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一天，某同学在教室里写作文一天，某同学在教室里写作文我的家我的家：“我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就就分道扬镳分道扬镳，各奔前程，晚上又，各奔前程，晚上又殊途同归殊途同归。“爸爸是建筑师，每天到工地上爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚指手画脚；妈妈是；妈妈是售货员，在商店里对顾客售货员，在商店里对顾客来者不拒来者不拒；我是个学生，在；我是个学生，在教室里却教室里却呆若木鸡呆若木鸡。在家里我们是。在家里我们是一团和气，臭味相一团和气，臭味相投投。但当考试成绩不好时，爸爸也。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈同室操戈，心狠手心狠手辣辣。揍得我。揍得我五体投地五体投地，妈妈却站在一旁，妈妈却站在一旁袖手旁观袖手旁观，从，从不不见义勇为见义勇为。”大家一起来纠错一篇让语文老师看了必一篇让语文老师看了必定疯狂的作文定疯狂的作文高三语文第一轮复习高三语文第一轮复习正正 确确 使使 用用 成成 语语金榜苑教研中心金榜苑教研中心 考点扫描考点扫描考点：正确使用词语（包括成语）考点：正确使用词语（包括成语）等级：等级：D D级（应用）级（应用）题型题型题型题型：选择题（恰当：选择题（恰当、或不恰当的一项）或不恰当的一项）说说 明明：正正 确确 理理 解解 词词 语语（包包 括括 成成 语语）在在 具具 体体 语语 境境 中中 的的 意意 义，并能正确义，并能正确使用使用。解读：解读：重点重点:高考每年都考成语，高考每年都考成语，考查的重点考查的重点一般是一般是常见、常用、常错常见、常用、常错的成语的成语难点难点:具体语境中具体语境中成语的理解和应用成语的理解和应用除专门成语题外除专门成语题外,拼拼音音和和错别字错别字的考题的考题也涉及成语的考查也涉及成语的考查,可以说成语在语言可以说成语在语言基础题中占有举足基础题中占有举足轻重的地位。轻重的地位。依据高考试题依据高考试题（近几年江苏试题）（近几年江苏试题）（近几年江苏试题）（近几年江苏试题）寻找复习规律寻找复习规律例例例例1 1 1 1下列各句中，加点的成语使用恰当的一项下列各句中，加点的成语使用恰当的一项下列各句中，加点的成语使用恰当的一项下列各句中，加点的成语使用恰当的一项 (04(04(04(04江）江）江）江）A A A A我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃在劫难逃在劫难逃在劫难逃。B B B B交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔玲珑剔玲珑剔玲珑剔透透透透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。C C C C只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱戏剧脸谱戏剧脸谱戏剧脸谱稍纵即逝稍纵即逝稍纵即逝稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一，川剧的变脸绝技赢得了观众的一，川剧的变脸绝技赢得了观众的一，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。片喝彩。片喝彩。片喝彩。D D D D现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧弄巧弄巧弄巧成拙成拙成拙成拙。B坏事情一定要发生。注意色彩、对象坏事情一定要发生。注意色彩、对象坏事情一定要发生。注意色彩、对象坏事情一定要发生。注意色彩、对象形容时间或机会很容易过去。注意对象形容时间或机会很容易过去。注意对象形容时间或机会很容易过去。注意对象形容时间或机会很容易过去。注意对象并无并无并无并无“弄巧弄巧弄巧弄巧”，应为，应为，应为，应为“揠苗助长揠苗助长揠苗助长揠苗助长”。注意逻辑。注意逻辑。注意逻辑。注意逻辑形容器物精致形容器物精致形容器物精致形容器物精致;形容人聪明伶俐形容人聪明伶俐形容人聪明伶俐形容人聪明伶俐例例例例2 2 2 2下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）（05050505江苏）江苏）江苏）江苏）A A A A他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽屡试不爽屡试不爽屡试不爽，心情糟透了。，心情糟透了。，心情糟透了。，心情糟透了。B B B B辩论会上，选手们唇枪舌剑，辩论会上，选手们唇枪舌剑，辩论会上，选手们唇枪舌剑，辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧巧舌如簧巧舌如簧巧舌如簧，精彩激烈的，精彩激烈的，精彩激烈的，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。场面赢得了现场观众阵阵掌声。场面赢得了现场观众阵阵掌声。场面赢得了现场观众阵阵掌声。C.C.C.C.出于自身利益的考虑，一些地区出于自身利益的考虑，一些地区出于自身利益的考虑，一些地区出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢画地为牢画地为牢画地为牢，实行地方，实行地方，实行地方，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源保护主义，人为地分割和控制煤炭资源保护主义，人为地分割和控制煤炭资源保护主义，人为地分割和控制煤炭资源 D D D D导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深讳莫如深讳莫如深讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。记者得不到任何信息，大失所望。记者得不到任何信息，大失所望。