2013届高考二轮复习全攻略规范答题2有关细胞呼吸和光

规范答题规范答题2 有关细胞呼吸和光合有关细胞呼吸和光合 作用综合应用案例作用综合应用案例示范考生答题示范考生答题2“错词理解错词理解”导致失误导致失误返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评错错答答 采采样样返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评阅阅卷卷 点点评评返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评 图甲中显示细胞需从外界补充图甲中显示细胞需从外界补充CO2，向外界排出，向外界排出O2，说明光合作用强度大于细胞呼吸，故应对应乙图中的，说明光合作用强度大于细胞呼吸，故应对应乙图中的D点。点。乙图表示的是光合作用吸收的乙图表示的是光合作用吸收的CO2的净量，且细胞的净量，且细胞呼吸放出的呼吸放出的CO2为为6；结合第；结合第(4)小题，图乙的曲线温度为小题，图乙的曲线温度为25，光合作用最适温度为，光合作用最适温度为25，若将温度提高到，若将温度提高到30，光合作用下降，细胞呼吸增强，光合作用下降，细胞呼吸增强，C点向右移。结合第点向右移。结合第(3)小题中小题中8 klx光照下光照下CO2的数值等于的数值等于12 mg为净量，光合作为净量，光合作用所消耗的用所消耗的CO2为总量为总量(126)9162(mg)；若求最终；若求最终的净量，应为的净量，应为12961518(mg)。1.审题指导审题指导返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评 “图丙是密闭容器内图丙是密闭容器内CO2浓度的变化浓度的变化”，不是，不是CO2的吸收或释放量，而是积累量。将丙曲线转化成比较熟悉的吸收或释放量，而是积累量。将丙曲线转化成比较熟悉的的CO2吸收量与时间的关系，并将该曲线的各点与之对应，吸收量与时间的关系，并将该曲线的各点与之对应，会发现会发现F、H为曲线与横轴的交点为曲线与横轴的交点光合作用细胞呼吸光合作用细胞呼吸的点，的点，F时有机物最少，时有机物最少，H时有机物最多，时有机物最多，E点和点和J点的位置点的位置高低决定一天后有机物的变化情况。高低决定一天后有机物的变化情况。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评(1)审题导致失误审题导致失误 因考生未能判断准图甲所示生理状态，错误地将因考生未能判断准图甲所示生理状态，错误地将其理解为光合作用强度和细胞呼吸强度相等而填写了图乙其理解为光合作用强度和细胞呼吸强度相等而填写了图乙中的中的C点，其实依据图甲中的关键点点，其实依据图甲中的关键点“释放氧气释放氧气”可判断可判断图甲所示生理状态为光合作用强度大于细胞呼吸强度，应图甲所示生理状态为光合作用强度大于细胞呼吸强度，应该对应图乙中的该对应图乙中的D点。点。知识盲点：考生由于对图乙中曲线含义和叶绿体知识盲点：考生由于对图乙中曲线含义和叶绿体中中ATP的产生与消耗场所记忆不准确，而将的产生与消耗场所记忆不准确，而将“乙中的乙中的B点点时，叶绿体中时，叶绿体中ATP的移动方向的移动方向”答错。答错。2.错因诊断错因诊断返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评 考生未能透过关键信息考生未能透过关键信息“光合作用所消耗的光合作用所消耗的CO2的的量量”区分开光合作用净量和总量，而错答成了净量。区分开光合作用净量和总量，而错答成了净量。考生未能理解考生未能理解C点代谢特点和点代谢特点和C点移动变化的原因，点移动变化的原因，而错答为而错答为“左移左移”。考生由于未抓住丙图的题干关键词考生由于未抓住丙图的题干关键词“室内的室内的CO2浓浓度度”，将其错误的理解为，将其错误的理解为“光合作用的强度光合作用的强度”而导致将而导致将“密闭玻璃温室中氧气浓度最大点密闭玻璃温室中氧气浓度最大点”答为答为“F点点”，“光合速光合速率与呼吸速率相等的点率与呼吸速率相等的点”错答为错答为“E、G、I”；“J点与点与E点点相比植物体内有机物含量变化相比植物体内有机物含量变化”错答为错答为“增加增加”。考生审题粗心，只注意到指出不足而未作修改。考生审题粗心，只注意到指出不足而未作修改。(2)分析推断能力不强导致失误。分析推断能力不强导致失误。返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评规规范范 解解答答返回返回返回返回上页上页上页上页下页下页下页下页错答采样错答采样规范解答规范解答阅卷点评阅卷点评(1)D(2)在光照强度为零时，植物只进行细胞呼吸从叶在光照强度为零时，植物只进行细胞呼吸从叶绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质(3)2162(4)右移右移(5)HF、H减少减少(6)不足：没有对所有材料编号；修不足：没有对所有材料编号；修改：将四组实验装置以及培养皿等编号。改：将四组实验装置以及培养皿等编号。不足：没有进不足：没有进行饥饿处理；修改：将天竺葵放置在黑暗处行饥饿处理；修改：将天竺葵放置在黑暗处24 h。不足：不足：没有说明叶片选取是否一致；修改：选取叶龄相同、大小没有说明叶片选取是否一致；修改：选取叶龄相同、大小相似的叶片相似的叶片