张海青：《对联六副》正式上课用课件

步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 对对 联联 六六 副副副副步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 学习目标学习目标1 1初步了解对联的一些常识。初步了解对联的一些常识。2 2理解六副对联的含义，熟读理解六副对联的含义，熟读 成诵。成诵。3.3.尝试对简单的对子。尝试对简单的对子。步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 对联知识简介对联知识简介1.1.对联是我国的民俗文化，是我国对联是我国的民俗文化，是我国独有的独有的文文学形式。学形式。2.2.对联的对联的种类种类很多。很多。从张贴上说：从张贴上说：贴在门上迎庆春节的叫贴在门上迎庆春节的叫“春联春联”、题在相对的两根柱子上的、题在相对的两根柱子上的“楹联楹联”、挂、挂在堂屋正面墙上的叫在堂屋正面墙上的叫“堂联堂联”等等。等等。从用途上看：从用途上看：祝寿用的叫寿联，结婚用的叫祝寿用的叫寿联，结婚用的叫婚联，悼念死者的叫挽联，用于表现行业特婚联，悼念死者的叫挽联，用于表现行业特点的叫行业联点的叫行业联3.3.内容：内容：可赞美壮丽山河，抒发爱国情怀；可赞美壮丽山河，抒发爱国情怀；也可寄托理想抱负，表达爱憎感情；还可祝也可寄托理想抱负，表达爱憎感情；还可祝愿事业兴旺、吉祥与健康等。愿事业兴旺、吉祥与健康等。步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 初读对联初读对联请同学们大声朗读课文六请同学们大声朗读课文六副对联，注意副对联，注意读准字音读准字音。步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 chozhozhocho zhochozho海水朝，朝海水朝，朝 朝朝 朝，朝朝，朝 朝朝 朝朝 落；落；zhng chngchngzhng chngzhngchng 浮云长，长浮云长，长 长长 长，长，长长 长长 长长 消。消。步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 赏读对联赏读对联请大家借助课文下面的注解，分组请大家借助课文下面的注解，分组讨论赏读课文中的对联，然后用这样的讨论赏读课文中的对联，然后用这样的句式来表达你们的讨论成果：句式来表达你们的讨论成果：我们赏析的对联是：我们赏析的对联是：。我们了解到我们了解到 。所以我们认为这副对联应该读出所以我们认为这副对联应该读出 的的语气。语气。步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大我赏读的对联是：我赏读的对联是：海水朝，朝朝朝，海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。我了解到我了解到这是关于孟姜女的故事，作者用这是关于孟姜女的故事，作者用海水每天的涨落与浮云的消长表达人们对海水每天的涨落与浮云的消长表达人们对孟姜女不幸遭遇的同情和执著精神的崇敬。孟姜女不幸遭遇的同情和执著精神的崇敬。所以，我认为这副对联应该读出所以，我认为这副对联应该读出同情和崇同情和崇敬敬的语气。的语气。步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 赏读对联赏读对联 我们赏析的对联是：我们赏析的对联是：。我们了解。我们了解到到 。所以我们认为这。所以我们认为这副对联应该读出副对联应该读出 的语气。的语气。对联对联背景、故事、含义等背景、故事、含义等情感情感学会借助课文下面的注解，理解对联含义。学会借助课文下面的注解，理解对联含义。分组安排：分组安排：第一联：第第一联：第1、2组组第二联：第第二联：第3、4组组第三联：第第三联：第5组组第五联：第第五联：第6组组第六联：第第六联：第7组组请本组同学确定好记录人和发言人（请本组同学确定好记录人和发言人（3分钟）分钟）步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 四面湖山归眼底，四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。万家忧乐到心头。青山有幸埋忠骨，青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。白铁无辜铸佞臣。海纳百川，有容乃大；海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。壁立千仞，无欲则刚。物华天宝物华天宝人杰地灵人杰地灵心有三爱：奇书、骏马、佳山水心有三爱：奇书、骏马、佳山水园栽四物：青松、翠竹、白梅兰园栽四物：青松、翠竹、白梅兰理解含义，读出感情。理解含义，读出感情。气势开阔宏大气势开阔宏大心系百姓忧乐心系百姓忧乐崇敬悲伤崇敬悲伤鄙夷厌弃鄙夷厌弃大气大气硬骨硬骨赞叹赞叹景仰景仰坚贞坚贞钦佩钦佩步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 上联：青山有幸埋忠上联：青山有幸埋忠骨骨下联：白铁无辜铸佞下联：白铁无辜铸佞臣臣仄起平收仄起平收（平声：第一、二声）（平声：第一、二声）（仄声：第三、四声）（仄声：第三、四声）上联：四面湖山归眼上联：四面湖山归眼底底下联：万家忧乐到心下联：万家忧乐到心头头（仄声）（仄声）（平声）（平声）步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 对联特点：对联特点：字数相等字数相等 词性相同词性相同 结构一样结构一样 内容相关内容相关 仄起平收仄起平收读赏对联方法：读赏对联方法：了解背景了解背景 理解含义理解含义 读出感情读出感情 步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 跃跃欲试跃跃欲试1.1.请运用我们学过的请运用我们学过的寓言二则寓言二则内容，内容，根据上联，在下联空格处填上适当词语。根据上联，在下联空格处填上适当词语。上联：楚子刻舟求剑。上联：楚子刻舟求剑。下联：下联：郑人郑人 。2.2.请根据课文请根据课文幼时记趣幼时记趣的内容，对出的内容，对出下联。下联。上联：耳闻夏蚊如雷上联：耳闻夏蚊如雷下联：下联：，3.3.请观察身边的同学，用请观察身边的同学，用“同学同学+特点特点”的句式来尝试对对子。的句式来尝试对对子。上联：蒙江迷写字工整上联：蒙江迷写字工整 下联：下联：，步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 贴对联贴对联看今朝十班学子谱华章看今朝十班学子谱华章忆往昔二中英才书壮志忆往昔二中英才书壮志步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 希望我们希望我们1310班班能成为学校最亮丽的能成为学校最亮丽的一道风景线！一道风景线！远高存志远高存志看看今今朝朝十十班班学学子子谱谱华华章章忆忆往往昔昔二二中中英英才才书书壮壮志志步步进进同同共共学学生生认认真真听听课课收收获获多多 老老师师精精心心研研磨磨进进步步大大 作业：作业：请大家用周末的时间请大家用周末的时间走街串巷，搜集人们生活走街串巷，搜集人们生活中的精美对联，记下春联、中的精美对联，记下春联、婚联、行业联各一副，工婚联、行业联各一副，工整地写在自己的积累本上。整地写在自己的积累本上。远高存志远高存志看看今今朝朝十十班班学学子子谱谱华华章章忆忆往往昔昔二二中中英英才才书书壮壮志志