脑下垂体41分泌的化学物质进行调节课件42分泌的化学物质进行调节课件43分泌的化学物质进行调节课件44分泌的化学物质进行调节课件45分泌的化学物质进行调节课件46分泌的化学物质进行调节课件47人的体温调节能力是有限的人的体温调节能力是有限的人在寒冷的环境中停留过久，产热不能补偿人在寒冷的环境中停留过久，产热不能补偿散热时，体温将降低，导致代谢紊乱。散热时，体温将降低，导致代谢紊乱。由于疾病（如病菌感染）引起体温调节中枢由于疾病（如病菌感染）引起体温调节中枢不能正常调节体温时，人虽然处于炎热的环境中不能正常调节体温时，人虽然处于炎热的环境中也会觉得寒冷，通过增加产热和减少散热使体温也会觉得寒冷，通过增加产热和减少散热使体温升高，导致代谢紊乱。医学上称为发热。升高，导致代谢紊乱。医学上称为发热。由于环境间温度太高或其他环境原因导致体由于环境间温度太高或其他环境原因导致体内产生的热量不能及时散发时，体温将升高，导内产生的热量不能及时散发时，体温将升高，导致代谢紊乱。医学上称为中暑。致代谢紊乱。医学上称为中暑。人的体温调节能力是有限的人在寒冷的环境中停留过久，产热不48