1农业的区位选择

课本、导学案、双色笔课本、导学案、双色笔 激情高效，做地理课堂上最闪亮的自己。激情高效，做地理课堂上最闪亮的自己。第三章第一节第三章第一节农业的区位因素农业的区位因素高中地理新课程必修二高中地理新课程必修二1 1、通过通过案例案例自主探究，说出自主探究，说出影响农业的区位因素影响农业的区位因素2、通过合作探究、通过合作探究，总结农业区位选择的自然和社会经，总结农业区位选择的自然和社会经 济因素，分析农业区位选择的主导因素。说出农业区济因素，分析农业区位选择的主导因素。说出农业区 位因素的变化对农业区位选择的影响。位因素的变化对农业区位选择的影响。3.说出农业区位选择的实质。说出农业区位选择的实质。4 4激情投入，享受成功；树立因地制宜的观念。激情投入，享受成功；树立因地制宜的观念。学习目标学习目标第二节第二节 农业的区位选择农业的区位选择 课程标准课程标准分析农业区位因素分析农业区位因素第一节第一节 农业的区位条件农业的区位条件知识补充知识补充农业概念农业概念：人类利用土地的自然生产力，人类利用土地的自然生产力，栽培植物栽培植物或或饲饲养动物养动物，以获得所需要的产品，这就是农业。，以获得所需要的产品，这就是农业。农业按生产对象分农业按生产对象分：农、林、牧、副、渔农、林、牧、副、渔种植业种植业林业林业牧业牧业副业副业渔业渔业 大家猜猜看，下面这些图片展示的是我国哪些地方？哈哈 密密 瓜瓜葡葡 萄萄棉棉 花花三河牛三河牛天苍苍，天苍苍，野茫茫，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。种植水稻种植水稻种植小麦种植小麦【问题探究】我国【东耕西牧、南稻北麦东耕西牧、南稻北麦】的农业格局可否调换一下？第一节第一节 农业的区位选择农业的区位选择二、农业区位因素及其变化二、农业区位因素及其变化、农业、农业区位区位含义含义一是指一是指农业生产所选定的地理位置农业生产所选定的地理位置二是指二是指农业与地理环境各因素的相互联系。农业与地理环境各因素的相互联系。农农业业区区位位因因素素自然区位自然区位社会经济社会经济技术因素技术因素水源水源多少、远近、季节变化等多少、远近、季节变化等土壤土壤类型、肥沃程度等类型、肥沃程度等地形地形类型、坡度、坡向等类型、坡度、坡向等气候气候热量、光照、降水及水热搭配情况热量、光照、降水及水热搭配情况交通、冷藏保鲜发展交通、冷藏保鲜发展有利市场扩大，地域专有利市场扩大，地域专门化生产门化生产市场市场市场距离、消费水平等，决定农业生市场距离、消费水平等，决定农业生 产类型和规模产类型和规模劳动力劳动力数量、素质和价格等数量、素质和价格等政策政策价格调节、引导农户调整生产。价格调节、引导农户调整生产。技术装备、生产技术和种植方式等技术装备、生产技术和种植方式等发发展展变变化化利利用用改改造造2 2、影响农业、影响农业区位区位的因素的因素我国海南以水田为主，一年三熟，能生长椰子、橡胶等我国海南以水田为主，一年三熟，能生长椰子、橡胶等热带经济作物。而山东以旱田为主热带经济作物。而山东以旱田为主,两年三熟，只能生两年三熟，只能生长苹果、梨等温带水果。主要原因是什么呢？长苹果、梨等温带水果。主要原因是什么呢？气候气候材料一材料一看材料归纳：看材料归纳：影响农业的主要区位因素影响农业的主要区位因素预习检测预习检测农业生产还受到那个农业生产还受到那个区位因素的影响？有区位因素的影响？有什么影响？什么影响？我国水稻的主要分布地区我国水稻的主要分布地区水稻水稻【问题探究问题探究】宁夏平原宁夏平原材料：宁夏平原的年降水量不到材料：宁夏平原的年降水量不到300毫米左右，毫米左右，粮食产量却很高，有粮食产量却很高，有30多万公顷良田，多万公顷良田，为什么？为什么？水源水源因素因素宁夏得黄河之利，素有宁夏得黄河之利，素有“天下黄河富宁夏天下黄河富宁夏”之说。之说。预习检测预习检测看材料归纳：看材料归纳：影响农业的主要区位因素影响农业的主要区位因素实例实例1：新疆在我国西北地区，属于干旱和半干新疆在我国西北地区，属于干旱和半干旱地区，为何能种出又大又甜的瓜果？旱地区，为何能种出又大又甜的瓜果？光照光照强，昼夜温差大强，昼夜温差大（气候）（气候）1.