古代诗歌的艺术手法ppt课件

诗诗 歌歌 鉴鉴 赏赏诗歌鉴赏1古典诗歌的艺术手法古典诗歌的艺术手法古典诗歌的艺术手法2v考纲解读：考纲解读：v鉴赏文学作品的表达技巧就是分析作品鉴赏文学作品的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧，这些技巧在作品中运用了哪些表达技巧，这些技巧在作品中起了什么作用，表达了什么内容，达到了起了什么作用，表达了什么内容，达到了什么效果。什么效果。v重点掌握：重点掌握：v表达方式（抒情方式）、表现手法和表达方式（抒情方式）、表现手法和修辞手法。修辞手法。考纲解读：3古代诗歌的艺术手法是多种多样的：古代诗歌的艺术手法是多种多样的：在在表达方式表达方式上，有上，有议论、记叙、抒情、议论、记叙、抒情、描写描写等；在抒情方式上，又有等；在抒情方式上，又有直抒胸臆和间直抒胸臆和间接抒情接抒情；间接抒情间接抒情多为多为借景抒情借景抒情、寓情于理寓情于理等等在在表现手法表现手法上，有上，有比兴、对比比兴、对比、衬托、衬托、象征、虚实结合、动静相映象征、虚实结合、动静相映等；等；在在 修辞手法修辞手法上，有比喻、夸张、借代、上，有比喻、夸张、借代、双关、互文、比拟、拟人等。双关、互文、比拟、拟人等。古代诗歌的艺术手法是多种多样的：4艺术手法（艺术手法（I I）表表达达方方式式记叙、议论、说明记叙、议论、说明抒情抒情直抒胸臆直抒胸臆间接抒情间接抒情描写描写借景抒情借景抒情托物言志托物言志寓情于景寓情于景借古讽今借古讽今艺术手法（I）表达方式记叙、议论、说明抒情直抒胸臆间接抒情描5v1、直抒胸臆、直抒胸臆v由作者直接对有关人物、事件等表明由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的抒情方式。爱憎态度的抒情方式。vv如陈子昂的登幽州台歌“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”全诗用慷慨悲凉的调子，直接通过登幽州台，表达了功业难成、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。又如李白的将进酒，杜甫的茅屋为秋风所破歌的结尾，陆游的示儿等。1、直抒胸臆62、间接抒情（包括借景或借物抒情、寓情于、间接抒情（包括借景或借物抒情、寓情于理）理）A、借景或借物抒情：作者对某种景象或某借景或借物抒情：作者对某种景象或某种客观事物有所感触，把自身的感情通过描写此种客观事物有所感触，把自身的感情通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫做借景或借景此物予以抒发，这种抒情方式就叫做借景或借物抒情。物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。2、间接抒情（包括借景或借物抒情、寓情于理）7竹石竹石郑板桥郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。诗中有画，画中有诗。一幅傲然挺立、诗中有画，画中有诗。一幅傲然挺立、坚贞不屈的劲竹形象浮现在我们的脑海中。坚贞不屈的劲竹形象浮现在我们的脑海中。立根破岩，咬定青山，千磨万击，屹立挺立根破岩，咬定青山，千磨万击，屹立挺然。这副铮铮傲骨也正是诗人所追求和向然。这副铮铮傲骨也正是诗人所追求和向往的，他那种坚定的意志、顽强的精神和往的，他那种坚定的意志、顽强的精神和不向邪恶势力屈服的气节通过这首诗表现不向邪恶势力屈服的气节通过这首诗表现得淋漓尽致。（借物抒情）得淋漓尽致。（借物抒情）陶渊明的田园诗，王维等人的山水田园陶渊明的田园诗，王维等人的山水田园诗，都是借景抒情诗，都是借景抒情。8B、寓情于景、寓情于景作者将情感融会在特定的自然景物或生活场作者将情感融会在特定的自然景物或生活场景种，借对自然景物或场景的描摹刻画来抒发景种，借对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情。感情。vv杜甫的杜甫的春夜喜雨春夜喜雨“好雨知时节，当春好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”写景之写景之中包含着对春雨的喜悦之情。又如中包含着对春雨的喜悦之情。又如柳永的柳永的“今今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。之中，寄寓着诗人的离愁别恨。vvB、寓情于景9v送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵v李白李白v故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。v孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。惟见长江天际流。