记者得不到任何信息，大失所望。D不合语境不合语境误解词义误解词义色彩不当色彩不当讳莫如深：紧紧隐瞒。讳莫如深：紧紧隐瞒。讳莫如深：紧紧隐瞒。讳莫如深：紧紧隐瞒。屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。画地为牢：比喻只许在指定范围内活动。画地为牢：比喻只许在指定范围内活动。画地为牢：比喻只许在指定范围内活动。画地为牢：比喻只许在指定范围内活动。例例例例3.3.3.3.下列各句中加点的词语使用全都恰当（下列各句中加点的词语使用全都恰当（下列各句中加点的词语使用全都恰当（下列各句中加点的词语使用全都恰当（06060606江苏江苏江苏江苏)A A A A西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或发表公报或发表公报或发表公报或声明声明声明声明，再次，再次，再次，再次申明申明申明申明支持一个中国原则，谴责台支持一个中国原则，谴责台支持一个中国原则，谴责台支持一个中国原则，谴责台湾当局的湾当局的湾当局的湾当局的“台独台独台独台独”行径。行径。行径。行径。B B B B狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍凶悍凶悍凶悍的猎狗、的猎狗、的猎狗、的猎狗、凶残的外来狼群和凶残的外来狼群和凶残的外来狼群和凶残的外来狼群和凶猛凶猛凶猛凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。的猎人生死搏斗而存活下来的。的猎人生死搏斗而存活下来的。的猎人生死搏斗而存活下来的。C C C C电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它引起了强烈反响，人们对它引起了强烈反响，人们对它引起了强烈反响，人们对它评头论足评头论足评头论足评头论足，大加赞赏。，大加赞赏。，大加赞赏。，大加赞赏。D D D D清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受感同身受感同身受感同身受，心潮澎湃。，心潮澎湃。，心潮澎湃。，心潮澎湃。“凶悍凶悍凶悍凶悍”常用来形容人凶猛强悍；而常用来形容人凶猛强悍；而常用来形容人凶猛强悍；而常用来形容人凶猛强悍；而“凶猛凶猛凶猛凶猛”常用常用常用常用形容气势或力量凶恶强大。形容气势或力量凶恶强大。形容气势或力量凶恶强大。形容气势或力量凶恶强大。对人对事说长道短，责难对人对事说长道短，责难对人对事说长道短，责难对人对事说长道短，责难挑剔。感情色彩不对挑剔。感情色彩不对挑剔。感情色彩不对挑剔。感情色彩不对.心里感激得就像自己亲身心里感激得就像自己亲身心里感激得就像自己亲身心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样。多用受到（恩惠）一样。多用受到（恩惠）一样。多用受到（恩惠）一样。多用于代人向对方致谢。注意：于代人向对方致谢。注意：于代人向对方致谢。注意：于代人向对方致谢。注意：场合、对象场合、对象场合、对象场合、对象A声明声明:公开表示态度或说明真相公开表示态度或说明真相;申明申明:郑重说明郑重说明例例例例4 4 4 4下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（）（）（）（）（07070707江苏）江苏）江苏）江苏）A A A A为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦改弦改弦改弦更张更张更张更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。，重新设计，选择更为恰当的施工方案。，重新设计，选择更为恰当的施工方案。，重新设计，选择更为恰当的施工方案。B B B B工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是小张更是小张更是小张更是推波助澜推波助澜推波助澜推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自，积极鼓动年轻人提出要搞生态自，积极鼓动年轻人提出要搞生态自，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。助游。助游。助游。C C C C在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是看法都是看法都是看法都是一孔之见一孔之见一孔之见一孔之见，欢迎大家批评指正。，欢迎大家批评指正。，欢迎大家批评指正。，欢迎大家批评指正。D D D D为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取取取取釜底抽薪釜底抽薪釜底抽薪釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。头。头。头。B比喻促使或助长事物（多指坏的事物）比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。感情色彩不当。的发展，使扩大影响。感情色彩不当。小结：高考成语考查规律小结：高考成语考查规律 1 1、从从成成语语结结构构来来看看，所所考考成成语语绝绝大大多多数数是是四字格四字格成语。成语。2 2、从从成成语语的的来来源源来来看看，绝绝大大多多数数是是教教材材中中出出现现过过的的成成语语或或报报刊刊上上经经常常见见到到又又常常用用错错的的成成语语。较较生生僻僻的的成成语语/词词语语(如如:“微微言言”、“细细大大不不捐捐”、“不不刊刊之之论论”、“不不孚孚众众望望”、“万万人人空空巷巷”等等)不不是是考考察察的的重重点点,我们我们只需了解其意义即可。只需了解其意义即可。3 3、从试题的组合来看，所涉及的四个成语大都从成语的、从试题的组合来看，所涉及的四个成语大都从成语的意义、使用对象、感情色彩、语法功能意义、使用对象、感情色彩、语法功能等角度进行考查。等角度进行考查。误用类型以误用类型以对象错位对象错位居多，以前常考的居多，以前常考的褒贬不分褒贬不分有有减少减少的趋势的趋势,望文生义望文生义可能可能增加增加，不合惯用句式近不合惯用句式近5 5年都年都没考。