丧钟为谁而鸣-两课时ppt课件

丧丧钟钟为为谁谁而而鸣鸣2008.02.19（美）海明威丧钟为谁而鸣2008.02.19（美）海明威丧钟为谁而鸣 约翰堂恩 没有谁能像一座孤岛在大海里独居 每个人都像一块小小的泥土 连接成整个陆地 如果有一块泥土被海水冲去 欧洲就会失去一角 这如同一座山，也如同你的朋友和你自己 无论谁死了，都得是自己的一部分在死去 因为我包含在人类这个概念里 因此我从不问丧钟为谁而鸣 它为我也为你丧钟为谁而鸣 约翰堂恩 题目寓意丧钟为谁而鸣？它是为你、为我、为每个人而鸣的。寓意是战争同每个人有关。题目寓意丧钟为谁而鸣？丧钟为谁而鸣-两课时ppt课件丧钟为谁而鸣-两课时ppt课件丧钟为谁而鸣-两课时ppt课件丧钟为谁而鸣-两课时ppt课件丧钟为谁而鸣-两课时ppt课件渴望 人世难逢开口笑 上疆场彼此弯弓月 如果没有战争，世界早就步入共产主义了。如果没有战争，世界早就步入共产主义了。据统计，从地球上出现文明以来的据统计，从地球上出现文明以来的50005000多年中，人多年中，人类先后发生了类先后发生了1500015000多次战争，有几十亿人在战争中丧多次战争，有几十亿人在战争中丧生。生。在这在这50005000多年中，人类共有多年中，人类共有300300年是生活在和平环境年是生活在和平环境中。即，每中。即，每100100年中，人类最少有年中，人类最少有9090年是生活在战争状年是生活在战争状态中。态中。为什么会有这么多的战争和杀戮？为什么会有这么多的战争和杀戮？渴望 人世难逢开口笑 上疆场彼此弯弓月海明威（海明威（l8991961）美国作家。）美国作家。短篇小说简练明快，代表作有短篇小说简练明快，代表作有白象似的白象似的群山群山、杀人者杀人者、印第安营地印第安营地等。等。长篇代表作有长篇代表作有太阳照样升起太阳照样升起、永别永别了，武器了，武器、丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣。其中。其中太阳照样升起太阳照样升起描写了在欧洲参战的青描写了在欧洲参战的青年流落巴黎街头的生活情景，成为表现美年流落巴黎街头的生活情景，成为表现美国国“迷惘的一代迷惘的一代”的主要代表作，他也因的主要代表作，他也因此成为此成为“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作家。的代表作家。1954年因中篇小说年因中篇小说老人与海老人与海获得诺贝获得诺贝尔文学奖获得者。尔文学奖获得者。1941年偕夫人玛莎访问中国，支持我国抗日战争。中国人民把他当做朋友。海明威（l8991961）美国作家。海明威传奇的一生：野性、冒险、斗狠 战争历险：他当过战地记者，打过仗，负过伤；战争历险：他当过战地记者，打过仗，负过伤；在和平年代也不安分：斗牛、狩猎、捕鱼、驾驶巡逻艇和飞机。在和平年代也不安分：斗牛、狩猎、捕鱼、驾驶巡逻艇和飞机。他年少的时候就因为痴迷拳击而导致一只眼睛永久失明；他年少的时候就因为痴迷拳击而导致一只眼睛永久失明；参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。作为红十字会车队司机参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效。这样的人，没人能杀的了他，上帝也对他没办法，除非他自杀。这样的人，没人能杀的了他，上帝也对他没办法，除非他自杀。最终，他口含猎枪自杀。最终，他口含猎枪自杀。海明威传奇的一生：野性、冒险、斗狠 战争历险：他当过战 美国著名的文学评论家马美国著名的文学评论家马尔科姆尔科姆考利在一篇文章里也考利在一篇文章里也称海明威为称海明威为“这头老狮子这头老狮子”，生动地概括了海明威性格中生动地概括了海明威性格中刚刚毅、勇敢和坚韧毅、勇敢和坚韧的一面。的一面。海明威是美利坚民族的精海明威是美利坚民族的精神丰碑神丰碑。要了解美国，你必须。