教科版五年级下册科学《物体在水中是沉还是浮》ppt课件

“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。教科版五年级科学下册教科版五年级科学下册浮和沉浮和沉沉沉沉沉浮浮浮浮教科版五年级科学下册浮和沉沉浮物体在水中是 还是1“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。如何观察物体沉与浮。如何观察物体沉与浮。操作方法：操作方法：必必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。不是放在水面上。如何观察物体沉与浮。操作方法：必须将物体2“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。物体在水中物体在水中碰到碰到容容器底部的现象叫器底部的现象叫“沉沉”；不接触不接触容器底部的现象容器底部的现象叫叫“浮浮”。物体在水中碰到容器底部的现象叫“沉”；3“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。用眼睛看一看，用手摸一摸。用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉还是、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把浮，把预测预测和和理由理由填在表格中；填在表格中；2、做实验验证结果；、做实验验证结果；3、把结果填写在实验记录单里。、把结果填写在实验记录单里。实验要求用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉4“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。沉沉浮浮用图示法表示：用图示法表示：沉浮用图示法表示：5“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单 第（）小组实验实验一一：观察更多的物体在水中的察更多的物体在水中的沉浮沉浮 小石小石块块泡沫泡沫块块回形回形针针蜡烛蜡烛带盖带盖空瓶空瓶苹果苹果橡皮橡皮预测预测理由理由结果结果 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单小石块泡沫块回形针6“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单 第（）小组实验实验一一：观察更多的物体在水中的察更多的物体在水中的沉浮沉浮 小石小石块块泡沫泡沫块块回形回形针针蜡烛蜡烛带盖带盖空瓶空瓶萝卜萝卜橡皮橡皮预测预测沉沉浮浮沉沉浮浮浮浮浮浮沉沉理由理由结果结果 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单小石块泡沫块回形针7“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单 第（）小组实验实验一一：观察更多的物体在水中的察更多的物体在水中的沉浮沉浮 小石小石块块泡沫泡沫块块回形回形针针蜡烛蜡烛带盖带盖空瓶空瓶萝卜萝卜橡皮橡皮预测预测沉沉浮浮沉沉浮浮浮浮浮浮沉沉理由理由结果结果沉沉浮浮沉沉浮浮浮浮浮浮沉沉 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单小石块泡沫块回形针8“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。物体的沉浮与什么因素有关呢？物体的沉浮与什么因素有关呢？与它们的轻重和大小有关系吗？与它们的轻重和大小有关系吗？我们做实验来验证一下：我们做实验来验证一下：1、首先将物体变小变轻，看一看它的、首先将物体变小变轻，看一看它的沉浮有变化吗。沉浮有变化吗。2、再将物体变大变重，看一看它的沉、再将物体变大变重，看一看它的沉浮有变化吗？浮有变化吗？物体的沉浮与什么因素有关呢？与它们的轻重和大小有关系吗？9“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。把橡皮切出一半、把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、四分之一、八分之一、和更小的块。和更小的块。小刀使用注意安全，物体小刀使用注意安全，物体不能不能切得切得太小、太碎太小、太碎。实验要求 把橡皮切出一半、10“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单 第（）小组实验实验二二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小减小时，在，在水中的水中的沉浮沉浮情况情况 物体物体大小大小预测理由理由结果果橡皮橡皮一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小萝卜卜一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小 “物体在水中是沉还11“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验报告告单 第（）小组实验实验二二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小减小时，在，在水中的水中的沉浮沉浮情况情况 物体物体大小大小预测理由理由结果果橡皮橡皮一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小苹果苹果一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小 “物体在水中是沉还12“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。通过橡皮实验，我通过橡皮实验，我通过橡皮实验，我通过橡皮实验，我发现当橡皮的发现当橡皮的发现当橡皮的发现当橡皮的重量和体重量和体重量和体重量和体积变小积变小积变小积变小时，在水中的沉时，在水中的沉时，在水中的沉时，在水中的沉浮状态浮状态浮状态浮状态 不变不变不变不变 。通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和体积变小时，13“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单 第（）小组实验实验二二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小减小时，在，在水中的水中的沉浮沉浮情况情况 物体物体大小大小预测理由理由结果果橡皮橡皮一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小萝卜卜一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小 “物体在水中是沉还14“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单 第（）小组实验实验二二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小减小时，在，在水中的水中的沉浮沉浮情况情况 物体物体大小大小预测理由理由结果果橡皮橡皮一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小萝卜卜一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小 “物体在水中是沉还15“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。