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试一试试一试1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小小时候聪明，大了就未必。时候聪明，大了就未必。”你知道孔融你知道孔融是怎么回答的吗？是怎么回答的吗？“看来你小时侯一定很聪明看来你小时侯一定很聪明.”2024/5/81试一试1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧2、美国记者采访周总理时问：、美国记者采访周总理时问：“我们我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？国人走路老低着头？”你能替周总理你能替周总理回答这个问题吗？回答这个问题吗？“因为我们走的是上坡路。因为我们走的是上坡路。”2024/5/822、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么 晏子使楚晏子使楚 晏子春秋 2024/5/83 晏子使楚 晏子春秋2023/8/13 晏子，名婴，字平仲，晏子，名婴，字平仲，春秋春秋后期后期政治家政治家，从公元前，从公元前556年开始，他继承父亲的年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪，以治，讲究礼仪，以“节俭力节俭力行行”著称。著称。后来为墨家所推后来为墨家所推崇。崇。晏子使楚选自晏子春秋晏子使楚选自晏子春秋.杂下，杂下，晏子春秋晏子春秋是后人搜集是后人搜集齐国大夫晏婴的齐国大夫晏婴的言行编辑而成。言行编辑而成。2024/5/84 晏子，名婴，字平仲，春秋后期政治家，从公检查预习：检查预习：1、给下列汉字注音、给下列汉字注音 赐（）晏子酒 酒酣（）缚者曷（）为者也 吏二缚（）一人诣（）王橘生淮()南则为橘，生于淮北则为枳（）chnhfyhuizh2024/5/85检查预习：赐（）晏子酒 酒酣（二二、小组合作探究，疏通文意小组合作探究，疏通文意 晏子晏子将将 使使楚楚。楚王闻楚王闻 之之，谓谓 左右左右 曰：曰：“晏婴，齐晏婴，齐之习之习 辞辞 者者 也也，今今方方来，吾欲辱来，吾欲辱之之，何以何以也？也？”副词，将要副词，将要副词，将要副词，将要出使出使出使出使这件事，代晏婴将这件事，代晏婴将这件事，代晏婴将这件事，代晏婴将要来出使的事。要来出使的事。要来出使的事。要来出使的事。谓谓曰曰对对对对说说说说 近旁的人近旁的人近旁的人近旁的人这里指近侍这里指近侍这里指近侍这里指近侍 的的的的 熟悉熟悉熟悉熟悉 判断句的判断句的判断句的判断句的标志词，标志词，标志词，标志词，不译。不译。不译。不译。言辞言辞言辞言辞 的人的人的人的人 将要将要将要将要代词，他，代词，他，代词，他，代词，他，代晏婴代晏婴代晏婴代晏婴“以何以何以何以何”，用什么（办用什么（办用什么（办用什么（办法）法）法）法）2024/5/86二、小组合作探究，疏通文意 晏子将 使楚。1 1、晏子将、晏子将使使楚。楚。译：译：晏子将要出使到楚国去。晏子将要出使到楚国去。2 2、楚王闻、楚王闻之之，谓，谓左右左右曰：曰：“晏婴，齐晏婴，齐之习辞之习辞者者也也，今，今方方来，吾欲辱来，吾欲辱之之，何以也何以也？译译：楚王听到这个消息，对手下的人说：楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏晏婴是齐国善于辞令的人婴是齐国善于辞令的人，现在将要来了，我，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？想侮辱他一下，用什么办法呢？2024/5/871、晏子将使楚。2023/8/17 左右左右对对曰：曰：“为为 其其来也，来也，臣臣 请请缚缚 一人一人 过过王而行。王而行。王曰，王曰，何为何为 者者也？也？对曰，齐人也。王曰，对曰，齐人也。王曰，何坐何坐?曰，曰，坐盗坐盗。”“为（为（为（为（wiwi）何）何）何）何”，干什么，干什么，干什么，干什么他，代他，代他，代他，代晏婴晏婴晏婴晏婴回答回答回答回答 介词，相当介词，相当介词，相当介词，相当于于于于“于于于于”，在在在在回答君王回答君王回答君王回答君王时的谦称，时的谦称，时的谦称，时的谦称，我我我我“一一一一个个个个人人人人”，省略量词。，省略量词。，省略量词。，省略量词。请求请求请求请求经过经过经过经过的（人）的（人）的（人）的（人）“坐何坐何坐何坐何”，犯了什么罪，犯了什么罪，犯了什么罪，犯了什么罪古今异义词，犯罪古今异义词，犯罪古今异义词，犯罪古今异义词，犯罪偷盗偷盗偷盗偷盗2024/5/88 左右对曰：“为 其来也，臣 请缚 一人 vv左右左右对对曰：曰：“为其为其来来也也，臣，臣请缚请缚一人过王一人过王vv而而行。