植物生长素的发现(优秀公开课)ppt课件

第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节高中生物必修三高中生物必修三第三章 植物的激素调节高中生物必修三第一节第一节 植物生长素的发现植物生长素的发现授课班级：高二（3）班 教师：李娜第一节 植物生长素的发现授课班级：高二（3）班 1.1.图中植株的生长方向有什图中植株的生长方向有什么特点么特点?问题探讨问题探讨2.2.这种生长方向的改变这种生长方向的改变,是发是发生在植物的幼嫩部分还是成生在植物的幼嫩部分还是成熟部分熟部分?3.3.可能是哪种环境刺激引发可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变了这株植物生长方向的改变?这种改变有什么适应意义这种改变有什么适应意义?1.图中植株的生长方向有什么特点?问题探讨2.这种生长方向的一、向光性一、向光性在在_的照射下，植物朝向的照射下，植物朝向_生长生长的现象叫做向光性。的现象叫做向光性。单侧光单侧光光源方向光源方向一、向光性在_的照射下，植物朝向_生长实验材料：实验材料：金丝雀虉（金丝雀虉（y y）草的）草的胚芽鞘胚芽鞘（一）达尔文的实验（1880年）二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程科学探究的一般过程：科学探究的一般过程：发现问题发现问题提出假设提出假设实验验证实验验证得出结论得出结论探究实验中要遵循的原则：探究实验中要遵循的原则：单一变量原则、对照原则单一变量原则、对照原则实验材料：（一）达尔文的实验（1880年）二、生长素的发现胚芽鞘是什么胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫做胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽锥形套状物叫做胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。胚芽胚芽胚芽鞘是什么?胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚提出问题：提出问题：植物植物为什么向光弯曲生什么向光弯曲生长？实验一：实验一：实验过程实验过程：实验现象：实验现象：实验组1 1直立生直立生长,实验组2 2向光弯曲生向光弯曲生长。实验结论：实验结论：单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长。单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长。提出问题：植物为什么向光弯曲生长？实验一：实验过程：实提出问题：提出问题：胚芽鞘的弯曲生胚芽鞘的弯曲生长与胚芽鞘的哪一部分有关？与胚芽鞘的哪一部分有关？实验实验 二：二：实验过程：实验过程：实验现象：实验现象：实验组1 1不生不生长不弯曲不弯曲,实验组2 2向光弯曲生向光弯曲生长。实验结论：实验结论：胚芽鞘的向光性弯曲生长与胚芽鞘的尖端有关。胚芽鞘的向光性弯曲生长与胚芽鞘的尖端有关。提出问题：胚芽鞘的弯曲生长与胚芽鞘的哪一部分有关？实验 提出问题：提出问题：感受光刺激的是胚芽鞘的哪一部分？感受光刺激的是胚芽鞘的哪一部分？实验实验 三：三：实验过程：实验过程：实验现象：实验现象：实验组实验组1向光弯曲生长向光弯曲生长,实验组实验组2直立生长。直立生长。实验结论：实验结论：尖端是感尖端是感受光刺激的部位受光刺激的部位。（实验组（实验组1）（实验组（实验组2）提出问题：感受光刺激的是胚芽鞘的哪一部分？实验 三：实验达尔文提出：达尔文提出：这种这种“影响影响”究竟是什么究竟是什么?单侧光单侧光照射使胚芽鞘的照射使胚芽鞘的尖端尖端产生某种产生某种“影响影响”，并传递到下部的伸长区时，会造成，并传递到下部的伸长区时，会造成背光背光面比面比向光向光面生长快，因而出现弯曲。面生长快，因而出现弯曲。归纳：归纳：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端与与生长弯曲生长弯曲有关有关；胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端能能感光。感光。达尔文提出：这种“影响”究竟是什么?单侧光照射使 （二）詹森的实验（二）詹森的实验结论：结论：尖端产生的某种影响可以尖端产生的某种影响可以透过琼脂片传递透过琼脂片传递给下部。给下部。（二）詹森的实验结论：尖端产生的某种影响可以透过琼问题：尖端产生的影响在向下运输的尖端产生的影响在向下运输的 过程中过程中,如何引起向光弯曲生长如何引起向光弯曲生长?问题：尖端产生的影响在向下运输的 结论：结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在下部在下部分布不均匀分布不均匀造成的。造成的。（三）拜尔的实验（三）拜尔的实验19141914年年黑暗中进行结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在下部分布不均匀詹森和拜尔的结论詹森和拜尔的结论如何证明？如何证明？初步证明胚芽鞘的尖端产生的影响初步证明胚芽鞘的尖端产生的影响可能可能是一种是一种化学物质化学物质，这种化学物质的，这种化学物质的分布分布不均匀不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。詹森和拜尔的结论如何证明？初步证明胚芽鞘的尖端产生的影响可能（四）继续实验，进行探究：（四）继续实验，进行探究：-温特的实验温特的实验 单一变量：单一变量：使用的琼脂块是否用尖端处理过。