v诗中烟花三月、黄鹤楼头的美好景色诗中烟花三月、黄鹤楼头的美好景色，已经透露出对友人的祝福，通过孤帆消失，已经透露出对友人的祝福，通过孤帆消失，江水悠悠和久伫立江边若有所失的诗人形象江水悠悠和久伫立江边若有所失的诗人形象表达情深意挚。表达情深意挚。送孟浩然之广陵10艺术手法（艺术手法（IIII）表表现现手手法法1、比兴、象征、白描等、比兴、象征、白描等2、衬托、对照等、衬托、对照等3、虚实结合、动静结合、虚实结合、动静结合4、欲抑先扬欲抑先扬5、悬念、伏笔、铺垫、悬念、伏笔、铺垫艺术手法（II）表现手法1、比兴、象征、白描等2、衬托、对照11鉴赏诗歌的用典主要明确两点：鉴赏诗歌的用典主要明确两点：（1 1）典故的来源及其含义。）典故的来源及其含义。（2 2）用典的作用。）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。中主要是怀古伤今，咏史言志。鉴赏诗歌的用典主要明确两点：12v卖花声怀古张可久v阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。v美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。卖花声怀古张可久131、比兴比兴象征象征白描等白描等比兴：比兴：“比兴比兴”本来包含本来包含“比比”和和“兴兴”两种修辞手法，但人们谈论古典两种修辞手法，但人们谈论古典诗歌和民歌时常诗歌和民歌时常“比兴比兴”连及，当以连及，当以“兴兴”为主，兼有比喻作用，有时即指为主，兼有比喻作用，有时即指“起兴起兴”一法。一法。诗经诗经卫风卫风氓氓两章的开头即用两章的开头即用了兴的手法：了兴的手法：“桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄而陨。”汉乐府诗汉乐府诗歌孔雀东南歌孔雀东南飞开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，都起到一种渲染气氛的作用。1、比兴象征白描等141、比兴、比兴象征象征白描白描等等白描：在文学创作上，白描是指用最简洁的白描：在文学创作上，白描是指用最简洁的笔墨，不加烘托，描写出鲜明生动的形象。笔墨，不加烘托，描写出鲜明生动的形象。山山行行远上寒山石径斜，白云深处有人家。远上寒山石径斜，白云深处有人家。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中辛弃疾辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰稻花香里说丰年，听取蛙声一片。年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨七八个星天外，两三点雨山前。山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1、比兴象征白描等152、衬托衬托渲染渲染对照等对照等衬托：衬托：又叫映衬，是为了突出强化主要事又叫映衬，是为了突出强化主要事物，用另外和它物，用另外和它相似相似或或相反相反的事物从旁陪衬烘托，的事物从旁陪衬烘托，使主要事物更加鲜明突出地显现出来的修辞方式。使主要事物更加鲜明突出地显现出来的修辞方式。以乐景衬乐情、以哀景衬哀情（以乐景衬乐情、以哀景衬哀情（正衬正衬)；以乐景衬哀情、以哀景衬乐情和以动衬；以乐景衬哀情、以哀景衬乐情和以动衬静（静（反衬反衬）。）。2、衬托渲染对照等16“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。坐观罗敷。”“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中”鸟鸣涧鸟鸣涧王维王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁17v虚实结合：虚实结合：直接描写就是实写。通过别人的语言、形象谈论和衬托就是虚写。具体说来，诗歌中的“虚景”包括以下三类：v（1）神仙鬼怪世界和梦境神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。v（2）已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。苏轼在念奴娇赤壁怀古中云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。v（3）设想的未来之境。这类虚境是还没有发生设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。柳永雨霖铃中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢，着意表现了词人离别的依依不舍和孤独寂寞的心情。虚实结合：直接描写就是实写。通过别人的语言、形象谈论和衬托就18望庐山瀑布望庐山瀑布李白李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天疑是银河落九天。