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鲈鱼鲈鱼 鱼鱼饵饵 操操纵纵 鱼鱼鳃鳃 打打捞捞翕动翕动 皎洁皎洁 嘴唇嘴唇 沮沮丧丧 鱼鱼钩钩 抉择抉择 告告诫诫 实实践践 诱诱惑惑小心翼小心翼翼翼 溅溅起涟漪起涟漪 晚霞辉映晚霞辉映 银光闪闪银光闪闪 筋疲力尽筋疲力尽 不容争辩不容争辩听写检测听写检测 詹姆斯詹姆斯兰费蒂斯兰费蒂斯是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解不是因为他的建筑才能，而是他45岁时写的一篇颇负盛名的短文，叫做得对做得好天知地知。这篇课文的主要内容是什么呢？这篇课文的主要内容是什么呢？1 1、快速默读课文，想一想文章可以分为、快速默读课文，想一想文章可以分为几个部分？每部分都是写什么的？几个部分？每部分都是写什么的？2 2、三十年前的那个月光如水的夜晚给作、三十年前的那个月光如水的夜晚给作者留下什么回忆和终身的启示？者留下什么回忆和终身的启示？自读提示自读提示通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条伊尔莎伊尔莎斯奇培尔莉斯奇培尔莉黛绿黛绿 宴会宴会 缝纫缝纫挑拨挑拨 和蔼和蔼 与众不同与众不同络绎不绝络绎不绝 星罗棋布星罗棋布大喜过望大喜过望 心灵手巧心灵手巧根据意思填写词语：根据意思填写词语：1、像天空中的星星和棋盘上的棋子那样、像天空中的星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量很多，分布很广。罗列分布着。形容数量很多，分布很广。（）2、得到的好处一生也用不完、得到的好处一生也用不完.（）3、形容人、马、车、船等连续不断、形容人、马、车、船等连续不断（）快速默读课文，想一想文快速默读课文，想一想文章可以分为几个部分？每部分章可以分为几个部分？每部分都是写什么的？都是写什么的？自读提示自读提示一(1-3)登塔顶，受教诲二(4-11)另辟捷径，走出新路三(12-13)面对困难，再找出 路四(14)感谢父亲,一生受用 脚底下脚底下,星罗棋布星罗棋布的的村庄村庄环抱环抱着罗马着罗马,如蛛网如蛛网般交叉的街道般交叉的街道,一条条通一条条通往城市广场往城市广场.条条大道通条条大道通罗马罗马。“通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条地的话，就可以走另一条路试试！路试试！”父亲的教诲：父亲的教诲：第一句：是父亲设法让第一句：是父亲设法让女儿看到的事实女儿看到的事实条条条条道路通罗马道路通罗马通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条后二句：是父亲道出了他后二句：是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正的塔顶，俯瞰全城的真正用意。用意。生活也是这样。生活也是这样。“假如你发现走这条路不能到达目的假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！地的话，就可以走另一条路试试！”父亲接下来讲的话就是对前两句话的补述：父亲接下来讲的话就是对前两句话的补述：当一条路走不通的时候，千万不能灰心，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决心去走另一条路的信心和勇气，首先要有决心去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。快地到达目的地的捷径。拓展阅读拓展阅读拓展阅读一拓展阅读一拓展阅读二拓展阅读二
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