通过萝卜实验，我通过萝卜实验，我通过萝卜实验，我通过萝卜实验，我发现当萝卜的发现当萝卜的发现当萝卜的发现当萝卜的重量和体重量和体重量和体重量和体积变小积变小积变小积变小时，在水中的沉时，在水中的沉时，在水中的沉时，在水中的沉浮状态浮状态浮状态浮状态 不变不变不变不变 。通过萝卜实验，我发现当萝卜的重量和体积变小时，16“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单 第（）小组实验实验二二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小减小时，在，在水中的水中的沉浮沉浮情况情况 物体物体大小大小预测理由理由结果果橡皮橡皮一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小萝卜卜一半一半四分之一四分之一八分之一八分之一更小更小 “物体在水中是沉还17“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。通过苹果实验，我发现当苹果的通过苹果实验，我发现当苹果的通过苹果实验，我发现当苹果的通过苹果实验，我发现当苹果的重量和重量和重量和重量和体积变小体积变小体积变小体积变小时，在水中的沉浮状态不变。时，在水中的沉浮状态不变。时，在水中的沉浮状态不变。时，在水中的沉浮状态不变。通过橡皮实验，我发现当橡皮的通过橡皮实验，我发现当橡皮的通过橡皮实验，我发现当橡皮的通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和重量和重量和重量和体积变小体积变小体积变小体积变小时，在水中的沉浮状态不变。时，在水中的沉浮状态不变。时，在水中的沉浮状态不变。时，在水中的沉浮状态不变。通过苹果和橡皮的实验，我们通过苹果和橡皮的实验，我们可以得出一个什么结论？可以得出一个什么结论？通过苹果实验，我发现当苹果的重量和体积变小时，18“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。的橡皮的橡皮 半个苹果半个苹果的苹果的苹果 半个橡皮半个橡皮 结论一：同一种材料同一种材料构成构成的物体，的物体，把它的把它的重量和体积变小重量和体积变小，在，在水中的沉浮状态是水中的沉浮状态是不会不会发生发生改变的。改变的。的橡皮 半个苹果的苹果 半个橡皮 结论一：19“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单 第（）小组实验实验三三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大增大时，在水中的时，在水中的沉浮沉浮情况情况 物体物体大小大小预测理由理由结果果回形回形针两枚两枚三枚三枚更多更多木木块两两块三三块更多更多 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单20“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单 第（）小组实验实验三三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大增大时，在水中的时，在水中的沉浮沉浮情况情况 物体物体大小大小预测理由理由结果果回形回形针两枚两枚三枚三枚更多更多木木块两两块三三块更多更多 “物体在水中是沉还是浮”实验记录单21“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。通过通过通过通过 上面的上面的上面的上面的 实验，我发现当同一物体实验，我发现当同一物体实验，我发现当同一物体实验，我发现当同一物体 的的的的重量和体积变大重量和体积变大重量和体积变大重量和体积变大时，在时，在时，在时，在水中的沉浮状态水中的沉浮状态水中的沉浮状态水中的沉浮状态 不变不变不变不变 。通过 上面的 实验22“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。的橡皮的橡皮 半个苹果半个苹果的苹果的苹果 半个橡皮半个橡皮 结论二：结论二：同一种材料构成的物体，同一种材料构成的物体，把它们的重量和体积把它们的重量和体积变大变大，在水中的沉浮状态也在水中的沉浮状态也不会不会发发生改变。生改变。的橡皮 半个苹果的苹果 半个橡皮 结论二：23“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。结论一：结论一：同一种材料构成的物体，把它的重量同一种材料构成的物体，把它的重量和体积和体积变小变小，在水中的沉浮状态是，在水中的沉浮状态是不会不会发发生改变的。生改变的。结论二：结论二：同一种材料构成的物体，把它的重量同一种材料构成的物体，把它的重量和体积和体积变大变大，在水中的沉浮状态也，在水中的沉浮状态也不会不会发发生改变。生改变。通过结论一和结论二，你通过结论一和结论二，你发现了什么规律？发现了什么规律？结论一：结论二：通过结论一和结论二，你发现了什么规24“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。由同一种材料构成的物由同一种材料构成的物体，改变它们的体，改变它们的重量和体积重量和体积大小，在水中的沉浮是大小，在水中的沉浮是不会不会发生改变的。发生改变的。同一材料构成的物体在水中的沉浮规律 由同一种材料构成的25“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。结论结论第一单元第一单元 沉和浮沉和浮第一节第一节 物体在水中是沉还是浮物体在水中是沉还是浮 1 1、物体在水中（碰到）容器底部的、物体在水中（碰到）容器底部的现象叫（沉）；（不接触）容器底现象叫（沉）；（不接触）容器底部的现象叫（浮）。部的现象叫（浮）。2 2、由（同一种材料）构成的物体，、由（同一种材料）构成的物体，改变它们的（重量和体积）大小，改变它们的（重量和体积）大小，在水中的沉浮是（不会）发生改变在水中的沉浮是（不会）发生改变的。的。结论第一单元 沉和浮26“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。香蕉、杨梅、桔子、葡香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三角板、萄、钢笔、圆珠笔、三角板、涂改液涂改液它们在水中是沉还它们在水中是沉还是浮？是浮？香蕉、杨梅、桔子、葡萄、钢笔、圆珠笔、三27