小学五年级学初家长会(养成教育)ppt课件

培养思维，启迪智慧培养思维，启迪智慧 -养成教育养成教育培养思维，启迪智慧 -养成教 19881988年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园是幼儿园”“”“在在幼儿园能学到什么东西呢？幼儿园能学到什么东西呢？”“”“把自己的东西分一把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大然静地休息，要观察周围的大然”1988年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一 他们认为终生所学到的他们认为终生所学到的最主要最主要的的是是：老师老师和家长和家长给他们给他们培养的培养的良好习惯良好习惯。习惯习惯一旦养成就会成为支配一旦养成就会成为支配人生的一种力量人生的一种力量！他们认为终生所学到的最主要的是：播下一个行为，收获一种习惯；播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。播下一种性格，收获一种命运。播下一个行为，收获一种习惯；五年级学生特点：五年级学生特点：到了高年级，孩子学习的知识由简单到复杂，思维活动也开始由形象思维向抽象思维过渡，这对孩子提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展思维，从不同角度去考虑问题。这一年龄段的孩子开始有独立性，有自己的意向，有自己的打算和想法，自尊心逐渐增强，但由于辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，很多事情都想试着自己一个人去做，往往又达不到我们所要求的标准，这时候我们要把握好批评的尺度，对于一些事情，可以让孩子自己试试。同时还要提醒孩子什么该做，什么不该做，给他明确的方向。五年级学生特点：语文：语文：大量积累字词，理解课文内容，大量积累字词，理解课文内容，体会文章的思想感情，树立诚信的体会文章的思想感情，树立诚信的美德，激发民族自豪感、学习英雄美德，激发民族自豪感、学习英雄人物的革命精神，欣赏名著，陶冶人物的革命精神，欣赏名著，陶冶审美情操。审美情操。继续加强阅读，提高默读速度，继续加强阅读，提高默读速度，注重学生有感情的朗读。乐于口头注重学生有感情的朗读。乐于口头与书面表达。与书面表达。五年级教学目标五年级教学目标语文：五年级教学目标五年级教学目标五年级教学目标数学：数学：学会多边形面积计算和小数四则学会多边形面积计算和小数四则运算，能联系实际解决问题。课堂运算，能联系实际解决问题。课堂注重学生思维的发展，能够清楚表注重学生思维的发展，能够清楚表达自己的思考过程。达自己的思考过程。五年级教学目标数学：五年级教学目标五年级教学目标英语：英语：培养语感，进行情景对话。激培养语感，进行情景对话。激发学习英语的兴趣。发学习英语的兴趣。拓展课外单词拓展课外单词及相近词性，以及课文中重点结构及相近词性，以及课文中重点结构和句型。总结易考题型，让学生从和句型。总结易考题型，让学生从中自主探索做题方法，教师讲授做中自主探索做题方法，教师讲授做题技巧。题技巧。五年级教学目标英语：养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯自主学习的习惯自主学习的习惯预习的习惯预习的习惯阅读的习惯阅读的习惯养成良好的学习习惯自主学习的习惯一、自主学习的习惯一、自主学习的习惯 构建和谐、民主的师生与家庭关系，为孩子自主学习营造环境。（+教育视频）鼓励质疑，激发思维，为孩子自主学习创造机会。（+教学事例）拓展思维，授人以渔，为孩子自主学习传授方法。一、自主学习的习惯二、预习的习惯二、预习的习惯 本学期我们将继续以导学案为引导，让孩子明确预习要求，教会孩子预习方法，结合班级激励制度，引导孩子将预习变成习惯，实现由督促到鼓励，由作业到自主的过渡。二、预习的习惯三、阅读的习惯阅读的习惯 在本学期的教学中，我将教学生制作读书卡来鼓励学生自觉地阅读与积累。每周进行有一次“优秀摘录笔记展”，先由小组评比，然后班级比，最后评出最优秀者，会奖给一颗“优秀星”。评比的内容为字迹工整、整洁，句子优美有代表性，版面设计美观等，这样学生为了做好读书卡，乐于去做，愿意去学，语文学习从而一项很有兴趣的活动。为了培养学生主动思考的习惯，我针对五年级学生的年龄特点在读书卡加上“读后感”一栏，将学生真实的感悟，独特的想法，收录到我们班的微信群中进行分享，并附上学生的照片，这样学生的家长也有机会欣赏学生的作品，提高学生的阅读与写作兴趣。三、阅读的习惯养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯规律作息规律作息自主参与家庭活动自主参与家庭活动养成良好的生活习惯规律作息一、一、规律作息规律作息 我们都有体会：晚上睡得好,第二天才会精神奕奕。规律的睡眠习惯不但是健康的基础,也是有效学习的重要因素。父母良好的作息习惯是孩子健康作息习惯养成至关重要的因素。现代父母“夜猫子”不少，常常工作或玩乐到三更半夜，自己晨昏颠倒的作息，相对地也打乱了孩子正常的睡眠时间，而小学生每天最好要保证10小时的睡眠时间，孩子睡得晚，睡眠不足，早晨自然就会起不来。上课精神不佳更会影响孩子的课堂学习效率。建议作息时间：夏季 21:0022:00-入睡 6:007:00-起床冬季 20:3021:30-入睡 6:307:30-起床一、规律作息二、自主参与家庭活动二、自主参与家庭活动要给孩子自己作出决定或承担责任的机会。要给孩子提供独立活动的环境，让他们养成独立观察和认识事物的习惯。二、自主参与家庭活动学会沟通学会沟通学会沟通尊重、耐心、赏识、鼓励尊重、耐心、赏识、鼓励尊重、耐心、赏识、鼓励培养思维，启迪智慧培养思维，启迪智慧 -养成教育养成教育培养思维，启迪智慧 -养成教播下一个行为，收获一种习惯；播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。播下一种性格，收获一种命运。播下一个行为，收获一种习惯；联系方式联系方式:张老师：张老师：李老师：李老师：杜老师：杜老师：苏老师：苏老师：联系方式: