第九课在交往中完善自我复习课课件

初二思想品德初二思想品德1、树立积极交往的生活态度，；、树立积极交往的生活态度，；2、理解、理解交往的必要性交往的必要性和和重要性重要性，掌，掌握握交往圈的划分和变化交往圈的划分和变化，知道，知道扩大交扩大交往范围的重要性和方式往范围的重要性和方式；3、明确本课的考点，形成本课的知、明确本课的考点，形成本课的知识体系，并熟知各种题型的解题思路，识体系，并熟知各种题型的解题思路，灵活地运用知识解决问题。灵活地运用知识解决问题。复习目标复习目标知识回顾知识回顾：回想：这节课学习了哪些知识？回想：这节课学习了哪些知识？有什么好的记忆方法？有什么好的记忆方法？1、交往的必要性？（人为什么离不开交往、交往的必要性？（人为什么离不开交往？）；？）；2、交往的重要性、交往的重要性?（交往在青少年成长过程中的作用？）；（交往在青少年成长过程中的作用？）；3、交往中注意的问题？、交往中注意的问题？4、交往圈的变化和划分？、交往圈的变化和划分？5、扩大交往范围的重要性？、扩大交往范围的重要性？6、扩大交往范围的方式？、扩大交往范围的方式？7、怎样正确认识互联网？、怎样正确认识互联网？知识答疑知识答疑这节课你还有哪些问题不理解？这节课你还有哪些问题不理解？或记忆起来有困难？或记忆起来有困难？自学巩固：自学巩固：请各位同学认真记忆背诵，看谁请各位同学认真记忆背诵，看谁记得又快又准确记得又快又准确（关键词！）（关键词！）1、交往的必要性？、交往的必要性？（人为什么离不开交往？）；（人为什么离不开交往？）；认识、发展自我；体验各种感受；满足心理需要，适应社会认识、发展自我；体验各种感受；满足心理需要，适应社会2、交往的重要性、交往的重要性?（交往在青少年成长过程中的作用？）；（交往在青少年成长过程中的作用？）；心灵沟通，心情愉快；新朋友，完善自我；战胜困难、挫折心灵沟通，心情愉快；新朋友，完善自我；战胜困难、挫折3、交往中注意的问题？、交往中注意的问题？谨慎择友，多交益友，不交损友谨慎择友，多交益友，不交损友4、交往圈的变化和划分？、交往圈的变化和划分？内圈内圈 外圈；外圈；交往范围交往范围 亲近程亲近程度度5、扩大交往范围的重要性？、扩大交往范围的重要性？拓宽视野，学习和课外生活变得丰富多彩，受到更多的教益拓宽视野，学习和课外生活变得丰富多彩，受到更多的教益 6、扩大交往范围的方式？、扩大交往范围的方式？参加公益活动或社会活动；通过互联网；积极参与国际交往参加公益活动或社会活动；通过互联网；积极参与国际交往 7、怎样正确认识互联网、怎样正确认识互联网？（1）互联网带给我们大量信息，）互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们交往的范围扩大到全世也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们交往的范围扩大到全世界；（界；（2）我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好）我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。比一比比一比组长负责，检查本组同学记忆情况，看谁记组长负责，检查本组同学记忆情况，看谁记得准确！得准确！习题检测习题检测 1.只有在与他人的交往中我们才能（只有在与他人的交往中我们才能（）更好的认识自我发展自我更好的认识自我发展自我 不断的丰富自我不断的丰富自我.完善自我完善自我 没有爱恨情仇没有爱恨情仇 摆脱孤独，保持心情愉快摆脱孤独，保持心情愉快A B C D 2“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们（这句话告诫我们（）交往对我们由重要的作用交往对我们由重要的作用 交友要慎重交友要慎重 结交结交“损友损友”，不利于我们的成长进步，不利于我们的成长进步 不同颜色的东西不能不同颜色的东西不能摆放在一起摆放在一起 A B C D 3.要发挥交往在人生中的积极作用，就必须做到（要发挥交往在人生中的积极作用，就必须做到（）A不分良莠，广交朋友不分良莠，广交朋友 关门闭户，杜绝交友关门闭户，杜绝交友 则其善者而从之，其不善者而改之则其善者而从之，其不善者而改之 谨慎择友不交损友谨慎择友不交损友 A B C D 4“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多余两种思想。