《我们的社区》ppt课件

我 们 的 社 区义务教育教科书美术 三年级下册 第5 5课我们的社区义务教育教科书美术三年级下册第5课1 _社区观察记录表社区观察记录表 记录人：记录人：_社区位置：社区位置：_ _ 社区面积：社区面积：_将社区已有设施画将社区已有设施画“”广场（广场（）广播室（）广播室（）健身器材（）健身器材（）门卫（门卫（）医务室（）医务室（）垃圾分类（）垃圾分类（）监控（监控（）菜市场（）菜市场（）社区建筑（）社区建筑（）绿化（绿化（）停车位（）停车位（）宣传设施（）宣传设施（）社区其他特色：社区其他特色：（如建筑构造、特色文化）（如建筑构造、特色文化）（直接写生或粘贴照片）（直接写生或粘贴照片）我们的社区我们的社区（可粘贴社区局部、整体照片或直接写生）（可粘贴社区局部、整体照片或直接写生）你留意过小区里的设施吗？请你填写下面的记录表你留意过小区里的设施吗？请你填写下面的记录表_社区观察记录表2你最喜欢社区里的哪些活动？你最喜欢社区里的哪些活动？人们是怎样活动的？人们是怎样活动的？你喜欢社区里的什么设施或建筑？你喜欢社区里的什么设施或建筑？为什么？为什么？你最喜欢社区里的哪些活动？你喜欢社区里的什么设施或建筑？3社区的生活场景社区的生活场景社区的生活场景4不同用途的设施不同用途的设施不同用途的设施5从事各种活动的人物从事各种活动的人物从事各种活动的人物6人物的动态、特点是怎样的？人物的位置关系应注意什么？人物远近、疏密人物远近、疏密动态变化动态变化人物方向人物方向人物的动态、特点是怎样的？人物的位置关系应注意什么？人物远近7 关注作关注作品中人物、品中人物、景物的主次景物的主次关系和遮挡关系和遮挡关系。关系。人物与环境如何融洽地表现？人物与环境如何融洽地表现？人物与环境如何融洽地表现？8画面中有画面中有什么景物？什么景物？画面中有9对于社区的现状，对于社区的现状，你有什么建议吗？你有什么建议吗？对于社区的现状，10我们的社区ppt课件11画面中人物在做什么？画面中人物在做什么？画面中人物在做什么？12 创作的形式和方法可以多种形式哟！创作的形式和方法可以多种形式哟！13 选用黑白线描或色彩完成一幅选用黑白线描或色彩完成一幅景物、人物融洽的社区画面。景物、人物融洽的社区画面。创作要求：创作要求：选用黑白线描或色彩完成一幅创作要求：141 1、哪幅作品社区生活表现得最生动、哪幅作品社区生活表现得最生动?什么地方有创意？什么地方有创意？2 2、谁的场景设计富有生活气息？、谁的场景设计富有生活气息？3 3、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满、哪幅画面人物生动、构图完整、饱满？评价：1、哪幅作品社区生活表现得最生动?评价：15你们是未来社区的主人，你们是未来社区的主人，对于社区的未来，对于社区的未来，你有怎样的规划？你有怎样的规划？你们是未来社区的主人，16