无手机课堂活动总结ppt课件

？手机对于你来说是工手机对于你来说是工具，具，还是玩具还是玩具计算机学院计算机学院1515计科计科3 3班班主讲人：王云龙主讲人：王云龙？手机对于你来说是工具，还是玩具计算机学院15计1无手机课堂活动总结ppt课件2无手机课堂活动总结ppt课件3无手机课堂活动总结ppt课件4无手机课堂活动总结ppt课件5无手机课堂活动总结ppt课件6无手机课堂活动总结ppt课件7无手机课堂活动总结ppt课件8无手机课堂活动总结ppt课件9无手机课堂活动总结ppt课件10无手机课堂活动总结ppt课件11无手机课堂活动总结ppt课件12无手机课堂活动总结ppt课件13无手机课堂活动总结ppt课件14无手机课堂活动总结ppt课件15无手机课堂活动总结ppt课件16无手机课堂活动总结ppt课件17无手机课堂活动总结ppt课件18无手机课堂活动总结ppt课件19无手机课堂活动总结ppt课件20无手机课堂活动总结ppt课件21无手机课堂活动总结ppt课件22无手机课堂活动总结ppt课件23无手机课堂活动总结ppt课件24Eric Pickersgill：电子设备消失后的世界手机，电子产品成了现代人生活中重要的组成部分，手机，电子产品成了现代人生活中重要的组成部分，大街小巷随处可见拿着手机的人群，他们低着头专心大街小巷随处可见拿着手机的人群，他们低着头专心致志的看着屏幕上的东西，无暇顾及身边的景致，更致志的看着屏幕上的东西，无暇顾及身边的景致，更严重的是越来越多的人在与朋友，家人交流中成为低严重的是越来越多的人在与朋友，家人交流中成为低头族，即使是在聚会和朋友聊天中，或是在家里与长头族，即使是在聚会和朋友聊天中，或是在家里与长辈在一起的时候都只关注手中小屏幕闪烁出来的光芒。辈在一起的时候都只关注手中小屏幕闪烁出来的光芒。许多摄影师都意识到了这个社会问题并拍摄过一些列许多摄影师都意识到了这个社会问题并拍摄过一些列低头族的作品，然而摄影师低头族的作品，然而摄影师Eric PickersgillEric Pickersgill却从另却从另一个角度来向我们展示低头族世界的可怕。一个角度来向我们展示低头族世界的可怕。Eric Pickersgill：电子设备消失后的世界手机，25Eric Pickersgill：电子设备消失后的世界他的作品中，无论是孩子还是大人，无论在何时何地他的作品中，无论是孩子还是大人，无论在何时何地都看着自己手中的电子设备，即使他们手中已没有任都看着自己手中的电子设备，即使他们手中已没有任何东西。何东西。Eric PickersgillEric Pickersgill的这组作品灵感来自于一的这组作品灵感来自于一次咖啡馆的一瞥，父亲和孩子看着自己手中的手机，次咖啡馆的一瞥，父亲和孩子看着自己手中的手机，没有语言之间的交流，而母亲则孤独的看着窗外，她没有语言之间的交流，而母亲则孤独的看着窗外，她身边最亲近的两个人彼刻却离的她好远。身边最亲近的两个人彼刻却离的她好远。Eric Eric PickersgillPickersgill找了朋友，甚至是陌生人，成为作品中的找了朋友，甚至是陌生人，成为作品中的主角，拍摄了这组名为主角，拍摄了这组名为移除移除的作品，希望所有看的作品，希望所有看到的人都能对自己低头族的行为有所反思。到的人都能对自己低头族的行为有所反思。Eric Pickersgill：电子设备消失后的世界他的作26无手机课堂活动总结无手机课堂活动总结“当充满魅力的大学课堂从你滑动的指尖当充满魅力的大学课堂从你滑动的指尖溜走时，你是否也会像我一样感慨：时间溜走时，你是否也会像我一样感慨：时间都去哪了都去哪了作为大学生，我们需要一个作为大学生，我们需要一个高端大气上档次的教室，更需要低调奢华高端大气上档次的教室，更需要低调奢华有内涵的学风！有内涵的学风！”随着智能手机的普及，随着智能手机的普及，老师在讲台上授课，学生在下面手指翻飞，老师在讲台上授课，学生在下面手指翻飞，已成了一些大学课堂上的另类风景。部分已成了一些大学课堂上的另类风景。