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。学长廊中来。海明威传奇的一生海明威传奇的一生 美国著名的文学评论家马尔科姆考利在一篇文章风格特点：硬汉可以消灭他，但打不败他。海明威的文风一向以海明威的文风一向以简洁明快简洁明快著称，俗称著称，俗称“电报式电报式”，他擅长，他擅长用极精练的语言塑造人物用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不起来啦恕我不起来啦！”他笔下的人物也大多是他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象百折不弯的硬汉形象，尤以，尤以老人与海老人与海中中桑提亚哥桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人：言可以概括这类硬汉甚至其本人：“一个人并不是生来一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”风格特点：硬汉可以消灭他，但打不败他。海欣赏公益广告（图文类）文学常识冰山理论冰山理论 海明威曾在海明威曾在午后之死午后之死中提出：中提出：“如果一位散如果一位散文作家对于他想写的东西文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者略他所知道的东西，读者呢，只要作者写的真实，呢，只要作者写的真实，会强烈地感觉到他所省略会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的这就是海明威著名的“冰山理论冰山理论”。对于海明威的对于海明威的“冰山理论冰山理论”，研究者们注意到了海明威的文体，研究者们注意到了海明威的文体风格，认为海明威早年从事新闻记风格，认为海明威早年从事新闻记者工作，练就了简约干练的文体风者工作，练就了简约干练的文体风格，在从事小说创作后，他还是提格，在从事小说创作后，他还是提倡简练的电报体写作风格。海明威倡简练的电报体写作风格。海明威的小说使用的是最普通的词和日常的小说使用的是最普通的词和日常用语，摒弃了空洞词藻。用语，摒弃了空洞词藻。但是读本课却没有这种感觉，但是读本课却没有这种感觉，只感到啰嗦，啰嗦，还是啰嗦，无只感到啰嗦，啰嗦，还是啰嗦，无穷无尽无聊的啰嗦，这或许是翻译穷无尽无聊的啰嗦，这或许是翻译者的水平问题，或许是美国的文学者的水平问题，或许是美国的文学水平远远不及中国的问题。水平远远不及中国的问题。有人说，美国根本没有文学，有人说，美国根本没有文学，都是中国小学生写作文水平的文章。都是中国小学生写作文水平的文章。以前我不信，看了代表美国最以前我不信，看了代表美国最高水平海明威的作品，不管你信不高水平海明威的作品，不管你信不信，我是信了。信，我是信了。欣赏公益广告（图文类）文学常识冰山理论 海明威丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣 写作背景写作背景 小说取材于20世纪30年代西班牙内战。1936年7月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开激战。海明威不但与许多美国知名作家和学者一起捐款支援西班牙人民正义的捍卫民主、反法西斯斗争，而且作为战地记者三次深入前线，在炮火中写了剧本第五纵队，并创作了短篇小说桥边老人、长篇小说丧钟为谁而鸣。与那两部反映战争的作品不同，桥边的老人关注的不是英雄、正义，也不是“主义”、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了作者的谴责对象，对生命价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。