我的母亲老舍中职课件

我的母亲我的母亲老舍老舍我的母亲老舍情感驿站：情感驿站：慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊孟郊游子吟游子吟情感驿站：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁老舍原名舒庆春，字舍予，满族老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。人，生于北京。现代小说家、戏剧家、人民艺术现代小说家、戏剧家、人民艺术家。家。父亲是一名满族的护军，阵亡在父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。八国联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维持一母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。家人的生活。19661966年年“文革文革”中不堪躏辱投湖中不堪躏辱投湖自尽。自尽。著有长篇小说：著有长篇小说：四世同堂四世同堂骆驼祥子骆驼祥子话剧：话剧：龙须沟龙须沟茶馆茶馆老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。写作背景老老舍舍的的这这篇篇散散文文发发表表在在19431943年年4 4月月半半月月文文萃萃第九、十期合刊上。第九、十期合刊上。老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于比深厚的感情。老母病逝于19421942年夏季，在北平。年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。也是一样。1212月月2626日收到家信，仍不敢拆读，临日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本本文便是为纪念母亲而写的。文便是为纪念母亲而写的。写作背景老舍的这篇散文发表在1943年4月半月文萃第九、荒芜(w)宿(s)命 剥(b)蚀 淡褪(tu)玉砌(q)亘(n)古 撅(ju)杈(ch)捋(lu)蝉蜕(tu)窸(x)窸窣(s)窣 嘈(co)杂 雕琢(zhu)熨(y)帖 猝(c)然 余暇(xi)羡(xin)慕 隽(jun)永 恪(k)守 坍圮(tn p)步履(l)狼藉(j)荒芜(w)宿(s)命 剥(b)蚀 整体感知课文全文是按全文是按 顺序来写的序来写的,主要写了母主要写了母亲及及“儿子儿子”的哪些的哪些主要内容主要内容?时间第第1-2自然段：母自然段：母亲第第3-6自然段：母自然段：母亲第第7-10自然段：母自然段：母亲第第11-12自然段：母自然段：母亲第第13-14自然段：母自然段：母亲第第15-16自然段：儿子自然段：儿子第第17自然段：儿子自然段：儿子的家庭背景的家庭背景出生、出嫁、生出生、出嫁、生“我我”的勤的勤俭、朴、朴实、热情好客情好客“最会吃最会吃亏”，却，却“并不并不软弱弱”对子女的舐子女的舐犊之情和理解之情和理解对母母亲的思念的思念对母母亲的感的感谢，母，母亲“给我的是生命的教育我的是生命的教育”整体感知课文全文是按 顺序来写自自读读提提示示“感人心者，莫先乎情。感人心者，莫先乎情。”回忆人回忆人物的散文以情动人。这篇文章更是物的散文以情动人。这篇文章更是如此。请大家在读课文的过程中如此。请大家在读课文的过程中找找一找母亲都有哪些感人的事迹。一找母亲都有哪些感人的事迹。自读提示“感人心者，莫先乎情。”回忆人物的散文以情动人。这篇 细节描写是刻画人物、表现人细节描写是刻画人物、表现人物的一个重要手法，说说作者在文物的一个重要手法，说说作者在文中通过哪些细节来表现母亲的性格中通过哪些细节来表现母亲的性格特征？又通过哪些细节来表达母亲特征？又通过哪些细节来表达母亲对儿女们的感情？对儿女们的感情？请从文中把这些细节一一划出，请从文中把这些细节一一划出，并加以解析。并加以解析。品味鉴赏 细节描写是刻画人物、表现人物的一个重要 表现母亲性格特征的细节表现母亲性格特征的细节1.1.“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盘她终年没有休息残破的铜活发着光。”勤劳诚恳勤劳诚恳 做事总是那么仔细认真做事总是那么仔细认真品味鉴赏 表现母亲性格特征的细节1.“在我的记忆中，她的手终 表现母亲性格特征的细节表现母亲性格特征的细节热情好客热情好客 识礼节识礼节 2.2.有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食。这使她脸上羞得飞红，可是殷掏钱买酒肉食。这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒作面，又结她一些喜悦。遇上勤的给他们温酒作面，又结她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊净，亲自去贺吊份礼也许只是两吊小钱。份礼也许只是两吊小钱。品味鉴赏 表现母亲性格特征的细节热情好客 识礼节 2 表现母亲性格特征的细节表现母亲性格特征的细节3.3.姑母常闹脾气 给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸凡是她能作的，都有求必应。不知道哪里来的一位侄子，声称有承继权，母亲便一声不响，教他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给他。乐于助人乐于助人 不怕吃亏不怕吃亏 善良大度善良大度品味鉴赏 表现母亲性格特征的细节3.姑母常闹脾气 给亲友 表现母亲性格特征的细节表现母亲性格特征的细节坚强坚强 软而硬的性格软而硬的性格4.4.丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。儿女。可是，在这种时候，母亲的心横起可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！她的泪会往心中落！品味鉴赏 表现母亲性格特征的细节坚强 软而硬的性格4 作者在文章中写道：作者在文章中写道：“母亲并母亲并不识字，她给我的是生命的教育。不识字，她给我的是生命的教育。”母亲对我进行了什么样的母亲对我进行了什么样的“生命生命教育教育”呢？呢？请在原文中勾划出相应句子。