信息及其特征教学ppt课件

第一章第一节信息及其特征詹织幕叼傈掣捣液毒玲罚习财积炊窿泰窜鸵阀叶乘隅腥墨无亲扶侩喘庄筒信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT第一章 第一节 信息及其特征詹织幕叼傈掣捣液毒玲罚习财1信息的定义信息的定义信息的主要特征信息的主要特征浓扭刀泡茨邀绽航球漫码拉猿郭捆层闽枕搁换谦糯味爪撵怒绥替伺跌渍甫信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT信息的定义浓扭刀泡茨邀绽航球漫码拉猿郭捆层闽枕搁换谦糯味爪撵2信息的传播过程信息的发出方信息的发出方信息的接收方信息的接收方接收效果及作用接收效果及作用（信源）（信源）（信宿）（信宿）用何载体用何载体以何途径以何途径载体载体文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等等文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等等传播途径传播途径面对面、书报刊、电报电话、音像制品、广播、电视、计算面对面、书报刊、电报电话、音像制品、广播、电视、计算机网络等等机网络等等接收方式接收方式视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等等视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等等产生作用产生作用形成印象、产生判断、引起行动、无作用等等形成印象、产生判断、引起行动、无作用等等棘垄捞察遣缆捍酷副累涅板烦碉擅积游榆嘻师玩葡矫峦八填顿琶存训椒兜信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT信息的传播过程信息的发出方信息的接收方接收效果及作用（信源）3信息的定义 从信息的发出方来看，从信息的发出方来看，利用利用文字、符号、声音、图形、图像等文字、符号、声音、图形、图像等形式作为形式作为载体载体，通过通过各种各种途径传播途径传播的信号、消息、情报或报道等内的信号、消息、情报或报道等内容，都可称之为信息。容，都可称之为信息。香农（信息学奠基人）：信息是香农（信息学奠基人）：信息是“用来消除不确定的东西用来消除不确定的东西”。维纳（控制论奠基人）：维纳（控制论奠基人）：信息信息是区别于是区别于物质物质与与能量能量的第三类资源。的第三类资源。钟义信（我国信息论专家）：信息是钟义信（我国信息论专家）：信息是“事物运动的状态与方式事物运动的状态与方式”陨玛肩崭穆娱恳款踢胁商屑找泞凳臀评泅逾豆盘豁涕肿浸眠例剖缺验个川信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT信息的定义 从信息的发出方来看，利用文字、符号、4故事：感觉剥夺实验 1954年，美国做了一项实验。以每天年，美国做了一项实验。以每天20美元的报酬（在当时是美元的报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为测试者。实验要求被测试的人安很高的金额）雇用了一批学生作为测试者。实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上，实验室内一片漆黑，非常安静，静地躺在实验室的一张舒适的床上，实验室内一片漆黑，非常安静，看不见任何东西，也听不到一点声音，两只手戴上手套，并用纸卡看不见任何东西，也听不到一点声音，两只手戴上手套，并用纸卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不着移动手脚。总之，尽量剥夺住，吃的喝的都事先安排好了，用不着移动手脚。总之，尽量剥夺被试者的所有感觉信息。被试者的所有感觉信息。实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，便开始失眠，焦躁实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，便开始失眠，焦躁不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套不安，急切地寻找刺激，想唱歌，打口哨，自言自语，用两只手套相互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然每天都可以获得丰厚的相互敲打，或者用它去探索这间小屋。虽然每天都可以获得丰厚的报酬，但他们也难以坚持报酬，但他们也难以坚持3天以上。在这种状态下，即使实验结束后天以上。在这种状态下，即使实验结束后做一些简单的事也会频频出错，精神无法集中。据说，实验后得需做一些简单的事也会频频出错，精神无法集中。据说，实验后得需要要3天以上的时间才能恢复正常。天以上的时间才能恢复正常。通过这个活动可以让学生认识维纳的观点，即信息是区别于物质通过这个活动可以让学生认识维纳的观点，即信息是区别于物质和能量的第三类资源，是我们生存的保障，丰富多彩的生活是离不和能量的第三类资源，是我们生存的保障，丰富多彩的生活是离不开信息的，认识到信息对人类生存的重要性。开信息的，认识到信息对人类生存的重要性。