（主语）动词时量补语ppt课件

1（主语（主语+）动词）动词+时量补语时量补语 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例1（主语（主语+）动词）动词+时量补语时量补语 汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100例例2我昨天晚上睡了八个多小时。我昨天晚上睡了八个多小时。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例2汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100例例3昨天晚上我昨天晚上我睡睡了了九个多小时九个多小时。动词动词 时量补语时量补语在动词后面说明时间的多少的部分就是时量补语。在动词后面说明时间的多少的部分就是时量补语。一、知识演练 1.动词动词+时量时量补语补语汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例3 一、知识演练一、知识演练 1.动词动词+时量补语汉语语法教学课件设计时量补语汉语语法教学课件设计14火车火车 开走十开走十分钟分钟 了了。十分钟十分钟 开走开走操练操练 1.1.看图用看图用“动词动词+时量时量补语补语”说句子说句子汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例4火车火车 开走十分钟开走十分钟 了。十分钟开走操练了。十分钟开走操练 1.看图用看图用“5三天三天 她她 病病 了了三天三天了了。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例5三天三天 她她 病病 了三天了。汉语语法教学课件设计了三天了。汉语语法教学课件设计106操练操练 2.2.请根据提示用请根据提示用“动词动词+时量补语时量补语”问答问答他们每天晚上他们每天晚上10点到点到11点复习。点复习。他们每天他们每天复习复习几个小时几个小时？他们每天他们每天复习复习一个小时一个小时。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例6操练操练 2.请根据提示用请根据提示用“动词动词+时量补语时量补语”问答汉语语法教学问答汉语语法教学7 2.动词动词+时量时量+（的）（的）+一般名词一般名词 他们在中国他们在中国学学了了两年（的）汉语两年（的）汉语了。了。学汉语学汉语两年两年汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例7 2.动词动词+时量时量+（的）（的）+一般名词一般名词 他们在中国学了他们在中国学了8 操操 练练 看图用看图用“动词动词+时量时量+（的）（的）+一般名词一般名词”说句子说句子 打电话打电话 听音乐听音乐汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例8 9 我们我们 聊聊了了 两个小时（的）两个小时（的）天天。我们我们 聊聊天天 聊聊了了 两个小时。两个小时。1.1.时量词语要插入离合词中间时量词语要插入离合词中间 我我 洗洗了了 二十分钟（的）二十分钟（的）澡澡。我我 洗洗澡澡 洗洗了了 二十分钟。二十分钟。洗澡洗澡聊天聊天当离合词带时量补语时当离合词带时量补语时 2.2.在离合词后重复其第一个词素再加时量词语在离合词后重复其第一个词素再加时量词语汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例9 我们我们 聊了聊了 两个小时（的）两个小时（的）10操练操练 看图用离合词带时量补语说句子看图用离合词带时量补语说句子他游泳游了半个小时。他游泳游了半个小时。他游了半个小时（的）泳。他游了半个小时（的）泳。他们唱了很长时间（的）歌。他们唱了很长时间（的）歌。他们唱歌唱了很长时间。他们唱歌唱了很长时间。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例10操练操练 看图用离合词带时量补语说句子他游泳游了半个小看图用离合词带时量补语说句子他游泳游了半个小11 3.主语主语+动词动词+代词代词+时量补语时量补语 我我 等等 他他 十五十五分钟了分钟了。宾语是代词时，要放在动词后、宾语是代词时，要放在动词后、时量补语前时量补语前汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例11 3.主语主语+动词动词+代词代词+时量补语时量补语 12操操 练练组词成句组词成句 辅导辅导 一个多小时一个多小时 王老师王老师 她她王老师辅导她一个多小时了。王老师辅导她一个多小时了。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例12操操 练组词成句王老师辅导她一个多小时了。汉语语法教学课练组词成句王老师辅导她一个多小时了。汉语语法教学课13他们他们一个星期一个星期老师老师教教了了老师教他们一个星期了。老师教他们一个星期了。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例13他们老师教他们一个星期了。汉语语法教学课件设计他们老师教他们一个星期了。汉语语法教学课件设计100例例144.4.主语主语+非持续性动词非持续性动词+宾语宾语+时量补语时量补语他他到到 北京北京 十多十多分钟分钟了。了。动词动词 宾语宾语 时间量词时间量词动词是非持续性的（到、回、来、去、结婚等动词是非持续性的（到、回、来、去、结婚等），），宾语要放在动词后、时量补语前。宾语要放在动词后、时量补语前。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例144.主语主语+非持续性动词非持续性动词+宾语宾语+时量补语他到时量补语他到 北京北京 十多分十多分15 操练操练 请用时量补语改写下列句子请用时量补语改写下列句子（1）他三年前出国了。）他三年前出国了。他出国三年了。他出国三年了。（2）我爸爸、妈妈今天过金婚纪念日。）我爸爸、妈妈今天过金婚纪念日。我爸爸、妈妈结婚五十年了。我爸爸、妈妈结婚五十年了。（3）爷爷十几天前就回老家了。）爷爷十几天前就回老家了。