丧钟为谁而鸣 写作背景 小说取材于20世纪丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣内容简介内容简介 美国青年美国青年罗伯特罗伯特乔丹乔丹在大学里教授西班牙语，对西班在大学里教授西班牙语，对西班牙有深切的感情。他志愿参加西班牙政府军，在敌后搞爆牙有深切的感情。他志愿参加西班牙政府军，在敌后搞爆破活动。为配合反攻，他奉命和地方游击队联系，完成炸破活动。为配合反攻，他奉命和地方游击队联系，完成炸桥任务。他争取到游击队队长桥任务。他争取到游击队队长巴勃罗巴勃罗的妻子的妻子比拉尔比拉尔和其他和其他队员的拥护，孤立了已丧失斗志的巴勃罗，并按部就班地队员的拥护，孤立了已丧失斗志的巴勃罗，并按部就班地布置好各人的具体任务。在纷飞的战火中，他和比拉尔收布置好各人的具体任务。在纷飞的战火中，他和比拉尔收留的小姑娘留的小姑娘玛丽亚玛丽亚坠入爱河。在这三天中，历经生与死的坠入爱河。在这三天中，历经生与死的考验，人性不断升华。在炸桥的撤退途中，他把生的希望考验，人性不断升华。在炸桥的撤退途中，他把生的希望让给别人，自己却被炮弹炸断了大腿，独自留下阻击敌人，让给别人，自己却被炮弹炸断了大腿，独自留下阻击敌人，最终为西班牙人民献出了年轻的生命。最终为西班牙人民献出了年轻的生命。丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣是海明威流传最广的长篇小说之一，是海明威流传最广的长篇小说之一，凭借其深沉的人道主义力量感动了一代又一代人。凭借其深沉的人道主义力量感动了一代又一代人。丧钟为谁而鸣内容简介 美国青年罗伯特乔丹在丧钟为谁而鸣-两课时ppt课件丧钟为谁而鸣-两课时ppt课件The warThe warLeader actor Robert JordanLeading actress Mariamajor charactersLeader actor The deep loveThe deep love整体感知课文分前后两部分：课文分前后两部分：一、写乔丹炸掉大桥后率队撤退，不幸一、写乔丹炸掉大桥后率队撤退，不幸被马压断腿。他当机立断，让游击队员被马压断腿。他当机立断，让游击队员撤退，自己留下来阻击敌人，掩护战友撤退，自己留下来阻击敌人，掩护战友撤退。撤退。二、用心理描写表现乔丹的个性和感情。二、用心理描写表现乔丹的个性和感情。整体感知课文分前后两部分：观看视频，重点留心课本中节选部分。观看视频，重点留心课本中节选部分。整体感知细读第二部分（细读第二部分（135140135140页），思考：乔丹想页），思考：乔丹想到了什么？怎样从一点想到另一点？表现了他怎到了什么？怎样从一点想到另一点？表现了他怎样的个性样的个性?整体感知细读第二部分（135140页），思考：乔丹想到了乔丹先后想到如下内容：乔丹先后想到如下内容：战友离开他后的情况；战友离开他后的情况；庆幸自己度过了庆幸自己度过了“美好的一生美好的一生”；比拉尔的手相，玛丽亚不愿说再见；比拉尔的手相，玛丽亚不愿说再见；想起小酒瓶；想起小酒瓶；战友撤走了，这次进攻成功该有多好；战友撤走了，这次进攻成功该有多好；想起祖父；想起祖父；想自杀，怕昏过去被俘；想自杀，怕昏过去被俘；想战友平安无事想战友平安无事想蒙大拿，想马德里；想蒙大拿，想马德里；想自杀，又想不能自杀，要顶住敌人一会儿；想自杀，又想不能自杀，要顶住敌人一会儿；想想“那就让我坚持到他们来吧那就让我坚持到他们来吧”。乔丹先后想到如下内容：战友离开他后的情况；归纳一下：乔丹从哪方面进行了想象归纳一下：乔丹从哪方面进行了想象五方面：五方面：1、战友的安全；、战友的安全；2、祖父、父亲；、祖父、父亲；3、自己美好的一生；、自己美好的一生；4、想马德里，进攻成功；、想马德里，进攻成功；5、想自杀，又想不能自杀，要顶住敌人，、想自杀，又想不能自杀，要顶住敌人，打死军官，为战友撤退争取时间。打死军官，为战友撤退争取时间。五方面：1、战友的安全；总结乔丹的个性：总结乔丹的个性：总结乔丹的个性：勇敢、坚强，富有人情，热爱生活，为理勇敢、坚强，富有人情，热爱生活，为理想而献身。