文言虚词的用法ppt课件

“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。有一个人给他出门在外的兄长写了一封信。信中这样写道：“邻居死一人，其肉卖至七八十。家中新添一佃户，嫂嫂是以肚子又胖矣。”都是虚词惹的都是虚词惹的祸祸 有一个人给他出门在外的兄长写了一封信。信中这样写“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文言虚词文言虚词文言虚词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。考什么“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2014年新课标年新课标考试大纲考试大纲规定规定阅读浅易的古代诗文阅读浅易的古代诗文1理解理解 B 理解常用文言实词在文中的含义（理解常用文言实词在文中的含义（120个）个）理解常见理解常见文言虚词文言虚词在文中的在文中的意义意义和和用法用法 常见文言虚词：常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。者、之。(18个个)2014年新课标考试大纲规定阅读浅易的古代诗文“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。如何理解虚词的如何理解虚词的“用法用法”？虚词在文言文中虽然数量较少，但使用虚词在文言文中虽然数量较少，但使用的频率高，用法灵活，语法功能突出。的频率高，用法灵活，语法功能突出。一、首先要注意分清一、首先要注意分清词性词性 （连词（连词/介词介词/助词助词/副词副词/代词代词)二、然后弄清其在文中的二、然后弄清其在文中的语法作用语法作用。如如:四方四方之之民归民归之之,若水若水之之归下也归下也.的、的、结构助词结构助词他、他、代词代词宾语宾语结构助词结构助词取消句子独立性取消句子独立性如何理解虚词的“用法”？虚词在文言文中“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。怎么考“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。高考语文高考语文 近几年高考试题有多套（安徽、北京、湖南、广近几年高考试题有多套（安徽、北京、湖南、广东、广西、山东、四川、浙江、天津）单独设题东、广西、山东、四川、浙江、天津）单独设题考查了文言虚词的用法。考查了文言虚词的用法。题型有两类：题型有两类：客观选择题客观选择题和和翻译题翻译题 高考语文 近几年高考试题有多套（安徽、北京、湖南、广东“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。例一：四川卷例一：四川卷 9下列各句中，加点词下列各句中，加点词意义意义和和用法用法都相同的一组是都相同的一组是A欲一见欲一见而而不能不能 吾尝终日吾尝终日而而思矣思矣B.先生岂先生岂其其人邪人邪 尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志 C试问微之先生试问微之先生何何在在 君君何何以知燕王以知燕王D告告以以特来候谢之意特来候谢之意 掭掭以以尖草，不出尖草，不出 答案：答案：D解析：解析：A项前句项前句“而而”为连词，表转折，却；为连词，表转折，却；后句后句“而而”为连词，表修饰，地。为连词，表修饰，地。B项前句项前句“其其”为代词，那；为代词，那；后句后句“其其”为副词，表祈使，一定。为副词，表祈使，一定。C项项“何何”为疑问代词，是前置宾语，为疑问代词，是前置宾语，“何在何在”即即“在何在何”，在哪里；后句，在哪里；后句“何以何以”即即“以何以何”，凭什么。，凭什么。D项均为介词，用。项均为介词，用。例一：四川卷 9下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。题目在课外，题目在课外，答案在课内。答案在课内。可见，虚词的考查是重点也是热点。可见，虚词的考查是重点也是热点。题目在课外，答案在课内。可见，虚词的考查是重点也是热点。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。夯实基础夯实基础：必修课本：必修课本1-5册和册和选修课本中文言文基本篇目出现选修课本中文言文基本篇目出现的十八个虚词的意义和用法必须的十八个虚词的意义和用法必须掌握。掌握。如何备考夯实基础：必修课本1-5册和选修课本中文言文基“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1 1【其】其】（一）用作代词：（一）用作代词：1 1第第三三人人称称代代词词，可可译译为为“他他（的的）”，“它它（的的）”（包括复数），表领属。（包括复数），表领属。臣从其计，大王亦幸赦臣。廉颇蔺相如列传臣从其计，大王亦幸赦臣。廉颇蔺相如列传其闻道也固先乎吾。师说其闻道也固先乎吾。师说然视其左右然视其左右2 2第二人称代词，应译为第二人称代词，应译为“你（的）你（的）”“你们（的）你们（的）”。老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。触龙说赵太后触龙说赵太后1【其】（一）用作代词：1第三人称代词，可译为“他（的）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3 3第一人称代词，译为第一人称代词，译为“我（自己）的我（自己）的”余亦悔余亦悔其其随之而不得极夫游之乐也。游褒禅山记随之而不得极夫游之乐也。游褒禅山记4指示代词，可译为指示代词，可译为“这这”“那那”、“这（那）些这（那）些”、“其中的其中的”既其出，则或咎既其出，则或咎其其欲出者。