公共艺术教材美术篇概述

主 编：刘五华副主编：胡晓琛主审：范凯熹 杨 琪 出 版：高等教育出版社2021年8月中等职业教育课程改革国家规划新教材教学PPT1Gonggong Yishu Meishu Pian美术篇教材简介第一章教材介绍what?1.为什么要公共艺术课程？2.什么是公共艺术-美术？3.公共艺术美术篇有哪些内容？4.怎样开设公共艺术美术课程？5.公共艺术-美术课程教学的重点与难点？公共艺术教学PPT一、公共艺术课程教材性质一、公共艺术课程教材性质?公共艺术?中等职业学校课程改革的国家规划新教材，由高等教育出版社出版。本教材根据教育部公布的?中等职业学校公共艺术课程教学大纲?编写，旨在提高学生的人文素养和艺术鉴赏水平，并与中小学美术教育中的根底教学相联系，对培养高素质劳动者和技术技能人才，具有重要作用。公共艺术教学PPT课程教改的国家规划新教材课程教改的国家规划新教材提升人文修养和艺术鉴赏水平提升人文修养和艺术鉴赏水平二、公共艺术课程教材教学目的二、公共艺术课程教材教学目的美术美术美术美术欣赏欣赏欣赏欣赏获得获得获得获得知识知识知识知识培养培养培养培养兴趣兴趣兴趣兴趣根据培养目标，该教材在学生学习的过程中，应该具有不同的范围和特点，即具有不同的课程定位结合学生的生活和学习经验，激发学生学习动机和兴趣了解美术及应用美术的根底知识，熟悉其根本的审美特征，理解作品的艺术语言与人文内涵。通过不同类型的经典性、代表性和时代性佳作，从自然、社会、文化和艺术等角度欣赏。接受接受接受接受教育教育教育教育掌握掌握掌握掌握技能技能技能技能使学生在获得身心愉悦与欣赏经验的同时，丰富人文素养和精神世界，拓展审美视野，提高审美能力，开展创新思维掌握根本的美术绘画技能及运用现代数字技术来记录和设计生活中的美术。公共艺术教学PPT三、三、?公共艺术公共艺术?内容简介内容简介设计作品赏析设计作品赏析美术根底知识美术根底知识经典作品欣赏经典作品欣赏设计根底知识设计根底知识美术与人生美术与人生美术表现美术表现概述和构成根底概述和构成根底设计表现设计表现设计赏析设计赏析中外美术欣赏中外美术欣赏创意设计创意设计公共艺术教学PPT?公共艺术?主要教学内容全书共分全书共分全书共分全书共分8 8章章章章1-41-4单元为根底模块单元为根底模块单元为根底模块单元为根底模块5-85-8单元为拓展模块单元为拓展模块单元为拓展模块单元为拓展模块 1 12 23 34 45 56 67 78 8公共艺术教学PPT第一单元第一单元美术与人生美术与人生主要教学内容主要教学内容第一节第一节美术的意义与领域美术的意义与领域价值价值第二节第二节美术与生活美术与生活1.美术的意义；美术的意义；2.美术的领域；美术的领域；1个人表现；个人表现；2实用功能；实用功能；3承载文化承载文化主要概述美术的概念领域，美术与人生的关系。该章节着重帮助学生理解美术与人生、生活的关系，能够开掘学生在生活中对美的思考和探索的愿望，以及提高中职学校学生主动学习公共艺术知识的学习热情。公共艺术教学PPT第二单元第二单元美术与表现美术与表现主要教学内容主要教学内容第一节第一节平面表现平面表现第二节第二节空间表现空间表现1.繁花似锦的绘画艺术；繁花似锦的绘画艺术；2.震撼感人的摄影艺术；震撼感人的摄影艺术；3.优雅独特的书法与篆刻艺术优雅独特的书法与篆刻艺术1雕塑；雕塑；2工艺品；工艺品；3建筑；建筑；4景观景观以平面、空间的不同表现形式对绘画、摄影、书法、雕塑、工艺品、建筑、景观做了概述。对于学生了解整部美术篇的教材所设计的知识点及内容做了梳理。公共艺术教学PPT第三单元第三单元中国美术欣赏中国美术欣赏主要教学内容主要教学内容第一节第一节绘画绘画第二节第二节书法书法第三节第三节雕塑与建筑雕塑与建筑1.社会生活绘画；社会生活绘画；2.宗教绘画；宗教绘画；3.山水画；山水画；4.文人画文人画1书法风格；书法风格；2书法之美；书法之美；1传统雕塑传统雕塑-陵墓雕塑、古代宗教雕塑陵墓雕塑、古代宗教雕塑2传统建筑传统建筑-宫殿、庙宇、园林、民居、礼制、防御、桥塔六类建筑宫殿、庙宇、园林、民居、礼制、防御、桥塔六类建筑公共艺术教学PPT第四单元第四单元外国美术欣赏外国美术欣赏主要教学内容主要教学内容第一节第一节绘画绘画第二节第二节雕塑雕塑第三节第三节建筑建筑1.