（通用版）高考历史二轮复习 板块四 从地中海沿岸的早期辉煌到开放扩张中的工业文明综合检测A卷-人教版高三历史试题

板块四综合检测A卷(时间：45分钟满分：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4题，共48分)1剑桥古代史中描述：希腊人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪。”这种饮食特点形成的主要原因是()A人文主义思潮兴盛B工商业和海外贸易发达C政治环境民主宽松 D古希腊近海多山少平原解析：选B据材料“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪”可知工商业和海外贸易发达，故B项正确。2(2017青岛检测)查士丁尼民法大全规定：不得基于怀疑而惩罚任何人，任何人不能仅因为思想受惩罚，拷问不得施加于14岁以下的未成年人。这体现了罗马法()A内容和体系丰富而完备B是人文主义精神的起源C具有超越时间和民族的永恒价值D具有理性和人文精神的价值追求解析：选D根据材料“不得基于怀疑而惩罚任何人，任何人不能仅因为思想受惩罚，拷问不得施加于14岁以下的未成年人”可知，罗马法充分体现了对人权和未成年人照顾与考量，展现出鲜明的人文主义和理性精神，故D项正确。3马丁路德反对罗马教廷，宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革()A使社会各阶层有了共同目标B扩大了世俗贵族权力C有利于近代民族国家的形成D有着广泛的社会基础解析：选D题干信息表明，马丁路德改革既得到了下层人民群众的支持，也得到了上层王公贵族的认可，据此可以得出宗教改革有着广泛的社会基础，故D项正确。王公贵族与下层民众的目标并不相同，故A项错误。B项只强调了宗教改革对王公贵族的影响，并未涉及其他阶层，故B项错误。C项与材料主旨不符。41620年，英国移民登上北美大陆之后，立即通过了“普利茅斯联合协议”，颁布法律、法令。而且声称“如果需要的话，会任命一些我们应当服从的行政官员”。这说明()A社会契约思想已经产生 B英国专制主义影响移民C北美建立起联邦制政体 D天赋人权思想成为共识解析：选A材料中英国移民通过订立协议的方式管理殖民地，体现了社会契约思想的产生，故A项正确；材料并未提及专制主义对移民的影响，故B项错误；1787年宪法颁布后，北美建立联邦制政体，故C项错误；材料不能体现天赋人权，故D项错误。51787年宪法规定：“总统、副总统及合众国政府之文官，受叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪之弹劾与定谳时，应受免职处分。”这表明1787年宪法()A赋予总统极大的行政权力B强调对官员经济犯罪的监督C所有官职都是由民选产生D注重对权力进行有效的制约解析：选D根据材料中“应受免职处分”等信息，可知1787年宪法强调对包括总统在内的官员权力进行制约，D项符合题意。6赵林教授指出：“文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。”材料意在说明宗教改革()A影响的广泛性超过文艺复兴B只影响到欧洲社会贫困阶层C与文艺复兴的性质截然不同D以无神论对抗罗马教皇统治解析：选A材料是说文艺复兴是发生于意大利上层知识分子范围内的文艺思潮，而宗教改革的影响则深入到北欧普通民众之中，其广泛性胜过文艺复兴，故A项符合题意。宗教改革遍及英、法等西欧国家的各个社会阶层，故B项错误；宗教改革与文艺复兴都属于资产阶级思想解放运动，C项错误；D项说法错误。7(2017哈三中三模)科学家胡克在听了某著作的提纲后说：“亲爱的先生，我真为您高兴，不过我也暗暗地为您捏一把汗啊。如果您不是生在维多利亚女王的英国，而是生在16世纪的西班牙，那您可能就会被当作异教徒而被处以火刑了！”据此推断“这位先生和他的著作”是()A马克思和共产党宣言B达尔文和生物进化论C莎士比亚和哈姆雷特D牛顿和自然哲学的数学原理解析：选B马克思是德国人，故A项错误；达尔文生活在维多利亚女王(18191901年)时代，故B项正确；莎士比亚生活在文艺复兴时期，故C项错误；牛顿的自然哲学的数学原理出版是在1687年，故D项错误。8(2017石家庄模拟)有学者说：“(西欧)以前的社会中，知识分子与大众之间在教育水平上的隔阂，现在则仅为程度高低的细小差别。从表面上看，这种变化与机器革命没有任何联系，但事实上正是机器革命才使世界上渐渐消除了文盲阶层。”其意在说明()A大众教育开始在西欧兴起B工业革命促进了教育下行C社会精英成为变革的主体D机器生产有利于社会平等解析：选B材料“知识分子与大众之间在教育水平上的隔阂，现在则仅为程度高低的细小差别”，体现出大众教育的普及，不能据此推断是开始兴起，故A项错误；材料“正是机器革命才使世界上渐渐消除了文盲阶层”，工业革命促进了大众教育的普及，教育下行，故B项正确；这场变革受到工业革命的推动，材料没有体现出变革与社会精英的关系，故C项错误；大众教育的普及并不意味着社会地位的平等，故D项错误。9史料记载：明确限定的工作时间，较大的劳动强度，都使工作和休闲形成强烈的反差中产阶级在政治和经济中的地位越来越明显，他们反对各种野蛮或血腥的娱乐方式，试图取消容易引起骚乱的传统节日庆典19世纪初的欧洲，兴起一场理性休闲运动。这反映了()A经济活动影响政治地位的变化B经济发展引起社会阶层的分化C工业革命决定人们的生活方式D大机器生产改变了人们的生活方式解析：选D结合材料可知，中产阶级的出现是工业革命的结果，而理性休闲运动主要是中产阶级的诉求，因此可以说是机器化大生产改变了人们的生活方式，故D项正确。