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚。此去经年，应是良辰好景虚设。设。柳永雨霖铃柳永雨霖铃3 3、虚实虚实动静动静抑扬等抑扬等虚实虚实望庐山瀑布3、虚实动静抑扬等虚实19v小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。v李煜虞美人小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只203 3、虚实、虚实动静动静抑扬等抑扬等星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。杜甫旅夜书怀杜甫旅夜书怀漠漠水田飞白鹭，荫荫夏木啭黄鹂。漠漠水田飞白鹭，荫荫夏木啭黄鹂。王维积雨辋川庄作王维积雨辋川庄作 动静动静3、虚实动静抑扬等星垂平野阔，月涌大江流。动静21v明月松间照，清泉石上流。v竹喧归浣女，莲动下渔舟。v王维山居秋暝明月松间照，清泉石上流。22古代诗歌的艺术手法ppt课件233 3、虚实、虚实动静动静抑扬抑扬等等贾生贾生李商隐李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不能达到此效果讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不能达到此效果抑扬抑扬3、虚实动静抑扬等贾生抑扬24艺术手法（艺术手法（）v修辞手法：修辞手法：v比喻、对比、借代、双关、互文、夸张、比喻、对比、借代、双关、互文、夸张、设问、反问、比拟、用典、对偶等。设问、反问、比拟、用典、对偶等。艺术手法（）修辞手法：254 4、比喻比喻比拟比拟借代等借代等青玉案青玉案贺铸贺铸试问闲愁都几许试问闲愁都几许:一川烟草一川烟草,满城风絮满城风絮,梅子黄梅子黄时雨。时雨。虞美人虞美人李煜李煜问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。比喻比喻4、比喻比拟借代等青玉案比喻264 4、比喻、比喻比拟比拟借代等借代等春春 雪雪 韩愈韩愈 新年都未有芳华新年都未有芳华,二月初惊见草芽。二月初惊见草芽。白雪白雪却却嫌嫌春色晚春色晚,故穿庭树作故穿庭树作飞花飞花。蝶恋花蝶恋花晏殊晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不明月不谙离恨苦谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。，斜光到晓穿朱户。比拟比拟4、比喻比拟借代等春雪比拟274 4、比喻、比喻比拟比拟借代借代等等吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。李白登金陵凤凰台李白登金陵凤凰台朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫自京赴奉天县咏怀五百字杜甫自京赴奉天县咏怀五百字借代借代4、比喻比拟借代等吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。借代285 5、互文互文双关双关夸张等夸张等主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。白居易琵琶行白居易琵琶行东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。汉乐府木兰辞汉乐府木兰辞互文互文5、互文双关夸张等主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。互文295 5、互文、互文双关双关夸张等夸张等春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题李商隐无题东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡竹枝词刘禹锡竹枝词始欲识郎时始欲识郎时,两心望如一。两心望如一。理丝入残机理丝入残机,何悟不成匹？何悟不成匹？子夜歌子夜歌双关双关5、互文双关夸张等春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。双关305 5、互文、互文双关双关夸张夸张等等天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。李白梦游天姥吟留别李白梦游天姥吟留别白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。李白秋浦歌李白秋浦歌三杯吐然诺，五岳倒为轻。三杯吐然诺，五岳倒为轻。李白侠客行李白侠客行夸张夸张5、互文双关夸张等天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。