早期绘画；早期绘画；2.文艺复兴时期绘画；文艺复兴时期绘画；3.巴洛克和洛可可时期绘画；巴洛克和洛可可时期绘画；4.新古典主义和浪漫主义时期绘画；新古典主义和浪漫主义时期绘画；5.写实主义绘画；写实主义绘画；6.印象派绘画；印象派绘画；7.20世纪绘画世纪绘画1古埃及和古希腊雕塑；古埃及和古希腊雕塑；2古罗马与中世纪雕塑；古罗马与中世纪雕塑；3.文艺复兴时期雕塑；文艺复兴时期雕塑；4.17-19世纪雕塑；世纪雕塑；5.20世纪的雕塑艺术世纪的雕塑艺术1古埃及建筑；古埃及建筑；2古希腊建筑；古希腊建筑；3.古罗马建筑；古罗马建筑；4.中世纪建筑；中世纪建筑；5.文艺复兴到文艺复兴到18世纪建筑世纪建筑公共艺术教学PPT第三、四单元第三、四单元中外美术欣赏中外美术欣赏主要教学内容主要教学内容第三、第四单元，针对中、外美术史中经典性、代表性和时代性的美术佳作进行了生动的赏析。主要注重帮助学生理解并尊重中、西方文化差异、拓展审美视野。虽然这两个单元以美术赏析作为主题，内容传统，但是在历史知识结构的梳理上有所创新。从尊重中职学校学生个体性特征：专业种类多、年龄小、专注力较差、主动性缺乏、美术根底知识薄弱等根本情况入手，以好记、好懂的方式，简单、朴素、自然的语言讲述美术史中的经典作品和艺术家。教师在授课过程中教学方法非常重要，既要严谨、尊重历史、复原历史，又要生动活泼、通俗易懂、积极健康。公共艺术教学PPT第五单元第五单元设计设计主要教学内容主要教学内容第一节第一节设计的范畴设计的范畴第二节第二节设计的开展设计的开展1.视觉传达设计；视觉传达设计；2.产品设计；产品设计；3.空间设计空间设计1设计的萌芽阶段；设计的萌芽阶段；2手工艺设计阶段；手工艺设计阶段；3.工业设计阶段工业设计阶段公共艺术教学PPT第五单元对设计的范畴和开展过程进行了简单的陈述。对于各专业、不同个性、兴趣爱好的特点，根据授课需要进行专项拓展。作为拓展模块，教师在授课过程中可以选取各地方特色的民间艺术或工艺美术作品进行重点介绍。第六单元第六单元构成根底构成根底主要教学内容主要教学内容第一节第一节平面构成平面构成第二节第二节色彩构成色彩构成第三节第三节立体构成立体构成1.平面构成的元素；平面构成的元素；2.平面构成中的形象；平面构成中的形象；3.平面构成形式平面构成形式1根底知识；根底知识；2色彩及心理；色彩及心理；3.色彩及运用色彩及运用1半立体构成；半立体构成；2线粒体构成；线粒体构成；3.面立体构成；面立体构成；4.块粒体构成块粒体构成公共艺术教学PPT作为理解设计作品形式美法那么的根底知识，构成根底是设计学科的根底知识也是非常重要的知识。作为需要动手实践的单元，对一般学生而言平面构成和色彩构成相对较容易完成。立体构成建议以理解生活中建筑或产品设计造型的立体构成形式为教学目标。第七单元第七单元设计表现设计表现主要教学内容主要教学内容第一节第一节图形设计图形设计第二节第二节比例与尺度比例与尺度第三节第三节光线与色彩光线与色彩1.形式美法那么；形式美法那么；2.比照与统一；比照与统一；3.透视表达透视表达1比例；比例；2尺度；尺度；1光线的效果；光线的效果；2黑、白、灰表现；黑、白、灰表现；3.色彩表现色彩表现公共艺术教学PPT第七单元第七单元设计表现设计表现主要教学内容主要教学内容第四节第四节材质与肌理材质与肌理1.根本概念；根本概念；2.艺术表现；艺术表现；公共艺术教学PPT针对图形语言、比例与尺度、光线与色彩、材质与机理等内容进行知识的梳理。本章中应用了大量的习作案例，可以作为课程作业的参照。第八单元第八单元设计简析设计简析主要教学内容主要教学内容第一节第一节标志设计标志设计第二节第二节广告设计广告设计第三节第三节网页设计网页设计1.标志的特点；标志的特点；2.标志设计的方法；标志设计的方法；1广告分类；广告分类；2文案；文案；3.广告构图；广告构图；4.