大班语言课桃树下的小白兔ppt课件

“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。活动目标：活动目标：1.1.倾听理解故事内容，感受作品的美，并能清楚的说出倾听理解故事内容，感受作品的美，并能清楚的说出 故故事简单的情节。事简单的情节。2.2.激发想象力和思维能力，大胆地想象桃花瓣可以做什么。激发想象力和思维能力，大胆地想象桃花瓣可以做什么。3.3.培养感恩意识，学会分享知道有好东西要与好朋友分享。培养感恩意识，学会分享知道有好东西要与好朋友分享。大三班 刘菊活动名称：活动名称：桃树下的小白兔桃树下的小白兔 活动目标：大三班1“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。远远的，滚来一个雪球。呦，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳的跑过来。远远的，滚来一个雪球。呦，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳的跑过来。远远的，滚来一个雪球。呦，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳的2“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。老老桃树桃树摇着树枝说：摇着树枝说：“小白兔，你就住在这里吧！这多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，小白兔，你就住在这里吧！这多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天丁冬丁冬弹着琴整天丁冬丁冬弹着琴。”老桃树摇着树枝说：“小白兔，你就住在这里吧！这3“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小白兔点点头，就在老桃树的树边住下了。小白兔点点头，就在老桃树的树边住下了。小白兔点点头，就在老桃树的树边住下了。4“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一天，小白兔跑到水塘边，咦，怎么还有一片粉红色的东西？小兔抬头一望，哟，原来是一树一天，小白兔跑到水塘边，咦，怎么还有一片粉红色的东西？小兔抬头一望，哟，原来是一树桃花。暖和的风吹过，桃花。暖和的风吹过，花瓣花瓣落了下来，好像下着一场粉红色的雪。小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。落了下来，好像下着一场粉红色的雪。小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。“我要把这些花瓣寄给我的朋友。我要把这些花瓣寄给我的朋友。”一天，小白兔跑到水塘边，咦，怎么还有一片粉红5“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小白兔在每一个信封里装进一片花瓣，再把信往天上一撒，小白兔在每一个信封里装进一片花瓣，再把信往天上一撒，“飞吧，飞吧，快飞到飞吧，飞吧，快飞到朋友的身边去！朋友的身边去！”小白兔在每一个信封里装进一片花瓣，再把信往天上一6“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻落在他的书上。啊，老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻落在他的书上。啊，这是一张这是一张书签书签哪！往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀！哪！往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀！老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。老山羊拆开7“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小猫望着天空，她在想心思，明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，小猫望着天空，她在想心思，明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美啊！小白兔来信了，那是一片花瓣，小猫乐的跳那有多美啊！小白兔来信了，那是一片花瓣，小猫乐的跳 了起来：了起来：“这正是我想要的发夹，还是粉这正是我想要的发夹，还是粉红色的哩！红色的哩！”小猫望着天空，她在想心思，明天是她的生日，得打8“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。小白兔来信了，小松鼠见到那粉红色的花瓣，嚷着小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。小白兔来信了，小松鼠见到那粉红色的花瓣，嚷着说：说：“这是一把小扇子吗？真好，真好！妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候，我给你扇凉风。这是一把小扇子吗？真好，真好！妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候，我给你扇凉风。”小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。小白兔来信9“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小鸡们有一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣。他们春游去，这顶太阳帽，你戴小鸡们有一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣。他们春游去，这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿，都变得更美丽了。一会儿，我戴一会儿，都变得更美丽了。小鸡们有一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣。他10“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。睡吧，我的宝贝睡吧，我的宝贝金龟子妈妈唱着摇篮曲，可是小金龟子总是睡不着，原来那果壳做的摇篮金龟子妈妈唱着摇篮曲，可是小金龟子总是睡不着，原来那果壳做的摇篮太硬了。就在这个时候，小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣，说：太硬了。