A、B两项说法正确，但与题意不符，排除；C项说法过于绝对，排除。101887年，美国国会通过了州际贸易法，规定任何客货运输商如果通过特别资费、折扣和返款等手段对同样的运输服务多收或少收运费，即视为不公正的价格歧视，应予以禁止，对违背本法者处以不超过5 000美元的罚款。这一规定()A加剧了各州之间的经济矛盾B有利于国内贸易的协调发展C扩大国会的立法范围及权力D取消了自由贸易政策解析：选B结合材料和所学知识可知，19世纪美国州际贸易法鼓励客货运输商在各州之间进行平等、公正的贸易，这一措施有利于各州之间贸易的协调发展，故B项正确。A、C两项说法错误，排除；D项与之无关，排除。11(2017衡阳联考)“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会来到。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀。一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的，将变为可爱。”下列作品与材料相同流派的是()A战争与和平 B红楼梦C悲惨世界 D等待戈多解析：选C材料所述内容是俄国诗人普希金的浪漫主义诗歌，战争与和平是现实主义文学流派，故A项错误；红楼梦是中国古典小说，批判现实主义流派，故B项错误；悲惨世界是浪漫主义文学流派，故C项正确；等待戈多是现代主义文学，故D项错误。12马克思：“人们对(巴黎)公社有多种多样的解释，多种多样的人把公社看成自己利益的代表者。”这说明巴黎公社()A完全代表了工人阶级利益B国家政权性质具有不明确性C是各阶级阶层的联合政权D政治形式具有广泛的代表性解析：选D材料“多种多样的人把公社看成自己利益的代表者”，可见它不仅仅代表了工人阶级利益，故A项错误；巴黎公社具有无产阶级政权的性质，而不是不明确，故B项错误；巴黎公社广泛的代表性，并不意味着各阶级阶层的联合执政，故C项错误；材料“多种多样的人把公社看成自己利益的代表者”，体现出其政治形式具有广泛的代表性，故D项正确。二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13阅读材料，完成下列要求。材料一清初圈地是以皇帝下诏的合法形式进行的，为满足满洲贵族和八旗官兵对土地的需求以及随清军入关的东北境内其他民族对土地的需求，“圈地自此始”。“顺治四年(1647年)以前圈地数达圈地总数的89%”，到康熙五年(1666年)，全国约圈地167 000顷，加上各省驻防旗人所占土地，总数高达227 000顷，占当时全国耕地面积的1/20以上。清初大规模圈地导致“近畿土地皆为八旗勋旧所圈，民无恒产，皆仰赖租种旗地以为生”。摘编自秦维宪、薛小荣康熙帝遏制圈地浪潮的历史启示材料二到了18世纪，圈地得到了政府的支持。由于1688年的“光荣革命”改变了国家由国王控制的局面，确立了议会作为最高权力机构的地位，在议会通过相应的圈地法令后进行圈地，这便是议会的私法圈地。在18世纪和19世纪，英国议会通过了4 763件与圈地有关的法案。摘编自王田田英国圈地运动中的法律规制(1)根据材料一，指出清初圈地的特点，并结合所学知识分析其影响。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析英国圈地运动形成的原因。根据材料一、二并结合所学知识，说明清初圈地和英国圈地运动的不同。(13分)解析：第(1)问，根据材料信息“下诏”“满洲贵族”“1/20”等概括特点；根据材料信息“民无恒产”并结合所学知识分析影响。第(2)问，根据材料信息“18世纪”“光荣革命”等并结合所学知识分析原因；从清初圈地和英国圈地运动的目的及对社会经济发展的影响等方面说明不同。答案：(1)特点：以诏令的形式进行；满足满族人的需要；圈地数量庞大。(6分)影响：严重破坏了农业生产；加剧了社会矛盾和民族矛盾；加速了人口的流动。(6分)(2)原因：毛纺织业发展的需要；商品经济向农村渗透的推动；资产阶级掌握国家政权的推动。(6分)不同：清初圈地是为了满足满洲贵族的需要，而英国圈地运动是资本主义经济发展的结果；清初圈地破坏了农业经济，而英国圈地运动推动了农业生产经营方式的转型。(7分)14阅读材料，回答问题。材料马克思主义认为，历史发展的力量除了经济因素外，还包括政治的、法律的和哲学的理论、宗教的观点等一切其他因素。历史的动力被合理地理解为：现实生活的生产(人自身生产和物质生产)和精神生产构成的社会生产总体，“这一切因素间的相互作用”形成“一个总的合力”。结合材料及世界史的相关知识，围绕“现实生产精神生产历史的动力”自行拟定一个具体的论题，并对所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)(12分)解析：解答本题的关键在于结合材料找出马克思论证的“一个总的合力”包含哪些因素，然后依据公式“现实生产精神生产历史的动力”可知，要从物质和精神两个角度论述社会发展的动因这一主旨。论证时，选用的史实一定要注意典型性。答案：(示例)新航路的开辟，首先缘于西欧人对黄金的追求；1415世纪以来，商品生产和交换的发展，资本主义生产关系的萌芽，使西欧各国力图寻找通往东方的新航路，打破意大利和东方商人对东西方贸易的垄断；其次，传播基督教也是推动欧洲人向海外发展的一种精神动力；15世纪西欧的造船技术和航海技术出现了显著的进步，为新航路的开辟提供了技术上的保障；最后，统一政权的大力支持，为远洋航行提供了财力和物力支持。这些因素共同构成了新航路开辟的历史动力。(12分，其他表述言之有理亦可酌情给分)