《破阵子&amp#183;春景》分解ppt课件

破阵子破阵子春景春景晏殊晏殊破阵子破阵子春景分解ppt课件v燕子翩然归来正赶上社祭之时，飘落的梨花告燕子翩然归来正赶上社祭之时，飘落的梨花告知清明的到来。几片碧苔点缀着池中清水，黄知清明的到来。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，白日渐长，只见那鹂的歌声萦绕着树上枝叶，白日渐长，只见那柳絮飘飞。柳絮飘飞。上阙：古人亦称“社燕”，其春社来，秋社去。社日是古代祭土地神的日子，以祈丰收，有春秋两社。新社即春社，时间在立春后、清明前。碧绿色的苔草碧绿色的苔草燕子燕子来时来时新社新社，梨花落后清明。，梨花落后清明。池上池上碧苔碧苔三四点，三四点，叶底黄鹂一两声，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。日长飞絮轻。燕子翩然归来正赶上社祭之时，飘落的梨花告知清明的到来。几片碧燕子燕子来时来时新社新社，梨花落后清明。，梨花落后清明。池上池上碧苔碧苔三四点，三四点，叶底黄鹂一两声，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。日长飞絮轻。上片写了春已中分，春燕飞回，恰值社日，一年之中春意盎然之时。上片选取了哪些意象？上片选取了哪些意象？表达了作者怎样的感情？表达了作者怎样的感情？燕子来时新社，梨花落后清明。上片写了春已中分，春燕飞回，恰值燕子来时新社，梨花落后清明。燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。日长飞絮轻。找出上片意象找出上片意象燕子来时新社，梨花落后清明。找出上片意象春光融融春光融融 生机盎然生机盎然 清新明快清新明快闲情雅趣闲情雅趣春景图春景图1、上片选取了燕子、梨花、碧苔、黄鹂、飞絮、上片选取了燕子、梨花、碧苔、黄鹂、飞絮等带有春意的意象；等带有春意的意象；2、组成了一幅、组成了一幅春暖花开春暖花开、莺声燕语莺声燕语的美丽春景的美丽春景图。图。描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。3、表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。、表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。春光融融 春景图 1、上片选取了燕子、梨花、碧苔、黄鹂、飞 “燕子来时新社燕子来时新社,梨花落后清明梨花落后清明 ”内容上：内容上：1 1、点明季节、点明季节 2 2、用、用“燕子燕子”“梨花梨花”两个典型意象渲两个典型意象渲染出秀美明丽的春景。染出秀美明丽的春景。结构上：结构上：3 3、奠定全词的明朗、和谐、优美的基、奠定全词的明朗、和谐、优美的基 调。为下片人物的出场和调。为下片人物的出场和“斗草斗草”作了铺垫。作了铺垫。“燕子来时新社,梨花落后清明”内容上：“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声声”从哪些角度描写了春天的景色？从哪些角度描写了春天的景色？从从视觉视觉，听觉听觉上描写了春天的景色上描写了春天的景色“碧苔碧苔”写写春色春色之美，之美，“黄鹂黄鹂”写写春声春声之之美，绘声绘色。营造了一幅清新明丽的图美，绘声绘色。营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。景，充满闲情逸趣。“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”从哪些角度描写了春此词在描写春天的景色时视角是如何变化的？此词在描写春天的景色时视角是如何变化的？“燕子燕子”、“梨花梨花”两句是从空中鸟写到两句是从空中鸟写到树上花，树上花，从高处到低处从高处到低处；而而“池上池上”、“叶底叶底”两句则由水中草到两句则由水中草到树上鸟，树上鸟，由低处到高处由低处到高处。词人词人选景的位置选景的位置采用高低交错的笔法，采用高低交错的笔法，色彩色彩则用黑、白、碧、绿、黄相杂的方则用黑、白、碧、绿、黄相杂的方法，自由灵活，读后使人感受春色处处，法，自由灵活，读后使人感受春色处处，色彩斑斓，如莅其境。色彩斑斓，如莅其境。此词在描写春天的景色时视角是如何变化的？“燕子”、“梨花”下阙：巧笑巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪疑怪昨宵春梦好，昨宵春梦好，元是今朝元是今朝斗草斗草赢，赢，笑从双脸生。笑从双脸生。在采桑路上邂逅娇笑着地东邻女伴。正惊疑着昨晚的在采桑路上邂逅娇笑着地东邻女伴。正惊疑着昨晚的春晓美梦，原来是今朝和同伴们斗草得胜的吉兆，不春晓美梦，原来是今朝和同伴们斗草得胜的吉兆，不由得脸上生笑。