游褒禅山记欲出者。游褒禅山记 于乱石间择于乱石间择其其一二扣之。石钟山记一二扣之。石钟山记【其】【其】3第一人称代词，译为“我（自己）的”【其】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（二）用作副词：（二）用作副词：1 1加加强强祈祈使使语语气气，相相当当于于“可可要要”“还还是是”“一一定定”。与尔三矢，尔与尔三矢，尔其其无忘乃父之志！伶官传序无忘乃父之志！伶官传序【其】【其】2 2加加强强揣揣测测语语气气，相相当当于于“恐恐怕怕”、“或或许许”、“大概大概”、“可能可能”。圣圣人人之之所所以以为为圣圣，愚愚人人之之所所以以为为愚愚，其其皆皆出出于于此此乎乎？师说？师说吾吾其其无意于人世矣！无意于人世矣！（二）用作副词：1加强祈使语气，相当于“可要”“还是”“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3 3加加强强反反问问语语气气，相相当当于于“难难道道”、“怎怎么么”。尽尽吾吾志志也也而而不不能能至至者者 ，可可以以无无悔悔矣矣 ，其其孰孰能能讥之乎？游褒禅山记讥之乎？游褒禅山记如吾之衰者，其能久存乎？如吾之衰者，其能久存乎？祭十二郎文祭十二郎文4 4、用于谓语前，表示动作或情况即将出现或发、用于谓语前，表示动作或情况即将出现或发生。可译为生。可译为“将要将要”、“就要就要”。教训不善，政事其不治。管子【其】【其】3加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。【其】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（三）用作连词（三）用作连词1 1、表示选择关系，相当于、表示选择关系，相当于“是是还是还是”。呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？祭十二郎文祭十二郎文2 2、表示假设关系，可译为、表示假设关系，可译为“如果如果”其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。祭十二郎文祭十二郎文【其】【其】（三）用作连词1、表示选择关系，相当于“是还是”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（四四）助助词词，起起调调节节音音节节的的作作用用，可不译。可不译。路路曼曼曼曼其其修修远远兮兮，吾吾将将上上下下而而求求索索。（离骚）（离骚）既既其其出，则或咎其欲出者出，则或咎其欲出者【其】【其】（四）助词，起调节音节的作用，可不译。路曼曼其修远兮，吾将“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1、首先要掌握虚词的多种含义，首先要掌握虚词的多种含义，2、再将推断的义项放到材料句中来衡、再将推断的义项放到材料句中来衡量，看句意是否通畅，量，看句意是否通畅，“以熟带生以熟带生”。解题技巧解题技巧1、首先要掌握虚词的多种含义，解题技巧“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。真题回放：真题回放：（湖南卷（湖南卷）6.下列各句中加点的下列各句中加点的“其其”字，与字，与“其其诗亦怪怪奇奇诗亦怪怪奇奇”的的“其其”字意义和用法相同的一项是（字意义和用法相同的一项是（）A则或咎则或咎其其欲出者欲出者 B秦王恐秦王恐其其破璧，乃辞谢，固请破璧，乃辞谢，固请C吾令人望吾令人望其其气，皆为龙虎，成五采气，皆为龙虎，成五采 D尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志 解析：解析：C项项 代词代词 他的他的 表领属，与例句用法一样。表领属，与例句用法一样。真题回放：（湖南卷）6.下列各句中加点的“其”字，与“其“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小试牛刀小试牛刀 狐谓狼曰：狐谓狼曰：“羊肉羊肉其其鲜乎！君鲜乎！君其其有意，有意，叼叼其其一而啖之，得饱一而啖之，得饱其其口福。口福。”狼曰：狼曰：“其其如猛犬何？如猛犬何？”狐间于犬曰：狐间于犬曰：“羊数詈言，羊数詈言，其其言不堪入耳，君乃无所怒，言不堪入耳，君乃无所怒，其其无闻邪，无闻邪，其其畏主人邪？及畏主人邪？及其其嬉逐，愿为一雪嬉逐，愿为一雪其其耻。耻。君君其其许之！许之！”犬笑曰：犬笑曰：“欲加之罪，欲加之罪，其其无无辞乎？辞乎？”护羊愈谨。狐与狼愤然而遂去。护羊愈谨。狐与狼愤然而遂去。小试牛刀 狐谓狼曰：“羊肉其鲜乎！君其有“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文言虚词的用法ppt课件“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2、【以】以】（一）介词（一）介词1 1表示工具。译为：拿，用。表示工具。译为：拿，用。愿以十五城请易璧。（廉颇蔺相如列传）愿以十五城请易璧。（廉颇蔺相如列传）士士大大夫夫终终不不肯肯以以小小舟舟夜夜泊泊绝绝璧璧之之下下。（石石钟钟山山记记）2 2表示凭借。译为：凭，靠。表示凭借。译为：凭，靠。以勇气闻于诸侯。（廉颇蔺相如列传）以勇气闻于诸侯。（廉颇蔺相如列传）久之，能以足音辨人。（项脊轩志）久之，能以足音辨人。（项脊轩志）皆好辞而以赋见称。（屈原列传）皆好辞而以赋见称。（屈原列传）2、【以】（一）介词1表示工具。译为：拿，用。2表示凭借“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3 3表示所处置的对象。译为：把。表示所处置的对象。