这种影响即这种影响即“生命的教育生命的教育”：母亲：母亲用实际行动感染了我，教会了我如何做用实际行动感染了我，教会了我如何做人。人。作者在文章中写道：“母亲并不识字，她给我的是You raise me upYou raise me up,so I can stand on mountains;你鼓舞了我，所以我能站在群山顶端;You raise me up,to walk on stormy seas;你鼓舞了我，走过狂风暴雨的海;I am strong,when I am on your shoulders;当我靠在你的肩上，我是坚强的;You raise me up.to more than I can be.你鼓舞了我.让我能超越自己。You raise me upYou raise me up1.母亲母亲含着泪含着泪把他送走，不到两天，把他送走，不到两天，又又含着泪含着泪接他回来。接他回来。2.2.母亲作了半个月的难，把这巨款筹母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后到，而后含泪含泪把我送出门去。把我送出门去。3.3.当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以以后，您可以歇一歇了！歇一歇了！”她的回答只有她的回答只有一串串的眼泪一串串的眼泪。表现母亲对儿女们情感的细节表现母亲对儿女们情感的细节1.母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。2.母4.4.当花轿来到我们的破门外的时候，当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有脸上没有血色血色那是阴历四月，天气很暖。那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。的走去。表现母亲对儿女们情感的细节表现母亲对儿女们情感的细节4.当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸5.5.除夕，我请了两小时的假。由拥挤除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲亲笑了笑了。及至听说我还须回校，她。及至听说我还须回校，她楞楞住住了。半天，她才了。半天，她才叹出叹出一口气来。到一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！去吧，小子！”表现母亲对儿女们情感的细节表现母亲对儿女们情感的细节5.除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家7.7.在她七十大寿的那一天，我还远在在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太老太太只喝了两口酒，很早的便睡下只喝了两口酒，很早的便睡下。表现母亲对儿女们情感的细节表现母亲对儿女们情感的细节6.6.我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母我请来三姐给我说情，老母含泪点了头含泪点了头。她与儿女之间语言交流不多她与儿女之间语言交流不多,但之间的感情但之间的感情内敛而又深厚。内敛而又深厚。7.在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告我的母亲老舍中职课件 文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受？文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽 品读以下几处：第1313段结尾处，“今天泪又遮迷了我的眼可是慈母不会再候盼我了，她已入了土。”回忆往事，悲伤难过。1414段中写“我”两次违背母亲的意愿，她都深深理解，默许了，表示出作者对母亲的愧疚和感激，第15151717段几乎都是对远方母亲的惦念之情。结尾“唉，还说什么呢，心痛，心痛！”让人一下子感爱到作者痛失老母亲后撕心裂肺的痛苦。品读以下几处：小结文章内容看，是沿着两条线索展开的。一是老舍通过对母亲一生的描写，深刻揭示了母亲的性格特征及对“我”的影响。“但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不认字，她给我的是生命的教育亲并不认字，她给我的是生命的教育”母亲的性格最突出的是母亲的性格最突出的是“软中硬软中硬”二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，尽情抒发了儿子对母亲的爱。“街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除今天，泪又遮迷了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！夕的慈母，可是慈母不会再候盼我了，她已入了土！”小结文章内容看，是沿着两条线索展开的。请你想一想：请你想一想：你知道母亲的生日吗？你知道母亲的生日吗？你了解母亲最大的心愿吗？你了解母亲最大的心愿吗？你曾为母亲做了什么，你打算以你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？后怎么做？欣赏感悟欣赏感悟请你想一想：欣赏感悟 人世间最美丽的情景是人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。出现在我们回忆母亲的时候。莫泊桑莫泊桑 请打开记忆的大门，请打开记忆的大门，回忆母亲疼爱我们的点滴细回忆母亲疼爱我们的点滴细节或者体现母亲性格的点滴节或者体现母亲性格的点滴细节。细节。亲情体验 人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时1.试抓取记忆中最温暖的细节，写一段文字试抓取记忆中最温暖的细节，写一段文字表达对母爱的感激，不少于表达对母爱的感激，不少于200字字。2.母母爱爱是是最最温温馨馨的的。古古往往今今来来，有有无无数数文文人人墨墨客客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。请课下搜集请课下搜集10组与母爱有关的诗句。组与母爱有关的诗句。拓展延伸1.试抓取记忆中最温暖的细节，写一段文字表达对母爱的