秋天-课件14张

秋 天何其芳何其芳何其芳何其芳 作者简介作者简介 何其芳（何其芳（1912-19771912-1977），），现代诗人、散文家、文学研现代诗人、散文家、文学研究家。原名何永芳。四川万究家。原名何永芳。四川万县人。著有诗集预言和县人。著有诗集预言和夜歌和白天的歌，散文夜歌和白天的歌，散文集画梦录。集画梦录。朗读要求：朗读要求：1 1、正确划分节奏。、正确划分节奏。2 2、注意语气、语、注意语气、语速、语调和重音。速、语调和重音。震落了震落了/清晨清晨/满披着的满披着的 露珠露珠,伐木声伐木声/丁丁地丁丁地/飘出飘出 幽谷幽谷放下放下/饱食过稻香的饱食过稻香的/镰刀，镰刀，用背篓用背篓/来装来装/竹篱间竹篱间/肥硕的肥硕的瓜果。瓜果。秋天秋天/栖息在农家里。栖息在农家里。向向/江面的冷雾江面的冷雾/撒下撒下/圆圆的圆圆的网，网，收起收起/青鳊鱼似的青鳊鱼似的/乌桕叶的乌桕叶的影子。影子。芦篷上芦篷上/满载着白霜，满载着白霜，轻轻摇着轻轻摇着/归泊的小桨归泊的小桨.秋天秋天/游戏在游戏在/渔船上。渔船上。草野草野/在蟋蟀声中在蟋蟀声中/更寥阔了，更寥阔了，溪水溪水/因枯涸见石因枯涸见石/更清冽了。更清冽了。牛背上的笛声牛背上的笛声/何处去了，何处去了，那满流着那满流着/夏夜的香与热的笛夏夜的香与热的笛孔？孔？秋天秋天/梦寐在梦寐在/牧羊女的眼里。牧羊女的眼里。震落了震落了/清晨清晨/満披着的満披着的/露露珠，珠，伐木声伐木声/丁丁地丁丁地/飘出飘出/幽谷。幽谷。放下放下/饱食过饱食过/稻香的稻香的/镰刀，镰刀，用背篓用背篓/来装来装/竹篱间竹篱间/肥硕肥硕的的/瓜果。瓜果。秋天秋天/栖息在栖息在/农家里。农家里。向向/江面的江面的/冷雾冷雾/撒撒下下/圆圆的网，圆圆的网，收起收起/青鳊鱼似青鳊鱼似的的/乌乌桕叶的影子，桕叶的影子，芦篷上芦篷上/满载着满载着/白霜，白霜，轻轻轻轻/摇着摇着/归泊的小归泊的小桨。桨。秋天秋天/游戏在游戏在/渔船上渔船上。草野草野/在蟋蟀声中在蟋蟀声中/更更寥寥阔了。阔了。溪水溪水/因枯涸见石因枯涸见石/更更清清洌了。洌了。牛背上的牛背上的笛声笛声/何处去了，何处去了，那那/满流着满流着/夏夜的香与夏夜的香与热的笛孔？热的笛孔？秋天秋天/梦寐在梦寐在/牧羊女的牧羊女的眼里。眼里。5 5、“秋天梦寐在牧羊秋天梦寐在牧羊女的眼里女的眼里”中的中的“梦梦寐寐”是什么意思？作是什么意思？作者用它要表达或者预者用它要表达或者预示什么呢？示什么呢？“梦寐梦寐”：是睡梦的意思。说明牧羊：是睡梦的意思。说明牧羊女陶醉于秋天的美丽，还在想念吹笛女陶醉于秋天的美丽，还在想念吹笛子的人，怀念夏天美好的笛声。表现子的人，怀念夏天美好的笛声。表现了秋天如诗如烟、如痴如梦的意境。了秋天如诗如烟、如痴如梦的意境。2.霜晨归渔图霜晨归渔图1.农家丰收图农家丰收图3.3.少女思恋图少女思恋图少女思恋图少女思恋图（农家里的秋）（农家里的秋）（渔船上的秋）（渔船上的秋）（渔船上的秋）（渔船上的秋）（少女眼中的秋）（少女眼中的秋）（少女眼中的秋）（少女眼中的秋）三幅图抒发了作者对秋抒发了作者对秋天的天的()之情之情 喜爱赞美喜爱赞美 小结：小结：这是一幅绚丽多彩的乡村秋景这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗不长，只有三节，却将幽谷、图。诗不长，只有三节，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女农舍、渔舟、牧羊女诸般景致诸般景致皆收笔下。从多种感官角度出发，皆收笔下。从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出农闲运用比喻、拟人的修辞，写出农闲的景象：农人世外桃源般的生活，的景象：农人世外桃源般的生活，悠闲、惬意，少了些热闹喜庆，少悠闲、惬意，少了些热闹喜庆，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是明媚、快乐的秋天，是清幽淡这是明媚、快乐的秋天，是清幽淡雅而乐在其中的秋天，是栖息在农雅而乐在其中的秋天，是栖息在农家的秋天，是游戏在渔船上的秋天，家的秋天，是游戏在渔船上的秋天，是梦寐在牧羊女眼里的秋天，是充是梦寐在牧羊女眼里的秋天，是充满诗意的秋天。满诗意的秋天。