行。vv译：手下的人回答说：译：手下的人回答说：“当他到来的时候，当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。请允许我们绑上一个人从你面前走过。vv 4、王曰，、王曰，何为何为者也？对曰：齐人也。王曰，者也？对曰：齐人也。王曰，何坐何坐？曰，坐？曰，坐盗盗。”vv译：大王就问，这是做什么的人；我们就译：大王就问，这是做什么的人；我们就vv说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪。我说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪。我们就说，犯了偷窃罪。们就说，犯了偷窃罪。2024/5/89左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王2023/8/19 晏子至，楚王赐晏子酒，晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣酒酣，吏二吏二缚一人缚一人诣诣王。王曰：王。王曰：“缚缚者者 曷为曷为者也者也?”?”对曰：对曰：“齐人也，齐人也，坐盗坐盗。”王王视视晏子曰：晏子曰：“齐人齐人固固善盗乎善盗乎?”?”本来本来本来本来看着看着看着看着犯偷窃罪犯偷窃罪犯偷窃罪犯偷窃罪“二吏二吏二吏二吏”的倒的倒的倒的倒装，两个官吏装，两个官吏装，两个官吏装，两个官吏“曷曷”通通通通“何何何何”，什么。什么。什么。什么。“为曷为曷为曷为曷”，干什么，干什么，干什么，干什么WiWi，做，做，做，做的人的人的人的人到到到到酒喝得很高兴酒喝得很高兴酒喝得很高兴酒喝得很高兴2024/5/810 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二本来看着犯偷窃罪5 5、晏子至，楚王晏子至，楚王赐赐晏子酒。晏子酒。译：晏子来了，楚王请晏子喝酒。译：晏子来了，楚王请晏子喝酒。6 6、酒、酒酣酣，吏二缚一人，吏二缚一人诣诣王。王。译：酒喝得正高兴译：酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。7、王曰：、王曰：“缚者缚者曷曷为者也？为者也？”对曰：对曰：“齐人也，齐人也，坐盗。坐盗。”译：楚王问：译：楚王问：”绑着的人是干什么的绑着的人是干什么的？“小官吏回答说：小官吏回答说：”是齐国人，犯了偷窃罪是齐国人，犯了偷窃罪.”8、王视晏子曰王视晏子曰“齐人齐人固善固善盗乎？盗乎？”译：楚王瞟着晏子说：译：楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷齐国人本来就善于偷窃吗？窃吗？”2024/5/8112023/8/111晏子晏子避席避席对对曰：曰：“婴闻婴闻之之，橘生淮南则为橘，橘生淮南则为橘，生生于于淮北则为枳，叶淮北则为枳，叶徒徒相似，相似，其实其实味味不同。不同。所以所以 然然者者何何?水土异也。今民生长水土异也。今民生长于于齐不盗，齐不盗，入楚则盗，入楚则盗，得无得无楚之水土楚之水土使使民善盗民善盗耶耶?”?”王笑曰：王笑曰：“圣人圣人非所与非所与熙熙也，寡人反也，寡人反取病焉取病焉。”语气助语气助语气助语气助词，了词，了词，了词，了耻辱耻辱耻辱耻辱自取、自取、自取、自取、自讨自讨自讨自讨熙熙通通通通“嬉嬉嬉嬉”，开玩笑，开玩笑，开玩笑，开玩笑语气助词，语气助词，语气助词，语气助词，“吗吗吗吗”让让让让代词，代词，代词，代词，这样这样这样这样得无得无耶耶（莫非（莫非（莫非（莫非 吗）吗）吗）吗）介词，在介词，在介词，在介词，在疑问代词，什么疑问代词，什么疑问代词，什么疑问代词，什么的的的的原因原因原因原因其：其：它们，代橘和枳；它们，代橘和枳；它们，代橘和枳；它们，代橘和枳；实：实：果实果实果实果实代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳回答回答回答回答离开座位离开座位离开座位离开座位在在在在才德极高的人才德极高的人才德极高的人才德极高的人只只2024/5/812晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，语气助词，了耻辱自取9、晏子、晏子避席避席对曰：对曰：“婴闻婴闻之之，橘生淮南，橘生淮南则则为为橘，生橘，生于于淮北则淮北则为为枳。枳。译：晏子离开座位回答：晏子离开座位回答说：“我听我听说过这样的的事，橘子生事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生在淮河以南就是橘子，生长在在淮河以北就淮河以北就变成枳了。成枳了。10、叶、叶徒徒相似相似,其实其实味不同。