由得脸上生笑。形容少女美好的笑怪不得怪不得古代妇女的一种游戏，也叫“斗百草”下阙：巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。在采桑路上邂逅娇笑着地东邻巧笑巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪疑怪昨宵春梦好，昨宵春梦好，元是今朝元是今朝斗草斗草赢，赢，笑从双脸生。笑从双脸生。下片写少女有说有笑，情志美好，表现少女的天真无邪，活泼可爱。晏殊在此词中，触及了其他词家鲜有接触的少晏殊在此词中，触及了其他词家鲜有接触的少女题材，塑造了少女无邪、纯真的形象，诗人如女题材，塑造了少女无邪、纯真的形象，诗人如何做到的？何做到的？巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。下片写少女有说有笑，情志美好，表词的下阕给我们描绘了一个怎样的少女形象？词的下阕给我们描绘了一个怎样的少女形象？v通过刻画人物的通过刻画人物的“笑笑”，描绘了，描绘了一个美丽、一个美丽、清纯、活泼、浪漫的农家少女清纯、活泼、浪漫的农家少女形象。（或通形象。（或通过清明时节的一个生活片断，过清明时节的一个生活片断，描绘了一个充描绘了一个充满青春活力的农家少女形象满青春活力的农家少女形象。词的下阕给我们描绘了一个怎样的少女形象？通过刻画人物的“笑”“疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢”属于对人物的什么描写属于对人物的什么描写？对刻画人物有什么好处？对刻画人物有什么好处？v属于心理描写属于心理描写。“巧笑巧笑”、“逢迎逢迎”用动作用动作描写刻画了描写刻画了“东邻女伴东邻女伴”在春天勃发的生命在春天勃发的生命力，而加上一心理描写，力，而加上一心理描写，不仅交代了笑的原不仅交代了笑的原因是斗草赢了因是斗草赢了，也插入昨晚做了个好春梦也插入昨晚做了个好春梦，使人物形象更加饱满。使人物形象更加饱满。“疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢”属于对人物的什么描写？对刻4 4、下片在塑造少女形象时运用了什么表、下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？现手法？试答试答运用运用白描白描手法，手法，没有细致动作、色彩没有细致动作、色彩等工笔描写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等工笔描写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等几个典型动作等几个典型动作从从表情、心理、场面表情、心理、场面表表现了现了女孩活泼天真的个性女孩活泼天真的个性。1 1、准确指出运用了什么手法。、准确指出运用了什么手法。2 2、结合具体诗句阐释为什么或怎样运、结合具体诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法。用了这种手法。3 3、这种手法传达了诗人怎样的情感。、这种手法传达了诗人怎样的情感。虚实结合虚实结合手法：实写少女在路上相遇；虚写春手法：实写少女在路上相遇；虚写春梦和斗草的游戏，展示了少女纯洁的心灵，洋梦和斗草的游戏，展示了少女纯洁的心灵，洋溢着一种欢乐的气氛。溢着一种欢乐的气氛。4、下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？试答运用白描作者有意回避了对于斗草场面的正面作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只是写了人物在斗草前后的活动描写，而只是写了人物在斗草前后的活动和心理。这样写有什么好处？和心理。这样写有什么好处？作者只写了人物在斗草前后的作者只写了人物在斗草前后的活动和心情，收到了虽少总多、耐活动和心情，收到了虽少总多、耐人寻味的效果（给读者以丰富的联人寻味的效果（给读者以丰富的联想和想像的空间）想和想像的空间）作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只是写五、总结五、总结 上片上片写景写景，下片，下片写人写人。这首词不仅描绘了初春大自然的美丽这首词不仅描绘了初春大自然的美丽景象，还刻画出古代少女的生活片段景象，还刻画出古代少女的生活片段,反映反映出少女充满青春活力的精神面貌。出少女充满青春活力的精神面貌。这首词不仅是一幅独具特色的这首词不仅是一幅独具特色的田园风景画田园风景画，还是一幅与古代劳动妇女生活有关的地方还是一幅与古代劳动妇女生活有关的地方风俗画。风俗画。五、总结