创意表现创意表现1网页设计根本原那么；网页设计根本原那么；2色彩设计色彩设计公共艺术教学PPT第八单元第八单元设计简析设计简析主要教学内容主要教学内容第四节第四节产品设计产品设计1.产品设计根本要求；产品设计根本要求；2.外观、色彩与质感；外观、色彩与质感；公共艺术教学PPT作为设计案例简析的单元，内容主要涉及平面设计、网页设计、产品设计，具有实用性和应用性的特点。在授课过程中，可以增加更多生活中可见的广告作为案例进行分析，以此更好的调动学生学习的参与热情。四、公共艺术四、公共艺术-美术教材的亮点美术教材的亮点易读实用开放课程特色的亮点课程特色的亮点创新教育创新教育综合教育综合教育实践教育实践教育素质教育素质教育公共艺术教学PPT教学重点：针对生活中的美术进行教学，通过欣赏经典美术作品提高人文修养和审美素质。教学难点：知识点众多如何识记？如何将被动式的知识学习，转化为主动提升人文修养的习惯？五、公共艺术课程的教学重点和难点五、公共艺术课程的教学重点和难点公共艺术教学PPT用通俗的语言用通俗的语言摆脱学者的心，针对年轻的职业技能型人才，介绍传统，介绍生活中的美。在解读美术作品和答复以下问题时采用开放式的答案。开放式的答案开放式的答案对于众多的知识点可以从根底知识开始或者从学生自发感兴趣的点进行展开教学，循序渐进，逐渐增加知识量。逐步增加知识量逐步增加知识量六、解决公共艺术课程学习的方法、突破点六、解决公共艺术课程学习的方法、突破点公共艺术教学PPT建立学习观念建立学习观念将为什么学习公共艺术、怎么学习公共艺术摆到课前。将看图划知识点转为主动构思美术作品、说说生活中的美术。同学动手动脑同学动手动脑对于理解美的根本法那么，通过实际练习，循序渐进，能有一个更深层次的认识与理解。逐步增加难度逐步增加难度七、解决公共艺术学习的方法、突破点七、解决公共艺术学习的方法、突破点公共艺术教学PPT解决六解决六大矛盾大矛盾不求统一不求统一合理分配合理分配举一反三举一反三 因材施教因材施教 合作学习合作学习QQ咨询咨询 教学中作业量多与少的矛盾：教学中作业量多与少的矛盾：作业多样性和选择性的矛盾：作业多样性和选择性的矛盾：课时缺乏与内容庞杂的矛盾：课时缺乏与内容庞杂的矛盾：生源水平的参差不齐的矛盾：生源水平的参差不齐的矛盾：软件应用与动手制作的矛盾：软件应用与动手制作的矛盾：参考资料与经验缺乏的矛盾：参考资料与经验缺乏的矛盾：公共艺术教学PPT八、课时安排：八、课时安排：第一单元：美术与人生2课时第二单元：美术表现2课时第三单元：中国美术欣赏第四单元：外国美术欣赏第五单元：设计第六单元：构成根底第七单元：设计表现第八单元：设计简析2课时2课时8课时6课时2课时4课时6课时6课时建议本课程总课时数为36课时，其中根底模块18课时，拓展模块18课时：学校也可以根据专业等需要适当增加修选内容，延长学习时间公共艺术教学PPT第一单元第一单元美术与人生美术与人生教学案例教学案例第一节第一节美术的意义与领域美术的意义与领域价值价值第二节第二节美术与生活美术与生活1.美术的意义；美术的意义；2.美术的领域；美术的领域；1个人表现；个人表现；2实用功能；实用功能；3承载文化承载文化主要概述美术的概念领域，美术与人生的关系。该章节着重帮助学生理解美术与人生、生活的关系，能够开掘学生在生活中对美的思考和探索的愿望，以及提高中职学校非专业学生主动学习公共艺术知识的学习热情。公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT第一节 美术的意义与领域第一节第一节美术的意义美术的意义 始于18 世纪的欧洲，五四运动前后经日本以汉字意译传入我国。广义来说，美术包含一切美的艺术领域，狭义来说，美术是专指视觉艺术。美术既是一种个体行为产物，具有鲜明的个性特征，又是一种社会产物，反映当时当地的思想意识与风俗风貌；美术既是一种审美认识与创造，表达着社会和个人的审美追求和精神理想，又具有审美教育与实际应用功能，起着提升审美能力与生活品质的作用。美术 Fine Arts 为什么要学习美术?日出印象?