译为：把。操当以肃还付乡党。（赤壁之战）操当以肃还付乡党。（赤壁之战）4 4表示时间、处所。译为：于，在，从。表示时间、处所。译为：于，在，从。以八月十三斩于市。以八月十三斩于市。以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。果予以未时还家，而汝以辰时气绝。果予以未时还家，而汝以辰时气绝。【以】【以】（一）介词（一）介词3表示所处置的对象。译为：把。4表示时间、处所。译为：于“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。5 5表示原因。译为：因为，由于。表示原因。译为：因为，由于。赵赵王王岂岂以以一一璧璧之之故故欺欺秦秦邪邪？（廉廉颇颇蔺蔺相相如如列列传传）卒卒以以吾吾郡郡这这发发愤愤一一击击，不不敢敢复复有有株株治治。（五五人人墓碑记）墓碑记）怀怀王王以以不不知知忠忠臣臣之之分分，故故内内惑惑于于郑郑袖袖，外外欺欺于于张张仪。（屈原列传）仪。（屈原列传）【以】【以】（一）介词（一）介词5表示原因。译为：因为，由于。【以】（一）介词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。6 6表示依据。译为：按照，依照，根据。表示依据。译为：按照，依照，根据。今以实校之。（赤壁之战）今以实校之。（赤壁之战）余船以次俱进。（赤壁之战）余船以次俱进。（赤壁之战）说说明明：“以以”字字的的宾宾语语有有时时可可以以前前置置，有有时时可可以以省略。省略。以一当十（成语）以一当十（成语）夜以继日（成语）夜以继日（成语）秋以为期（诗经秋以为期（诗经氓）氓）【以】【以】（一）介词（一）介词6表示依据。译为：按照，依照，根据。【以】（一）介词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（二）连词（二）连词1 1表表示示并并列列或或递递进进关关系系。可可译译为为“而而”“又又”“而且而且”“并且并且”等，或者省去。等，或者省去。夫夷以近，则游者众。（游褒禅山记）夫夷以近，则游者众。（游褒禅山记）忽魂悸以魄动。（梦游天姥吟留别）忽魂悸以魄动。（梦游天姥吟留别）2 2表表示示承承接接关关系系，前前一一动动作作行行为为往往往往是是后后一一动动作作行行为的手段或方式。可译为为的手段或方式。可译为 而而 或省去。或省去。余与四人拥火以入。（石钟山记）余与四人拥火以入。（石钟山记）樊哙侧其盾以撞。（鸿门宴）樊哙侧其盾以撞。（鸿门宴）【以】【以】（二）连词1表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3 3表表示示目目的的关关系系，后后一一动动作作行行为为往往往往是是前前一一动动作作行行为为的的目目的的或或结结果果。可可译译“而而”“来来”“用用来来”“以致以致”等。等。请请立立太太子子为为王王，以以绝绝秦秦望望。（廉廉颇颇蔺蔺相相如如列列传传）当当求求数数顷顷之之田田，于于伊伊、颍颍之之上上，以以待待余余年年，教教吾吾子与汝子（祭十二郎文）子与汝子（祭十二郎文）为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（六为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（六国论）国论）（二）连词（二）连词【以】【以】3表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。4 4表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为因为”。不赂者以赂者丧（六国论）不赂者以赂者丧（六国论）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（游褒禅山记）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（游褒禅山记）诸诸侯侯以以公公子子贤贤，多多客客，不不敢敢加加兵兵谋谋魏魏十十余余年年。（信信陵陵君君窃符救赵）窃符救赵）5 5表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为 而而，或省去。，或省去。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明归去来辞）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明归去来辞）（二）连词（二）连词【以】【以】4表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。5“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（三）助词（三）助词1 1作语助，表示时间、方位和范围。作语助，表示时间、方位和范围。受受命命以以来来，夙夙夜夜忧忧叹叹。（以以：表表时时间间）（出出师师表表）指指从从此此以以往往十十五五都都予予赵赵。（以以：方方位位）（廉廉颇颇蔺蔺相如列传）相如列传）自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）2 2作语助，起调整音节作用。作语助，起调整音节作用。逆以煎我怀。（孔雀东南飞）逆以煎我怀。（孔雀东南飞）【以】【以】（三）助词1作语助，表示时间、方位和范围。2作语助，起调“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（四）动词（四）动词1 1以为，认为。以为，认为。老老臣臣以以媪媪为为长长安安君君计计短短也也。