初中三年级物理上册第十四章压强和浮力一压强第一课时课件

第十四章第十四章 压强和浮力压强和浮力第一节第一节 压强压强(需两个课时需两个课时)你看过这样的表演吗？你看过这样的表演吗？“”这个表演除了与我们这节学的这个表演除了与我们这节学的压强压强有关之外，还与表演者平有关之外，还与表演者平时训练有关，大家不要模仿。时训练有关，大家不要模仿。我们想知道什么是我们想知道什么是压强，压强，就必须先知道什么是就必须先知道什么是压力。压力。2、压力的方向如何？、压力的方向如何？3、压力的大小等于什么？、压力的大小等于什么？1、什么叫压力？、什么叫压力？FFF木块木块垂直垂直压在斜面上的力。压在斜面上的力。1、_压在物体表面上的力叫压力。压在物体表面上的力叫压力。小孩小孩垂直垂直压在地面上的力。压在地面上的力。图钉图钉垂直垂直压在墙面上的力。压在墙面上的力。FFF垂直垂直2、压力的方向、压力的方向_。垂直于支持面指向受力物体垂直于支持面指向受力物体压力压力作用点：作用点：_在所压的支持面上。在所压的支持面上。练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG再画出物体受到重力的示意图(2)压力由重力产生时，也压力由重力产生时，也不一定等于不一定等于重力。重力。F=G(1)压力压力不是不是重力重力，压力可以由重力产生，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。也可以由其他力产生。由图可知：由图可知：FGF与与G无关无关只有物体在只有物体在_上时，物体对水平上时，物体对水平面的压力等于物重面的压力等于物重。即。即 F压压=G结论：结论：水平面水平面FFFGGGF=GFGF与与G无关无关练习：GA=5N GB=10N F=15NABBBA对B压力为 B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力F=15NFFFGA=5NGA+GB=5N+10N=15N GB=10N F GB15N10N=5N压力作用在物体上会产生压力作用在物体上会产生怎样的效果呢？怎样的效果呢？大家做一做下列实验：大家做一做下列实验：如图如图2，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指所受的压力则两手指所受的压力_，但两手指凹馅，但两手指凹馅的程度即压力的作用效果的程度即压力的作用效果_。相等相等不同不同实验探究：实验探究：2.猜想猜想:压力的作用效果可能与：压力的作用效果可能与：1.提出问题提出问题:压力的作用效果跟哪些因素有关？压力的作用效果跟哪些因素有关？请同学们猜一猜，并说一说你猜想的理由。请同学们猜一猜，并说一说你猜想的理由。（1）与压力的大小有关）与压力的大小有关（2）与受力面积的大小有关）与受力面积的大小有关 3、设计实验和进行实验证：、设计实验和进行实验证：(1)把小凳腿朝下放在泡沫塑料上，如图甲。(2)如图乙，在凳子上放一物体，增大压力。(3)如图丙，把凳子翻过来，压力不变，增大受力面积。注意观察：泡沫塑料，本实验用泡沫塑料_，来显示压力的作用效果。(1)比较甲、乙两图所示实验，得出结论：凹陷的程度凹陷的程度受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。链接1凹陷的程度凹陷的程度(2)比较乙、丙两图所示实验，得出结论：。压力相同时，受力面积越小，压力作用效果压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显越明显链接2综合得出结论：压力的作用效果与、有关。压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小如何比较压力的作用效果？例:体重为：475N，脚尖面积为：9.5cm2的芭蕾舞演员与体重为：60000N，每只脚掌面积为：600cm2的大象，谁对地面的压力作用效果大？综合得出结论：压力的作用效果与、有关。压力大小受力面积大小如何比较压力的作用效果？例:体重为：475N，脚尖面积为：9.5cm2的芭蕾舞演员与体重为：60000N，每只脚掌面积为：600cm2的大象，谁对地面的压力作用效果大？要比较压力的作用效果，必须取相同，来比较。受力面积受力面积压力大小压力大小其中：F 压力；单位：NS 受力面积；单位：m2p 压强；单位：N/m2压压 强强1、压强的、压强的物理意义物理意义：压强是用来表示：压强是用来表示_的物理量。的物理量。2、压强的、压强的定义定义：物体：物体_上受到的上受到的_叫做压强。叫做压强。3、计算公式：、计算公式：压强压强=压力压力受力面积受力面积p=FS4、压强单位：、压强单位：牛牛/米米2 1 帕帕 =1牛牛/米米2 N/m2 1 Pa =1 N/m2压力作用效果压力作用效果单位面积单位面积压力压力压强的单位：1Pa=1N/m2练习：1Pa的意思是什么：牛/米2有一个专门的名称叫帕，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，简称帕。符号是Pa，帕是一个很小的单位，一块砖平放在地面上，对地的压强为1000多帕。也可用百帕或千帕作压强的单位。1平方米面积上的压力是平方米面积上的压力是 1 N任何物体能够承受压强的任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的看下面的图，讨论并回答图中的问题。问题。啄啄木木鸟鸟有有个个细细长长而而坚坚硬硬的的尖尖喙喙，这这对对它它的的生生存存有有什什么么用用？滑雪运动员为什滑雪运动员为什么不会陷下去？么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？钢轨为什么铺在枕木上？斧斧斧斧头头头头的的的的刃刃刃刃为为为为什什什什么么么么很很很很锋锋锋锋利利利利？通过刚才的事例你能总结出增大和减通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？小压强的方法吗？l增大压强的方法有：增大压强的方法有：1、在压力一定时，减小受力面积，从而增大、在压力一定时，减小受力面积，从而增大压强。压强。2、在受力面积一定时，增大压力，从而增大、在受力面积一定时，增大压力，从而增大 压强。压强。3 3、在增大压力的同时减小受力面积。、在增大压力的同时减小受力面积。3 3、在减小压力的同时增大受力面积，也可以、在减小压力的同时增大受力面积，也可以减小压强。减小压强。l减小压强的方法有：减小压强的方法有：2 2、在受力面积一定时，减小压力，从而减小、在受力面积一定时，减小压力，从而减小压强。压强。1 1、在压力一定时，增大受力面积，从而减小、在压力一定时，增大受力面积，从而减小压强。压强。1、一块砖分别平放、侧放和立、一块砖分别平放、侧放和立放在水平地面上，哪种放法对放在水平地面上，哪种放法对地面地压力大，哪种放法对地地面地压力大，哪种放法对地面地压强大？面地压强大？l课堂检测：课堂检测：这节课你学到这节课你学到了什么了什么?2、压力的方向如何？、压力的方向如何？3、压力的大小等于什么？、压力的大小等于什么？1、什么叫压力？、什么叫压力？4、压强是用来表示、压强是用来表示_的物理量。的物理量。5、什么叫压强？、什么叫压强？6、压强计算公式？单位？、压强计算公式？单位？7 7、增大压强的方法？、增大压强的方法？8 8、减小压强的方法？、减小压强的方法？