六年级上册习作五

习作五习作五介绍你的小伙伴介绍你的小伙伴马山县林圩镇中心小学马山县林圩镇中心小学 余琦余琦说一说说一说 深蓝深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，钢叉，向一匹向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。了。学一学（开头）学一学（开头）吸引读者兴趣吸引读者兴趣 留下初步印象留下初步印象开头开头外貌外貌描写描写开头开头外貌外貌描写特点描写特点开头开头声音描写声音描写人物人物外貌外貌开头开头 抒情抒情描写描写开头开头 我我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。便熟识了。学一学学一学外貌描写：外貌描写：抓住典型抓住典型（最突出或（最突出或与众不同）与众不同）的特征的特征学一学（材料的选取）学一学（材料的选取）选材要典型（能突出人物特点）。选材要典型（能突出人物特点）。3.主要用了哪种描写人物的方法主要用了哪种描写人物的方法？想一想想一想1.如何叙述如何叙述？2.四件事的详略是怎么安排的？四件事的详略是怎么安排的？有什么顺序吗？有什么顺序吗？第二日第二日，我便要他捕鸟。他说：，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背角鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”“管贼吗？管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道便是现在也没有知道只只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑我我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚只脚”（雪地捕鸟（雪地捕鸟详详写）写）（海边拾贝（海边拾贝略写）略写）（看瓜刺猹（看瓜刺猹详写）详写）（看跳鱼儿（看跳鱼儿略写）略写）照应前文：他是能装弶捉小鸟雀的。照应前文：他是能装弶捉小鸟雀的。下课下课铃打响了，我很想出去玩，可铃打响了，我很想出去玩，可庄然还庄然还在在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：大声叫道：“庄然，庄然，咱们出去玩吧！咱们出去玩吧！”见她不理见她不理我，我又叫道：我，我又叫道：“小书虫小书虫咱们出去玩吧！咱们出去玩吧！”她这才答应道：她这才答应道：“嘘嘘我正看到关键呢！我正看到关键呢！”我我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，看，只见只见庄然在庄然在后面张牙舞爪地叫道：后面张牙舞爪地叫道：“把书还把书还给我，把书还给我，给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。只好把书还给了她。学一学（材料的布局、描述）学一学（材料的布局、描述）布局要巧妙（详略得当、有顺序等）。布局要巧妙（详略得当、有顺序等）。运用运用语言语言、动作、神态、动作、神态、心理等心理等描写。描写。结尾：结尾：总结总结照应式照应式结尾。结尾。感悟式结尾感悟式结尾。抒情式结尾抒情式结尾。回忆式结尾回忆式结尾。联想式结尾联想式结尾。我的朋友我的朋友 我我喜欢跟我们班的一个人玩。喜欢跟我们班的一个人玩。他的名字叫他的名字叫XXX，我有时候会叫他，我有时候会叫他XXX、XXX，我好喜欢，我好喜欢他的大耳朵，超软超好玩的。他的大耳朵，超软超好玩的。记得记得他第一次来我们班的时候是有钱任性的一种人。他第一次来我们班的时候是有钱任性的一种人。对了，他先认识我的。对了，他先认识我的。先请我吃东西，叫我帮他买修正液。有时候他在请我的先请我吃东西，叫我帮他买修正液。有时候他在请我的同时又请了别人，都是我们班上的人，他会请同时又请了别人，都是我们班上的人，他会请XXX去吃去吃粉。粉。有时有时，他会很穷，总是来找我。，他会很穷，总是来找我。他有个不好的习惯，就是去网吧上网。他有个不好的习惯，就是去网吧上网。虽然虽然他喜欢上网，但是我还是喜欢跟他玩，玩他的他喜欢上网，但是我还是喜欢跟他玩，玩他的大耳朵大耳朵。我我还有许多朋友如：还有许多朋友如：XXX、XXX、XXX他们都是他们都是我的好朋友。我的好朋友。我我好好朋友朋友 我我喜欢跟我们班的一个人玩，他的名字叫喜欢跟我们班的一个人玩，他的名字叫XXX，我有时候也，我有时候也会叫他会叫他XXX、XXX。在他的五官中我最爱他的耳朵了，因为他的耳。在他的五官中我最爱他的耳朵了，因为他的耳朵又大又软，像极了猪八戒的大耳朵，好玩极了。朵又大又软，像极了猪八戒的大耳朵，好玩极了。刚刚开始的时候，是他先认识我的。他在我脑子里的第一个印开始的时候，是他先认识我的。他在我脑子里的第一个印象就是：象就是：“有钱任性有钱任性”。他他会动不动就请我们吃东西。记得他刚来的那一天放学的时会动不动就请我们吃东西。