部分学院倡导学院倡导“没有手机的课堂没有手机的课堂”，目前已初，目前已初见成效。见成效。手机成手机成“课堂公害课堂公害”？无手机课堂活动总结“当充满魅力的大学课堂从你滑动的指尖溜走时27把手机夹在书本间偷偷聊天，把手机藏在书桌下悄悄看小说，把手机夹在书本间偷偷聊天，把手机藏在书桌下悄悄看小说，明目张胆地戴着耳机听音乐，毫无顾忌地走出教室接听电话明目张胆地戴着耳机听音乐，毫无顾忌地走出教室接听电话如今手机已是学生们的如今手机已是学生们的“必有设备必有设备”，在大学校园里，在大学校园里，这些已不是什么新鲜事了。这些已不是什么新鲜事了。“有时我会故意挑选后排的位置有时我会故意挑选后排的位置坐，因为那样玩手机的话不会引起老师的过多注意。坐，因为那样玩手机的话不会引起老师的过多注意。”淮南淮南师范学校某学院大一的一名学生说，师范学校某学院大一的一名学生说，“一学期下来，都不知一学期下来，都不知道老师讲了些什么。虽然知道不应该，但有时真是控制不住道老师讲了些什么。虽然知道不应该，但有时真是控制不住自己，就想拿出手机来玩一会儿，玩着玩着一堂课就过去了。自己，就想拿出手机来玩一会儿，玩着玩着一堂课就过去了。”有些同学说，手机也成了笔记有些同学说，手机也成了笔记“速录机速录机”，同学们会用手机，同学们会用手机直接拍下老师放的投影，或者黑板的板书。尤其是到了要老直接拍下老师放的投影，或者黑板的板书。尤其是到了要老师划重点的时候师划重点的时候,搞的教室像是新闻发布会的现场。搞的教室像是新闻发布会的现场。“课堂上玩手机肯定影响学习。课堂上玩手机肯定影响学习。”某学院一位老师说，即使某学院一位老师说，即使偶尔拿出手机翻翻，也会分神。大部分老师认为，手写笔记偶尔拿出手机翻翻，也会分神。大部分老师认为，手写笔记可以加深、强化记忆。可以加深、强化记忆。把手机夹在书本间偷偷聊天，把手机藏在书桌下悄悄看小说，明目张28“现在，手机已成了课堂上的一大公害，不仅严重影响学生的学习，对老师现在，手机已成了课堂上的一大公害，不仅严重影响学生的学习，对老师的激情也是很大的打击。没有手机会怎么样？会把学生们的心从手机屏幕上的激情也是很大的打击。没有手机会怎么样？会把学生们的心从手机屏幕上拉回来吗？会让学生们浮躁的心平静下来专心听课吗？或许会的。拉回来吗？会让学生们浮躁的心平静下来专心听课吗？或许会的。”某学院某学院刘老师说，为了让大家对手机说刘老师说，为了让大家对手机说“不不”，系部首先挑选了计算机科学与技术，系部首先挑选了计算机科学与技术专业一个班级，开始试行专业一个班级，开始试行“无手机课堂无手机课堂”活动。活动。试行两月戒掉试行两月戒掉“手机瘾手机瘾”。“无手机课堂无手机课堂”如何运作？上课前所有手机要求进入关机模式，把手机放在如何运作？上课前所有手机要求进入关机模式，把手机放在班里的班里的“手机小驿站手机小驿站”，课间允许查看，一上课就要进入关机模式。，课间允许查看，一上课就要进入关机模式。今年新学期开始，试行两个月来，大多数同学已经戒掉了今年新学期开始，试行两个月来，大多数同学已经戒掉了“手机瘾手机瘾”，养成，养成了进课堂不带手机或者上课关机的习惯。了进课堂不带手机或者上课关机的习惯。“刚开始很难受，我就要求自己两刚开始很难受，我就要求自己两个小时不许碰手机，然后逐渐往上加，现在我直接就把手机扔宿舍了。个小时不许碰手机，然后逐渐往上加，现在我直接就把手机扔宿舍了。”李李同学说。同学说。“无手机课堂无手机课堂”对老师也是鼓舞。对老师也是鼓舞。“原来一进课堂，发现戴耳机的、原来一进课堂，发现戴耳机的、划屏幕的，原本的热情立刻就被浇灭了，现在学生们的眼睛从屏幕回到了讲划屏幕的，原本的热情立刻就被浇灭了，现在学生们的眼睛从屏幕回到了讲台上，一下就来了激情，想不精神都难。台上，一下就来了激情，想不精神都难。”无手机课堂向全校推广。无手机课堂向全校推广。“现在，手机已成了课堂上的一大公害，不仅严重影响学生的学习，29手机是工具，不是玩具手机是工具，不是玩具手机是工具，不是玩具30THANK YOUTHANK YOU .THANK YOU.31