解直角三角形(方位角)

解直角三角形的应用方位角问题回顾：方位角北南西东问题问题如图如图:一艘轮船由海平面上一艘轮船由海平面上A A地出发地出发向南偏西向南偏西40400 0的方向行驶的方向行驶4040海里到达海里到达B B地地,再由再由B B地向北偏西地向北偏西20200 0的方向行驶的方向行驶4040海里海里到达到达C C地地,则则A,CA,C两地的距离为两地的距离为 _北北A北北BC40海里海里D有一个角是有一个角是60600 0的三的三角形是等边三角形角形是等边三角形.如图，一艘海轮位于灯塔如图，一艘海轮位于灯塔P P的北偏东的北偏东6565方向，距离方向，距离灯塔灯塔8080海里的海里的A A处，它沿正南方向航行一段时间后，到处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔达位于灯塔P P的南偏东的南偏东3434方向上的方向上的B B处，这时，海轮处，这时，海轮所在的所在的B B处距离灯塔处距离灯塔P P有多远？有多远？（精确到（精确到0.010.01海里）海里）6534PBCA80答：货轮无触礁危险。答：货轮无触礁危险。在在RtADC中，中，tanDCA=-AD=tan600 x=x在在RtADB中，中，tan30=-=-AD121.732=20.784 20 解：过点解：过点A作作ADBC于于D,ABDCNN1二二、探究探究24海里海里XADDCADBD 3 xX=12X+24设设CD=x,则则BD=X+24例、例、如图，海岛如图，海岛A A四周四周2020海里周围内为暗礁区，一艘货轮海里周围内为暗礁区，一艘货轮由东向西航行，航行由东向西航行，航行2424海里到海里到C C，在在B处见岛处见岛A在北偏在北偏西西60.在在c见岛见岛A A在北偏西在北偏西3030，货轮继续向西航行，有无，货轮继续向西航行，有无触礁的危险？触礁的危险？练习练习：.海中有一个小岛海中有一个小岛A A，它的周围，它的周围8 8海里范围内有暗海里范围内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在B B点测得小岛点测得小岛A A在北在北偏东偏东6060方向上，航行方向上，航行1212海里到达海里到达D D点，这时测得小岛点，这时测得小岛A A在北偏东在北偏东3030方向上，如果渔船不改变航线继续向东方向上，如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？航行，有没有触礁的危险？BA ADF121 1、解直角三角形的解直角三角形的关键是找到与已知和未知相关联关键是找到与已知和未知相关联的直角三角形，的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过当图形中没有直角三角形时，要通过作辅助线作辅助线构筑直角三角形构筑直角三角形（作某边上的高是常用的辅（作某边上的高是常用的辅助线）；当问题以一个实际问题的形式给出时，要善助线）；当问题以一个实际问题的形式给出时，要善于读懂题意，把实际问题化归为直角三角形中的边角于读懂题意，把实际问题化归为直角三角形中的边角关系。关系。2 2、一些解直角三角形的问题往往与其他知识联系，所、一些解直角三角形的问题往往与其他知识联系，所以在以在复习时要形成知识结构复习时要形成知识结构，要把解直角三角形作为，要把解直角三角形作为一种工具，能在解决各种数学问题时合理运用。一种工具，能在解决各种数学问题时合理运用。