使用的琼脂块是否用尖端处理过。（四）继续实验，进行探究：-温特的实验 单一变量：使用的琼实验现象：实验现象：实验组1 1不生不生长不弯曲；不弯曲；实验组2 2弯曲生弯曲生长。实验结论：实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。学物质引起的。温特认为温特认为这可能是和动物激素类似的物质，能促进这可能是和动物激素类似的物质，能促进植物生长，并把这种物质命名为植物生长，并把这种物质命名为：生长素生长素实验现象：实验组1不生长不弯曲；实验组2弯曲生长。实验结论：1931年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，经鉴定，知道它叫经鉴定，知道它叫吲哚乙酸吲哚乙酸（IAA）。）。直到直到19461946年，人们才从高等植物中分离出生长素年，人们才从高等植物中分离出生长素,并确认它就是并确认它就是IAAIAA。除。除IAAIAA外还有外还有苯乙酸苯乙酸（PAAPAA）、）、吲吲哚丁酸哚丁酸（IBAIBA）等。）等。生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？1931年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质植物向光性是由于生长素分布不均匀造成的植物向光性是由于生长素分布不均匀造成的外因：单侧光照射外因：单侧光照射内因：内因：尖端的存在尖端的存在(感受光刺激感受光刺激)尖端产生生长素尖端产生生长素 生长素分布不均匀生长素分布不均匀(背光面多向光面少背光面多向光面少)单侧光照射后，胚芽鞘背单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。均匀，从而造成向光弯曲。三、植物向光性的解释三、植物向光性的解释植物向光性是由于生长素分布不均匀造成的外因：单侧光照射 植物向光性的解释植物向光性的解释植物向光性的解释 四、植物激素四、植物激素 发现发现生长素生长素之后，科学家又陆续发现了之后，科学家又陆续发现了赤赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。等植物激素。在植物体内合成的，从产生部位运输到在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著作用部位，并且对植物的生命活动产生显著影响的影响的微量有机物，微量有机物，统称为统称为植物激素。植物激素。四、植物激素 发现生长素之后，科学家又陆植物生长素的发现历程18801880，达尔文，达尔文19101910，詹森，詹森19141914，拜尔，拜尔19281928，温特，温特19311931，19461946课堂小结课堂小结植物生长素的发现历程1880，达尔文课堂小结课堂感悟课堂感悟人类的许多科学发现，就像这样经过一代又一代人类的许多科学发现，就像这样经过一代又一代人的探索，才一步一步地接近事实的真相。人的探索，才一步一步地接近事实的真相。每一位科学家所取得的进展或许只是一小步，每一位科学家所取得的进展或许只是一小步，众多的一小步终将汇成科学前进的一大步！众多的一小步终将汇成科学前进的一大步！课堂感悟人类的许多科学发现，就像这样经过一代又一代每一位科学 生长素和生长激素的本质相同吗？生长素和生长激素的本质相同吗？【提提示示】不不同同。生生长长素素为为一一类类有有机机化化合合物物，属属于于植物激素；生长激素为蛋白质，属于动物激素。植物激素；生长激素为蛋白质，属于动物激素。思考感悟思考感悟 生长素和生长激素的本质相同吗？思考感悟即时应用即时应用1茎产生向光性的原因在于生长素茎产生向光性的原因在于生长素 （）A向光侧分布的多向光侧分布的多 B背光侧分布的多背光侧分布的多 C在茎中分布均匀在茎中分布均匀 D在茎的顶端产生在茎的顶端产生2将燕麦胚芽鞘尖端以下部分用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧将燕麦胚芽鞘尖端以下部分用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养。胚芽鞘弯曲的方向是光照条件下培养。胚芽鞘弯曲的方向是 （）A向左侧向左侧 B向右侧向右侧 C不弯曲不弯曲 D先向右后向左先向右后向左BB即时应用2将燕麦胚芽鞘尖端以下部分用不透光的锡箔遮住，然后即时应用即时应用3 3、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是弯曲生长的部位分别是 （）A A、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端 B B、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分C C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D D、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端B即时应用B课后作业课后作业4(2012晋江调研晋江调研)对胚芽鞘进行如图的对胚芽鞘进行如图的实验，其中旋转均为匀实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时速旋转，一段时间后停止旋转时,实验实验、装置仍停止在如图位置装置仍停止在如图位置,则则四个胚芽鞘的生长方向依次是四个胚芽鞘的生长方向依次是()A BC D课后作业A B 谢谢！谢谢！谢谢！植物生长素的发现(优秀公开课)ppt课件植物生长素的发现(优秀公开课)ppt课件植物生长素的发现(优秀公开课)ppt课件