水稻生产主要分布在哪里？为什么地中海气候区没有？水稻生产主要分布在哪里？为什么地中海气候区没有？季风气候雨热同期，正好满足水稻好暖喜湿的条件；地中海气季风气候雨热同期，正好满足水稻好暖喜湿的条件；地中海气候热量充足，但高温期降水少，如果没有充足的灌溉水源补充，不候热量充足，但高温期降水少，如果没有充足的灌溉水源补充，不利于水稻生长。利于水稻生长。主要因素是气候主要因素是气候小组讨论，合作探究小组讨论，合作探究P43活动题：读江西省千烟洲立体农业示意图活动题：读江西省千烟洲立体农业示意图池塘池塘山地山地丘陵丘陵ABCDE果园或人工草地果园或人工草地农田农田用材林（阔叶林或针阔混交林）用材林（阔叶林或针阔混交林）水产养殖水产养殖经济林和毛竹经济林和毛竹ABCDE你能将农业生产活你能将农业生产活动安排在图中适当动安排在图中适当的位置吗？的位置吗？预习检测预习检测用材林（阔叶林或针阔混交林）用材林（阔叶林或针阔混交林）经济林和毛竹（幼林地可间种人工牧草）经济林和毛竹（幼林地可间种人工牧草）果园或人工草地果园或人工草地农田农田鱼塘鱼塘各位置地形和土壤厚度有何差异？农事活动的频率有何差异？各位置地形和土壤厚度有何差异？农事活动的频率有何差异？ABCDEABCDE海拔高，坡度陡，土层薄海拔高，坡度陡，土层薄劳作频率很低劳作频率很低海拔较高，坡度较陡，土层较薄海拔较高，坡度较陡，土层较薄劳作频率低劳作频率低海拔较低，坡度较缓，土层较厚海拔较低，坡度较缓，土层较厚劳作频率较高劳作频率较高海拔低，坡度缓，土层厚海拔低，坡度缓，土层厚劳作频率高劳作频率高地势低洼，积水多地势低洼，积水多劳作频率高劳作频率高 江西年降水量大，江西年降水量大，丘陵山区丘陵山区耕作易发生水土流失，耕作易发生水土流失，适宜发展林业和人工草场；适宜发展林业和人工草场；坡度小的坡度小的缓坡缓坡和地势平坦的和地势平坦的谷地谷地，土层较厚，不易，土层较厚，不易发生水土流失，适宜发展耕作业；发生水土流失，适宜发展耕作业；地势低洼的地区，易积水，出现洪涝灾害，因此因地势低洼的地区，易积水，出现洪涝灾害，因此因地制宜发展鱼塘养殖业。地制宜发展鱼塘养殖业。地形条件地形条件是这里合理利用土地的主要影响因素。是这里合理利用土地的主要影响因素。2.我国江西千烟洲为什么要采取我国江西千烟洲为什么要采取“丘上丘上林草丘间塘、林草丘间塘、缓坡缓坡沟谷沟谷鱼果粮鱼果粮”的立体农业布局模式？的立体农业布局模式？坡度大于坡度大于18的宜的宜发展牧业或林业发展牧业或林业我国杭州的我国杭州的“明前龙井明前龙井”茶闻名世界，日本茶道研究者茶闻名世界，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培，但效果始终不好，请问原因曾经把茶种带到日本栽培，但效果始终不好，请问原因是什么？是什么？材料三材料三预习检测预习检测看材料归纳：看材料归纳：影响农业的主要区位因素影响农业的主要区位因素土壤土壤因素因素酸性红壤酸性红壤长江口123城市中心区城市中心区1蔬菜蔬菜.奶牛奶牛.花卉区花卉区2棉花蔬菜和奶牛区棉花蔬菜和奶牛区3商品粮商品粮.棉产区棉产区44材料五：材料五：市场市场预习检测预习检测看材料归纳：看材料归纳：影响农业的主要区位因素影响农业的主要区位因素以前，北方一到以前，北方一到冬季，每家每户冬季，每家每户都会购买几十斤都会购买几十斤甚至上百斤的大甚至上百斤的大白菜存在家里，白菜存在家里，如今再也没有这如今再也没有这种现象了，请问种现象了，请问是为什么？是为什么？交通运交通运输、冷输、冷藏保鲜藏保鲜技术发技术发展；市展；市场需求场需求变化变化材料七：材料七：预习检测预习检测看材料归纳：看材料归纳：影响农业的主要区位因素影响农业的主要区位因素材料六材料六:从从“谷贱伤农谷贱伤农”到到“增产涨价增产涨价”20052005年以来，我国已经连续两年共四次启动了稻谷最低收年以来，我国已经连续两年共四次启动了稻谷最低收购价执行预案，购价执行预案，20062006年还首次在年还首次在6 6个小麦主产省执行这一预案。个小麦主产省执行这一预案。国家最低收购价政策给农民吃了国家最低收购价政策给农民吃了“定心丸定心丸”，近几年我国粮食产，近几年我国粮食产量持续增长，由于最低收购价政策的量持续增长，由于最低收购价政策的“托市托市”效应，粮食增产之效应，粮食增产之后未出现后未出现“谷贱伤农谷贱伤农”现象。