饮酒_陶渊明_优质课件

饮酒陶渊明我国的诗歌源远流长，从我国的诗歌源远流长，从诗经诗经算起，至今已有两千多年的历史了。在算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗派田园诗派”就是其中之一。旧时代的一些就是其中之一。旧时代的一些诗人，对现实不满，退居山野，避入乡诗人，对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自然景物尤其是田园风光的村，通过对自然景物尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗田园诗，写这类诗的诗人也就被称为写这类诗的诗人也就被称为田园诗人田园诗人了。了。陶渊明陶渊明就是就是我国古代最有代表性的田园我国古代最有代表性的田园诗人诗人。他。他与与最早的山水诗人南朝宋诗人最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运谢灵运被被合称为合称为“陶谢陶谢”。学习目标：学习目标：1 1学习课文，培养鉴赏古诗的能力。学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2 2研读品味，体悟诗的表现手法研读品味，体悟诗的表现手法 3 3反复阅读，领会作者意志和情趣。反复阅读，领会作者意志和情趣。作者简介：作者简介：陶渊明（陶渊明（365-365-427427）名潜名潜，字渊明字渊明，一字一字元亮元亮，东晋东晋时期著时期著名的名的山水田园诗人、辞山水田园诗人、辞赋家、散文家赋家、散文家。曾著。曾著五柳先生传五柳先生传以自况，以自况，卒后朋友私谥卒后朋友私谥“靖节靖节”，故，故后人称后人称“靖节先生靖节先生”。陶渊明今存诗歌陶渊明今存诗歌125125首，其中首，其中四言诗四言诗9 9首，五言诗首，五言诗116116首。他的五首。他的五言诗可大略分为两类：一类是汉魏言诗可大略分为两类：一类是汉魏以来继承抒情言志传统而加以发展以来继承抒情言志传统而加以发展的咏怀诗一类是前人很少创作的田的咏怀诗一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常用园诗。后代批评家常用质朴、平淡、质朴、平淡、自然自然评价评价陶诗的风格陶诗的风格，称其为，称其为“田田园诗人园诗人”。陶渊明现存文。陶渊明现存文1212篇，其篇，其中辞赋中辞赋3 3篇，韵文篇，韵文5 5篇，散文篇，散文4 4篇篇篇数不多，影响却很大。散文首推篇数不多，影响却很大。散文首推桃花源记桃花源记。他是东晋开国元勋陶。他是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐最侃的后代，他三次出仕，三次退隐最后下决心走上归田之路。在东晋末年，后下决心走上归田之路。在东晋末年，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人生观与自然观，反对用对立种新的人生观与自然观，反对用对立的态度看待人与自然的关系，强调人的态度看待人与自然的关系，强调人与自然的一体性，追求人与自然的和与自然的一体性，追求人与自然的和谐。他共写谐。他共写饮酒饮酒诗诗20首这里选的首这里选的是其中的第五首。是其中的第五首。孟浩然，李白孟浩然，李白,杜甫杜甫,白居易，白居易，仰慕仰慕陶渊明陶渊明 人品尤其李白那种人品尤其李白那种“安能催眉折腰事权贵安能催眉折腰事权贵”的思想的思想,和渊明和渊明“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”的精神，是一脉相承的。的精神，是一脉相承的。欧阳修还说：欧阳修还说：“吾吾爱爱陶渊明，爱酒又爱闲。陶渊明，爱酒又爱闲。”苏东坡一生把陶渊明当成苏东坡一生把陶渊明当成良师益友良师益友，不但爱好，不但爱好 其诗其诗,更仰慕他的为人。晚年在更仰慕他的为人。晚年在与苏辙书与苏辙书中中 说：说：“深愧渊明，欲以晚节深愧渊明，欲以晚节师范师范其万一。其万一。”南宋爱国诗人辛弃疾，在报国无门，壮志难酬南宋爱国诗人辛弃疾，在报国无门，壮志难酬的苦闷中，把陶渊明引为的苦闷中，把陶渊明引为知己知己。在。在水龙吟水龙吟词中词中说：说：“须信此翁未死，到如今，凛然生气。须信此翁未死，到如今，凛然生气。”我们学过陶渊明的哪些作品我们学过陶渊明的哪些作品?1、桃花源记桃花源记 (散文散文)2、五柳先生传五柳先生传（传记）（传记）3、归园田居归园田居 （田园诗）（田园诗）饮 酒 陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。按节奏诵读诗歌：按节奏诵读诗歌：1 1、想想这首诗讲了几层意思，分想想这首诗讲了几层意思，分别写的是什么？别写的是什么？2 2、居住在喧嚣的尘世，为什么生、居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？宁呢？3 3、选出你喜欢的诗句读一读，谈、选出你喜欢的诗句读一读，谈谈你喜欢的原因谈你喜欢的原因 1 1至至4 4句为第一层句为第一层 讲作者因为讲作者因为能够超脱现实纷能够超脱现实纷扰，有高尚的精扰，有高尚的精神境界，所以觉神境界，所以觉得所在的地方也得所在的地方也偏僻幽静了。偏僻幽静了。5 5至至1010句为句为第二层第二层 说明欣赏美说明欣赏美丽的自然景丽的自然景物，能获得物，能获得无限的意趣。无限的意趣。原来是自己保留着原来是自己保留着一颗一颗远离俗世的心远离俗世的心。这几句语言朴实，这几句语言朴实，却道出了他自己的却道出了他自己的心境和生活的真谛。心境和生活的真谛。结庐在人境，结庐在人境，而无车马喧。而无车马喧。问君何能尔，问君何能尔，心远地自偏。心远地自偏。“采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然悠然”写出了作者怎样的心情？如果把写出了作者怎样的心情？如果把“见见”改改成成“望望”好不好？为什么？好不好？为什么？“悠然悠然”写出了作者那种写出了作者那种恬淡、悠闲恬淡、悠闲、对生活无所求的对生活无所求的心情心情。改成。改成“望望”不好不好，“见见”表现出诗人看到山不是有意为之，而表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。帘。