记得他刚来的那一天放学的时候，我和他一起走在放学的路上，当时饿极了的我肚子一直不争候，我和他一起走在放学的路上，当时饿极了的我肚子一直不争气地气地“咕咕咕咕”直叫，我尴尬地红着脸，低着头，当做什么事也没直叫，我尴尬地红着脸，低着头，当做什么事也没发生。当我们走到一家粉店的时候，他突然拉起我的手，豪爽的发生。当我们走到一家粉店的时候，他突然拉起我的手，豪爽的说了句：走，吃粉去！说了句：走，吃粉去！”就这样，我在那家粉店饱餐一顿。在平就这样，我在那家粉店饱餐一顿。在平常时的相处中，他也会经常请我和其他同学吃东西，对于常时的相处中，他也会经常请我和其他同学吃东西，对于“蹭蹭”他的东西吃，我们竟习以为常了。他的东西吃，我们竟习以为常了。不过不过，有时候他也会很，有时候他也会很“穷穷”，那是因为他的钱被我们，那是因为他的钱被我们“压压榨榨”得所剩无几。但是，无论他有钱没钱，都爱和我们在一起玩，得所剩无几。但是，无论他有钱没钱，都爱和我们在一起玩，而且总是乐呵呵的。而且总是乐呵呵的。慢慢慢慢地，随着相处的时间变长，我们越来越了解彼此，我地，随着相处的时间变长，我们越来越了解彼此，我们的情感也越来越深厚。有一天，我发现了他一个天大的秘密：们的情感也越来越深厚。有一天，我发现了他一个天大的秘密：他竟然悄悄地跑去网吧上网！看着他走进网吧，我担心极了：他竟然悄悄地跑去网吧上网！看着他走进网吧，我担心极了：这是不遵守学校的规章制度啊！要是他迷上了网络怎么办？沉这是不遵守学校的规章制度啊！要是他迷上了网络怎么办？沉迷网络就像染上毒瘾，很难戒掉的呀！那天我就在网吧门口一迷网络就像染上毒瘾，很难戒掉的呀！那天我就在网吧门口一直等着他，直到他疲惫地从网吧走出来。我走向他，伤心的问直等着他，直到他疲惫地从网吧走出来。我走向他，伤心的问道：道：“你你你为什么会进网吧？是不是要查找学习资料？你为什么会进网吧？是不是要查找学习资料？”我我的心里还是不愿意相信他去网吧上网的事实的心里还是不愿意相信他去网吧上网的事实。他。他看见我，先是看见我，先是非常惊讶，然后低着头，不看我，也不说什么。这一刻对于我非常惊讶，然后低着头，不看我，也不说什么。这一刻对于我们来说，时间像是静止了一样。突然，他抬起头，拉着我的手，们来说，时间像是静止了一样。突然，他抬起头，拉着我的手，既愧疚又伤心的说：既愧疚又伤心的说：“对不起，我隐瞒了你，我知道这样做不对不起，我隐瞒了你，我知道这样做不好，但是我的双脚就是不听使唤，看见网吧就会不由自主地走好，但是我的双脚就是不听使唤，看见网吧就会不由自主地走进去进去要是你愿意，希望你能监督我，要是看见我走进网吧，要是你愿意，希望你能监督我，要是看见我走进网吧，就伸出你的手，把我紧紧拉着，好吗？就伸出你的手，把我紧紧拉着，好吗？”“好！好！”我坚定而毫不迟疑地答道我坚定而毫不迟疑地答道。就这样，他渐渐不再沉溺于网吧，变得更加阳光快乐。就这样，他渐渐不再沉溺于网吧，变得更加阳光快乐。他他就是我的好朋友，一个对朋友慷慨的人，一个敢就是我的好朋友，一个对朋友慷慨的人，一个敢承认错承认错误、改正误、改正错误的真汉子！错误的真汉子！动手写一写动手写一写要求：要求：用用一两件事来介绍自己的小伙伴一两件事来介绍自己的小伙伴，要，要写出写出小伙伴的特点。小伙伴的特点。一一语未了，只听后院中有人笑声，说：语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，我来迟了，不曾迎接远客。不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下息时，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。心下息时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，光若神妃仙子：头上人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，光若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。露，丹唇未启笑先闻。我的小伙伴我的小伙伴 虽然我已经转校了，但是晓云对虽然我已经转校了，但是晓云对我的关心就如一张张珍贵的卡片，永我的关心就如一张张珍贵的卡片，永远珍藏在我的心中。远在他乡的晓云，远珍藏在我的心中。远在他乡的晓云，我亲密的伙伴，你现在在干什么呢？我亲密的伙伴，你现在在干什么呢？我猜你一定又在默默地帮助别人了吧！我猜你一定又在默默地帮助别人了吧！小小音乐家小小音乐家 我的小伙伴我的小伙伴吴诗婷，有一吴诗婷，有一双双水灵灵的大眼睛水灵灵的大眼睛，一口，一口整齐、洁整齐、洁白的牙齿白的牙齿，可爱极了。告诉你，她，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的还是同学们公认的“小小音乐家小小音乐家”呢！呢！真没想到真没想到 真没想到啊！真没想到啊！昨天昨天的捣蛋鬼，的捣蛋鬼，今天今天的王皓洁荣获了学校的王皓洁荣获了学校“文明小文明小主人主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷的赞叹吗？不就是对他由衷的赞叹吗？