味不同。译：译：只是叶子的形状很相像，它们果实的味只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。道完全不同。2024/5/8132023/8/1131111、所以所以然然者者何？水土异也。何？水土异也。译：译：之所以这样的原因是什么呢？是水土不同之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。1212、今民生长于齐不盗、今民生长于齐不盗,入楚则盗入楚则盗,得无得无楚楚之之水土水土使使民善盗民善盗耶耶?”?”译：现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚译：现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，国就偷东西，莫非楚国的水土让老百姓善于偷莫非楚国的水土让老百姓善于偷东西吗？东西吗？1313、王笑曰、王笑曰:“:“圣人圣人非所与非所与熙熙也也,寡人反取寡人反取病病焉焉.”.”译：楚王笑着说：译：楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。我反而自讨没趣了。”2024/5/81411、所以然者何？水土异也。2023/8/114四四、归纳本课文言字词句、归纳本课文言字词句（一）字词（一）字词1 1、通假字、通假字 熙，同熙，同“嬉嬉”，开玩笑，开玩笑 曷，同曷，同“何何”，什么，什么2 2、一词多义、一词多义 之之 使使 为为 为为其来也其来也 何何为为者也者也 则则为为枳枳 缚者曷缚者曷为为者也者也 将将使使楚楚 使使民善盗民善盗当当“于于”变成变成做、干做、干做、干做、干出使出使让让2024/5/815四、归纳本课文言字词句当“于”做、干出使2023/8/1153 3、古今异义、古今异义 古译 今译 固：固：本来本来 坚固坚固 坐：坐：犯罪犯罪 坐坐 病：病：辱辱 疾病疾病 其实其实 它们它们 果实果实 表示所说的表示所说的 是实际情况是实际情况 2024/5/8163、古今异义 2023/8/116（二）句式（二）句式1.1.判断句判断句晏婴晏婴,齐之习辞者齐之习辞者也也 水土异水土异也也 齐人齐人也也 （肯定）（肯定）圣人非所与熙圣人非所与熙也也 （否定）（否定）2.2.倒装句倒装句（宾语前置）宾语前置）曷为者也曷为者也 为何者也为何者也（为何人）（为何人）何以也何以也 以何也以何也（用什么办法）（用什么办法）何坐何坐 坐何坐何（犯什么罪）（犯什么罪）3.3.固定句式固定句式 得无得无耶（莫非耶（莫非 吗？吗？/难道难道 吗？）吗？）2024/5/817（二）句式1.判断句2023/8/117（一）通读全文，围绕晏婴与楚王的交（一）通读全文，围绕晏婴与楚王的交锋依例用四字短语概括文章的情节内容锋依例用四字短语概括文章的情节内容五、深入研读课文五、深入研读课文示例：左右献计、君臣施计、示例：左右献计、君臣施计、晏子破计、楚王悔计晏子破计、楚王悔计楚王问计楚王问计 （）（）（）（）2024/5/818（一）通读全文，围绕晏婴与楚王的交锋依例用四字短语概括文章的内容讨论1 1、楚王为什么想侮辱晏子？、楚王为什么想侮辱晏子？答：晏子是答：晏子是“齐之习辞者也齐之习辞者也”。2 2、楚国君臣想出来了什么计谋？、楚国君臣想出来了什么计谋？答：诬齐人为盗。答：诬齐人为盗。3 3、你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对、你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的还是齐国的？晏子的还是齐国的？答：楚王的初衷是针对晏子的，但晏子作为答：楚王的初衷是针对晏子的，但晏子作为齐国的使者，侮辱晏子，也就是侮辱了齐齐国的使者，侮辱晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎齐人固善盗乎？”一句，矛头直指整个一句，矛头直指整个“齐人齐人”，这明，这明显的就是针对齐国的了。显的就是针对齐国的了。2024/5/819内容讨论1、楚王为什么想侮辱晏子？2023/8/119内容讨论内容讨论4、晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？、晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？