写清楚一件事的起因

写清楚一件事的起因、经过和结果写清楚一件事的起因、经过和结果 她笑了，笑得那么甜，那么美。她笑了，笑得那么甜，那么美。她把钱包交给了老师，老师在全班同学她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。面前表扬了她。她在校园里拣到了一个钱包。她在校园里拣到了一个钱包。这是被打乱了次序的三句话。按照我们的理解，这是被打乱了次序的三句话。按照我们的理解，显然应该重新排序，顺序是：显然应该重新排序，顺序是：这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结这三句话正表示了一件事情的起因、经过和结果。可见，我们只要把一件事的起因、经过和结果。可见，我们只要把一件事的起因、经过和结果说清楚，这件事才能明明白白。果说清楚，这件事才能明明白白。“写清楚一件写清楚一件事的起因、经过和结果事的起因、经过和结果”,就是训练记叙的完整就是训练记叙的完整性和条理性。性和条理性。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；，就是指天将亮了；“西边西边的太阳就要落山了的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。，指的是傍晚，等等。一起因。一起因。起因要简洁，事件的起因不等于文章的开头。起因要简洁，事件的起因不等于文章的开头。二经过。二经过。写事件的经过要具体，要描绘生活中生动、写事件的经过要具体，要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，不能只停留在具体的细节以及自己真实的感受，不能只停留在泛泛的一般叙述上。所谓具体，就是将事件中的泛泛的一般叙述上。所谓具体，就是将事件中的感人动情处细细刻画，让读者如临其境。在学习感人动情处细细刻画，让读者如临其境。在学习课文课文草草时，你最感动的地方一定是周副主席时，你最感动的地方一定是周副主席论论“吃草吃草”的片断：的片断：“应该感谢他们，感谢这应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！住这些草！稍稍喘息了一下，他又说下去稍稍喘息了一下，他又说下去”再比如，一位同学写自己打扫储藏室的事再比如，一位同学写自己打扫储藏室的事情，初稿写得干巴巴的，没有任何描写。情，初稿写得干巴巴的，没有任何描写。写刚进储藏室的情况，只有一句话：写刚进储藏室的情况，只有一句话：“储藏室又大、储藏室又大、又脏、又乱，我很不想干。又脏、又乱，我很不想干。”后来，在老师启发下，后来，在老师启发下，她把这句话扩写成了下面的一段：她把这句话扩写成了下面的一段：“这个储藏室又这个储藏室又大、又脏、又乱，一进门，就有股怪味儿往脑子里大、又脏、又乱，一进门，就有股怪味儿往脑子里钻，我纵了纵鼻子，想扭头就走钻，我纵了纵鼻子，想扭头就走”修改后的文修改后的文字比原来的具体，丰富，显得更真实。字比原来的具体，丰富，显得更真实。详写事情的经过是为表达中心服务的。详写事情的经过是为表达中心服务的。三结果。三结果。事情的结果不等于是文章的结尾。事情的结果不等于是文章的结尾。关于记叙的顺序关于记叙的顺序 写事情的经过不是目的，只是表达中心的一写事情的经过不是目的，只是表达中心的一种手段，要学会巧用事件。可以通过倒叙改变种手段，要学会巧用事件。可以通过倒叙改变叙事结构；可以通过插叙充实文章内容；可以叙事结构；可以通过插叙充实文章内容；可以制造悬念引人兴趣；可以一波三折增加事件的制造悬念引人兴趣；可以一波三折增加事件的曲折度。曲折度。关于过渡关于过渡 有些同学在写作中总会有这样的感觉，思路有些同学在写作中总会有这样的感觉，思路顺着事件的经过写，停下来就接不上了。其实没顺着事件的经过写，停下来就接不上了。其实没关系，在事件的叙述过程中，不用事无巨细一一关系，在事件的叙述过程中，不用事无巨细一一交代，可以有跳跃，只要把过渡做好，自然地到交代，可以有跳跃，只要把过渡做好，自然地到后面的环节就可以。后面的环节就可以。总体说来，写一件事的作文也是需要有中心、总体说来，写一件事的作文也是需要有中心、有结构、有好语言、有吸引人的事件，决不能只有结构、有好语言、有吸引人的事件，决不能只满足于把事件交代清楚。满足于把事件交代清楚。训练题目训练题目 以以“我的故事我的故事”为题，写一篇记叙文。为题，写一篇记叙文。训练要求训练要求 要求：要求：情节要吸引人。情节要吸引人。事情的起因、经过和结果要写清楚。事情的起因、经过和结果要写清楚。方法指津方法指津 故事的主角是故事的主角是“我我”，写作本文时要注意把故，写作本文时要注意把故事的特点体现出来。故事要注重情节，要写得曲事的特点体现出来。故事要注重情节，要写得曲折动人；故事的语言比较接近口语，要通俗、亲折动人；故事的语言比较接近口语，要通俗、亲切、自然。切、自然。备选的素材备选的素材（1）我和我家）我和我家在家庭中，发生在我和亲人之在家庭中，发生在我和亲人之间的故事间的故事（2）求学路上）求学路上学习生活中，发生在我和老学习生活中，发生在我和老师同学之间的故事师同学之间的故事（3）边走边看）边走边看发生在我和社会上陌生人之间发生在我和社会上陌生人之间的故事的故事片段训练片段训练 学生在学生在5分钟之内写一个生活中发生的故事，要分钟之内写一个生活中发生的故事，要求事情的起因、经过、结果。求事情的起因、经过、结果。佳作欣赏佳作欣赏 我的故事我的故事在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转慢慢地旋转，旋转 终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。的明星旅程由此开始。这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个舞鞋，进入了这个“梦想梦想”的练功房。的练功房。“下腰下腰!下腰下腰!你怎么总比别人高出一截你怎么总比别人高出一截?”老师老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。事都会有开端，只不过我的开端很苦。“往下压，坚持住往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹?经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。你可以立脚尖了。”我终我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。铺在了我面前。我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这我明白这只是一个开始。只是一个开始。一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，忍不住了，“疼疼!”我叫了出来。此时，我早已我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清 哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美!经过我不懈的努力，终于我被经过我不懈的努力，终于我被“伯乐伯乐”发现，发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。成为芭蕾独舞表演的最佳人选。为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。舒展的感觉是旁人难以感受到的。舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了掌声。我，成功了!成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美那苦涩也蕴藏着一种甜美 评析这是一篇比较典型的记叙文。它主要有评析这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点：这样几个亮点：(一一)审题准确，入题简洁明快。审题准确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：“在在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。那成功的背后，必有一个苦涩的故事。”(二二)层层次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。(三三)叙述清晰，描写细腻，感情真实。小作者通叙述清晰，描写细腻，感情真实。小作者通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己 的独到认识：的独到认识：“成功的背后，总是有一个苦涩的成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不故事。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美放弃的精神，那苦涩也蕴藏着一种甜美”“练压腿练压腿”“立脚尖立脚尖”两个独特的细节描写，文笔两个独特的细节描写，文笔细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。(四四)表达方式多样化。文章融记叙、议论、描表达方式多样化。文章融记叙、议论、描写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的思想感情。思想感情。