现象。预习检测预习检测看材料归纳：看材料归纳：影响农业的主要区位因素影响农业的主要区位因素政策政策 太空玉米能结出太空玉米能结出6 67 7个个“棒子棒子”，长出，长出5 5种颜色，种颜色，而且味道比普通玉米好。而且味道比普通玉米好。太空育种的效益和成果吸引了美国、俄罗斯，保加太空育种的效益和成果吸引了美国、俄罗斯，保加利亚、菲律宾等国家，都希望与我国合作。上天利亚、菲律宾等国家，都希望与我国合作。上天“修炼修炼”回到回到“尘世尘世”的太空种子，具有十分广阔的市场，必的太空种子，具有十分广阔的市场，必将生产出更多更好的太空食品，给人类带来无限的福音将生产出更多更好的太空食品，给人类带来无限的福音科技科技材料八材料八:预习检测预习检测看材料归纳：看材料归纳：影响农业的主要区位因素影响农业的主要区位因素民工前往新疆采棉花民工前往新疆采棉花 种植水稻种植水稻 收割小麦收割小麦 劳劳动动力力 在下列农业生产活动后的括号内，填出怎样利在下列农业生产活动后的括号内，填出怎样利用和改造自然因素。用和改造自然因素。（1）江南丘陵茶园的喷灌。）江南丘陵茶园的喷灌。（2）塑料大棚栽种蔬菜。）塑料大棚栽种蔬菜。（3）云贵高原修筑梯田。）云贵高原修筑梯田。（4）三江平原沼泽地排水发展种植业。）三江平原沼泽地排水发展种植业。（5）南方水稻田施用石灰。）南方水稻田施用石灰。（6）西双版纳的多层人工经济林。）西双版纳的多层人工经济林。（改善水源）（改善水源）（调节阳光、温度、水（调节阳光、温度、水）（改造地形）（改造地形）（改造水分条件）（改造水分条件）（改良酸性土壤）（改良酸性土壤）（光照垂直变化的充分利用）（光照垂直变化的充分利用）农业自然区位因素的利用改造农业自然区位因素的利用改造梯田蔬菜大棚对自然因素的利用和改造对自然因素的利用和改造喷灌改造气候，调节阳光、温度、水组合改造气候，调节阳光、温度、水组合改造地形改造地形水资源充分利用，改善水源水资源充分利用，改善水源水稻田水稻田甘蔗地甘蔗地鱼鱼 塘塘花卉棚花卉棚P43活动活动3：改革开放以来，南方沿海地区农业景观变迁的因素：改革开放以来，南方沿海地区农业景观变迁的因素除受除受市场的价格、需求变化影响外，改市场的价格、需求变化影响外，改革开放的政策也是一个重要因素。革开放的政策也是一个重要因素。法法 国国西班牙西班牙 地中海地中海第第第第4444页页页页“案例案例案例案例1”1”环地中海地区的农业变迁环地中海地区的农业变迁环地中海地区的农业变迁环地中海地区的农业变迁第第第第4444页页页页“活动活动活动活动”随着欧洲工业化、城市化的发展，逐渐形成了时鲜业的随着欧洲工业化、城市化的发展，逐渐形成了时鲜业的随着欧洲工业化、城市化的发展，逐渐形成了时鲜业的随着欧洲工业化、城市化的发展，逐渐形成了时鲜业的市场条市场条市场条市场条件件件件。交通运输业、冷藏保鲜技术交通运输业、冷藏保鲜技术交通运输业、冷藏保鲜技术交通运输业、冷藏保鲜技术的发展，为实现区域专业化提供了的发展，为实现区域专业化提供了的发展，为实现区域专业化提供了的发展，为实现区域专业化提供了必要条件，加强了生产地与市场的联系。必要条件，加强了生产地与市场的联系。必要条件，加强了生产地与市场的联系。必要条件，加强了生产地与市场的联系。通过通过通过通过技术投入技术投入技术投入技术投入改善了该地区改善了该地区改善了该地区改善了该地区降水季节分配降水季节分配降水季节分配降水季节分配的不合理性，有利于的不合理性，有利于的不合理性，有利于的不合理性，有利于提高产量，增加经济效益。提高产量，增加经济效益。提高产量，增加经济效益。提高产量，增加经济效益。合作探究：合作探究：（1）农业区位因素发生过哪些变化，对农业区位选择）农业区位因素发生过哪些变化，对农业区位选择有哪些影响？有哪些影响？市场市场市场市场和和和和交通运输因素交通运输因素交通运输因素交通运输因素、自然灾害自然灾害自然灾害自然灾害对该地区时鲜业区对该地区时鲜业区对该地区时鲜业区对该地区时鲜业区位选择的影响越来越大。位选择的影响越来越大。位选择的影响越来越大。位选择的影响越来越大。