法国 莫奈 油画法国巴黎马蒙达博物馆藏公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT内在美内在美理解理解艺术特色艺术特色形式美形式美领悟作者创意领悟作者创意学习美术知识学习美术知识感知精神内涵感知精神内涵艺术与美艺术与美的真谛的真谛公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT如果世界名画里的女神都瘦身了，你觉得还美吗？小贴士小贴士选择具有争议的话选择具有争议的话题，导入美的概念。题，导入美的概念。二、二、美术的领域美术的领域1.纯美术与应用美术 作为艺术的一局部，美术一般根据创作目的与作用可以分为纯美术与应用美术两大类。在欧洲，纯美术主要包含绘画、摄影、雕塑和建筑等，在中国那么还包括书法与篆刻等。应用美术那么包含视觉传达设计、产品设计和空间设计等。公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT2.不断变化与开展的美术领域 随着社会、经济、政治及科技的不断开展，人们的物质生活日益丰富，美术领域也不断变化与开展，美术分类也会因人们的审美和生活需求而发生改变。比方现在被人们当作纯艺术来欣赏的古代绘画，曾经被用作宗教和政治的宣传；博物馆里展出的青铜器和工艺品，在当时那么是被用作祭祀的器皿或是满足日常生活需求的器物。公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT唐_李昭道_明皇幸蜀图杨泳梁的现代城市装置影像传统艺术与当代艺术你欣赏到的是什么？传统水墨画的意境是否可以用影像艺术的形式来表现？1.试着说说自己内心对什么事物有美的感觉和体验。思考与练习思考与练习公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT2.试着描述自己成长过程中对美的事物产生的感动，以及发生变化的例子。思考与练习思考与练习公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT3.试着举出身边的纯美术和应用美术作品，并作简要说明。思考与练习思考与练习公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT第二节美术与生活 美术与人们的生活息息相关，离开了生活，美术就失去了意义。作为一种表现手段与艺术载体，美术既能满足个人的精神表现需要，抒发自我情感，传递个人体验，也能使他人借助美术感受体验、激发感动、产生共鸣；既能满足人们生活的实用需要，推动生活品质的提升，也能满足社会人际交流沟通的需要，影响社会开展。公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT第二节美术与生活美术是一种最直观的表现内心与生活的手段1表现自然;2记录生活;3反映社会;4关注人性;5抒发情感;6探索生命;7表达精神8追求美好.一一、个人表现个人表现时代广场胜利日乐高公园微缩景观公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT第二节美术与生活记录生活一一、个人表现个人表现?射猎图?壁画 魏晋吉林集安墓室壁画，描绘墓主生前生活引导学生对传统引导学生对传统的记录方式和现的记录方式和现代的记录方式作代的记录方式作比照。比照。小贴士小贴士公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT第二节美术与生活反映社会、关注人性一一、个人表现个人表现?饮食男女?李安 台湾使用公益广告、使用公益广告、使用公益广告、影片作为案例来影片作为案例来影片作为案例来讲解。通过影像讲解。通过影像讲解。