“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，将作者的将作者的主观情感（采菊的悠闲自得）与客观景主观情感（采菊的悠闲自得）与客观景物（南山美景）融为一体物（南山美景）融为一体，相互映衬，相互映衬，达到达到物我合一，物我合一，物我两忘的物我两忘的“无我之境无我之境”，心和自然亲近，心和自然亲近。显示出了诗人超然物。显示出了诗人超然物外的生活方式与那些官场中人孜孜以求外的生活方式与那些官场中人孜孜以求名利截然不同。名利截然不同。山中的落日，回巢山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那的飞鸟，都显得那样美妙，诗人从中样美妙，诗人从中体会乐趣。而飞鸟体会乐趣。而飞鸟归巢自然勾起了诗归巢自然勾起了诗人辞官归隐的联想。人辞官归隐的联想。山气日夕佳，山气日夕佳，飞鸟相与还。飞鸟相与还。（写南山美景）（写南山美景）探究：探究：1 1、本诗的主旨是什么？、本诗的主旨是什么？写田园之景，抒写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表现了然的艺术风格表现了诗人闲适的生活，感诗人闲适的生活，感悟到的人生真谛和对悟到的人生真谛和对自然风光的喜爱。自然风光的喜爱。2、此中有真意，此中有真意，欲辨已忘言。欲辨已忘言。由山中之由山中之景领会到人生景领会到人生真谛，但诗人真谛，但诗人并未明辨。世并未明辨。世界上美好的东界上美好的东西往往是无法西往往是无法用语言表达的，用语言表达的，只能用心灵去只能用心灵去感受它。感受它。（总结全篇、点名主旨）（总结全篇、点名主旨）3 3、结合诗作学习，评评陶渊明是一个什么结合诗作学习，评评陶渊明是一个什么样的人，他的思想在当时有什么积极意义和样的人，他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？消极意义？陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是总的特点是“淡泊淡泊”，“独善其身独善其身”。这在。这在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此有其积极意义。但是，要改造社会，消除污有其积极意义。但是，要改造社会，消除污秽，不能单靠秽，不能单靠“归隐归隐”与与“独善独善”，应该兼，应该兼济天下，积极地济天下，积极地 参加社会活动。从这点来说，参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。一、背诵默写：一、背诵默写：1、诗中借优美的山水田园风光，、诗中借优美的山水田园风光，抒发作者恬淡高远心境的诗句是抒发作者恬淡高远心境的诗句是 。2、诗歌中表达作者对理想的追求，、诗歌中表达作者对理想的追求，歌咏人生的渴望的诗句是歌咏人生的渴望的诗句是(悠然见南山悠然见南山采菊东篱下采菊东篱下，(此中有真意，欲辨已忘言）此中有真意，欲辨已忘言）1 1、对陶渊明的、对陶渊明的饮酒饮酒赏析有误的一项：赏析有误的一项：A A、诗歌表现了诗人不慕功名利禄的高尚节、诗歌表现了诗人不慕功名利禄的高尚节操以及在自然景物中寻找乐趣的恬适心操以及在自然景物中寻找乐趣的恬适心情。情。B B、本诗平淡自然而诗意隽永，情与景相应、本诗平淡自然而诗意隽永，情与景相应成趣。成趣。C C、本诗的主旨句是、本诗的主旨句是“问君何能尔，心远地问君何能尔，心远地自偏。自偏。”D D、诗中的、诗中的“菊菊”、“山山”、“气气”、“日日”、“鸟鸟”这些极富诗情画意的景物都这些极富诗情画意的景物都点出了点出了“真意真意”的所在。的所在。二、选择题2、对本诗理解和分析不当的一项是A A、诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵、诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的宁静，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大的宁静，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的快乐。自然中，尽情体会生活的快乐。B B、“山气日夕佳山气日夕佳”中的中的“佳佳”字，写出了作者字，写出了作者对山气缭绕、夕阳西下一景象的赞美，表现对山气缭绕、夕阳西下一景象的赞美，表现了诗人归隐田园的惬意情怀。了诗人归隐田园的惬意情怀。C C、“此中有真意，欲辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。用语言表达，只能用心灵去感受。D D、本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人、本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。与大自然相亲相融的境界。3.下列对诗句理解有误的一项是A A、这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的悠、这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐自闲欣赏，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生追求。洁的人生追求。B B、第一、二句直接道出作者对宁静田园生活的喜、第一、二句直接道出作者对宁静田园生活的喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。C C、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。超凡脱俗境界的追求。D D、第五、第五八句将菊花、南山、山中晚景、归林飞八句将菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，作者完全陶醉在鸟构成一幅大自然的美丽画面，作者完全陶醉在悠闲自得之中。悠闲自得之中。E E、“此中有真意，欲辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总两句是全诗的总结，意即大自然有人生的意义，作者想说出来却结，意即大自然有人生的意义，作者想说出来却不能说出。不能说出。