（触触龙龙说说赵赵太太后）后）皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏）皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏）2 2用，任用。用，任用。忠不必用兮，贤不必以。（涉江）忠不必用兮，贤不必以。（涉江）【以】【以】（四）动词1以为，认为。2用，任用。【以】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（五）名词。译为：缘由，原因。（五）名词。译为：缘由，原因。古古人人秉秉烛烛游游，良良有有以以也也（李李白白春春夜夜宴宴桃桃李李园园序）序）（六）通假（六）通假1 1通通“已已”，已经。，已经。固以怪之矣。固以怪之矣。日以尽矣。日以尽矣。2 2通通“已已”，止。，止。无以，则王乎？无以，则王乎？【以】【以】（五）名词。译为：缘由，原因。古人秉烛游，良有以也（李白“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【以为】【以为】1 1认为认为,把把当作或看作。当作或看作。虎视之，庞然大物也，以为神。虎视之，庞然大物也，以为神。医之好治不病以为功！医之好治不病以为功！2.2.把把作为。作为。南南取取百百越越之之地地，以以为为桂桂林林、象象郡郡。（以以为为：把它设为。）把它设为。）七、特殊虚词七、特殊虚词【以为】七、特殊虚词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【以以是是】【是是以以】相相当当 因因此此，引引出出事事理理发发展展或或推断的结果。推断的结果。余余是是以以记记之之，盖盖叹叹郦郦元元之之简简，而而笑笑李李渤渤之之陋陋也也。（石钟山记）（石钟山记）公公子子往往而而臣臣不不送送，以以是是知知公公子子恨恨之之复复返返也也（信陵君窃符救赵）（信陵君窃符救赵）特殊虚词特殊虚词【以是】【是以】相当因此，引出事理发展或推断的结果。特殊“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【有有以以】【无无以以】意意思思分分别别是是“有有什什么么办办法法用用来来”“没有什么办法用来没有什么办法用来”项王未有以应，曰：项王未有以应，曰：“坐。坐。”（鸿门宴）（鸿门宴）故故不不积积跬跬步步，无无以以至至千千里里；不不积积小小流流，无无以以成成江（劝学）江（劝学）臣臣无无祖祖母母，无无以以至至今今日日，祖祖母母无无臣臣，无无以以终终余余年（陈情表）年（陈情表）特殊虚词特殊虚词【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来”“没有什么办“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文言虚词的用法ppt课件“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3.【焉】焉】（一）兼词（一）兼词1 1相当于相当于“于之于之”、“于此于此”、“于彼于彼”。三人行，必有我师焉。（论语）三人行，必有我师焉。（论语）积土成山，风雨兴焉。（劝学）积土成山，风雨兴焉。（劝学）五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉者也。五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉者也。（五人墓碑记）（五人墓碑记）3.【焉】（一）兼词1相当于“于之”、“于此”、“于彼”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2 2相当于相当于“于何于何”。译为。译为“在哪里在哪里”“从哪里从哪里”等。等。且焉置土石？（愚公移山）且焉置土石？（愚公移山）非再至，焉知其若此？非再至，焉知其若此？【焉】【焉】（一）兼词（一）兼词2相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。【焉】（一）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（二）代词（二）代词1 1相当于相当于“之之”。惟俟夫观人风者得焉。（捕蛇者说）惟俟夫观人风者得焉。（捕蛇者说）犹且从师而问焉。（师说）犹且从师而问焉。（师说）去去今今之之墓墓而而葬葬焉焉，其其为为时时止止十十有有一一月月耳耳。（五五人墓碑记）人墓碑记）2 2哪里，怎么。哪里，怎么。未知生，焉知死（论语）未知生，焉知死（论语）割鸡焉用牛刀（论语）割鸡焉用牛刀（论语）【焉】【焉】（二）代词1相当于“之”。2哪里，怎么。【焉】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（三）语气词（三）语气词1.1.句末语气词，了，啊，呢。句末语气词，了，啊，呢。至丹以荆卿为计，始速祸焉。（六国论）至丹以荆卿为计，始速祸焉。（六国论）一羽之不举，为不用力焉。（齐桓晋文之事）一羽之不举，为不用力焉。（齐桓晋文之事）【焉】【焉】（三）语气词1.句末语气词，了，啊，呢。【焉】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2 2作句中语气词，表示停顿，相当于作句中语气词，表示停顿，相当于“也也”。句句读读之之不不知知，惑惑之之不不解解，或或师师焉焉，或或否否焉焉，小小学学而而大大遗遗（师说）（师说）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（赤壁赋）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（赤壁赋）3 3作词尾，相当于作词尾，相当于“然然”，译为，译为“的样子的样子”“地地”。