音乐的喜剧美

喜剧大师卓别林用夸张、精彩的肢体语言，将工人在劳动强度被加大的一种工作状态表演得淋漓尽致。使这段视频达到了一种喜剧的效果。摩登时代摩登时代 加上音乐能给视频增加什么样的效果？视频给我们带来的情绪是怎样的？这种情绪是通过什么手段来表现的？摩登时代摩登时代思考：加上音乐能给视频增加什么样的效果？视频给我们带来的情绪是怎样的？引发的这种情绪是通过什么手段来表现的？-开心、快乐-通过滑稽、夸张、幽默-使视频更有趣味性、人物更加鲜明跳蚤之歌 从前有一个国王，他养了只大跳蚤。从前有一个国王，他养了只大跳蚤。跳蚤？跳蚤？跳蚤？跳蚤？国国王待他很周到，比亲人还要好。王待他很周到，比亲人还要好。跳蚤！哈哈哈哈哈！跳蚤！哈哈哈哈哈！跳跳蚤？哈哈哈哈哈！跳蚤！蚤？哈哈哈哈哈！跳蚤！国王招来一个裁缝：国王招来一个裁缝：“你听我说，你听我说，奴才！给我这位朋友，缝一件大龙袍！奴才！给我这位朋友，缝一件大龙袍！”跳蚤的龙袍？跳蚤的龙袍？哈哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈哈哈！哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈哈哈！龙袍？龙袍？哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈！哈哈哈！跳蚤的龙袍！跳蚤穿上了龙袍，浑身金光闪耀，跳蚤的龙袍！跳蚤穿上了龙袍，浑身金光闪耀，宫廷内外上下跳，他威风得不得了。宫廷内外上下跳，他威风得不得了。啊哈！哈哈哈哈哈！啊哈！哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈！哈哈哈哈哈！跳蚤！跳蚤？哈哈哈！哈哈哈哈哈！跳蚤！国王封他为宰相，还国王封他为宰相，还给他挂勋章，跳蚤的亲朋好友，一个个可都沾了光。给他挂勋章，跳蚤的亲朋好友，一个个可都沾了光。啊哈！啊哈！那宫廷里的人们，从皇后到宫女，被咬得浑身痛痒，人人那宫廷里的人们，从皇后到宫女，被咬得浑身痛痒，人人都受不了，都受不了，哈哈！哈哈！但没有人敢动他，更不敢动手打。但没有人敢动他，更不敢动手打。假假如他来咬我们，就一下子捏死他！如他来咬我们，就一下子捏死他！啊哈哈哈哈！哈哈哈哈啊哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！哈！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！全曲共分三部分：叙述性的旋律音调，具有近似口语和朗诵的特点，描述国王养了只大跳蚤，给它做官袍。歌词：从前有一个国王，他养了只大跳蚤。从前有一个国王，他养了只大跳蚤。跳蚤？跳蚤？跳蚤？跳蚤？国国王待他很周到，比亲人还要好。王待他很周到，比亲人还要好。跳蚤！哈跳蚤！哈！跳蚤？哈！跳蚤？哈！跳蚤！跳蚤！国王招来一个裁缝：国王招来一个裁缝：“你听我说，奴才！给我这位你听我说，奴才！给我这位朋友，缝一件大龙袍！朋友，缝一件大龙袍！”跳蚤的龙袍？跳蚤的龙袍？哈哈！跳蚤？哈！跳蚤？哈！龙袍？龙袍？哈哈！哈！哈！跳蚤的龙袍！跳蚤的龙袍！第一部分第一部分：模仿威严的颂歌风格，描写跳蚤在宫中耀武扬威、不可一世的神态。歌词：歌词：跳蚤穿上了龙袍，浑身金光闪耀，宫廷内外上下跳，跳蚤穿上了龙袍，浑身金光闪耀，宫廷内外上下跳，他威风得不得了。他威风得不得了。啊哈！哈啊哈！哈！跳蚤？哈！跳蚤？哈！哈！哈！跳蚤！跳蚤！国王封他为宰相，还给他挂勋章，跳蚤的亲朋好友，一个国王封他为宰相，还给他挂勋章，跳蚤的亲朋好友，一个个可都沾了光。个可都沾了光。第二部分 综合前两段的音乐素材加以发展，将歌曲推向高潮。全曲以掐死跳蚤的胜利者发出的爽朗笑声结束。歌词：那宫廷里的人们，从皇后到宫女，被咬得浑身痛痒，那宫廷里的人们，从皇后到宫女，被咬得浑身痛痒，人人都受不了，人人都受不了，哈哈！哈哈！但没有人敢动他，更不敢但没有人敢动他，更不敢动手打。动手打。假如他来咬我们，就一下子捏死他！假如他来咬我们，就一下子捏死他！啊哈啊哈！哈哈哈哈！哈哈哈！哈哈哈！最后一段：最后一段：从前有一个国王，他养了只大跳蚤。从前有一个国王，他养了只大跳蚤。跳蚤？跳跳蚤？跳蚤？蚤？国王待他很周到，比亲人还要好。国王待他很周到，比亲人还要好。跳蚤！哈跳蚤！哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈哈哈！跳蚤！哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈哈哈！跳蚤！国王招来一国王招来一个裁缝：个裁缝：“你听我说，奴才！给我这位朋友，缝一你听我说，奴才！给我这位朋友，缝一件大龙袍！件大龙袍！”跳蚤的龙袍？跳蚤的龙袍？哈哈哈哈哈！跳蚤？哈哈哈哈哈！跳蚤？跳 蚤 之 歌这一仗打得真漂亮 这一仗打得真漂亮是歌剧洪湖赤卫队第三场中赤卫队员们演唱的一个唱段。这首作品采用了什么表现手法，用什么样的演唱形式，音乐有什么特点？这一仗打得真漂亮思考：作品采用了什么表现手法，用什么 样的演唱形式，音乐有什么特点？幽默、诙谐、夸张领唱、齐唱旋律轻松活泼，具有说唱音乐的风格特点 音乐的喜剧美 喜剧美是音乐美感中一个独具特色的范畴。具有讽刺、幽默、谐谑xue、诙谐、滑稽、夸张、拟人等特点。喜剧引起的审美效果就是作作 品品名名 称称音乐要素音乐要素音乐要素音乐要素表现手法表现手法节节 奏奏速速 度度力力 度度旋旋 律律摩登时摩登时代代休休 止止十六分节奏十六分节奏快快 慢慢不不 一一对对 比比明明 显显 装饰音的运装饰音的运用，旋律起伏用，旋律起伏大大 滑滑 稽稽夸夸 张张跳蚤之跳蚤之歌歌休休 止止十六分节奏十六分节奏 中中 速速不急不不急不缓缓 对对 比比明明 显显 变音记号变音记号的运用，半朗的运用，半朗诵半歌唱的曲诵半歌唱的曲调，颇有戏剧调，颇有戏剧性性 讽讽 刺刺谐谐 谑谑这一仗这一仗打得真漂打得真漂亮亮切切 分分休休 止止十六分节奏十六分节奏 自自 由由快快 速速 对对 比比明明 显显 装饰音的装饰音的运用，旋律轻运用，旋律轻松活泼，具有松活泼，具有说唱音乐的风说唱音乐的风格特点格特点诙诙 谐谐幽幽 默默授课教师：文昌华侨中学 陈 茂