（2 2）哪些因素在农业区位选择中起的作用越来越大？你）哪些因素在农业区位选择中起的作用越来越大？你能对环地中海地区的农业提出建议吗？能对环地中海地区的农业提出建议吗？与法国比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少与法国比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少与法国比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少与法国比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少的优势；法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、近消的优势；法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、近消的优势；法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、近消的优势；法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、近消费市场的优势。两国可以费市场的优势。两国可以费市场的优势。两国可以费市场的优势。两国可以优势互补，利用气候的季节差优势互补，利用气候的季节差优势互补，利用气候的季节差优势互补，利用气候的季节差异异异异分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，法国以中高档产品为主法国以中高档产品为主法国以中高档产品为主法国以中高档产品为主 市场市场市场市场和和和和交通运输因素交通运输因素交通运输因素交通运输因素、自然灾害自然灾害自然灾害自然灾害对该地区时鲜业区对该地区时鲜业区对该地区时鲜业区对该地区时鲜业区位选择的影响越来越大。位选择的影响越来越大。位选择的影响越来越大。位选择的影响越来越大。（2 2）哪些因素在农业区位选择中起的作用越来越大？你）哪些因素在农业区位选择中起的作用越来越大？你能对环地中海地区的农业提出建议吗？能对环地中海地区的农业提出建议吗？与法国比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少与法国比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少与法国比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少与法国比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少的优势；法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、近消的优势；法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、近消的优势；法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、近消的优势；法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、近消费市场的优势。两国可以费市场的优势。两国可以费市场的优势。两国可以费市场的优势。两国可以优势互补，利用气候的季节差优势互补，利用气候的季节差优势互补，利用气候的季节差优势互补，利用气候的季节差异异异异分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，法国以中高档产品为主法国以中高档产品为主法国以中高档产品为主法国以中高档产品为主农农业业区区位位因因素素自然区位自然区位社会经济社会经济技术因素技术因素水源水源多少、远近、季节变化等多少、远近、季节变化等土壤土壤类型、肥沃程度等类型、肥沃程度等地形地形类型、坡度、坡向等类型、坡度、坡向等气候气候热量、光照、降水及水热搭配情况热量、光照、降水及水热搭配情况交通、冷藏保鲜发展交通、冷藏保鲜发展有利市场扩大，地域专有利市场扩大，地域专门化生产门化生产市场市场市场距离、消费水平等，决定农业生市场距离、消费水平等，决定农业生 产类型和规模产类型和规模劳动力劳动力数量、素质和价格等数量、素质和价格等政策政策价格调节、引导农户调整生产。