种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多余两种思想。”肖伯纳的这句话强调了（肖伯纳的这句话强调了（）A换苹果是毫无意义的事换苹果是毫无意义的事 B在生活中，交往、交流的重要性在生活中，交往、交流的重要性 C思想不会因流失而失去思想不会因流失而失去 D在对外交流中不需要保密在对外交流中不需要保密 5.关于交往，下列说法正确的是（关于交往，下列说法正确的是（）人的交往首先是从外圈开始的人的交往首先是从外圈开始的 一般来说，人的交往是从与父母的交往开始的一般来说，人的交往是从与父母的交往开始的交往是由外而内逐步渗透交往是由外而内逐步渗透的过程的过程 人的交往呈现由内而外不断扩张的趋势人的交往呈现由内而外不断扩张的趋势 A B C D 6.青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈的关系表达正确的有（青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈的关系表达正确的有（）外圈是内圈的必要准备外圈是内圈的必要准备 内圈是外圈的基础内圈是外圈的基础 内圈是外圈的准备和铺垫内圈是外圈的准备和铺垫 外圈是内圈交往发展的必然结外圈是内圈交往发展的必然结果果 A B C D 7.下列交往中被称之为下列交往中被称之为“没有国界的交往没有国界的交往”的是（的是（）A与父母的交往与父母的交往 B与学校、老师和同学之间的交往与学校、老师和同学之间的交往 C以互联网为媒介而进行的交往以互联网为媒介而进行的交往 D与社会上各种各样的人进行的交往与社会上各种各样的人进行的交往 8.近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。这些活动（开展了一系列中学生国际文化交流活动。这些活动（）有利于培养中学生的国际意识有利于培养中学生的国际意识 有利于提高中学生的综合素质有利于提高中学生的综合素质 有利于提高中学生的国际交往能力有利于提高中学生的国际交往能力 能提高中学生的国际环境中生存发展的能力能提高中学生的国际环境中生存发展的能力A B C D 9.某铁路工人马某患有精神疾病，生怕自己的孩子受到他人的欺负，一直把三个孩子关某铁路工人马某患有精神疾病，生怕自己的孩子受到他人的欺负，一直把三个孩子关在家里，不让出门。当人们发现这一情况时，大女儿已经在家里，不让出门。当人们发现这一情况时，大女儿已经19岁，二女儿岁，二女儿15岁，小儿岁，小儿子子11岁，可他们的智力却分别只相当于岁，可他们的智力却分别只相当于5岁、岁、3岁、岁、1岁儿童的水平。可见（岁儿童的水平。可见（）在社会生活中，我们每个人都不能孤立的存在，必须与他人交往在社会生活中，我们每个人都不能孤立的存在，必须与他人交往在与他人的交往中我们才能更好地认识自我，发展自我在与他人的交往中我们才能更好地认识自我，发展自我只有在健康广泛的人际交往中，我们再能满足心里上的需要，以更只有在健康广泛的人际交往中，我们再能满足心里上的需要，以更好地适应社会好地适应社会 交往只在交往只在20岁之前重要的岁之前重要的 A B C D10、小亮学习不错，以前总是独来独往。当选为学生会学习部以后，还担心会、小亮学习不错，以前总是独来独往。当选为学生会学习部以后，还担心会影响自己的学习，但后来他参加了许多社会活动，认识了个班的许多高手，影响自己的学习，但后来他参加了许多社会活动，认识了个班的许多高手，才知道自己其实需要学习的地方好很多。这说明（才知道自己其实需要学习的地方好很多。这说明（）交往越广泛越有利于我们拓宽视野交往越广泛越有利于我们拓宽视野 当我们把眼光从内圈从内圈交往转当我们把眼光从内圈从内圈交往转向外圈交往时，就会发现外面的世界是那么精彩向外圈交往时，就会发现外面的世界是那么精彩 当我们的交往从内圈向外圈发展时，当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动会变得更加精彩我们的学习与课外活动会变得更加精彩 通过交往我们会获得更大的利益通过交往我们会获得更大的利益A B C D