近年来全国卷对没考。近年来全国卷对望文生义、褒贬失当、搭配不望文生义、褒贬失当、搭配不当、不合情理当、不合情理等误用类型的考查大体持平等误用类型的考查大体持平4 4 4 4、从考查形式来看，主要是成语使用正误判断的单项、从考查形式来看，主要是成语使用正误判断的单项、从考查形式来看，主要是成语使用正误判断的单项、从考查形式来看，主要是成语使用正误判断的单项选择式，今年考选择使用选择式，今年考选择使用选择式，今年考选择使用选择式，今年考选择使用“不恰当不恰当不恰当不恰当”的一项，往年多为的一项，往年多为的一项，往年多为的一项，往年多为恰当的一项，因为成语的使用宜于正面引导。恰当的一项，因为成语的使用宜于正面引导。恰当的一项，因为成语的使用宜于正面引导。恰当的一项，因为成语的使用宜于正面引导。四个四个四个四个近义成语的选择近义成语的选择近义成语的选择近义成语的选择这种题型考到的这种题型考到的这种题型考到的这种题型考到的可能性不大可能性不大可能性不大可能性不大，因，因，因，因为这样考试面太窄，可能将词语辨析放入此题中。为这样考试面太窄，可能将词语辨析放入此题中。为这样考试面太窄，可能将词语辨析放入此题中。为这样考试面太窄，可能将词语辨析放入此题中。从高考试题可以看出，对成语的考查，主从高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能要是要求我们能根据具体的语境根据具体的语境判断成判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当，就必须用是否恰当，就必须理解成语的意思，理解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩彩等情况。等情况。那么，高考成语题那么，高考成语题一般有哪些误用情一般有哪些误用情况呢？况呢？成语误用成语误用 类型归纳类型归纳望文生义望文生义褒贬颠倒褒贬颠倒 对象不当对象不当不合语境不合语境主客混淆主客混淆搭配不当搭配不当不合逻辑不合逻辑重复累赘重复累赘 A A他最近的状态一直不佳，接连几次考试他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，都不理想，屡试不爽屡试不爽，心情糟透了（，心情糟透了（0505苏）苏）A A那本介绍学习方法的书出版后，受到中那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵洛阳纸贵。(06(06徽徽)A A这这样样的的小小错错误误对对于于整整个个题题目目的的要要求求来来说说是是无无伤伤大大雅雅，不不足足为为训训的的，我我们们决决不不能能只只纠纠缠缠于细枝末节而忘了根本的目标。于细枝末节而忘了根本的目标。(06(06国国)屡次试验都没有屡次试验都没有差错。爽，差错差错。爽，差错喻著作广泛流传风行一时喻著作广泛流传风行一时喻著作广泛流传风行一时喻著作广泛流传风行一时不能当作典范或法则。训：典范，不能当作典范或法则。训：典范，法则法则望文生义望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且许多成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自源自典故典故，加之有些成语中的语素还含有，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成造成望文生义望文生义的错误。的错误。有些成语的理解能够利用有些成语的理解能够利用“先分析后先分析后综合综合”的方法进行，如的方法进行，如“巧夺天工巧夺天工”，主，主谓结构，谓结构，“夺夺”，胜过胜过，“天工天工”，天然，天然的精巧，那么的精巧，那么“巧巧”必然不能是天然的了。必然不能是天然的了。注意成语中，关注意成语中，关键词的解释，如：键词的解释，如：不不刊刊之论、不之论、不名名一文、硕大无一文、硕大无朋朋等等。等等。判断下列各句中成语使用的正误。判断下列各句中成语使用的正误。1 1、就在公安部门准备收网时，这帮家伙、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥为虎作伥，毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。毫不收敛，在罪行簿上又添新笔。2 2、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧、这部精彩的电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎屏，几乎万人空巷万人空巷，街上静悄悄的。，街上静悄悄的。3 3、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲首当其冲的问题。的问题。4 4、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必、这个小毛病不足为训，下次改掉就行了，何必大动干戈呢？大动干戈呢？5 5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以可以火中取栗火中取栗。首先受到攻击或遭受灾难首先受到攻击或遭受灾难首先受到攻击或遭受灾难首先受到攻击或遭受灾难受人利用，冒了风险，吃了苦头，受人利用，冒了风险，吃了苦头，受人利用，冒了风险，吃了苦头，受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没得到好处却没得到好处却没得到好处却没得到好处做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事家家户户都从巷里出来，形容庆祝、欢迎等家家户户都从巷里出来，形容庆祝、欢迎等家家户户都从巷里出来，形容庆祝、欢迎等家家户户都从巷里出来，形容庆祝、欢迎等 盛况盛况盛况盛况不能当作典范或法则不能当作典范或法则不能当作典范或法则不能当作典范或法则类似的成语再如：类似的成语再如：“五风十雨五风十雨”形容风调雨顺，很容易误形容风调雨顺，很容易误作风雨成灾。作风雨成灾。