夸张31练习巩固练习巩固练习巩固32v淮中晚泊犊头淮中晚泊犊头苏舜钦苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。舟古祠下，满川风雨看潮生。（1）本诗运用动静结合的手法，远景近景结）本诗运用动静结合的手法，远景近景结合，很有层次感，试作分析。合，很有层次感，试作分析。（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？）这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中一、二句写远景，写苍茫开阔的原野景色，三、四诗中一、二句写远景，写苍茫开阔的原野景色，三、四句写近景，交代时间已近傍晚，本来迷茫阴沉的天色更句写近景，交代时间已近傍晚，本来迷茫阴沉的天色更显朦胧；一、二句写静景，草色青青，春阴迷离；三、显朦胧；一、二句写静景，草色青青，春阴迷离；三、四句写动景，夜泊孤舟，看满川风雨凄迷，春潮乍起。四句写动景，夜泊孤舟，看满川风雨凄迷，春潮乍起。整首诗视角忽远忽近，有面有点，变换交叉，富有立体整首诗视角忽远忽近，有面有点，变换交叉，富有立体感。（感。（2）本诗写景中寄寓着身世之叹，表现了诗人抑）本诗写景中寄寓着身世之叹，表现了诗人抑郁沉闷，惆怅、忧思的思想感情。郁沉闷，惆怅、忧思的思想感情。淮中晚泊犊头苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。33答：这首词，作者运用了对比手法，突出渲染答：这首词，作者运用了对比手法，突出渲染了一个了一个“愁愁”字，字，“愁愁”是全词的线索，上片是全词的线索，上片的的“愁愁”是附庸风雅，故作多情；下片的是附庸风雅，故作多情；下片的“愁愁”才是真正的才是真正的“愁愁”，即忧国伤时、报国无门，即忧国伤时、报国无门之愁，表现了自己备受打击、饱经折磨之后的之愁，表现了自己备受打击、饱经折磨之后的心情。心情。v丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁辛弃疾辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。道天凉好个秋。试对这首词的表达技巧进行赏析。试对这首词的表达技巧进行赏析。答：这首词，作者运用了对比手法，突出渲染了一个“愁”字，“愁34一、分析下列名句的主要艺术手法。一、分析下列名句的主要艺术手法。（1 1）、国破山河在）、国破山河在,城春草木深。城春草木深。（杜甫春望）（杜甫春望）（2 2）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦）（李白赠汪伦）一、分析下列名句的主要艺术手法。（1）、国破山河在,城春草木35春望春望（杜甫）（杜甫）国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。“破破”使人触目惊心，使人触目惊心，“深深”使人满目凄然。作者寄使人满目凄然。作者寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。并且情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。并且此联对仗工整，圆熟自然。此联对仗工整，圆熟自然。春望（杜甫）写春望所见：国都沦陷，城池残破36 赠汪伦赠汪伦（李白）（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。三、四句抒情。作者把桃花潭水深与情深三、四句抒情。作者把桃花潭水深与情深结合起来，以比物的手法，形象地表达了真挚结合起来，以比物的手法，形象地表达了真挚纯洁的深情。妙在纯洁的深情。妙在“不及不及”，好在不用比喻而，好在不用比喻而采用比物的手法，变无形的情谊为生动的形象，采用比物的手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而情真。空灵而有余味，自然而情真。赠汪伦（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌37二二、阅阅读读李李白白的的独独坐坐敬敬亭亭山山“众众鸟鸟高高飞飞尽尽，孤孤云云独独去去闲闲。相相看看两两不不厌厌，只只有有敬敬亭亭山山。”回回答答问题问题问问：诗诗的的后后两两句句运运用用了了什什么么手手法法，表表达达了了作作者者什么感情？什么感情？答答：后后两两句句采采用用了了拟拟人人的的手手法法，写写出出了了诗诗人人对对敬敬亭亭山山的的喜喜爱爱。“两两”、“相相”二二字字把把人人和和山山紧紧密密联联系系在一起，在一起，“只有只有”两字更突出了诗人对山的喜爱。两字更突出了诗人对山的喜爱。二、阅读李白的独坐敬亭山“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两38三三、阅阅读读孟孟郊郊的的游游子子吟吟“慈慈母母手手中中线线，游游子子身身上上衣衣。