就在这个时候，小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣，说：“这是小宝贝的摇篮呀！这是小宝贝的摇篮呀！”小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了。小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了。睡吧，我的宝贝金龟子妈妈唱着摇篮曲，可是小11“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小小蚂蚁蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣，他说：也收到了小白兔寄来的花瓣，他说：“这是一只小船呀！我正好乘了它，到水这是一只小船呀！我正好乘了它，到水塘对面搬粮食去。塘对面搬粮食去。”粉红色的小船在水塘里飘呀，飘呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩。粉红色的小船在水塘里飘呀，飘呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩。小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣，他说：“这是一只12“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。一天清晨，一支有趣的队伍来到小溪边。老山羊夹着书，书里露出半张粉红色的书签。小猫戴一天清晨，一支有趣的队伍来到小溪边。老山羊夹着书，书里露出半张粉红色的书签。小猫戴着一支粉红色的发夹。小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。小松鼠拿着一把粉红色的着一支粉红色的发夹。小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。小松鼠拿着一把粉红色的扇子扇子。金龟子妈妈。金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮，摇篮里，躺着他的小宝宝。啊，小溪里还飘来一只粉红色的小船，上面坐背着一只粉红色的摇篮，摇篮里，躺着他的小宝宝。啊，小溪里还飘来一只粉红色的小船，上面坐着很多蚂蚁。这是到哪里去春游啊？他们说：着很多蚂蚁。这是到哪里去春游啊？他们说：“我们要去小白兔家！我们要去小白兔家！”一天清晨，一支有趣的队伍来到小溪边。老山羊夹着书13“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。大家围着小白兔说：大家围着小白兔说：“谢谢你寄给我们的礼物！谢谢你寄给我们的礼物！”小白兔笑了，说：小白兔笑了，说：“哎呀，我给你们寄去的是哎呀，我给你们寄去的是桃花瓣呀！可是你们，嘻嘻，真逗！桃花瓣呀！可是你们，嘻嘻，真逗！”桃花？什么叫桃花呀？难道这不是书签么？难道这不是小船么？桃花？什么叫桃花呀？难道这不是书签么？难道这不是小船么？难道难道 大家围着小白兔说：“谢谢你寄给我们的礼物！”小14“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小白兔说：小白兔说：“你们没见过桃花吗？就是这棵树开出的花，可是，现在谢了你们没见过桃花吗？就是这棵树开出的花，可是，现在谢了”大家抬起头，望着大家抬起头，望着高大的老桃树。原来小白兔的高大的老桃树。原来小白兔的礼物礼物，是桃花呀！老桃树落完了粉红色的花，现在，又长出了绿色，是桃花呀！老桃树落完了粉红色的花，现在，又长出了绿色的叶子。在开过花的地方，长出了一颗颗淡绿色的桃子！那些小桃子，的叶子。在开过花的地方，长出了一颗颗淡绿色的桃子！那些小桃子，是老桃树的孩子吗？那些是老桃树的孩子吗？那些绿叶子，是小桃子盖的被子吗？绿叶子，是小桃子盖的被子吗？小白兔说：“你们没见过桃花吗？就是这棵树开出的花，15“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。大家围着老桃树唱一支春天的歌，跳一个春天的舞。大家围着老桃树唱一支春天的歌，跳一个春天的舞。“明年春天，我们都要来看明年春天，我们都要来看桃花！桃花！”大家说。大家说。“来吧，来吧，来吧，来吧，”小白兔高兴极了，小白兔高兴极了，“明年，桃花会开得更美！明年，桃花会开得更美！”大家围着老桃树唱一支春天的歌，跳一个春天的舞。16“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。桃树下的小白兔17“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。桃树下的小白兔18“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。问题问题1 1、看完了故事谁能告诉我故事的名字叫什么？故事里都有哪些人物？、看完了故事谁能告诉我故事的名字叫什么？故事里都有哪些人物？2 2、小白兔捡到桃花瓣后，首先想到了什么？是怎么做的、小白兔捡到桃花瓣后，首先想到了什么？是怎么做的？3 3、它把桃花瓣寄给了谁？用了什么方法？、它把桃花瓣寄给了谁？用了什么方法？4 4、老山羊收到好朋友的桃花瓣，心理怎么想？桃花瓣给老山羊带来了、老山羊收到好朋友的桃花瓣，心理怎么想？桃花瓣给老山羊带来了什么用处？什么用处？5 5、小猫、小松鼠，小鸡、金龟子和蚂蚁它们收到好朋友寄来的桃花瓣、小猫、小松鼠，小鸡、金龟子和蚂蚁它们收到好朋友寄来的桃花瓣是怎么想的？桃花瓣给它们带来了什么用处？是怎么想的？桃花瓣给它们带来了什么用处？问题19“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。你们喜欢小白兔吗？为什么呢？你们喜欢小白兔吗？为什么呢？你们喜欢小白兔吗？为什么呢？20“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。如果把信里的东西送给你，你会如果把信里的东西送给你，你会把它当成什么？把它当成什么？如果把信里的东西送给你，你会把它当成什么？21“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。大班语言课桃树下的小白兔ppt课件22“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。认一认：认一认：桃树桃树花瓣花瓣书签书签扇子扇子蚂蚁蚂蚁礼物礼物 认一认：桃树花瓣书签扇子蚂蚁礼物23“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。大班语言课桃树下的小白兔ppt课件24