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西安市五环中学 马郁爱的爱的误区误区：国际青少年研究所分别对美国、国际青少年研究所分别对美国、日本和中国大陆的中学生进行日本和中国大陆的中学生进行“最受你尊最受你尊敬的人物是谁敬的人物是谁“的问卷调查。调查的研究的问卷调查。调查的研究对象是美国对象是美国1313所中学的所中学的10051005名学生，日本名学生，日本1515所中学的所中学的13031303名学生，中国大陆名学生，中国大陆2222所中所中学的学的1220112201名学生。美国学生最尊敬的前名学生。美国学生最尊敬的前3 3名人物依次是名人物依次是父亲、乔丹、母亲；父亲、乔丹、母亲；日本学日本学生最尊敬的前生最尊敬的前3 3名人物依次是：名人物依次是：父亲、母父亲、母亲、坂本龙马亲、坂本龙马；而接受问卷调查的；而接受问卷调查的1220112201名中国学生中名中国学生中没有没有1 1人将父母列入人将父母列入受尊敬受尊敬的前的前1010名人物中。名人物中。亲近父母亲近父母,跨越代沟跨越代沟遇事多与父母商量遇事多与父母商量一、架起一、架起理解理解的桥梁的桥梁父母与子女之间容易产生矛盾和冲突父母与子女之间容易产生矛盾和冲突对此，不能对此，不能否认、否认、漠视、漠视、夸大夸大积极的做法积极的做法架起架起沟通沟通的桥梁的桥梁子女要子女要走近父母走近父母，亲近父母亲近父母，努力努力化解矛盾，化解矛盾，与父母携手通行。与父母携手通行。1 1、如何看待与父母的、如何看待与父母的矛盾矛盾 初中生小冰，向爸爸提出晚饭初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她爸爸同意了，但要求她8 8点以前回点以前回家。小冰想，现在已经快家。小冰想，现在已经快7 7点了，点了，那么快回来不合理！一时冒了火。那么快回来不合理！一时冒了火。小冰冒火的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？你的协调办法是什么？你的协调办法是什么？敢问路在何方敢问路在何方理解父母理解父母1.1.要冷静下来，心平气和地和家长商量要冷静下来，心平气和地和家长商量2.2.通过商量，弄清楚分歧所在，找到双通过商量，弄清楚分歧所在，找到双方都能接受的办法方都能接受的办法2 2、与父母沟通的、与父母沟通的过程过程敢问路在何方敢问路在何方尊重父母尊重父母 母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？”女儿回答：女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。的衣服买回来就行了。”父母在你的服装上有怎样的要求？你父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又是怎样的？在服装上要求又是怎样的？如果你与父母的价值观不一致，你会如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做怎么做?敢问路在何方敢问路在何方认真聆听认真聆听 中学生小陈学习习惯一直不好中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭总是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正父母经常批评他。他虽然想改正,但总是但总是改不了。改不了。今天是爸爸的生日今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成他到家后立刻把作业完成,然后然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物他爸发现他拿着购物袋袋,骂了他一句骂了他一句:“:“没出息的家伙，就知道吃没出息的家伙，就知道吃!”!”请你设想一下请你设想一下,小陈会有什么反应小陈会有什么反应?会产生什么后果会产生什么后果?（提示（提示:结合自己的经历。结合自己的经历。）敢问路在何方敢问路在何方宽容父母宽容父母 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。母子俩都笑了。原谅父母的错误，就像父母一样包原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？赢了整个世界又如何？沟沟通通的的基基本本要要领领沟通的前提：沟通的前提：彼此了解彼此了解沟通的关键：沟通的关键：尊重理解尊重理解沟通的有效方法：沟通的有效方法：换位思考换位思考沟通的结果：沟通的结果：求同存异求同存异3 3、与父母沟通的、与父母沟通的基本要领基本要领两两 代代 人人 的的 对对 话话 架起理解的桥梁 1、如何看待与父母的矛盾？、如何看待与父母的矛盾？要亲近父母、跨越带沟要亲近父母、跨越带沟2、怎样处理与父母的矛盾？、怎样处理与父母的矛盾？学会遇事与父母商量学会遇事与父母商量3、如何把握与父母沟通的要领？、如何把握与父母沟通的要领？方方法法 彼此了解是前提，尊重理解彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存换位思考，沟通的结果要求同存异。异。交往讲艺术 赞赏父母，认真聆听，帮助父母；赞赏父母，认真聆听，帮助父母；要宽容，别太计较。要宽容，别太计较。
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