六年级上册语文课件－《“真美”与“真糟”》｜长春版(共29张PPT)

本文作者美国作家巴德舒尔伯格 请正确读出下列字音启 迪 （ d) 誊 （ tng)写一 篇 （ pin) 出 版 （ bn)皱 （ zhu)眉 歧 （ q)途谨 （ jn)慎课前回顾 课 文 主 要 写 了 一 件 什 么 事 ？ 课 文 讲 了 作 者 巴 德 .舒 尔 伯 格 童 年时 ， 父 母 亲 对 他 写 的 第 一 首 诗 时 做 出 了 两种 截 然 不 同 的 评 价 ， 这 两 种 评 价 对 他 产 生了 巨 大 影 响 ， 他 从 这 两 种 评 价 中 逐 渐 感 悟到 爱 的 故 事 。 1.“ 我 ” 写 的 第 一 首 小 诗 ,母 亲是 怎 样 评 价 的 ?用 “ _” 划 出 . “ 我 ” 当 时 表 现 怎 样 ? 父 亲 又 是 怎 样 评 价 的 ?用 ” ”划 出 .“ 我 ” 听 了 以 后 表 现 如 何 ? 2.课 文 中 讲 了 作 者 成 长 过 程 中 的 哪 几个 阶 段 ? 思 考 妈 妈 边 读 边 嚷 了 起来 ： “ 真 美 ！ 巴 德 ，真 的 是 你 写 的 吗 ？ ” “ 不 过 ， 本 ， 巴 德 创 造 了 一个 奇 迹 ， ” 妈 妈 劝 慰 道 ，“ 他 写 了 一 首 诗 ， 写 得 美 极啦 ！ ” “ 本 ， 你 这 个 人 有 时 就 是 让人 闹 不 明 白 。 ” 妈 妈 生 气 了 ，“ 巴 德 还 小 ， 这 是 他 学 写 的第 一 首 诗 。 他 需 要 鼓 励 。 你现 在 可 不 是 在 工 作 室 里 ！ ” “ 要 是 你 不 介 意 的 话 ， 还 是 让 我 自己 来 评 判 吧 ” 终 于 ， 我 听 见 爸 爸 将 诗 稿 放 回 盘 子 里 ，直 截 了 当 地 评 判 说 ： “ 依 我 看 ， 诗 写 得很 糟 ！ ” “ 世 上 的 劣 诗 已 经 太 多 了 ， ” 爸 爸 却很 固 执 ， “ 如 果 孩 子 写 不 出 好 诗 ， 并 没有 哪 条 法 律 规 定 他 非 得 去 当 诗 人 不 可 ！ ” 我 感 到 庆 幸 我 从 孩 提 时 代 起 ， 就 既有 爱 说 “ 真 美 ” 的 母 亲 ， 又 有 爱 说 “ 真 糟 ”的 父 亲 。 是 他 们 教 会 了 我 如 何 面 对 行 行 色色 的 “ 肯 定 ” 和 “ 否 定 ” 首 先 我 得 不惧 怕 批 评 ， 不 管 这 些 否 定 意 见 来 自 何 方 ，也 不 管 这 样 “ 宣 判 ” 多 么 令 人 心 碎 ， 我 决不 能 因 为 别 人 的 否 定 而 丧 失 勇 往 直 前 的 勇气 ； 而 另 一 方 面 我 又 得 在 一 片 赞 扬 声 中 克服 内 心 深 处 的 自 我 陶 醉 。 “ 真 美 ！ ” “真糟 ！ ” 这 些 似 乎 完 全 对 立又 相 辅 相 成 的 话 语 ， 一 直 伴 随着 我 在 人 生 的 道 路 上 跋 涉 。 它们 就 像 两 股 方 向 相 反 的 风 我得 竭 尽 全 力 在 这 两 股 强 风 中 驾稳 我 的 风 帆 。 妈 妈 边 读 边 嚷 了 起 来 ： “ 美极 了 ！ 巴 德 ， 真 是 你 写 的 吗 ？ ” “ 不 过 ， 巴 德 创 造 了 一 个 奇迹 ， ” 妈 妈 劝 慰 道 ， “ 他 写 了一 首 诗 ！ 写 的 真 美 ！ ” 妈 妈 边 读 边 嚷 了 起 来 ： “ 美 极 了 ！ 巴 德 ， 真是 你 写 的 吗 ？母 亲 的 心 情 ：巴 迪 的 反 应 ：母 亲 的 评 价 ： 高 兴 、 兴 奋 、 激 动美 极 了骄 傲 、 自 豪 、 兴 高 采 烈 、期 望 能 再 得 到 父 亲 的 赞 赏抄 写 、 花 边 、 焦 急 地 等 待 “ 依 我 看 ， 诗 写 得 糟 透 了 。 ” “ 世 上 劣 诗 已 经 太 多 了 。 ” “依 我 看 ， 这 首 诗 写 糟 透 了 。 ”父 亲 的 评 价 ： 糟 透 了巴 迪 的 反 应 ： 委 屈 伤 心 、 痛 苦 的 呜 咽 、 失 望 悲 伤 我 再 也 无 法 忍 耐 ， 从 餐 厅 跑 回 卧 室 ，一 头 扑 倒 在 床 上 ， 痛 苦 的 呜 咽 着 。 