“久假不归久假不归”，指久借不还，很容易用，指久借不还，很容易用作作“请了长假不回来请了长假不回来”。“目无全牛目无全牛”形容技巧达到十分纯熟的形容技巧达到十分纯熟的地步，容易误解为地步，容易误解为“看不到整头牛，即看看不到整头牛，即看不到整体而误用不到整体而误用”。吃透词义吃透词义,多识记多积多识记多积累累判断划线成语使用的正误判断划线成语使用的正误 1 1、我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我、我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是去，这不是差强人意差强人意吗？（吗？（）2 2、朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，、朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，一次无意间被父亲发现，便让他一次无意间被父亲发现，便让他登堂入室登堂入室，成了最年幼的学生。（成了最年幼的学生。（）3 3、每当夜幕降临，饭店每当夜幕降临，饭店灯红酒绿灯红酒绿，热闹非常。，热闹非常。（）错错错错喻学问技能由浅入深达到更高的水平喻学问技能由浅入深达到更高的水平喻学问技能由浅入深达到更高的水平喻学问技能由浅入深达到更高的水平大体上还能使人满意大体上还能使人满意大体上还能使人满意大体上还能使人满意对对既可以是指寻欢作乐的腐化生活，既可以是指寻欢作乐的腐化生活，既可以是指寻欢作乐的腐化生活，既可以是指寻欢作乐的腐化生活，也可以是指都市或者娱场所夜晚也可以是指都市或者娱场所夜晚也可以是指都市或者娱场所夜晚也可以是指都市或者娱场所夜晚的繁华景象。的繁华景象。的繁华景象。的繁华景象。在积累成语的同时，在积累成语的同时，要注意那些两可词要注意那些两可词此类成语还有：暗送秋波暗送秋波不绝如缕不绝如缕眉来眼去眉来眼去对牛弹琴对牛弹琴粉墨登场粉墨登场想入非非想入非非老气横秋老气横秋秀色可餐秀色可餐如虎添翼如虎添翼金玉满堂金玉满堂淋漓尽致淋漓尽致登峰造极登峰造极玲珑剔透玲珑剔透左右逢源左右逢源空穴来风空穴来风指手画脚指手画脚平易近人平易近人瞻前顾后瞻前顾后1 1、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想象力。丰富的想象力。2 2、苏杭山水果然名不虚传、苏杭山水果然名不虚传、秀色可餐秀色可餐，称之，称之为为“人间天堂人间天堂”实不为过。实不为过。3 3、演讲过程中，小王、演讲过程中，小王指手画脚指手画脚，使演讲内容，使演讲内容形象化，很能感染听众。形象化，很能感染听众。4 4、这件事，我们一定要、这件事，我们一定要瞻前顾后瞻前顾后，前前后后，前前后后考虑妥当才行动。考虑妥当才行动。5 5、某黑帮团伙在几个劳教释放人员加入后，、某黑帮团伙在几个劳教释放人员加入后，如虎添翼如虎添翼，更加嚣张。，更加嚣张。6 6、大家都知道他办事向来、大家都知道他办事向来不假思索不假思索，你怎么，你怎么会相信他呢？会相信他呢？B B工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是小张更是推波助澜推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。（游。（0707江苏）江苏）C C电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会电视连续剧亮剑在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它上引起了强烈反响，人们对它评头论足评头论足，大加赞赏。，大加赞赏。（0606江苏）江苏）B B辩论会上，选手们唇枪舌剑，辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧巧舌如簧，精彩激，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声.（0505江苏）江苏）对人对事说长道短，责难挑剔。贬义对人对事说长道短，责难挑剔。贬义比喻促使或助长事物（多指比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展坏的事物）的发展形容花言巧语，能说会道。贬义形容花言巧语，能说会道。贬义感情颠倒感情颠倒成语从色彩上分为感情色彩和语体成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩。从感情色彩上又可分为褒义、色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上分为书中性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语。在使用中，面语和口语。在使用中，必须辨明必须辨明色彩色彩，否则就会误用。，否则就会误用。我们来练一练我们来练一练1 1、谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的、谭嗣同是中国历史上甘为变法流血的始作俑始作俑者者，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚性。，相比之下，康、梁二人似乎少了些刚性。是指是指是指是指“最先做坏事的人最先做坏事的人最先做坏事的人最先做坏事的人”2 2、他是全队的核心，只凭、他是全队的核心，只凭颐指气使颐指气使就能打出就能打出一次次漂亮的防守反击来。一次次漂亮的防守反击来。指有权势的人随意支使人的傲慢神气指有权势的人随意支使人的傲慢神气指有权势的人随意支使人的傲慢神气指有权势的人随意支使人的傲慢神气回归回归回归回归世纪金榜世纪金榜世纪金榜世纪金榜注意平时积累注意平时积累注意平时积累注意平时积累你你还还知知道道哪哪些些褒褒义义词词和和贬贬义义词词吗吗？C C C C只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱动传神的戏剧脸谱动传神的戏剧脸谱动传神的戏剧脸谱稍纵即逝稍纵即逝稍纵即逝稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢，川剧的变脸绝技赢，川剧的变脸绝技赢，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。