价格调节、引导农户调整生产。发发展展变变化化利利用用改改造造总结总结农业区位选择的实质农业区位选择的实质农业区位的选择，实质就是农业区位的选择，实质就是:对农业土地的合理利用对农业土地的合理利用 农业的区位选择，就是农业的区位选择，就是综合考虑综合考虑多种农多种农业区位因素对农业的影响，实现对农业土业区位因素对农业的影响，实现对农业土地的地的合理利用合理利用，获得生态系统的，获得生态系统的最佳效益最佳效益（经济、社会、生态效益）。（经济、社会、生态效益）。某城镇周围要发展小麦、乳牛、花卉、养鱼、某城镇周围要发展小麦、乳牛、花卉、养鱼、果园等农业类型，应怎样进行区位选择果园等农业类型，应怎样进行区位选择?为什么为什么?虚拟布局：虚拟布局：小麦：平地，面积大，也有水小麦：平地，面积大，也有水小麦：平地，面积大，也有水小麦：平地，面积大，也有水灌溉，距城镇远，地价低。灌溉，距城镇远，地价低。灌溉，距城镇远，地价低。灌溉，距城镇远，地价低。乳牛：因鲜牛奶易变质，乳牛：因鲜牛奶易变质，乳牛：因鲜牛奶易变质，乳牛：因鲜牛奶易变质，应选择在距城镇较近且应选择在距城镇较近且应选择在距城镇较近且应选择在距城镇较近且交通便利的地方交通便利的地方交通便利的地方交通便利的地方花卉要保鲜且其生长需花卉要保鲜且其生长需花卉要保鲜且其生长需花卉要保鲜且其生长需大量的水，在有水源且大量的水，在有水源且大量的水，在有水源且大量的水，在有水源且离城镇近的地方合理离城镇近的地方合理离城镇近的地方合理离城镇近的地方合理 养鱼：有水库养鱼：有水库养鱼：有水库养鱼：有水库果园：丘陵山区，果园：丘陵山区，果园：丘陵山区，果园：丘陵山区，适宜发展经济林业适宜发展经济林业适宜发展经济林业适宜发展经济林业 试一试：试一试：课堂评价课堂评价学科班长：学科班长：1.1.回扣目标回扣目标 总结收获总结收获 2.2.评出优秀小组和个人评出优秀小组和个人 第一节第一节 农业的区位选择农业的区位选择二、农业地域的形成二、农业地域的形成1 1、什么是农业地域？有何特点？、什么是农业地域？有何特点？指在一定的地域和一定的历史发展阶段，指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。下，形成的农业生产地区。同一农业生产地域内，农业生产条件、结同一农业生产地域内，农业生产条件、结构、经营方式和发展方向等具有相同的特征。构、经营方式和发展方向等具有相同的特征。布局原则：布局原则：因地制宜，扬长避短因地制宜，扬长避短宜宜农农则则农农，宜，宜林林则则林林，宜，宜牧牧则则牧牧，宜，宜渔渔则则渔渔世界主要的农业地域类型世界主要的农业地域类型水稻种植业水稻种植业大牧场放牧业大牧场放牧业商品谷物农业商品谷物农业混合农业混合农业 合作探究合作探究要求：要求：1.1.先先先先独立思考独立思考独立思考独立思考2 2分钟，写出探究题的要点，存在的疑点做好标注，分钟，写出探究题的要点，存在的疑点做好标注，分钟，写出探究题的要点，存在的疑点做好标注，分钟，写出探究题的要点，存在的疑点做好标注，2 2分钟后提交小组讨论。分钟后提交小组讨论。分钟后提交小组讨论。分钟后提交小组讨论。2 2.小组内合作探究，完善探究点的答题思路，列出提纲。小组内合作探究，完善探究点的答题思路，列出提纲。小组内合作探究，完善探究点的答题思路，列出提纲。小组内合作探究，完善探究点的答题思路，列出提纲。3 3.负责展示的小组推选出代表到黑板上书面展示。负责展示的小组推选出代表到黑板上书面展示。负责展示的小组推选出代表到黑板上书面展示。负责展示的小组推选出代表到黑板上书面展示。题目展示位置点评前黑板后黑板后黑板1 1（1 1）（）（2 2）2 2（1 1）（）（2 2）2 2（3 3）（）（4 4）4组、组、5组组6组、组、7组组8组、组、9组组10组组11组组12组组其他同学：准备补充拓展；积极思考其他同学：准备补充拓展；积极思考,记好笔记；记好笔记；有疑问大胆质疑。有疑问大胆质疑。