盘盘盘盘焉焉，囷囷囷囷焉焉，蜂蜂房房水水涡涡，矗矗不不知知乎乎几几千千万万落落（阿阿房房宫宫赋）赋）于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（石钟山记）于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（石钟山记）（三）语气词（三）语气词【焉】【焉】2作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。3作词尾，相当于“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文言虚词的用法ppt课件“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。4【而】【而】（一）用作连词（一）用作连词 1 1表示并列关系。一般不译，有时可译为表示并列关系。一般不译，有时可译为“又又”。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（劝学）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（劝学）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（蜀道难）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（蜀道难）北救赵而西却秦，此五霸之伐也（信陵君窃符救赵）北救赵而西却秦，此五霸之伐也（信陵君窃符救赵）4【而】（一）用作连词 1表示并列关系。一般不译，有时“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2 2表示递进关系。可译为表示递进关系。可译为 并且并且 或或 而且而且。君子博学而日参省乎己。（劝学）君子博学而日参省乎己。（劝学）楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（屈原列传）楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（屈原列传）知明而行无过也知明而行无过也以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）（一）用作连词（一）用作连词 【而】【而】2表示递进关系。可译为并且或而且。（一）用作连词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3 3表示承接关系。可译为表示承接关系。可译为 就就接着接着，或不译。，或不译。故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（祭十二郎文故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（祭十二郎文）置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴）置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴）人非生而知之者，孰能无惑（师说）人非生而知之者，孰能无惑（师说）4 4表示转折关系。可译为表示转折关系。可译为 但是但是却却。青，取之于蓝，而青于蓝（劝学）青，取之于蓝，而青于蓝（劝学）有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论）有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论）信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（祭十二郎文祭十二郎文 ）（一）用作连词（一）用作连词 【而】【而】3表示承接关系。可译为就接着，或不译。4表示转折“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。5 5表示假设关系。可译为表示假设关系。可译为 如果如果假如假如。诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞）诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞）死而有知，其几何离（祭十二郎文）死而有知，其几何离（祭十二郎文）人而无信不知其可也人而无信不知其可也6 6表示修饰关系，即连接状语。可不译。表示修饰关系，即连接状语。可不译。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（劝学）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（劝学）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（寡人之于国也）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（寡人之于国也）项王按剑而跽曰：项王按剑而跽曰：“客何为者？客何为者？”（鸿门宴）（鸿门宴）（一）用作连词（一）用作连词 【而】【而】5表示假设关系。可译为如果假如。6表示修饰关系，“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。