得了观众的一片喝彩。得了观众的一片喝彩。得了观众的一片喝彩。(04(04(04(04苏苏苏苏)A.A.A.A.古古古古人人人人中中中中不不不不乏乏乏乏刻刻刻刻苦苦苦苦学学学学习习习习的的的的楷楷楷楷模模模模，悬悬悬悬梁梁梁梁刺刺刺刺股股股股者者者者、秉秉秉秉烛烛烛烛达达达达旦旦旦旦者者者者、闻闻闻闻鸡鸡鸡鸡起起起起舞舞舞舞者者者者，在在在在历历历历史史史史上上上上汗汗汗汗牛牛牛牛充充充充栋栋栋栋。（00000000国）国）国）国）A.A.A.A.在在在在学学学学校校校校举举举举行行行行的的的的元元元元旦旦旦旦文文文文艺艺艺艺晚晚晚晚会会会会上上上上，我我我我们们们们班班班班的的的的女女女女生生生生自自自自编编编编自自自自演演演演了了了了一一一一个个个个话话话话剧剧剧剧，两两两两位位位位同同同同学学学学将将将将剧剧剧剧中中中中人人人人物物物物演演演演得得得得绘声绘色绘声绘色绘声绘色绘声绘色，博得了观众的热流掌声。，博得了观众的热流掌声。，博得了观众的热流掌声。，博得了观众的热流掌声。（06060606鄂）鄂）鄂）鄂）形容书籍极多形容书籍极多形容叙述、描写生动逼真。一般指作品等形容叙述、描写生动逼真。一般指作品等形容时间或机会很容易过去形容时间或机会很容易过去对象不当对象不当有些成语有有些成语有特定的使用对象特定的使用对象，如果把握不，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。准，就容易扩大使用范围或误作他用。例：博物馆里保存着大量有艺术价值例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，人物形象栩栩如生，美轮美奂美轮美奂。99年年高大的建筑物高大的建筑物注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等等 注意成语的使用对象避免张冠李戴避免张冠李戴“栩栩如生栩栩如生”指人或生物的形象；指人或生物的形象；“眉飞色舞眉飞色舞”指用于人；指用于人；“豆蔻年华豆蔻年华”指女子十三四岁；指女子十三四岁；“相濡以沫相濡以沫”用于患难中，不用于平时；用于患难中，不用于平时；“炙手可热炙手可热”用于人有权势，而不用于物；用于人有权势，而不用于物；“崭露头角崭露头角”多指青少年；多指青少年；“萍水相逢萍水相逢”用于陌生人初次见面；用于陌生人初次见面；“浩如烟海浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。是形容文献、资料非常丰富。练一练练一练1 1、宽畅明亮的教室里，、宽畅明亮的教室里，7272名同学名同学济济一济济一堂堂，畅谈着美好的理想。，畅谈着美好的理想。2 2、这些女孩平均年龄只有、这些女孩平均年龄只有2222岁，正值岁，正值豆豆蔻年华蔻年华，却己成为独当一面的技术能手。，却己成为独当一面的技术能手。判断成语使用的正误判断成语使用的正误 D D清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我热情使我感同身受感同身受，心潮澎湃。（，心潮澎湃。（0606苏）苏）C C出于自身利益的考虑，一些地区出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢画地为牢，实，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。（行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。（0505苏）苏）A.A.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的战士，右边是一位文弱的莘莘学子莘莘学子。多用于代人向对方致谢多用于代人向对方致谢多用于代人向对方致谢多用于代人向对方致谢喻只许在指定范围内活动，喻只许在指定范围内活动，喻只许在指定范围内活动，喻只许在指定范围内活动，不合此处语境不合此处语境不合此处语境不合此处语境“莘莘学子莘莘学子莘莘学子莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有是指众多学生，例句中虽有是指众多学生，例句中虽有是指众多学生，例句中虽有“学子学子学子学子”条件，条件，条件，条件，却不具备却不具备却不具备却不具备“莘莘莘莘莘莘莘莘”(众多众多众多众多)条件，所不符合语境条件，所不符合语境条件，所不符合语境条件，所不符合语境不合语境不合语境1 1、中国青少年近视趋于低龄化，近视率平均达、中国青少年近视趋于低龄化，近视率平均达4040。照明协会专家指出光污染已经成为导致青。照明协会专家指出光污染已经成为导致青少年视力下降的最主要因素，并提醒青少年一定少年视力下降的最主要因素，并提醒青少年一定要要未雨绸缪未雨绸缪。2 2、机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞、机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是场净空不过是九牛一毛九牛一毛。指的是事先做好准备指的是事先做好准备极大数量中微极大数量中微不足道的一部分不足道的一部分句中针对作用而言句中针对作用而言句中针对作用而言句中针对作用而言 您您刚刚刚刚乔乔迁迁新新居居，房房间间宽宽敞敞明明亮亮，只只是是摆摆设设略略显显单单调调，建建议议您您挂挂幅幅油油画画，一一定定会会使使居居室室蓬蓬荜荜生辉生辉。（。（0101年）年）你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定我一定鼎力相助鼎力相助。张厂长的一席话起到了张厂长的一席话起到了抛砖引玉抛砖引玉的作用，引出的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。了许多搞好产品质量的好建议。谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣自己题赠的字画等而使自己非常光荣敬辞，表示请托或感谢时用敬辞，表示请托或感谢时用谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见的、成熟的意见主客混淆主客混淆注意摆正尊卑注意摆正尊卑“雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍”等适用于谦词句中。等适用于谦词句中。等适用于谦词句中。等适用于谦词句中。忝列门墙：忝列门墙：忝列门墙：忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。谦词，表示自己愧在师门。谦词，表示自己愧在师门。谦词，表示自己愧在师门。敬谢不敏：敬谢不敏：敬谢不敏：敬谢不敏：谦词，表示推辞做某事的客气话。谦词，表示推辞做某事的客气话。谦词，表示推辞做某事的客气话。谦词，表示推辞做某事的客气话。信笔涂鸦：信笔涂鸦：信笔涂鸦：信笔涂鸦：多用作谦词多用作谦词多用作谦词多用作谦词,形容字写得很坏。形容字写得很坏。形容字写得很坏。形容字写得很坏。一孔之见：一孔之见：一孔之见：一孔之见：多用作谦词多用作谦词多用作谦词多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。比喻狭隘片面的见解。比喻狭隘片面的见解。比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：才疏学浅：才疏学浅：才疏学浅：多用作自谦多用作自谦多用作自谦多用作自谦,见识不广，学问不深。见识不广，学问不深。见识不广，学问不深。见识不广，学问不深。不情之请：不情之请：不情之请：不情之请：谦词谦词谦词谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时）。客套话，不合情理的请求（向人求助时）。客套话，不合情理的请求（向人求助时）。客套话，不合情理的请求（向人求助时）。姑妄言之：姑妄言之：姑妄言之：姑妄言之：谦词谦词谦词谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。说给别人时常用此语以示保留）。说给别人时常用此语以示保留）。说给别人时常用此语以示保留）。高抬贵手：高抬贵手：高抬贵手：高抬贵手：敬词敬词敬词敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。客套话，多用于请求对方饶恕或通融。客套话，多用于请求对方饶恕或通融。客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：不吝赐教：不吝赐教：不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：鼎力相助：鼎力相助：鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。洗耳恭听：洗耳恭听：洗耳恭听：洗耳恭听：敬词敬词敬词敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。专心地听（请人讲话是说的客气话）。专心地听（请人讲话是说的客气话）。专心地听（请人讲话是说的客气话）。折扇和信封上面，折扇和信封上面，龙飞凤舞龙飞凤舞着文艺界几十名委员风着文艺界几十名委员风采各异的签名。采各异的签名。我们都我们都司空见惯司空见惯了那种了那种“违者罚款违者罚款”的告示牌。的告示牌。包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中瓮中捉鳖捉鳖。把把“龙飞凤舞龙飞凤舞”这一形容性的成语误作及物动词使用这一形容性的成语误作及物动词使用看惯了就不觉得奇怪。后边一般不能带宾语看惯了就不觉得奇怪。后边一般不能带宾语不能做宾语，应为不能做宾语，应为“瓮中之鳖瓮中之鳖”搭配不当搭配不当注意语法结构功能注意语法结构功能1 1、这里有良好的水土条件，又有一个团结、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业安居乐业。2 2、我们不应、我们不应妄自菲薄妄自菲薄自己的成绩，也不应自己的成绩，也不应轻易满足于自己的成绩。轻易满足于自己的成绩。是指安定地生活，愉快地工作。是指安定地生活，愉快地工作。是指安定地生活，愉快地工作。是指安定地生活，愉快地工作。这里不能做生活的谓语这里不能做生活的谓语这里不能做生活的谓语这里不能做生活的谓语是指过分地看轻自己。是指过分地看轻自己。是指过分地看轻自己。是指过分地看轻自己。后面不能加宾语。后面不能加宾语。后面不能加宾语。后面不能加宾语。注意一些词的惯用注意一些词的惯用用法用法望其项背望其项背善罢甘休善罢甘休无时无刻无时无刻同日而语同日而语你你知知道道他他们们的的习习惯惯用用法法吗吗初春时节初春时节,人们陶醉在这人们陶醉在这春意阑珊春意阑珊的美景中的美景中,尽情享受着春日的暖阳与欢乐。尽情享受着春日的暖阳与欢乐。加加入入世世贸贸组组织织（WTOWTO）后后汽汽车车价价格格变变化化备备受受关关注注，但但作作为为市市场场主主力力的的几几家家汽汽车车大大厂厂，三三四四个个月月以以来来却却一一直直偃偃旗旗息息鼓鼓，没没有有太太大大动作。（动作。（0202年）年）现现在在，许许多多家家长长望望子子成成龙龙的的心心情情过过于于急急切切，往往往往不不切切实实际际地地对对孩孩子子提提出出过过高高的的要要求求，其结果常常是其结果常常是弄巧成拙弄巧成拙。(04)(04)指春天就要过去了指春天就要过去了 指已经停止，但句意明显没有，矛盾指已经停止，但句意明显没有，矛盾并无并无“弄巧弄巧”，应为，应为“揠苗助长揠苗助长”。注意逻辑。注意逻辑不合逻辑不合逻辑注意违背常规和自相矛盾注意违背常规和自相矛盾日本帝国主义的侵华战争使万千中国人民日本帝国主义的侵华战争使万千中国人民生灵涂炭生灵涂炭。01 01年）年）看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者外国记者忍俊不禁忍俊不禁扑哧一声笑起来。扑哧一声笑起来。