通过影像的内容来授课较的内容来授课较的内容来授课较容易集中学生的容易集中学生的容易集中学生的注意力注意力注意力小贴士小贴士挪威感人公益广告：人生没有橡皮擦公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPTiPod nanoiPod shuffle 第二节美术与生活二二、实用功能实用功能 不管远古，还是当今，美术的一个重要功能就是满足人们的实用需求。生活中我们可以看见许许多多的既实用又美观的物品，如生活用品、工业产品、建筑物等，它们都经过专业设计人员的精心设计和制作。我们在使用的过程中，既满足了根本的功能需求，又获得了美的精神享受，提高了生活品质。公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT第二节美术与生活三三、承载文化承载文化 美术是一种文化，反映着社会生活与人生百态，留有鲜明的时代印记，社会、政治、宗教、思想、生活等各种变化开展，无不影响着美术作品的创作、风格及其内涵。同时，丰富多彩的美术作品起着传承人类优秀文化，传递人类伟大精神与情感的巨大作用，影响着社会生活、人的行为与精神世界。优秀的美术作品，往往能鼓舞人、鼓励人，甚至影响、改变一代人、一个国家和一个民族的历史与命运。?富贵有余?年画年画是中国特有的一种绘画体裁，始于古代的“门神画。年画大都用于新年贺岁，含有祝福新年，桔祥喜庆之意公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT第二节美术与生活三三、承载文化承载文化讲解传统美术形讲解传统美术形讲解传统美术形式时，联系新的式时，联系新的式时，联系新的作品形式，授课作品形式，授课作品形式，授课气氛轻松愉快气氛轻松愉快气氛轻松愉快小贴士小贴士公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT第二节美术与生活看身边的展览看身边的展览看身边的展览谈自己的感受谈自己的感受谈自己的感受小贴士小贴士上海世博会意大利馆公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT1.从身边找找看，有哪些生活用品既有实用价值，又有审美意义。思考与练习思考与练习公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT尽可能选择身边熟悉的用品，以图片的形式分类举例。小贴士小贴士1.从身边找找看，有哪些生活用品既有实用价值，又有审美意义。思考与练习思考与练习公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT小贴士小贴士能够按照使用价值和审美意义做出解释最正确。2.从流行的角度去观察家庭装潢的变化，说一说它对你生活的影响与意义。思考与练习思考与练习公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT色彩、材料、风格、家具任意一件东西都可以展开小贴士小贴士第三单元第三单元中国美术赏析中国美术赏析-文人画文人画教学案例教学案例三种导入知识点的教学方法都有各自的长处。但是对于非专业学生来说，从代表画家的故事、或者其它大家都熟知的作品谈起会更容易吸引学生的注意力，帮助知识点的识记。公共艺术教学PPT/第一单元/教学PPT知识点的导入知识点的导入从概念从概念解释导入解释导入从代表画家从代表画家导入导入 从中国画的分类、从中国画的分类、历史的演变谈起历史的演变谈起 从大家耳熟能详的从大家耳熟能详的人物或作品谈起人物或作品谈起文人画文人画 从一幅美丽的从一幅美丽的绘画作品谈起绘画作品谈起从代表作从代表作导入导入第三单元第三单元中国美术赏析中国美术赏析-文人画文人画教学案例教学案例“空山新雨后，天气晚来秋。王维?山居秋暝?“大漠孤烟直，长河落日圆 王维?使至塞上?“诗中有画，画中有诗?雪溪图?宋摹本唐 王维 绢本 设色台北故宫博物院藏唐代大诗人王维是文人画的鼻祖，他不仅诗非常有名，他的画在中国绘画史上也有很大的影响力，正所谓“诗中有画，画中有诗。王维对山水画的影响非常大，他使用淡墨画山水，形成了山水画的独特风格，使得之后的一千多年中，文人画家多用水墨画山水，而少用青绿。