临临行行密密密密缝缝，意意恐恐迟迟迟迟归归。谁谁言寸草心，报得三春晖。言寸草心，报得三春晖。”回答问题回答问题问问：“寸寸草草心心”、“三三春春晖晖”分分别别比比喻喻什什么？说明了什么？么？说明了什么？答答：以以小小草草比比喻喻游游子子，以以春春天天三三月月的的阳阳光光来来比比喻喻慈慈母母的的恩恩惠惠。说说明明慈慈母母的的厚厚爱爱，儿儿子子是是无以报答的。无以报答的。三、阅读孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝39四四、读读孟孟郊郊的的游游子子吟吟“慈慈母母手手中中线线，游游子子身身上上衣衣。临临行行密密密密缝缝，意意恐恐迟迟迟迟归归。谁谁言寸草心，报得三春晖。言寸草心，报得三春晖。”回答问题回答问题问：这首诗是怎样叙事抒情的？问：这首诗是怎样叙事抒情的？答答：诗诗的的前前四四句句写写母母爱爱，是是叙叙事事；后后两两句句写写子子女女对对母母亲亲的的深深情情，是是抒抒情情，两两部部分分结结合合得紧密完美。得紧密完美。四、读孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝40五五、阅阅读读刘刘禹禹锡锡的的乌乌衣衣巷巷“朱朱雀雀桥桥边边野野草草花花，乌乌衣衣巷巷口口夕夕阳阳斜斜。旧旧时时王王谢谢堂堂前前燕燕，飞入寻常百姓家。飞入寻常百姓家。”回答问题回答问题问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？答答：诗诗人人只只选选取取了了野野草草、斜斜阳阳、飞飞燕燕三三种种景景物物进进行行描描写写，而而把把对对历历史史盛盛衰衰兴兴亡亡的的感感慨慨，寓情于景，让人思而得之，含蓄有味。寓情于景，让人思而得之，含蓄有味。五、阅读刘禹锡的乌衣巷“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。41六六、阅阅读读朱朱熹熹的的春春日日“胜胜日日寻寻芳芳泗泗水水滨滨，无无边边光光景景一一时时新新。等等闲闲识识得得东东风风面面，万万紫紫千千红红总总是是春春。”回答问题回答问题问：作者是采用何种表达方式来赞美春天的？问：作者是采用何种表达方式来赞美春天的？答答：第第一一句句叙叙事事，第第二二句句写写春春天天万万物物更更新新，第第三三、四四句句抒抒情情，赞赞美美春春光光无无处处不不在在和作者的热爱之情。和作者的热爱之情。六、阅读朱熹的春日“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲42七七、阅阅读读刘刘禹禹锡锡的的浪浪淘淘沙沙“九九曲曲黄黄河河万万里里沙沙，浪浪淘淘风风簸簸自自天天涯涯。如如今今直直上上银银河河去去，同同到到牵牛织女家。牵牛织女家。”回答问题回答问题问问：诗诗的的后后两两句句作作者者采采用用了了什什么么手手法法来来描描写写黄河？黄河？答答：诗诗人人以以浪浪漫漫的的想想象象结结合合优优美美的的传传说说，把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象。把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象。七、阅读刘禹锡的浪淘沙“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。43八八、阅阅读读苏苏轼轼的的题题西西林林壁壁“横横看看成成岭岭侧侧成成峰峰，远远近近高高低低各各不不同同。不不识识庐庐山山真真面面目目，只只缘身在此山中。缘身在此山中。”回答问题回答问题问：诗的第一、二句在写法上有什么不同？问：诗的第一、二句在写法上有什么不同？答答：第第一一句句是是实实写写，写写出出庐庐山山“成成岭岭”、“成成峰峰”的的具具体体形形象象，给给人人以以逼逼真真的的实实感感。第第二二句句是是虚虚写写，从从远远处处、近近处处、高高处处、低低处处各各个个不不同同的的角角度度看看庐庐山山，到到底底是是什什么么状状貌貌呢呢，诗诗人人故故意意撇撇开开不不写写，只只说说“各各不不同同”让让读读者去想像。者去想像。八、阅读苏轼的题西林壁“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。44九九、阅阅读读杜杜甫甫的的赠赠花花卿卿“锦锦城城丝丝管管日日纷纷纷纷，半半入入江江风风半半入入云云。此此曲曲只只应应天天上上有有，人间能得几回闻。人间能得几回闻。”回答问题回答问题问问：诗诗在在前前两两句句实实写写的的基基础础上上，后后两两句句又又采用了怎样的写法？采用了怎样的写法？答答：后后两两句句以以天天上上的的仙仙乐乐相相夸夸，是是遐遐想想。因因虚虚而而实实，虚虚实实相相生生，将将乐乐曲曲美美妙妙赞赞美美到了极致。到了极致。九、阅读杜甫的赠花卿“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此45