化学专题复习4

化学专题复习课题1：物质的组成推断课题2：药品变质成分探究课题3：反应后溶液中溶质成分的探究课题4：物质性质的探究化学专题复习1.（贵港）化学实验室有一没有标签的淡黄色粉末。这种淡黄色粉末是什么？【资料】硫是淡黄色粉末，不溶于水；过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。【猜想】淡黄色粉末可能是：a硫；硫；b过氧化钠；过氧化钠；c硫和过氧化钠的混合物硫和过氧化钠的混合物。【探究】过氧化钠与水反应的生成物的成分。【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计右图所示的装置继续实验探究。课题4：物质化学性质的探究abCO2过氧化钠实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论猜想 取少量淡黄色粉末，加水溶解 。猜想b成立。探究用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中木条复燃生成物有 。往试管内的溶液中滴加 。生成物有NaOH实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应化学方程式为：。取出充分反应后的固体生成物，滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生，石灰水变浑浊氧气酚酞试液试液变红2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2粉末全部溶解化学专题复习2.（雅安）金属钠用刀切开后，可以看到钠具有银白色的金属光泽。钠是热和电的良导体。钠的密度比水小，熔点是97.81，沸点是882.9。将金属钠放入水中，可以反应生成NaOH和H2；钠跟氧气加热生成淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体；跟CO2加热反应生成碳酸钠和单质碳。试写出钠跟水反应的化学方程式 ；小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应实验，观察到生成物中出现黑色固体，则该黑色固体是（填化学式），试写出相应的化学反应方程式。为了探究黑色固体成分，小刘同学进行了下列探究，探究反应中CO2的来源：猜想：CO2的来源于 ；猜想：CO2的来源于 ；在上述两种来源中，（填序号）是CO2的主要来源。用图B和C装置实验的目的是。课题4：物质化学性质的探究2Na+2H2O=2NaOH+H2C4Na+3CO2点燃2Na2CO3+C空气酒精燃烧产物验证空气中的CO2是否参加反应化学专题复习3.(常州)程明和王刚不小心将纯碱洒到白醋(其有效成分为醋酸，可用HAc表示)里，发现有大量气泡产生，这使他们对醋酸产生了新认识：醋酸像盐酸一样，能与纯碱反应；此外，他们通过查阅相关资料，还检索到以下信息：醋酸与盐酸都具有较强挥发性；醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，且其钠盐(NaAc)受热不易分解；盐酸与纯碱的反应分以下两步进行：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2试根据以上信息回答下列问题：醋酸可以使紫色石蕊试液变；根据信息可知醋酸应保存；试写出醋酸与纯碱第一步反应的化学方程式：；他们向纯碱溶液中滴加醋酸到不再产生气泡后，将所得溶液蒸发结晶，获得了少量白色固体。王刚认为这就是纯净的NaAc，而程明则认为里面含有HAc。你认为的观点正确，理由是：。课题4：物质化学性质的探究红密封Na2CO3+HAc=NaHAc+NaCl王刚醋酸易挥发化学专题复习4.（宿迁）在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。【提问】黑色颗粒和白色物质是什么？【猜想】甲认为黑色颗粒是，白色物质可能是Na2O或或；乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是；【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是。【得出结论】钠在CO2中燃烧的化学方程式为。课题4：物质化学性质的探究C方案方案实验操作操作现象象结论方案1取样品少量，加水振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为Na2O方案2取样品少量，加水振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色沉淀白色物质是。静置，取上层清液，滴加无色酚酞试液无明显现象Na2CO3Na2O和Na2CO3反应物中没有氢元素反应物中没有氢元素Na2CO3Na2CO3溶液也会使酚酞变红4Na+3CO2点燃2Na2CO3+C化学专题复习5.(2010南通)在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术:用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究。【信息】淡黄色固体是过氧化钠（Na2O2）;吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气;过氧化钠与氮气不反应;碳酸钠溶液呈碱性。【分析】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是_（填“吸热”或“放热”）反应。【猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：猜想：固体成分是Na2CO3，CO2参加反应。猜想：固体成分是NaOH，H2O参加反应。猜想：固体成分是，CO2和H2O均参加反应。【探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。验证：向溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有Na2CO3。验证：测量溶液pH大于7，有同学认为固体是NaOH。请问此结论是否正确？_，原因是：_。验证：先向溶液中加入足量的_溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式；然后向上层清液中加入_溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想是正确的。【反思】由验证的结果可知，验证的结论错误，因为它不能排除的存在。课题4：物质化学性质的探究Na2CO3，NaOH放热不正确Na2CO3也显碱性CaCl2CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl酚酞NaOH化学专题复习6.（2011眉山市）Cu(OH)2是蓝色、Fe(OH)3是红褐色。氢氧化亚铁是什么颜色？下面请你和小军同学一起探究吧。【已知】铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得；氢氧化亚铁在空气中立即被氧化。【猜想】氢氧化亚铁是浅绿色。【实验】在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象。请补充完成下表：氢氧化亚铁是色而不是浅绿色。小军联系到CO2与C的反应，认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液。你认为小军的理由。课题4：物质化学性质的探究FeCl3溶液溶液FeSO4溶液溶液现象生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀。化学方程式.FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2+Na2SO4Fe(OH)2+H2O=;完成以上化学方程式并配平FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl白在在FeCl3溶液中加入铁钉溶液中加入铁钉O2Fe(OH)3244化学专题复习7.（2011泉州市）小云在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，洒在火炉里的草木灰上，产生大量气泡。她想，草木灰的成分是什么。探究一探究一同学们设计了如右图所示的实验。观察到锥形瓶A内有大量气泡，B中石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断：产生的气体中含有，B中反应的化学方程式为。根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有（填符号）离子。探究二探究二资料资料：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，如：资料资料：碳酸钾与碳酸钠，碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解。同学们认为还必须对草木灰中所含盐类中的金属元素进行探究。在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色，由此得出草木灰含有元素。综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：a.KHCO3；b；c的混合物。小红认为上述猜测是错误的，因为草木灰是经柴草燃烧而成的。请你写出上述“探究一”中，锥形瓶A内发生的反应的化学方程式：；简述草木灰的用途之一：。课题4：物质化学性质的探究CO2化合物所含金属元素化合物所含金属元素钙元素元素钾元素元素铜元素元素灼烧产生火焰颜色砖红色紫色（透过蓝色钴玻璃片）绿色Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OCO32-KK2CO3KHCO3和 K2CO3a、cK2CO3+2HCl=2KCl+CO2+H2O农业上作钾肥