某些中学生的语文水平实在低劣，被人某些中学生的语文水平实在低劣，被人贻贻笑大方笑大方，影响了学校的声誉，影响了学校的声誉形容人民处于极端困苦的境地形容人民处于极端困苦的境地形容人民处于极端困苦的境地形容人民处于极端困苦的境地 “忍俊不禁忍俊不禁忍俊不禁忍俊不禁”就是笑的意思就是笑的意思就是笑的意思就是笑的意思被大方之家耻笑，已有被大方之家耻笑，已有被大方之家耻笑，已有被大方之家耻笑，已有“被被被被”的意思。的意思。的意思。的意思。重复累赘重复累赘体味语境与成语意思，消除重复体味语境与成语意思，消除重复1 1、他一大早就、他一大早就口若悬河口若悬河地说个不停。地说个不停。2 2、对于我们这些普通平凡的、对于我们这些普通平凡的芸芸众芸芸众生生来说，生命的光辉也许并不辉煌，来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以发光。但同样可以发光。形容能言善辩，滔滔不绝。形容能言善辩，滔滔不绝。形容能言善辩，滔滔不绝。形容能言善辩，滔滔不绝。佛教指一切有生命地东西，一般佛教指一切有生命地东西，一般佛教指一切有生命地东西，一般佛教指一切有生命地东西，一般也用来指众多地平常人。也用来指众多地平常人。也用来指众多地平常人。也用来指众多地平常人。1 1、把握把握关键词关键词，要以，要以“古古”论古，不要以论古，不要以“今今”论论古。古。如：如：不足为训：训，典范，法则。不足为训：训，典范，法则。屡试不爽：爽，差错。屡试不爽：爽，差错。不刊之论：刊，削除不刊之论：刊，削除,更改。更改。想一想：不想一想：不虞虞之誉之誉 侃侃侃侃而谈而谈 学而不学而不厌厌应试对策应试对策（掌握一些成语理解的方法）（掌握一些成语理解的方法）虞：意料；誉：称赞。虞：意料；誉：称赞。没有意料到的赞扬。没有意料到的赞扬。侃侃：从容不侃侃：从容不迫的样子迫的样子厌：满足厌：满足“不厌其烦不厌其烦”呢？呢？2 2、了解本义，把握比喻义了解本义，把握比喻义买椟还珠：买椟还珠：本义为本义为“买下匣子，退还珍珠买下匣子，退还珍珠”，比喻义为，比喻义为“没有没有眼光，取舍不当眼光，取舍不当”。洛阳纸贵：洛阳纸贵：本义是左思本义是左思三都赋三都赋写成后，抄写的人非常多，写成后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨了比喻著作有价值，流传广泛洛阳的纸都因此涨了比喻著作有价值，流传广泛 火中取栗：火中取栗：十七世纪法国寓言诗人拉十七世纪法国寓言诗人拉封丹的寓言封丹的寓言猴子与猫猴子与猫载载:猴子骗猫取火中栗子猴子骗猫取火中栗子,栗子让猴子吃了栗子让猴子吃了,猫却猫却把脚上的毛烧掉了。把脚上的毛烧掉了。3 3、抓关键内容抓关键内容，如成语的使用对象、，如成语的使用对象、褒贬色彩，语法功能等（参考误用褒贬色彩，语法功能等（参考误用类型）类型）如：如：半斤八两半斤八两：旧制半斤等于八两，比：旧制半斤等于八两，比喻彼此一样，不分上下（多用喻彼此一样，不分上下（多用贬义贬义）司空见惯司空见惯：看惯了就不觉得奇怪：看惯了就不觉得奇怪 （不接宾语不接宾语）理解成语的小窍门理解成语的小窍门1 1、成分添加法、成分添加法 例：巧夺天工例：巧夺天工（人）巧夺天工或（手）巧夺天工（人）巧夺天工或（手）巧夺天工2 2、由点及面法、由点及面法 例：不胜其祥例：不胜其祥关键字：关键字：“胜胜”，正确含义是，正确含义是“禁得禁得住住”3 3、推断法、推断法（适合并列型且在词义上有对应关系的成语）（适合并列型且在词义上有对应关系的成语）顺推顺推 例：戮力同心例：戮力同心同：共同同：共同 戮：合、同戮：合、同 反推反推 例：否极泰来例：否极泰来泰：好运气泰：好运气 否：坏运气否：坏运气5 5、语法分析法、语法分析法 借助结构关系借助结构关系 例：例：不不 学学 无术无术“不学不学”和和“无术无术”都是都是动宾动宾结构，从而构成并且短语，学应为名词，该成语解结构，从而构成并且短语，学应为名词，该成语解释为没有学问，没有才能。释为没有学问，没有才能。借助意义关系借助意义关系 例：例：耳熟耳熟/能详能详（因果关系）（因果关系）（因为）听的次数（因为）听的次数多，（所以）熟悉得能详尽地说出来多，（所以）熟悉得能详尽地说出来4 4、据音定义法、据音定义法 例：无声无臭例：无声无臭臭（臭（xixi ）气味；气味；而非而非而非而非chchchch u u u u 臭味臭味臭味臭味 久假不归久假不归 假（假（jiji ）借用；而非借用；而非jiji，放假放假复习对策 成语使用五个注意点成语使用五个注意点对策一对策一:吃透词义吃透词义,多识多记忆多识多记忆对策二对策二:注意适用对象注意适用对象对策三对策三:注意感情色彩注意感情色彩,辨明褒贬辨明褒贬对策四对策四:理解词意理解词意,消除重复消除重复对策五对策五:注意习惯用法注意习惯用法3 3、总总之之：要要正正确确理理解解成成语语的的整整体体意意义义，要要注注意意语语境境的的组组合合与与搭搭配配情情况况，越越是是想想要要你你字字面面理理解解的的成成语语越越要要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。做成语辨析题须注意：做成语辨析题须注意：1 1、第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成、第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意语大意，但要注意不能望文生义不能望文生义；第二，体会熟语；第二，体会熟语的的感情色彩感情色彩；第三，要注意熟语第三，要注意熟语使用范围使用范围，搭配的搭配的对象对象；第四，尽可能找出句中；第四，尽可能找出句中相关联的信息相关联的信息。第五，。第五，四个选项权衡比较，选出认为四个选项权衡比较，选出认为最符合要求最符合要求的。的。2 2、一般是、一般是选择恰当的一项选择恰当的一项，但也要注意是不是，但也要注意是不是选择选择不恰当的一项不恰当的一项。（。（0707年江苏卷即是选不恰当的一项）年江苏卷即是选不恰当的一项）既不会考查过于生疏的成语，也不会考查过既不会考查过于生疏的成语，也不会考查过于通俗的成语。成语使用的错误基本是于通俗的成语。成语使用的错误基本是望文生义，望文生义，褒贬错位褒贬错位（江苏卷连考（江苏卷连考4 4年）年），适用范围与搭配对适用范围与搭配对象、不合语境（句意）以及词语的含义和句子的象、不合语境（句意）以及词语的含义和句子的某些意思的重复某些意思的重复。