想别人没想到的

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12*想别人没想到的初读课文初读课文（1）自由读课文，读准字音。（2）课文讲了一件什么事？（3）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决再读课文再读课文分组讨论分组讨论（1）画师考徒弟的内容是什么?（2）三个徒弟的画分别是什么样的？大徒弟二徒弟小徒弟划记（3）你觉得谁画得最棒？为什么？请你们当小画师:用“虽然但是”评评大徒弟的画,二徒弟的画和小徒弟的画.画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”若隐若现若隐若现:“若若”的意思：要是；你；好像。应选择哪一种？连起来说意思。只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。我们以前学过的课文中,也有象小徒弟这样,想别人没想到的事情吗?你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说。

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