7 7表示因果关系表示因果关系余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（游褒禅山记）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（游褒禅山记）表恶其能而不用也（赤壁之战）表恶其能而不用也（赤壁之战）8 8表示目的关系表示目的关系缦立远视，而望幸焉（阿房宫赋）缦立远视，而望幸焉（阿房宫赋）籍吏民，封府库，而待将军（鸿门宴）籍吏民，封府库，而待将军（鸿门宴）（一）用作连词（一）用作连词 【而】【而】7表示因果关系8表示目的关系（一）用作连词【而】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（二）通假字（二）通假字(1)通通“尔尔”，用用作作代代词词,第第二二人人称称，译译为为 你你的的；偶尔也作主语，译为；偶尔也作主语，译为 你你。而翁归，自与汝复算耳（促织）而翁归，自与汝复算耳（促织）妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（项脊轩志某所，而母立于兹（项脊轩志）【而】【而】（二）通假字而翁归，自与汝复算耳（促织）【而】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（2）通）通“如如”：好像，如同。：好像，如同。军惊而坏都舍。（察今）军惊而坏都舍。（察今）【而】【而】（2）通“如”：好像，如同。军惊而坏都舍。（察今）【而“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【而已】【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了罢了”。我我决决起起而而飞飞，枪枪榆榆枋枋而而止止，时时则则不不至至，而而控控于于地地而而已矣（逍遥游）已矣（逍遥游）闻道有先后，术业有专攻，如是而已（师说）闻道有先后，术业有专攻，如是而已（师说）特殊虚词特殊虚词【而】【而】【而已】特殊虚词【而】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【而后】【而后】才，方才。才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。三月而后成。【而况】【而况】即即“何况何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。今今以以钟钟磬磬置置水水中中，虽虽大大风风浪浪不不能能鸣鸣也也。而而况况石石乎！乎！臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎 （谏太宗十思疏）（谏太宗十思疏）【而】【而】特殊虚词特殊虚词【而后】【而况】【而】特殊虚词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【既而】【既而】不久，一会儿。不久，一会儿。既既而而以以吴吴民民之之乱乱请请于于朝朝，按按诛诛五五人人（五五人人墓墓碑记）碑记）既既而而得得其其尸尸于于井井，因因而而化化怒怒为为悲悲，抢抢呼呼欲欲绝绝（促织）（促织）既既而而将将诉诉于于舅舅姑姑，舅舅姑姑爱爱其其子子，不不能能御御（柳柳毅传）毅传）【而】【而】特殊虚词特殊虚词【既而】【而】特殊虚词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文言虚词的用法ppt课件“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。5.【于】于】（一）介词（一）介词1 1在，从，到在，从，到乃设九宾礼于庭。（廉颇蔺相如列传乃设九宾礼于庭。（廉颇蔺相如列传缙绅、大夫、士卒于左丞相府，莫知计所出。缙绅、大夫、士卒于左丞相府，莫知计所出。青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学）青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学）从径道亡，归璧于赵。廉颇蔺相如列传从径道亡，归璧于赵。廉颇蔺相如列传5.【于】（一）介词1在，从，到“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2 2“在在方面方面”“从从中中”荆国有余地而不足于民。荆国有余地而不足于民。于于人人为为可可讥讥，而而在在己己为为悔悔。（游游褒褒禅禅山山记记）3 3由于由于业精于勤、荒于嬉（进学解）业精于勤、荒于嬉（进学解）【于】【于】（一）介词（一）介词2“在方面”“从中”3由于【于】（一）介词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。4 4向，对，对于。向，对，对于。请奉命求救于孙将军（赤壁之战）请奉命求救于孙将军（赤壁之战）鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰（赤壁之战）（赤壁之战）爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（师说）（师说）5 5被被君幸于赵王。廉颇蔺相如列传君幸于赵王。廉颇蔺相如列传故内惑于郑袖，外欺于张仪。（屈原列传）故内惑于郑袖，外欺于张仪。（屈原列传）【于】【于】（一）介词（一）介词4向，对，对于。【于】（一）介词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。6 6与，跟，同与，跟，同身长八尺，每自比于管仲、乐毅。身长八尺，每自比于管仲、乐毅。燕王欲结于君。廉颇蔺相如列传燕王欲结于君。廉颇蔺相如列传莫若遣腹心自结于东，以共济世业。莫若遣腹心自结于东，以共济世业。赤壁之战赤壁之战7 7比比孔子曰：孔子曰：“苛政猛于虎也。苛政猛于虎也。”