少年闰土课件

课文主要写了哪些关于闰土的事？课文主要写了哪些关于闰土的事？主要内容主要内容课文先描绘了课文先描绘了“我我”记忆记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。人的分别和友谊。默读思考：默读思考：1 1 1 1、闰土这个名字是怎样来的？、闰土这个名字是怎样来的？、闰土这个名字是怎样来的？、闰土这个名字是怎样来的？2 2 2 2、“我我我我”和闰土初次见面是怎样的情景？和闰土初次见面是怎样的情景？和闰土初次见面是怎样的情景？和闰土初次见面是怎样的情景？3 3 3 3、闰土给、闰土给、闰土给、闰土给“我我我我”讲了好多讲了好多讲了好多讲了好多“希奇的事希奇的事希奇的事希奇的事”。他给他给他给他给“我我我我”讲了哪些希奇的事呢？讲了哪些希奇的事呢？讲了哪些希奇的事呢？讲了哪些希奇的事呢？、你觉得闰土是个怎样的孩子？、你觉得闰土是个怎样的孩子？、你觉得闰土是个怎样的孩子？、你觉得闰土是个怎样的孩子？、“闰土闰土”名字的由来名字的由来他和我仿佛年纪，闰月他和我仿佛年纪，闰月他和我仿佛年纪，闰月他和我仿佛年纪，闰月生的，五行生的，五行生的，五行生的，五行（五行指水、（五行指水、（五行指水、（五行指水、金、火、木、土。）金、火、木、土。）金、火、木、土。）金、火、木、土。）缺缺缺缺土，所以他的父亲叫他土，所以他的父亲叫他土，所以他的父亲叫他土，所以他的父亲叫他闰土。闰土。闰土。闰土。、初次见面的情景、初次见面的情景课文在写课文在写“我我”与闰土初次见面的情景时与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？闰土给你留下了怎样的印象呢？他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、可爱健康、可爱3、闰土给、闰土给“我我”讲了哪几件事？讲了哪几件事？雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝看瓜刺猹看瓜刺猹潮汛看鱼潮汛看鱼 在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。难句理解：难句理解：他们都和我一他们都和我一样，只看见院子里高墙上样，只看见院子里高墙上的四角的天空。的四角的天空。“我我我我”和和和和“往常的朋友往常的朋友往常的朋友往常的朋友”是些是些是些是些“少少少少爷爷爷爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接，整天生活在大院里，不能广泛地接，整天生活在大院里，不能广泛地接，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了话表达了话表达了话表达了“我我我我”对自己所处环境的不满，对自己所处环境的不满，对自己所处环境的不满，对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。流露了对农村丰富多彩生活的向往。流露了对农村丰富多彩生活的向往。流露了对农村丰富多彩生活的向往。你觉得闰土是个怎样的人？请结合你觉得闰土是个怎样的人？请结合你觉得闰土是个怎样的人？请结合你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这课文中具体内容进行分析，完成下面这课文中具体内容进行分析，完成下面这课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。个的填空题吧。个的填空题吧。个的填空题吧。4、闰土的形象、闰土的形象闰土是一个闰土是一个_的孩子，我的孩子，我从从_可以看出来。可以看出来。闰土是个活泼可爱的少年，作闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。学们画出有关句子，读一读。外貌描写外貌描写其间有一个十一二岁的少年，项其间有一个十一二岁的少年，项带银圈带银圈他正在厨房里，紫色的圆脸，头他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈晃的银项圈动作描写动作描写手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们便熟识了。他也躲到厨房里，哭着不肯出门他也躲到厨房里，哭着不肯出门语言描写语言描写只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。许多没有见过的东西。许多没有见过的东西。许多没有见过的东西。他说：他说：他说：他说：“这不能。须大雪下了才好。我们这不能。须大雪下了才好。我们这不能。须大雪下了才好。我们这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”(深蓝的深蓝的)天空（中中）挂着（一一轮金黄的轮金黄的）圆月，下面是（海边的海边的）沙地，都种着（一望无际的碧绿的一望无际的碧绿的）西瓜。其间有一个（十一二岁的十一二岁的）少年，（项带银圈项带银圈），手捏一柄钢叉，向一匹猹（尽力地尽力地）刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。拓展阅读拓展阅读 课文最后说他们从此没有再课文最后说他们从此没有再课文最后说他们从此没有再课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面，其实三十年后，他们俩又见面，其实三十年后，他们俩又见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改见面了，不过三十年后的闰土改见面了，不过三十年后的闰土改见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，他的一句变太大了，他的一句变太大了，他的一句变太大了，他的一句“老爷老爷老爷老爷”让让让让“我我我我”大吃一惊。究竟是什么原大吃一惊。究竟是什么原大吃一惊。究竟是什么原大吃一惊。究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣同因使他发生改变的呢？有兴趣同因使他发生改变的呢？有兴趣同因使他发生改变的呢？有兴趣同学，请找到鲁迅的小说学，请找到鲁迅的小说学，请找到鲁迅的小说学，请找到鲁迅的小说故故故故乡乡乡乡来读读吧！来读读吧！来读读吧！来读读吧！