比较、排除，四个选项权衡比比较、排除，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。较，选出认为最符合要求的。答题技巧答题技巧1 1、即使得了冠军，也不能对同伴、即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视侧目而视，自，自以为老子天下第一。以为老子天下第一。2 2、两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里、两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相狭路相逢逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。侧目而视：形容又畏惧又愤恨，不敢从侧目而视：形容又畏惧又愤恨，不敢从正面看。正面看。（望文生义）（望文生义）狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容开。指仇人相遇，难以相容 。望文生义望文生义 对象错误对象错误判断下列各句中划线成语使用是否恰当，并指出误用类型判断下列各句中划线成语使用是否恰当，并指出误用类型实战演习实战演习3 3、张成同志不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然、张成同志不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得全身被打得遍体鳞伤遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。，但仍然坚守党的秘密。“遍体鳞伤遍体鳞伤”已含有已含有“全身全身”的意义，这就的意义，这就与上文的与上文的“全身全身”语意重复了语意重复了 。（语意重复）（语意重复）4 4、当中国乒乓球队夺冠的消息传到中国后，、当中国乒乓球队夺冠的消息传到中国后，举国上下举国上下弹冠相庆弹冠相庆。“弹冠相庆弹冠相庆”为贬义，指一人当了官或升了为贬义，指一人当了官或升了官，同伙就相互庆贺将有官可做，这里应改官，同伙就相互庆贺将有官可做，这里应改为为“欢欣鼓舞欢欣鼓舞”。（褒贬不分）（褒贬不分）5 5、苹果日报苹果日报在香港引起的报业大战，直杀得在香港引起的报业大战，直杀得风风声鹤唳声鹤唳人仰马翻天昏地暗。人仰马翻天昏地暗。风声鹤唳风声鹤唳：形容惊慌疑惧，不指战事惨烈。形容惊慌疑惧，不指战事惨烈。（对象错位）（对象错位）6 6、汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，、汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，寸草不生，赤地千里赤地千里，到了，到了万劫不复万劫不复的境地。的境地。万劫不复：万劫不复：表示永远不能恢复，夸张过度。表示永远不能恢复，夸张过度。赤地千里：赤地千里：表示因旱灾或虫灾寸草不生，不表示因旱灾或虫灾寸草不生，不指火灾。指火灾。（对象错位）（对象错位）7 7、这女子容貌娇好，、这女子容貌娇好，秀色可餐秀色可餐，到哪里都，到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。两句都正确两句都正确秀色可餐：秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。景色优美，让人入迷忘饥。8 8、苏杭山水果然名不虚传，、苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐秀色可餐，称，称之之 人间天堂人间天堂 实不为过。实不为过。9 9、吴三桂与多尔衮之间，早已、吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去眉来眼去，暗中，暗中交通。交通。（正确）（正确）眉来眼去眉来眼去：多用于男女以眉眼传情，也用来形：多用于男女以眉眼传情，也用来形容暗中勾结。容暗中勾结。1010、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，他一下，果不其然果不其然，他没有那么大的能耐。，他没有那么大的能耐。（不合情理（不合情理/望文生义）望文生义）果不其然果不其然：果然，表示符合听说的情况，与果然，表示符合听说的情况，与后文的后文的“没有那么大的能耐没有那么大的能耐”矛盾。矛盾。1111、就在那次交谈中，他亲身感受到了诗人那、就在那次交谈中，他亲身感受到了诗人那平易近人平易近人、和蔼可亲的态度。、和蔼可亲的态度。（正确）（正确）平易近人平易近人：态度谦逊和蔼，没有：态度谦逊和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。深入浅出，通俗易懂。1212、高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作、高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得品大都写得平易近人平易近人。1313搞好群众关系对工作具有很大的作用，可搞好群众关系对工作具有很大的作用，可有人有人等闲视之等闲视之。等闲视之：等闲视之：把它看作很平常的事，不加重视把它看作很平常的事，不加重视它之前往往要加它之前往往要加“不可不可”、“不能不能”、“岂岂能能”等。等。（不合惯用句式）（不合惯用句式）1414尽管世界杯小组出线的前景尽管世界杯小组出线的前景微乎其微微乎其微，“米家军米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。的全体将士仍然准备再做最后一搏。微乎其微：微乎其微：形容非常小或非常少。与形容非常小或非常少。与“前景前景”不搭配。不搭配。（搭配不当）（搭配不当）1515、明星出书无可厚非，但有的书错别字、明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍连篇累牍
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