知识点的导入知识点的导入引起学生兴趣引起学生兴趣公共艺术教学PPT/第三单元/教学PPT第三单元第三单元中国美术赏析中国美术赏析-文人画文人画教学案例教学案例文人画文人画 文人画简单而言就是读书人画的画。这种画主要用的是水墨，不像宫廷画一样色彩艳丽，看起来比较淡雅。多借山水、花鸟及梅兰竹菊抒发个人理想抱负，追求笔墨情趣和画中意境。文人画讲究读万卷书，行万里路。必须诗、书、画皆精，人品、才学、思想缺一不可。后世的苏轼、米芾、米友仁等将之发扬光大。?秋风纨扇图?明 唐寅纸本 水墨 上海博物馆藏概念解释概念解释寻找新话题寻找新话题沈周、文征明、唐寅、仇英“明四大家指哪四位文人明四大家指哪四位文人明四大家指哪四位文人明四大家指哪四位文人?公共艺术教学PPT/第三单元/教学PPT第三单元第三单元中国美术赏析中国美术赏析-文人画文人画教学案例教学案例文人画文人画从文人画从文人画历史展开历史展开唐唐唐?伏生授经图卷?唐 王维 日本博物馆藏此图描绘的是秦博士伏生于汉文帝时，在齐鲁大地讲授?尚书?的情景。人物姿态自然生动，表情刻画细致夸张，富有表现力公共艺术教学PPT/第三单元/教学PPT第三单元第三单元中国美术赏析中国美术赏析-文人画文人画教学案例教学案例文人画文人画从文人画从文人画历史展开历史展开宋元宋元宋元 文人画从北宋中后期奠定了坚实的理论根底，这个时期院体画家特别重视对“物细致入微的观察和绘画。当时产生了很多非常写实、严谨的花鸟画。与之开展对应的是，由于这个时期的文人画家诗、书、画俱精，既长于品鉴，又深通物理，不仅追求形似，而且追求神似，文人画的理论与实践都到达了一个新的阶段和高度，强调描绘技巧以外的自我表现，追求“寓意于物的美学境界。许多文人士大夫以物绘画寄兴抒怀，并在画幅上题字咏诗，开辟了书画题跋的新天地。公共艺术教学PPT/第三单元/教学PPT第三单元第三单元中国美术赏析中国美术赏析-文人画文人画教学案例教学案例文人画文人画讲解文人画中讲解文人画中的名家名作的名家名作宋元宋元宋元?古木怪石图?局部 北宋 苏轼 纸本 水墨 日本私人收藏苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人，是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。在书法、绘画、诗词、散文各方面均有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家，擅长画竹木怪石。他倡导文人画，提出了“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗的理论，成为后世文人画注重意境、风格和学养的理论前提。公共艺术教学PPT/第三单元/教学PPT第三单元第三单元中国美术赏析中国美术赏析-文人画文人画教学案例教学案例文人画文人画本小结的本小结的教学重点教学重点1文人画的概念2文人画的特点3文人画的历史4名家名作，如：王维、苏轼、赵孟頫、米芾、黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇元、“明四家、“八大山人等5名词解释：“诗中有画、画中有诗6名词解释：“书画题跋7名词解释：“书画同源8比较山水画和文人画的不同、比较北宋时期院体画与文人画的不同加深知识点加深知识点公共艺术教学PPT/第三单元/教学PPT动态包装1234第八单元第八单元设计简析设计简析-广告设计广告设计教学案例教学案例教学案例要创新教学案例要创新-经常搜集新的资讯经常搜集新的资讯小贴士小贴士公共艺术教学PPT/第八单元/教学PPT动态广告SONY Eye_Candy on 教学案例要创新教学案例要创新-经常搜集新的资讯经常搜集新的资讯小贴士小贴士公共艺术教学PPT/第八单元/教学PPT第八单元第八单元设计简析设计简析-广告设计广告设计教学案例教学案例SONY Eye_Candy on 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