国际战士想而献身。国际战士美国教西班牙语美国教西班牙语的老师，来西班牙战斗。集体至上。的老师，来西班牙战斗。集体至上。勇敢、坚强，富有人情，热爱生活，为理想而献身。国际战士美作品主题：作者通过乔丹的内心独白，淋漓尽致地探讨了生与死的问题、爱情与职责的问题、个人幸福与人类命运的问题。通过乔丹的行动深刻地体现了本书的题旨：人们的命运息息相关，因为每个人都与人类难解难分 作品主题：作者通过乔丹的内心独白，淋漓尽致地探讨了生与死的问冰山海明威曾经这样说过，冰山在海里移动的时候，只有十分之一是思出海面的，而对于写作而言，作者真正要表达的心意，见之笔端的也仅仅只有八分之一，读者在进行阅读的时候，就是根据这八分之一的东西去感受其背后的力量，继而利用自己的想象力去开发那文字背后隐藏的剩余“八分之七”。冰山海明威曾经这样说过，冰山在海里移动的时候，只有十分之一是水线下的冰山暗含的内蕴在丧钟为谁而鸣中，通过努力达到一种自然与人、男人与女人、人与人之间的普遍和谐感，海明威告诉我们，这种和谐是感觉意识中最困难的斗争，要认识自己与自然的亲密关系、认识两性间乎等互补的相互性、认识自己与他人的同生共存的命运，需要打破人类中心的意识，克服统治和支配的傲慢感觉，懂得相互关联、相互依存和关爱的伦理，培养“爱的感觉”。这样才能回归自然、融入自然，感悟自然的神奇，体验自然中的无限美，才能从自然那里获得爱、智慧和力量；这样才能建构亲密无问的人际关系，才能感受亲信、升华爱情、关爱他人、维护和平；这样才能改变人类征服自然的态度，消除性别偏见、种族歧视、阶级压迫和民族统治。水线下的冰山暗含的内蕴在丧钟为谁而鸣中，通过努力达到随着小说的发展，乔丹对自然的意识和感触不断增强，最后，当他受伤不能再动弹，躺在松枝上等死时，他对自然的感受最强；自然给他带来的平静占住了他的整个意识，使他的心跳本身成为大地的一部分。在与大地的结合中，他似乎懂得，阶级、统治、战争、残暴在大自然永恒、和谐、健康的次序中终将消融，丧钟最终将为人类混乱的次序而鸣；人类生活一定会像自然一样和谐而美好。因此他为他所爱的人、为他为之奋斗的革命事业为人类谋求幸福献身是值得。他必须坚持战斗到最后，拖住敌人，让同志们逃生。随着小说的发展，乔丹对自然的意识和感触不断增强，最后，当他受在丧钟为谁而鸣中，如果戈尔兹代表的是混乱的社会，玛丽亚代表的是和谐的自然，那么皮拉尔和安塞尔莫代表的是自然与社会的融合，因为皮拉尔和安塞尔其身上的矛盾情感和双性气质综合了次序与混乱的特性。他们对主人公乔丹的影响改变了他的性格，使他从一个理性的军事任务的机械执行者变成一个有感倩、有血有肉的人，使他摆脱冷漠孤立的混乱状态，投入自然和谐的次序和玛丽亚的怀抱，使他僵得如何去爱，如何去建立真正的感情联系。在丧钟为谁而鸣中，如果戈尔兹代表的是混乱的社会，玛丽亚代在3天执行任务的光阴中，他充分享受到自然次序的健康与和谐以及爱情的欢悦与美好，也与同志们结下亲人般的情谊，充实而有意义地度过了比他一生都要重要的3天游击队战斗生活，更重要的是，他的人格得到完善，情感得到升华，真正值得为什么而奋斗，为什么而生存，为什么而献身。最后在与自然和大地的融合中，乔丹义无反顾地为他深爱的恋人玛丽亚、为他关爱的同志们、为他理想的事业献出宝贵的生命。在3天执行任务的光阴中，他充分享受到自然次序的健康与和谐以及海明威在丧钟为谁而鸣中不仅关注人类与自然的关系，而且涉及人类自身精神生态问题，揭示人类文明所导致的群体、民族、国家之间的利益竞争冲突和混乱次序，试图从自然中寻求一种永恒的和谐次序，来医治人类世界的贪欲、分裂、统治和混乱。此外，海明威用女性天性中的同情、怜悯之心和关爱、交往之情来遏制男性意志的恶性膨胀和支配控制欲望，消除男性孤立的自我意识，从而打破文明与自然的分离习性，否定理性主义的自我概念和工具主义的存在模式，使文明/自然、男人/女人、理智/情感等传统的二元对立关系得到调和与融通 海明威在丧钟为谁而鸣中不仅关注人类与自然的关系，而且涉及艺术特色故事时间跨度只有四天，作者却洋洋洒洒写下几十万字，可见作者对细节刻画得深入。