青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学）青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学）【于】【于】6与，跟，同7比【于】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【于是】【于是】1 1相相当当于于“于于+此此”，在在这这时时，在在这这种种情情况况下下，对对此此，从此，因此。从此，因此。于是宾客无不变色离席。于是宾客无不变色离席。吾祖死于是，吾父死于是。吾祖死于是，吾父死于是。捕蛇者说捕蛇者说于是余有叹焉。（游褒禅山记）于是余有叹焉。（游褒禅山记）【于】【于】特殊虚词特殊虚词【于是】【于】特殊虚词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【于是】【于是】2连词，表前后句的承接或因果关系，与现代连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语汉语“于是于是”相同。例：相同。例：于是秦王不怿，为一击缻。（廉颇蔺相如于是秦王不怿，为一击缻。（廉颇蔺相如列传）列传）吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（五人墓碑记）而相逐。（五人墓碑记）于是为长安君约车百乘，质于齐。（触龙于是为长安君约车百乘，质于齐。（触龙说赵太后）说赵太后）【于】【于】特殊虚词特殊虚词【于是】【于】特殊虚词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。【见【见于】表示被动。于】表示被动。吾长见笑于大方之家（秋水）吾长见笑于大方之家（秋水）今是溪独见辱于愚，何哉（愚溪诗序）今是溪独见辱于愚，何哉（愚溪诗序）【于】【于】特殊虚词特殊虚词【见于】表示被动。【于】特殊虚词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文言虚词的用法ppt课件“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。6.【之】之】（一）代词（一）代词1 1第第三三人人称称代代词词，他他、她她、它它（们们）。有有时时灵灵活活运运用于第一人称或第二人称。用于第一人称或第二人称。太后盛气而揖之。（触龙说赵太后）太后盛气而揖之。（触龙说赵太后）不知将军宽之至此也。（廉颇蔺相如列传）不知将军宽之至此也。（廉颇蔺相如列传）臣臣乃乃市市井井鼓鼓刀刀屠屠者者，而而公公子子数数存存之之。信信陵陵君君窃窃符符救赵）救赵）然语之，又恐汝日日为吾担忧。（与妻书）然语之，又恐汝日日为吾担忧。（与妻书）6.【之】（一）代词1第三人称代词，他、她、它（们）。有时“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2 2指示代词，这，此。指示代词，这，此。夫夫子子欲欲之之，吾吾二二臣臣者者皆皆不不欲欲也也。（季季氏氏将将伐伐颛臾）颛臾）之二虫又何知。（逍遥游）之二虫又何知。（逍遥游）均均之之二二策策，宁宁许许之之以以负负秦秦曲曲。（廉廉颇颇蔺蔺相相如如列传）列传）【之】【之】（一）代词（一）代词2指示代词，这，此。【之】（一）代词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（二）助词（二）助词1 1相相当当于于现现代代汉汉语语的的“的的”，放放在在定定语语和和中中心心语语之之间。间。虎虎兕兕出出于于柙柙，龟龟玉玉毁毁于于椟椟中中，是是谁谁之之过过与与？（季季氏将伐颛臾）氏将伐颛臾）子子而而思思报报父父母母之之仇仇，臣臣而而思思报报君君之之仇仇。（勾勾践践灭灭吴）吴）【之】【之】（二）助词1相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2 2放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。臣臣之之壮壮也也，犹犹不不如如人人；今今老老矣矣，无无能能为为也也已已。（烛之武退秦师）（烛之武退秦师）客客之之美美我我者者，欲欲有有求求于于我我也也。（邹邹忌忌讽讽齐齐王王纳谏）纳谏）不不患患其其众众之之不不足足也也，而而患患其其志志行行之之少少耻耻也也。（勾践灭吴）（勾践灭吴）【之】【之】（二）助词（二）助词2放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。【之】（二）助词“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3 3放放在在倒倒置置的的动动（介介）宾宾短短语语之之间间，作作为为宾宾语语提提前前的的标标志。志。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（师说）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（师说）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（信陵君窃符救赵）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（信陵君窃符救赵）4 4放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（屈原列传）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（屈原列传）【之】【之】（二）助词（二）助词3放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。