有余数的除法总复习ppt课件

有余数的除法有余数的除法 整理整理与复习与复习苏教版苏教版 小学二年级下册小学二年级下册康杰小学康杰小学二（二（2）班）班张瑾张瑾 有余数的除法苏教版 小学二年级下册康杰小学11.1.能够熟练正确地计算有余数的除能够熟练正确地计算有余数的除法。法。2.2.能熟练解决有余数除法的实际问能熟练解决有余数除法的实际问题。题。复复习目目标能够熟练正确地计算有余数的除法。复习目标21、有余数的除法各部分名称、有余数的除法各部分名称复复习指指导245=44被被除除数数除除数数商商余余数数注：余数总比除数小。注：余数总比除数小。读作：读作：24除以除以5等于等于4余余41、有余数的除法各部分名称复习指导245=4432、有余数的除法竖式、有余数的除法竖式商商被除数被除数除数除数除数和商的积除数和商的积余数余数复复习指指导）2 4542 04注：被除数里最多有几个除数，商注：被除数里最多有几个除数，商 就是几。就是几。2、有余数的除法竖式商被除数除数除数和商的积余数复习指导）243、被除数、除数、商和余数之被除数、除数、商和余数之间的关系间的关系被除数被除数=除数除数商商+余数余数复复习指指导除数除数=被除数被除数-余数余数注：在解决有余数除法的注：在解决有余数除法的实际问题中，余中，余数和商的数和商的单位可能相同也可能不同，但余位可能相同也可能不同，但余数和被除数的数和被除数的单位一定相同。位一定相同。商商3、被除数、除数、商和余数之间的关系被除数=除数商+余数复5练一练练一练练一一练1.1.（）（）8=（）（）（），余数可能是（），余数可能是（）。）。2.2.（）（）6=5（），余数最大是（），（），余数最大是（），最小是（）。最小是（）。当余数最大时，被除数是（当余数最大时，被除数是（）。）。当余数最小时，被除数是（当余数最小时，被除数是（）。）。练一练练一练（）8=（）（），余数可能是（63.检查下面计算对么？检查下面计算对么？485=93（）（）337=52（）（）648=78（）（）56+4=34（）（）粗粗心心马马大大哈哈3.检查下面计算对么？粗心马大哈75.一瓶纯净水一瓶纯净水8 8角钱，小明用角钱，小明用3 3元钱，能买元钱，能买几瓶，还剩几元？几瓶，还剩几元？4.笔算除法我最棒。笔算除法我最棒。376=529=3 3元元=30=30角角308=3308=3（瓶）（瓶）66（元）（元）5.一瓶纯净水8角钱，小明用3元钱，能买几瓶，还剩几元？4.8坐姿端正，坐姿端正，握笔正确，握笔正确，审题认真，审题认真，书写规范。书写规范。完成检测试题完成检测试题当堂检测坐姿端正，完成检测试题91.用竖式计算。（用竖式计算。（6分）分）（1）879=（2）648=（3）576=1.用竖式计算。（6分）102.解决实际问题（解决实际问题（4分）分）（1）一根绳长）一根绳长21米，剪下米，剪下4米做一根长米做一根长跳绳，剩下的每跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？以做多少根短跳绳？还剩多少米？21-4=17（米）（米）172=8（根）（根）1（米）（米）2.解决实际问题（4分）21-4=17（米）1137+2=39（名）（名）395=7（条）（条）4（名）（名）7+1=8（条）（条）（2）两位老师带）两位老师带37名同学去划船，每条名同学去划船，每条船限乘船限乘5名乘客，他们至少要租几条名乘客，他们至少要租几条船？船？37+2=39（名）12有余数除法总结归纳：有余数除法总结归纳：1、遇到有余数的除法可以用竖式计算。被、遇到有余数的除法可以用竖式计算。被 除数里最多有几个除数，商就是几。除数里最多有几个除数，商就是几。2、被除数、被除数除数除数=商商余数余数 被除数被除数=除数除数商商+余数余数3、余数一定比除数小。、余数一定比除数小。4、在解决有余数出发的实际问题中，余数、在解决有余数出发的实际问题中，余数 和和商都有单位，并且余数的单位和被除数一致。商都有单位，并且余数的单位和被除数一致。有余数除法总结归纳：13