正 所 谓 ”期 望 越 大 ， 失 望 越 大 。 联系 上 下 文 此 刻 巴 迪 会 想 什 么 呢 ？ 母 亲 美 极 了父 亲 糟 透 了 得 意 洋 洋痛 哭 起 来童年的诗1.我 七 八 岁 写 的 诗 ， 父 、 母 怎 样 评 价 ？我 有 什 么 感 受 ？了解课文内容 了 解 课 文 内 容 2.几 年 后 ， 我 再 看 那 首 诗 时 ，有 什 么 感 受 ？ 不 得 不 承 认 父 亲 是 对 的 了解课文内容3.成 年 以 后 ， 我 对 父 母 亲 的 评 价 有 什 么感 受 ？我 越 来 越 体 会 到 父 母的 两 种 截 然 不 同 的 评价 在 自 己 成 长 中 所 起的 重 要 作 用 母 亲 的 爱 是 “ 灵 感 和 创 作 的 源 泉 ”父 亲 的 警 告 是 提 醒 自 己 “ 小 心 、注 意 、 总 结 、 提 高 ” 爱 理解含义深刻的句子1.我 从 心 底 里 知 道 ， “ 美 极 了 ” 也 好 ， “ 糟透 了 ” 也 好 ， 这 两 个 极 端 的 断 言 有 一 个 共 同的 出 发 点 那 就 是 爱 。 我 已 体 会 到 ， “ 美 极 了 ” 是 一 种 慈祥 的 爱 ， 鼓 励 式 的 爱 ； “ 糟 透 了 ” 是 一种 严 厉 的 爱 ， 严 格 要 求 的 爱 。 这 两 种 爱虽 然 表 现 形 式 不 同 ， 但 目 的 是 完 全 一 致的 ， 那 就 是 希 望 孩 子 健 康 成 长 。 2.我 越 来 越 体 会 到 我 当 初 是 多 么 幸 运 。 作 者 之 所 以 越 来 越 体 会 到 儿 时 是 “ 多 么 幸 运 ” ， 是 因 为 他 既 拥 有 母 亲 慈祥的 爱 ， 激 励 他 满 怀 信 心 地 前 进 ； 又 拥 有父 亲 严 厉 的 爱 ， 使 他 不 至 于 被 一 时 的 成 功 冲 昏 头 脑理解含义深刻的句子 “ 美 极 了 ” 与 “ 糟 透 了 ”鼓 励 赞 扬 严 格 批 评爱 成 才 我 从 心 底 里 知 道 ， “ 精 彩 极 了 ”也 好 ， “ 糟 糕 透 了 ” 也 好 ， 这 两 个 极端 的 断 言 有 一 个 共 同 的 出 发 点 那就 是 爱 。感 情 朗 读 ， 用 心 感 悟 赞 扬 （ ） 自 豪 （ ）奇 妙 （ ） 谨 慎 （ ） 近义词赞 颂奇 巧 骄 傲反义词赞 扬 （ ） 自 豪 （ ）敬 仰 （ ） 谨 慎 （ ）责 难 自 卑 小 心鄙 夷 马 虎 父 亲 严 格 精 益 求 精 评价截然相反爱却完全相同“精彩极了”和“糟糕透了” 精 彩 极 了 创 作 源 泉长 大感 悟 父 亲 批 评 痛 哭 起 来童 年写 诗 母 亲 鼓 励 热 爱 写 作 母 亲 表 扬 得 意 洋 洋 严 父 与慈 母 同 在成 年体 会 两 种 爱不 可 缺 少糟 糕 透 了 警 告 力 量 表 扬 与批 平 同 在 母 亲 的 爱 ， 是 慈 祥 的 ，是 情 感 的 ， 是 一 盏 不 灭 的 灯 ，像 一 张 扬 起 的 帆 。父 亲 的 爱 ， 是 严 厉 的 ，是 理 智 的 ，是 一 棵 智 慧 的 树 ，像 一 个 把 握 方 向 的 舵 1、 小 屋 被 你 搞 得 乱 七 八 糟 ， 妈 妈 ，生 气 地 责 备 了 你 。 怎 样 理 解 妈 妈 的批 评 。2、 又 一 次 没 有 完 成 作 业 ， 老 师 当 着全 班 同 学 的 面 严 厉 地 批 评 了 你 ， 怎样 理 解 老 师 的 批 评 。 课 后 小 结 是 啊 ， 我 们 每 个 人 都 体 验 过 这 两 种不 同 的 爱 ， 这 些 爱 有 的 来 自 于 父 母 ，有 的 来 自 于 老 师 ， 有 的 来 自 于 其 他 长辈 。 只 是 小 的 时 候 ， 我 们 更 喜 欢 听“ 精 彩 极 了 ” ， 不 愿 意 听 “ 糟 糕 透 了 ”对 吗 ？ 其 实 ， 我 们 应 该 听 听 这 两 种 不同 的 声 音 。