人在遇到问题时，思绪是混乱的，总会零零碎碎去想很多东西，这些思绪是片段的，毫无章法可言。作者却很好地用语言将这种矛盾心理直观地表达出来，让读者能够进入人物角色的心理，去体味人物那时的复杂心理。这种描写手法是高超的，会让你不知不觉跟着书中人物的思绪去发展，犹如置身其中。也可以说是主人公罗伯特乔丹一个思想复杂的青年知识分子在三天里的心灵轨迹。生与死的问题，爱情与战斗职责的矛盾，道德伦理与严酷现实的矛盾交织在一起。你反对一切杀人的行为，可你既杀过人，而且还要继续杀人。因为要打胜仗就必须多杀敌人。一切的一切，在钟声敲响的时候，都还没有结束，是丧钟还是希望的钟声？它到底在为谁而鸣响不止？艺术特色故事时间跨度只有四天，作者却洋洋洒洒写下几十万字，可海明威的创作风格正如他的主人公一样，是冷的英雄热的血，表面冷静、客观，实际上潜藏着强烈的情感。罗伯特的情绪变化其实是小说的潜在线索。全书43章，前缓后急，从第19章开始节奏明显加快，篇幅也较为短小，不断采用平行剪辑，突出了战斗临近的紧迫感。相反，爱情的发展却逐步缓慢下来，最后一夜尤其漫长，强烈地渲染了主人公的美好情感，也突出了结局的悲壮场面。通过大量的铺垫，小说在结尾时达到了高潮却又戛然而止，令人在回肠荡气的悲壮气氛中回味无穷。简洁的文字，鲜明的形象，丰富的情感，深刻的思想，主体的时空结构，构建了这部杰出的巨著宏伟壮阔的框架和丰富隽永的内涵。海明威的创作风格正如他的主人公一样，是冷的英雄热的血，表面冷海明威发挥他独特的叙事艺术，以细致入微的动作描写及丰富多彩的对白，紧紧环绕着罗伯特乔丹的行动，一气呵成地把这故事讲到底，同时插入了大段大段的内心独白及回忆，使这个主人公的形象非常丰满 海明威发挥他独特的叙事艺术，以细致入微的动作描写及丰富多彩的在丧钟为谁而鸣中，海明威有效地使用了“时间透视法”“时间的空间化”等典型的叙述技巧，使得他的小说呈现出独特的艺术特色。海明威在创作的时候似乎也有意的运用时空技巧，有目的营造出一种时空的氛围，使阅读作品的读者身在其中，既能感受到时间带给我们的历史感，同时也能感受到空间的立体感，增强了作品的真实感和艺术感染力。在丧钟为谁而鸣中，海明威有效地使用了“时间透视法”“时间乔丹大腿骨折，不能行走了。骑兵队冲上山来。乔丹等乔丹大腿骨折，不能行走了。骑兵队冲上山来。乔丹等敌人走进射程，只感到自己砰砰的心跳。小说就此结束。敌人走进射程，只感到自己砰砰的心跳。小说就此结束。乔丹与敌人打没打起来，乔丹生死如何乔丹与敌人打没打起来，乔丹生死如何?这样的结尾好这样的结尾好在哪？在哪？有些评论家认为，在海明威的小说中有一种悲观主义有些评论家认为，在海明威的小说中有一种悲观主义的调子，又有一种绝不认输、蔑视死亡的的调子，又有一种绝不认输、蔑视死亡的“硬汉子硬汉子”精神。在乔丹身上也具有这两种精神。精神。在乔丹身上也具有这两种精神。1、留下悬念、增强悲剧性；、留下悬念、增强悲剧性；2、表现了作者对自己、表现了作者对自己心目中英雄的无比热爱，让他永远活在读者心中的心目中英雄的无比热爱，让他永远活在读者心中的愿望和感情。愿望和感情。乔丹大腿骨折，不能行走了。骑兵队冲上山来。乔丹等敌人走进射程读课后练习二的句子，说说体现出的人读课后练习二的句子，说说体现出的人物个性和品质：物个性和品质：1、集中体现了乔丹为理想而战斗的品质，、集中体现了乔丹为理想而战斗的品质，热爱生活，对自己度过热爱生活，对自己度过“美好的一生美好的一生”怀怀有幸福感和自豪感。有幸福感和自豪感。2、真实地表现了乔丹受伤昏晕时的心理状、真实地表现了乔丹受伤昏晕时的心理状态，又表现了高度的责任感和牺牲精神，态，又表现了高度的责任感和牺牲精神，他要为掩护战友撤退活着，消灭敌人而不他要为掩护战友撤退活着，消灭敌人而不顾晕倒被俘的危险。顾晕倒被俘的危险。读课后练习二的句子，说说体现出的人物个性和品质：1、集中体现