答：他答：他“避席避席”以示以示庄严庄严的态度，掌握分寸，的态度，掌握分寸，寓刚于柔，用模棱两可、揣度、疑问的形式寓刚于柔，用模棱两可、揣度、疑问的形式来表达明确的意思，显得来表达明确的意思，显得委婉而有分寸委婉而有分寸，用，用类比的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，类比的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，顺理成章地推出顺理成章地推出“楚之水土使民善盗楚之水土使民善盗”；维维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，以致护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，以致损害两国关系。损害两国关系。2024/5/820内容讨论4、晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？2023/8内容讨论5、楚王是个什么样的人？、楚王是个什么样的人？答：自作聪明，仗势欺人答：自作聪明，仗势欺人6、晏子又是一个什么样的形象？、晏子又是一个什么样的形象？答：机智善辩，不卑不亢。答：机智善辩，不卑不亢。7、这两个人物的形象是如何塑造的？、这两个人物的形象是如何塑造的？答：通过人物的语言、行动描写。另外采答：通过人物的语言、行动描写。另外采用了对比的手法来刻画这两个人物的。用了对比的手法来刻画这两个人物的。2024/5/821内容讨论5、楚王是个什么样的人？2023/8/121内容讨论内容讨论、归纳两小节的内容：、归纳两小节的内容：楚国君臣事前的密谋策划。楚国君臣事前的密谋策划。晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。、中心：这则故事通过晏子出使楚国，、中心：这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家，表现了晏子机智善辩的才能和政治家，外交家的风度。外交家的风度。2024/5/822内容讨论、归纳两小节的内容：2023/8/122内容讨论3、晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想法侮辱、晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想法侮辱他，你认为根本原因在哪里？他，你认为根本原因在哪里？答：当时楚强齐弱，晏子代表齐国出使，受到楚答：当时楚强齐弱，晏子代表齐国出使，受到楚王的冷落、戏弄是不足为怪的。王的冷落、戏弄是不足为怪的。4、联系到我国人在外倍受欺凌的现实，谈谈学、联系到我国人在外倍受欺凌的现实，谈谈学习本文的现实意义：习本文的现实意义：答：要想我国人在外不再遭遇欺凌，我们的当务答：要想我国人在外不再遭遇欺凌，我们的当务之急是增强国力，使中国真正成为世界强国。之急是增强国力，使中国真正成为世界强国。作为一个中学生，我们应该努力学好科学文化作为一个中学生，我们应该努力学好科学文化知识，用自己的行动为祖国的繁荣昌盛奉献终知识，用自己的行动为祖国的繁荣昌盛奉献终身。当我们遭遇强权时，应该学习晏子的机智，身。当我们遭遇强权时，应该学习晏子的机智，维护祖国的尊严。维护祖国的尊严。2024/5/823内容讨论3、晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想法侮辱他，你例例1 1：有有一一次次，美美国国国国务务卿卿带带着着蔑蔑视视的的神神色色说说：“中中国国人人很很喜喜欢欢低低着着头头走走路路，而而我我们们美美国国人人却却总总是是抬抬着着头头走路。走路。”国国务务院院总总理理、外外交交部部长长周周恩恩来来不不慌慌不不忙忙，微微笑笑地地说说：“国国务务卿卿阁阁下下，这这并并不不奇奇怪怪。因因为为我我们们中中国国人人喜喜欢欢走走上上坡坡路路，而而你你们们美美国国人人喜喜欢欢走下坡路。走下坡路。”“2024/5/824例1：2023/8/124例例2 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：说：“我发现了一个小岛我发现了一个小岛,这个岛上竟然没这个岛上竟然没有犹太人和驴子！有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：海涅不动声色地说：“看来，看来只有看来，看来只有我和你去，才会弥补这个缺陷！我和你去，才会弥补这个缺陷！”例例3 有一次，克林顿到外地演讲，他正在演有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：个字：“白痴白痴”。克林顿巧妙地回击：。克林顿巧妙地回击：“怎么只有署名没有问题啊怎么只有署名没有问题啊。”2024/5/825例2例32023/8/125
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