4放“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。5 5用用在在时时间间词词或或动动词词（多多为为不不及及物物动动词词）后后面面，凑凑足音节，没有实在意义。足音节，没有实在意义。填填然然鼓鼓之之，兵兵刃刃既既接接，弃弃甲甲曳曳兵兵而而走走。（寡寡人人之之于国也）于国也）余余扃扃牖牖而而居居，久久之之，能能以以足足音音辨辨人人。（项项脊脊轩轩志志）顷之，烟炎张天。（赤壁之战）顷之，烟炎张天。（赤壁之战）【之】【之】（二）助词（二）助词5用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（三）动词，到（三）动词，到去。去。胡为乎遑遑欲何之？（归去来兮辞）胡为乎遑遑欲何之？（归去来兮辞）奚以之九万里而南为？（逍遥游）奚以之九万里而南为？（逍遥游）有有牵牵牛牛而而过过堂堂下下者者，王王见见之之，曰曰：“牛牛何何之之?”（齐桓晋文之事）（齐桓晋文之事）【之】【之】（三）动词，到去。胡为乎遑遑欲何之？（归去来兮辞）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。练习练习1）阿母得闻之，槌床便大怒）阿母得闻之，槌床便大怒2）收天下之兵，聚之咸阳）收天下之兵，聚之咸阳 3）小大之狱，虽不能察，必以情）小大之狱，虽不能察，必以情 4）王见之，曰：）王见之，曰：“牛何之？牛何之？”6）郯子之徒，其贤不及孔子）郯子之徒，其贤不及孔子 7）何功之有哉？）何功之有哉？8）不知将军宽之至此也！）不知将军宽之至此也！9）庸知其年之先后生于吾乎）庸知其年之先后生于吾乎 10）石之铿然有声者）石之铿然有声者这些话这些话兵器兵器的的往往这些这些宾前置宾前置我我主谓之主谓之定后置定后置练习1）阿母得闻之，槌床便大怒这些话“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。文言虚词的用法ppt课件“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（一）介词（一）介词1 1表表被被动动，有有时时跟跟 所所 结结合合，构构成成 为为所所 或或 为为所所，译为，译为“被被”。吾属今为之虏矣。（鸿门宴）吾属今为之虏矣。（鸿门宴）羸羸兵兵为为人人马马所所蹈蹈藉藉，陷陷泥泥中中死死者者甚甚众众。（赤赤壁壁之战）之战）身死国灭，为天下笑，（过秦论）身死国灭，为天下笑，（过秦论）不者，若属皆且为所虏。（鸿门宴）不者，若属皆且为所虏。（鸿门宴）7.【为】为】（一）介词1表被动，有时跟所结合，构成为所或为“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。2 2介绍原因或目的。为了，因为。介绍原因或目的。为了，因为。慎勿为妇死，贵贱轻何薄（孔雀东南飞）慎勿为妇死，贵贱轻何薄（孔雀东南飞）今为宫室之美为之。（鱼我所欲也）今为宫室之美为之。（鱼我所欲也）（一）介词（一）介词7.【为】为】2介绍原因或目的。为了，因为。（一）介词7.【为】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。3 3介绍涉及的对象。给，替。介绍涉及的对象。给，替。于是秦王不怿，为一击缶。（廉颇蔺相如列传）于是秦王不怿，为一击缶。（廉颇蔺相如列传）请以赵十五城为秦王寿。（廉颇蔺相如列传）请以赵十五城为秦王寿。（廉颇蔺相如列传）臣请为王言乐。（庄暴见孟子）臣请为王言乐。（庄暴见孟子）（一）介词（一）介词7.【为】为】3介绍涉及的对象。给，替。（一）介词7.【为】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。4 4对，向。对，向。为之奈何？（鸿门宴）为之奈何？（鸿门宴）如姬为公子泣（信陵君窃符救赵）如姬为公子泣（信陵君窃符救赵）5 5表示动作、行为的时间。可译为表示动作、行为的时间。可译为 当当等到等到 等。等。为其来也，臣请缚一人过王而行。（晏子使楚）为其来也，臣请缚一人过王而行。（晏子使楚）（一）介词（一）介词7.【为】为】4对，向。5表示动作、行为的时间。可译为当等到等“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。（二）句末语气词，表示疑问或反诘：呢。（二）句末语气词，表示疑问或反诘：呢。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（鸿门宴）（鸿门宴）是社稷之臣也。何以伐为？（季氏将是社稷之臣也。何以伐为？（季氏将伐颛臾）伐颛臾）何故怀瑾握瑜而自令见放为？（屈原何故怀瑾握瑜而自令见放为？（屈原列传）列传）7.【为】为】（二）句末语气词，表示疑问或反诘：呢。7.【为】“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。7.【为】为】（三）动词（三）动词 1 1有有“做做”“作作为为”“充充当当”“变变成成”“成成为为”等等义义，翻翻译比较灵活。译比较灵活。斩木为兵，揭竿为旗。（过秦论）斩木为兵，揭竿为旗。（过秦论）然后以六合为家，崤函为宫。（过秦论）然后以六合为家，崤函为宫。（过秦论）卒相与欢，为刎颈之交。（廉颇蔺相如列传）卒相与欢，为刎颈之交。（廉颇蔺相如列传）冰，水为之，而寒于水。（劝学）冰，水为之，而寒于水。（劝学）赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声。（廉颇蔺相如列传）赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声。（廉颇蔺相如列传）南取百越之地，以为桂林、象郡。（过秦论）南取百越之地，以为桂林、象郡。（过秦论）为国以礼，其言不让，是故晒之