爷爷回老家十几天了。爷爷回老家十几天了。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例15 操练操练 请用时量补语改写下列句子（请用时量补语改写下列句子（1）他三）他三161.1.大卫去两个月美国了。大卫去两个月美国了。2.2.我一个月来这儿了。我一个月来这儿了。3.3.小王回一个多小时家了。小王回一个多小时家了。4.4.爷爷很多年去世了。爷爷很多年去世了。大卫去美国两个月了。大卫去美国两个月了。我来这儿一个月了。我来这儿一个月了。小王回家一个多小时了。小王回家一个多小时了。爷爷去世很多年了。爷爷去世很多年了。二、偏误纠正汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例16大卫去美国两个月了。我来这儿一个月了。小王回家一个多小时大卫去美国两个月了。我来这儿一个月了。小王回家一个多小时17时量补语放在否定词的前面时量补语放在否定词的前面6.6.她没吃饭二十多个小时了。她没吃饭二十多个小时了。她二十多个小时没吃饭了。她二十多个小时没吃饭了。5.5.她吃饭两个多小时了。她吃饭两个多小时了。她吃了她吃了两个多小时（的）饭两个多小时（的）饭。她吃饭吃了两个多小时。她吃饭吃了两个多小时。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例17时量补语放在否定词的前面时量补语放在否定词的前面6.她没吃饭二十多个小时了。她没吃饭二十多个小时了。518 7.7.朋友找好几天他了。朋友找好几天他了。朋友找他好几天了。朋友找他好几天了。8.8.他离开五年多中国了。他离开五年多中国了。他离开中国五年多了。他离开中国五年多了。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例18 7.朋友找好几天他了。朋友找好几天他了。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计10191.1.根据以下情境用时量词语说一句话根据以下情境用时量词语说一句话（1）昨天我去商店，坐车的时间是）昨天我去商店，坐车的时间是1个小时。个小时。（2）我三年前认识了他。）我三年前认识了他。（3）小李一般）小李一般11:00pm6:00am睡觉。睡觉。（4）她昨天没上课，今天也没上课。）她昨天没上课，今天也没上课。昨天我去商店，坐了昨天我去商店，坐了1个小时的车。个小时的车。我认识他三年了。我认识他三年了。小李一般睡小李一般睡7 7个小时的觉。个小时的觉。她已经两天没上课了。她已经两天没上课了。三、综合强化汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例191.根据以下情境用时量词语说一句话昨天我去商店，坐了根据以下情境用时量词语说一句话昨天我去商店，坐了1个个20 2.2.组词成句组词成句（1 1）走）走 他他 三天三天 了了 了了 他走了三天了。他走了三天了。（2 2）电视）电视 他他 昨天昨天 一上午一上午 看看 了了 他昨天看了一上午电视。他昨天看了一上午电视。（3 3）新年晚会）新年晚会 我们我们 了了 一个晚上一个晚上 开开 我们开了一个晚上新年晚会。我们开了一个晚上新年晚会。（4 4）大家）大家 他他 了了 好几个小时好几个小时 了了 已经已经 找找 大家已经找了他好几个小时了。大家已经找了他好几个小时了。（5 5）五年）五年 离开离开 他他 了了 这儿这儿 他离开这儿五年了。他离开这儿五年了。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例20 2.组词成句（组词成句（1）走）走 他他 三天三天 21 3.3.请将括号中的词语填入适当的位置请将括号中的词语填入适当的位置（1 1）昨天晚上）昨天晚上A A他他B B看看C C了四个小时了四个小时 。（球赛）。（球赛）（2 2）A A我我B B等了等了C C他他 。（半个小时）。（半个小时）（3 3）他）他A A来来 一个星期一个星期C C了。了。（中国）（中国）（4 4）他每天）他每天A A要要B B跳跳 舞舞D D。（一个小时）（一个小时）（5 5）昨天）昨天A A我们我们B B踢了踢了C C四个多小时四个多小时 。（足球）（足球）DDB BC CD D汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例21 3.请将括号中的词语填入适当的位置请将括号中的词语填入适当的位置DDBCD汉语语汉语语221.1.动词动词+时量时量 预习一个小时。预习一个小时。2.2.动词动词+时量时量+（的）一般名词宾语（的）一般名词宾语 打两个小时（的）乒乓球。打两个小时（的）乒乓球。注意：时量补语要插入一般离合词中间。注意：时量补语要插入一般离合词中间。跳了半天舞。跳了半天舞。3.3.动词动词+人称代词人称代词+时量时量 等了他二十多分钟。等了他二十多分钟。4.4.“来来/去去/到到”等非持续性动词等非持续性动词+时量时量 来中国三年了。来中国三年了。结婚三年了。结婚三年了。四、要点梳理汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例221.动词动词+时量时量 四、四、要点梳理汉语语法教学课要点梳理汉语语法教学课23 作文：作文：我的一天我的一天 每天一般做什么事情，大约用多每天一般做什么事情，大约用多长时间，要求尽量多用时量补语。长时间，要求尽量多用时量补语。五、课后任务汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例23 作文：我的一天五、课后任务汉语语法教学作文：我的一天五、课后任务汉语语法教学24六、相关扩展动词后的宾语是确定的人名时，这个宾语动词后的宾语是确定的人名时，这个宾语可以放在时量前或时量后。可以放在时量前或时量后。1.1.我我等等李明李明半天半天，他也没来。，他也没来。2.2.我我等等半天半天李明李明，他也没来。，他也没来。汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计汉语语法教学课件设计100100例例例例24六、相关扩展动词后的宾语是确定的人名时，这个宾语可以放在六、相关扩展动词后的宾语是确定的人名时，这个宾语可以放在