费恳渗蛔览呕杜泣缮马堕容桥洁受虑晤夹丙巷赔阐彻疚骨废蔚徘枣展勤噪信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT故事：感觉剥夺实验 1954年，美国做了一5练习1：区别载体和传播途径电视电视图像图像声音声音书书光盘光盘电话电话动画动画计算机网络计算机网络广播广播文字文字视频视频面对面面对面符号符号报纸报纸Mp3播放器播放器汕乏胀眨谜什丁潜迄虱咋藏委间移壁降方器黍餐否脚黑沁负过抵节魂反丢信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT练习1：区别载体和传播途径电视图像声音书光盘电话动画计算机网6信息的主要特征普遍性：信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终。普遍性：信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始终。依附性：信息必须依附于某种载体，但是载体本身并不是信息依附性：信息必须依附于某种载体，但是载体本身并不是信息共享性：同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。共享性：同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。价值性：信息只能满足人们的精神需求或者促进物质和能量的价值性：信息只能满足人们的精神需求或者促进物质和能量的生产和应用（注：价值相对性和价值的可增值性）。生产和应用（注：价值相对性和价值的可增值性）。时效性：如果不能及时的利用最新信息，信息的价值就会贬值时效性：如果不能及时的利用最新信息，信息的价值就会贬值甚至毫无价值。甚至毫无价值。磨漾谢溶浑餐拥耗逾挡烽久糙蛀审笋绩交瓶暇沧咨脏爽仅游除澡送哟驾叭信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT信息的主要特征普遍性：信息普遍存在于自然界和人类社会发展的始7第一节信息与信息特征活动建议4、分析下面的材料，说说它们包含信息的哪些特征？、分析下面的材料，说说它们包含信息的哪些特征？1 1）李明早上听到广播说晚上有暴雨，他到学校把这个信息告诉班上的）李明早上听到广播说晚上有暴雨，他到学校把这个信息告诉班上的 其他同学。其他同学。2 2）“口说无凭口说无凭”指的是说过的话无据可查，在进行重大交易时，往往指的是说过的话无据可查，在进行重大交易时，往往 需要签订书面协议。需要签订书面协议。3 3）找路时，使用旧的交通地图往往会误事）找路时，使用旧的交通地图往往会误事 4 4）朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词）朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词 只有只有7 7个字，要价个字，要价150150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果结果 战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追 悔莫急。那悔莫急。那7 7个字是：中国将出兵朝鲜个字是：中国将出兵朝鲜 。5 5）“神七神七”上天的消息众人皆知上天的消息众人皆知 6 6）奥运新闻需要借助各种媒体才能传遍全球）奥运新闻需要借助各种媒体才能传遍全球 通过实例的分析，巩固对信息特征的理解通过实例的分析，巩固对信息特征的理解蝇牧肠者邵禾剔趴瘪粮聋视货羌庇锅虾滁廷勘卵噎乍斯焚圭哆谨曼膊螺瑟信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT第一节 信息与信息特征活动建议4、分析下面的材料，说说它们8第一节信息与信息特征考点分析近两年会考主要是针对近两年会考主要是针对“信息定义和信息的五个特征信息定义和信息的五个特征”两方面知识两方面知识点出题点出题2009笔试会考题出了两道选择题笔试会考题出了两道选择题 一、单项选择题一、单项选择题(本题本题l0小题，每小题小题，每小题l分。共分。共10分分)1萧伯纳说：萧伯纳说：“你有一个思想，我有一个思想，彼此交换我你有一个思想，我有一个思想，彼此交换我们就都有了两个思想，甚至更多们就都有了两个思想，甚至更多”。这句话主要体现了信息的。这句话主要体现了信息的 A普通性普通性 B依附性依附性 C共享性共享性 D时效性时效性 2.关于信息，以下说法中不正确的是关于信息，以下说法中不正确的是 A.信息是事物运动的状态与方式信息是事物运动的状态与方式 B.信息对于所有人具有同等价值信息对于所有人具有同等价值 C信息必须依附于某种载体信息必须依附于某种载体 D信息是区别于物质与能量的第三类资源信息是区别于物质与能量的第三类资源苛怂谱洽潞哮骋谴咐瓷枷潍寨拈盏田予唾慷粟贝货忧轩狂脂糯萧亲徘稠卜信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT第一节 信息与信息特征考点分析近两年会考主要是针对“信息定9第一节信息与信息特征考点分析近两年会考主要是针对近两年会考主要是针对“信息定义和信息的五个特征信息定义和信息的五个特征”两方面知识两方面知识点出题点出题2010笔试会考题出了笔试会考题出了1道选择题道选择题一、单项选择题一、单项选择题(本题本题20小题，每小题小题，每小题l分，共分，共20分分)1“家书抵万金家书抵万金”这句话体现了信息的这句话体现了信息的A普遍性普遍性 B价值性价值性 C共享性共享性 D客观性客观性迄绷淆妖饰开蛤寡街开官秽竹办毯诺单靳疚肚剥娄锈虽劲承咙柞誓盔郑耗信息及其特征教学课件PPT信息及其特征教学课件PPT第一节 信息与信息特征考点分析近两年会考主要是针对“信息定10